學校的圖書館標語

【第1句】：讀書是你的權(quán)利，愛護書是你的義務。

【第2句】：仁者必愛書，非仁者無所謂。

【第3句】：書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。

【第4句】：閱讀思考寫作，悠悠萬事，惟此為大。

【第5句】：生活，要有智慧永支撐，人生，要有知識常相伴。

【第6句】：書是修身養(yǎng)性的法寶，是人類精神的支柱。

【第7句】：讀好書，好讀書，不如讀書時，學而思，思而錄。

【第8句】：知識家園，精心呵護。

【第9句】：攬于目，靜于心。

【第10句】：靜以修身，學以養(yǎng)德。

【第11句】：閱盡天下書，享人間樂事。

【第12句】：萬書叢中天使住，護書潔白無痕跡。

【第13句】：書山有路，徑在國圖。

【第14句】：書籍能凈化人的靈魂，提高人的修養(yǎng)。

【第15句】：輕輕地我走了，正如我輕輕地來，不帶走一本書籍。

【第16句】：心靈的溝通不需要過多的語言，除了知識什么也不帶走。

【第17句】：此刻打盹，你將做夢，而此刻學習，你將圓夢。

【第18句】：樹同濟新風，做文明讀者。

【第19句】：愛書吧，因為他是人走向智慧的階梯。

【第20句】：與文明共行，共創(chuàng)文化盛況。

【第21句】：書籍是靈丹妙藥，博覽群書百病消。

【第22句】：慢步輕聲盡是淑女風范，排隊讓座方顯男兒本色。

【第23句】：不在于讀書，但讀書可以實現(xiàn)人生的價值。

【第24句】：廣汲藏書千年精華，共創(chuàng)絲院燦爛文化。

【第25句】：愛護圖書，人人有責。

【第26句】：借書即來，還書則回，來回有序，人人歡喜。

【第27句】：文明學習，文明閱讀。

【第28句】：沒有艱辛，便無收獲。

【第29句】：數(shù)聞天下書，讀，再讀，精讀，說盡天下事。

【第30句】：除了知識什么也別帶走，除了腳印什么也不留下。

【第31句】：只讀書不思考，后果是糊涂；只思考不讀書，后果是危險。

【第32句】：眼觀古今中外，耳需一時清靜。

【第33句】：想讀書，勤讀書，樂讀書。

【第34句】：讀書是自娛自樂，教書是助人為樂。

【第35句】：天高海闊鳥魚同翔，文化知識你我共享。

【第36句】：風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。

【第37句】：愛護圖書，從你做起。

【第38句】：即使是現(xiàn)在，對手也不停地翻動書頁。

【第39句】：精讀眾書，通往神洲，知識在手，成就風彩。

【第40句】：書是知識的`源泉，書是人類的密友。

【第41句】：我輕輕的走，正如白云輕輕的飄。

【第42句】：人人需讀書，人人須愛書。

【第43句】：我不會污損書籍，因為書籍是我的精神食糧。

【第44句】：只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。

【第45句】：在安靜的氛圍中，用一種平靜的心態(tài)，在知識的海洋中暢游。

【第46句】：月勿忘其所能，日知其所無。

【第47句】：帶走的是知識，留下的是文明。

【第48句】：人的知識愈多，人的本身也愈臻完善。

【第49句】：與人方便，自己方便。

【第50句】：你的文明，大家的需求。

【第51句】：愛護書籍，在像愛護自己的眼睛一樣。

【第52句】：“靜”字高懸，知識樂園。

【第53句】：讀書破萬卷，下筆如有神。

【第54句】：好花趁著半開時，人生宜在書海中。

【第55句】：本圖書館所有知識免費，但請自備容器。

【第56句】：打開書，知過去，跟現(xiàn)在，想未來。

【第57句】：我喜歡你，因為你從不吼我，不打我，更重要的是你理解我。

【第58句】：人生的價值不在于讀書，但讀書可以實現(xiàn)人生的價值。

【第59句】：讀書能使愚蠢的人聰明，使聰明的人更明智。

【第60句】：歡笑誠可貴，交流價更高，若為安靜故，二者皆可拋。

【第61句】：帶走滿腹知識，留下一架好書。

【第62句】：輕針無心，落地有聲，君子有意，默而不語。

【第63句】：學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。

【第64句】：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。

【第65句】：人生應該生氣勃勃，我們應該始終對文學充滿好奇。

我的圖書館之戀作文

自從研究生二年級時從學生宿舍搬出來，我便鮮少泡圖書館了。偶爾一月里有一兩次回學校借還圖書，也是步履匆匆，難有停下來坐個半天靜心看書的閑情。上半年，校圖書館大修，臨時占用了大學生活動中心一樓的乒乓球館，離住處一下子近了許多。

不久前受人啟發(fā)，我給自己制定了每周至少三種雜志、每月至少一本小說的閱讀計劃，加上臨時圖書館延時開放，我近期光顧圖書館的次數(shù)便明顯增加了。有時，周五下班早，便順道去圖書館坐上一兩個小時，等天黑了才回家；有時，我會在周末特意騰出半天，去閱覽室坐坐。

圖書館正門斜對面有一家“當當水吧”飲品店。進館前，我總會不由得跑進去要一杯溫熱的奶茶。往往我并不是真正需要奶茶，但“奶茶+雜志”似乎已成為一種最佳體驗組合。在西斜的陽光照射下，舌尖飄蕩著淡淡的牛奶和著清茶的味道，大腦吸收著雜志里的金語玉言、世間百態(tài)，這種感覺說不出的美妙。

