命運不是用來抱怨的美文

一大早，我就接到姜展同學母親的電話。“他最近總是抱怨自己命不好，不想參加高考了。我們做父母的根本沒辦法和他溝通，希望老師能給想想辦法。”

到學校后，幾個老師又不約而同地向我反映，除了姜展，還有幾個同學也有點“消極怠工”的架勢，但姜展的智力還是不錯的，只要繼續努力，考一個大學不成問題，主要是心態要調整。我覺得有必要“整理”一下班風，但應該采取什么方式呢？

剛好最后兩節課的老師有事不能上課，我在鈴響后進了教室，看見一部分同學低頭學習，一部分同學四處張望、聊天。同學們看我進來，瞬間都安靜下來。

“同學們這學期很辛苦，老師很理解你們。這兩節沒有課，給大家放松一下，我們來暢談一下未來怎么樣？比如：想考個什么樣的大學，大學畢業以后要成為一個什么樣的人？”

半天沒有人發言，我只好點名：“學習委員先說。”學委是班里第一個被保送的同學，我讓他發言，是想“刺激”一下姜展那些同學。

“進入大學以后，我想多看書，多參加社會公益活動，多接觸一些外國朋友，做一個出色的外交官，走遍世界。”

“非常好，記得把世界各地的明信片給老師寄來。”

有了學委的鼓勵，其他幾名成績不錯的同學也相繼發言。我一直暗中觀察姜展還有那幾個“消極怠工”的同學，他們表面上看來心不在焉，但表情多少有點不屑，給我的感覺好像是“有什么了不起的”。

這時發言中斷，我趕緊叫他，“姜展，老師想聽聽你的想法。我一直認為你是一個很有想法的人。”

聽我這么評價他，姜展有點意外。“我沒什么設想，像我這種出身平庸，智力一般的人，既不能像有的同學那樣保送，也沒錢出國，能考上大學簡直就是奢侈，不如高考結束以后回家做買賣。”

他的口氣里充滿了抱怨和諷刺，我看見有幾個人點點頭，也有些同學搖搖頭。

我接著問姜展：“那你文案看，什么樣的才算出身高貴、智力超群呢？”

他看看我，晃晃腦袋說：“反正我不是。我命不好，我認命了。”

我示意他坐下。停了停，說道：“我非常理解姜展同學現在的心情和想法。我也相信，這種想法代表了我們班某些同學的觀點。關于命運，我不支持完全認命，至少在座的每個同學，我都認為非常有前途，關鍵是怎么對待。我給大家講一個故事吧。”

“有一個孩子，從小就沒有得到父愛，直到28歲才第一次見到父親。所以他發誓要對孩子負責，給孩子很多愛。但是非常不幸，長大以后，他的推銷工作進展得很不順利，非常貧窮，他的'妻子離開他，兒子還只有一歲。他成了單親爸爸。他租不起房子，和兒子流浪，最慘時銀行卡里只有十幾塊錢。他將自己僅有的財產背在背上，一手提著尿布，一手推著嬰兒車，與兒子一起前往無家可歸者收容所。實在無處容身時，父子倆只能到公園、地鐵、衛生間過夜。但他從來沒有放棄過希望，從來沒有覺得自己一無是處。他堅持自己的夢想，成為一名股票經紀人。后來，他進了一家金融公司。在這家公司，一批20個實習生中只能留下一個人，而且試用期長達半年沒有工資。他為了自己的夢想堅持下來。在照顧兒子和發展客戶的有限時間內，他想方設法提高工作效率。可以說，他遇到了各種磨難和困境。最后，他成功了嗎？”

說到這里我停了下來，觀察一下同學們的反應。我接著說：“這個人就是黑人投資專家克里斯·加納。成為金融投資家后，他慷慨解囊，捐助公益活動，成為知名的慈善人物。”

教室里無比安靜。

“我想說的是，在座的每一位同學，不管是家境一般還是智力一般，都沒有克里斯的處境艱難。為什么？因為你們沒有負擔。克里斯有養育兒子的負擔和責任，他沒有失敗的機會。他的壓力是活著的壓力，而你們的壓力只是升學。就算一次不成功，還有第二次。如果要抱怨，克里斯比你們有更多的理由去抱怨。他可以抱怨沒有父愛，抱怨妻子的離開，抱怨需要照顧的兒子，抱怨政府的救濟不夠，抱怨試用期的時間太長，抱怨社會的不公……但是，克里斯一句抱怨也沒有。相反，他把這一切看作不能后退的理由。他一直堅守夢想，因為他相信，只要今天夠努力，幸福的明天就會來臨！他有一個堅定的信仰，那就是，命運不是用來抱怨的，只要努力，相信自己會成功！”

我講完了以后，教室里許久沒有聲音。后來姜展站了起來，只說了一句：“我要做克里斯那樣的人。”

第二天走進教室，我發現當天的黑板標語是：“命運不是用來抱怨的，相信我們能成功！”

我欣慰地笑了。

不要抱怨命運

上帝是公平的，這個時候他只不過是不小心遺忘了你，但在另一個時候對你會寵愛有加。正因為堅信這一點才成就了多少不向命運低頭的志士，才有了更強大的奮斗精神鼓舞我前進。

史鐵生雙腿殘廢，也曾怨過、恨過。但他并沒有沉淪下去，他懷著對母親悔與愛，對生命的敬與愛，毅然踏上了文學之路，從而名聲大震。梅蘭芳雖為一個近視眼，但他憑借自己的獨有的毅力,磨練出高超的技藝，不也是成就了自己的事業嗎?霍金雖下身癱瘓,但也并不自卑，他用不懈的努力和能活動的三個手指,成就了自己。

苦難的'命運其實并不可怕，重要的是如何選擇自己人生的道路，然后為之拼搏與奮斗。苦難是上帝對人類的最大贈予，還記得“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的詩仙李白嗎?還記得那個讓整個中華為之感動的邰麗華嗎?對于她來說，生活是苦的，苦不堪言，但她從容面對，她將痛苦掩埋，掩埋在無聲的世界里，然后用微笑去面對苦難，用堅強去追求夢想!