無論心境如何，圖書館都是一個不錯的去處，但場館格局的差異總會微妙地影響著讀者的心情。

大學時的圖書館，也只有四層，但層高大，高高的白色天花板，令人有種無所適從之感。閱覽室的設置也不夠人性化，一樓的傳媒閱覽室和二樓的外文閱覽室終年陰森干冷，館藏圖書也多為二三十年前的舊刊；三樓集中了文理科兩大閱覽室，人氣最旺，去廁所總得排好長的隊；四樓教師閱覽室，是唯一的報刊雜志陳列處，為數(shù)不多的座位僅留給教師和碩博研究生們，本科生一概被拒之門外。

位于北京中關(guān)村南大街的國家圖書館，用“高端大氣上檔次”都不足以形容其外觀。遠觀之，恰似電視劇《封神榜》中“鹿臺”一般的高階上，擺著的一本銀色大字典，著實令人驚嘆。但僅此而已。

安檢后入館，可乘室內(nèi)扶梯輾轉(zhuǎn)登上4樓，俯瞰這個形如古羅馬斗獸場般的“字典”內(nèi)部，螺旋狀排列的座位一覽無余。就坐其間的讀者，顯得那么渺小而脆弱。在那兒，內(nèi)心對知識的渴求，被一股奇怪的.力量壓了下去。因此直至今日，我僅踏足過國家圖書館一次。像個缺乏耐心的游客般，草草看了一眼全貌就匆匆出館了。

關(guān)于上海圖書館，常聽老師們講起他們當時趕寫畢業(yè)論文時，在上圖日夜不休地復印資料的“苦痛”經(jīng)歷。仍有不少老師跟我們開玩笑說，要完成一篇合格的碩士畢業(yè)論文，非坐壞上圖一張凳子不可。我竟當真了。去歲底論文開題前，有一陣子，我苦苦不得合適的論文材料，便跑去上圖坐了好幾天。雖多次無功而返，但親身感受了上圖的學習氛圍，也算不虛此行。

上海圖書館位于淮海中路，雖處市中心，卻絲毫不鬧。這里沒有大型購物商場，也不屬交通要處，四面有幾條稍狹的老式街道縱橫交錯，均被古老的法國梧桐遮覆地密密實實。乘公交一路走來，還能看到不少民國時期的名人舊居、歐式花園小洋房，到處充滿醇厚的文化氣息，是“軋馬路”的不二之選。

上圖建筑外觀可謂“中西結(jié)合”。館前草坪一側(cè)，立著一尊羅丹《思考者》的白玉雕像。館內(nèi)裝修風格古樸莊重，在奢與儉之間做到了恰當?shù)钠胶猓谋诘墓盼母〉裼诌m時地體現(xiàn)了智慧與思想的交融。內(nèi)部整體空間不大，卻得到了充分運用，半人高的陽臺下掛滿了一片片綠色植物，仿佛垂下的綠色小瀑布，錯落有致、青翠欲滴。一樓空曠處，有時會展示一些名人書畫作品；綜合服務處，忙碌來回的身影，為這座沉靜的場館增添了不少生氣。

在某種程度上，圖書館也是一座城市的心臟，裝載著這座城市的喜怒哀樂。愛上圖書館，身心便有了托付之所……

難忘的圖書館之行作文

我一直想到圖書館去一趟。就在這次“小書蟲”評比中，我榮幸地被選上了。老師猜出了我們這群小書蟲的心愿，就帶著我們?nèi)チ艘惶藷o錫市圖書館。

一路上，我們有說有笑，不知不覺就到了圖書館。圖書館好大啊，我們在門口跑來跑去，就像剛出籠的小鳥一般快樂。進入圖書館，看到里面寬敞明亮，十分安靜，真是個閱讀的好地方。不一會兒，一位管理員阿姨就出來熱情地接待我們。她先帶我們參觀了無錫戶籍的院士墻，這里展示了很多知名院士的'照片和事跡，同學們有的說：“這個我在電視里見過。”有的說：“這個我聽爺爺奶奶講過。”我暗想：我們無錫可真是個好地方，養(yǎng)育了這么多的名人。接著，管理員阿姨帶我們來到了“少兒圖書借閱室”。只見里面的有幾個叔叔阿姨正在安靜地選書，可能是為他們的孩子來借閱的吧。里面的工作人員干起活來也是靜靜的，絲毫不影響看書的人。于是，我們也輕輕地走進去，挑選了自己喜愛的書，到座位上認真地看起來，不一會兒就投入了書的海洋中。這時，圖書館里只有輕輕的翻書聲。

真看得入迷，老師告訴我們該離開了，我們只好依依不舍地放下手中的書，心中多希望時間能過得慢一點兒啊！

這次的圖書館之行真開心！下次一定叫爸爸媽媽再陪我來，讓我讀個痛快！

以介紹學校的圖書館為話題的初中英語作文

導語：校園的圖書館是翅膀最喜歡去的地方。以下是小編為大家收集的一篇題為以介紹學校的圖書館為話題的初中英語作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。

　　以介紹學校的圖書館為話題的初中英語作文

Thereisalibraryinourschool.Itisopenfromeighto'clockinthemorningtillhalfpastfiveintheafternoon.Weoftengotheretoborrowbooks.

Wecanborrowfivebooksatatimeandkeepthemfortwoweeks.Ifwecan'tfinishreadingthemintwoweeks,wecangoandrenewthem.Thelibrarianisalwaysreadytohelpthestudents.Ifthebookyouwantisout,shewillhelpyoutochooseanotherone.Wealwaystakegoodcareoftheborrowedbooks.Wecanalsolookthroughnewspapersandmagazinesinthereading-room,butwearenotallowedtotakethemoutofthereading-room.