泰戈爾說：“只有經歷地獄般的磨煉才能練出創造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱，讓人生在苦難中起舞!”

在人生道路上,每個人都會有自己獨特的經歷,都會遭遇不同的磨難。我們不應該在乎命運把我們折磨成什么樣子，我們應該用自己的意志去與困難搏擊，去改變命運。不管我們的生命還剩有什么，哪怕只有呼吸,都值得我們去拼一拼。只有這樣,不向命運低頭,我們的人生才會絢麗多彩。

腦袋是用來思考的,不是用來戴帽子的美文

伍德養了100只鵝。有一天，死了20只，于是，他跑到牧師那里，請教怎樣牧鵝。那位牧師專注地聽完伍德的敘述，問道：“你是什么時候放牧的？”“上午。”“哎呀!純粹是個不利的時辰!要下午放牧!”

伍德感謝牧師的勸告，高興地回了家。

三天后，他又跑到牧師那里。“牧師，我又死了20只鵝。”“你是在哪里放牧的？”“小河的右岸。”“哎呀，錯了!要在左岸放牧。”“非常感謝您對我的幫助。牧師，上帝祝福您。”

過了一天，伍德再次來到牧師那里。

“牧師，昨天又死了20只鵝。”“不會吧，我的孩子!你給它們吃了什么？”“喂了包谷，包谷粒。”牧師坐著沉思良久，開始發表見解：“你做錯了，應該把包谷磨碎喂給鵝吃。”“萬分感謝您——牧師。由于您的勸告，上帝會酬謝您。”

三天后，伍德有點不快地，但又充滿希望地敲著牧師的房門。“唔，又碰到什么新問題啦，我的.孩子？”牧師得意地問道。“昨晚又死了20只鵝。”“沒關系，只要充滿信心，常到我這兒來。告訴我，你的鵝在哪里飲水？”“當然是在那條小河里。”“真是大錯特錯，錯上加錯!不能讓它們飲河水，要給它們喝井水，這樣才有效。”“謝謝，牧師。您的智慧總是拯救您的信徒……”

伍德通過開著的門進來時，那位牧師正埋頭讀著一部厚厚的古書。

“向您問好，牧師。”伍德帶著極大的尊敬說道。“上帝把你召到我這兒。看，甚至現在我還在替你的鵝操心。”“又死了20只鵝，牧師。現在我已經沒有鵝了。”牧師長時間地沉默不語。沉思許久后，他嘆息道：“我還有幾個忠告沒對你說，多可惜啊!”

目標不是用來完成的美文摘抄

上次和兩個年輕的爸爸聊天。A爸說，他希望孩子每次月考都考前3名，“這是我們家一直以來的傳統，兩個孩子都知道。不是前3名的話，他們就得不到獎勵，還會被‘檢討’。”

A爸這套“分數至上”理論，令旁邊的B爸聽了大驚。

“每次都前3名？這樣也太難了吧。”B爸說。

A爸說：“他們習慣就好了，從小就是這樣子的。”

B爸搖搖頭。“我的看法，與你不同。”

A爸嘆一口氣：“并不是每個孩子都像你們家兒子學習那么主動，我們家就一定得硬性規定前3名，不然他們不會主動念書。”

這時候，B爸笑了。“你怎么知道，我沒有規定兒子？”

A爸問：“那你怎么規定的，全班前5名？前10名？還是比上次進步就好？”

B爸笑著說：“不，我跟兒子說，他的目標，就是成為‘全臺北市第一名’。”

A爸的眼鏡差點掉下來，“全臺北市第一名，才真的是超級難吧？”我們其他幾個旁聽的父母也驚訝得嘴張老大。

B爸搖搖手。這時候，他收起笑容，認真起來。“我是說真的，我們家的‘目標’都設定得很高。因為，這個目標不是要拿來完成的，而是讓孩子‘動起來’的。”

不知道A爸有沒有聽明白，但我懂了。原來，一樣是設定目標，有的目標讓孩子不舒服，失去動力，被“屈打成招”，有的目標，卻可以讓孩子“動起來”。

設置目標的`目的，并不是要“規定”孩子。你小時候有被“規定”過嗎？那感覺很不爽。所以，B爸沒有規定，但給孩子更高的目標。那個目標不是給他完成的，而是用來勵志的。只要動起來，孩子就會注意到他的人生有變化了，信心動力就都來了。

全城第一名，只要完成10%，就變成了全年級第一名，只要完成1%，就變成全班第一名。第一名與否實在不重要，學業成績本來就只是一小部分而已，重要的是，孩子的長大過程一直知道他的目標比別人高，他知道自己被看好、被重視、被父母信任。其他的技能與做人處事的態度，皆抱著“全臺北市第一名”的目標，他就行動起來了。

父母最大的責任并非教他痛苦，而是教他“快樂”。目標不是設定來完成的，而是拿來“勵志”的──同樣的目標，不同的用法，也造成了不同的命運。