大班小朋友主題活動方案

活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進行。大班小朋友主題活動方案，我們來看看。

　　篇一：大班小朋友主題活動方案

【第1句】：活動背景

近些年來，各地在加快學前教育發展的同時，積極推進幼兒園教育改革，努力更新教育觀念，促進了幼兒園保育教育質量的不斷提高。但是，由于應試教育和社會上一些不良宣傳的影響，當前幼兒園教育“小學化”的現象日益突出，嚴重干擾了正常的保育教育工作，損害了幼兒的身心健康。為了促進幼兒健康成長，全面貫徹落實省教育廳《關于開展全省幼兒“健康、快樂、發展”主題活動的通知》精神，結合我縣實際，制訂圍繞“自己的事情自己做”開展主題活動的實施方案，使活動落到實處獲得實效。

【第2句】：活動目標

通過開展“我有一雙小小手，自己的事情自己做”系列活動，始終將促進幼兒“健康、快樂、發展”理念貫穿于活動之中，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的主題活動，使家長在參觀和參與幼兒的主題活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的主題活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

【第3句】：活動主題和宣傳口號

【第1句】：活動主題：我有一雙小小手，自己的事情自己做

【第2句】：宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

【第4句】：活動準備

【第1句】：在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

【第2句】：以班為單位作好參加活動的準備：

（1）抓好幼兒生活技能的教育和學習。

（2）培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力。

【第3句】：由幼兒園準備活動獎品和禮品，提高孩子參與活動的積極性。

【第4句】：布置場地，提前做好各項工作。

【第5句】：活動內容

(一)活動倡議

【第1句】：目的：為了使幼兒共同參與“自己的事情自己做”主題活動，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設相應的環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“自己的事情自己做”主題活動的各項活動。

【第2句】：時間：20**年4月10日至20**年5月10日。

【第3句】：對象：本園全體教師、幼兒和家長。

【第4句】：辦法：向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次主題活動的配合與支持。

(二)系列活動

【第1句】：“吃飯我最棒”比賽。

（1）目的：了解到有些幼兒午餐時用餐習慣不良，食量不大，吃飯時桌上地上總是飯粒撒一地，家長為圖方便一直在喂，通過開展“吃飯我最棒”比賽，以培養幼兒良好的習慣和不斷提升自理能力為重點，培養孩子勇于實踐的能力。

(2)要求：要求孩子能自己吃飯，自己掉飯粒了自己撿起來扔到桶里，養成他們吃“白白碗”再添一碗的習慣。

(3)比賽形式：選取吃飯來進行比賽。

可提前準備孩子的碗、筷，根據幼兒的食量分飯，飯量大的多分，飯量小的孩子少分一些飯，看孩子用餐的速度、數量、碗內剩飯情況、桌上掉飯情況等等進行比賽。

【第2句】：“我會刷牙、洗臉、穿衣服”比賽。

(1)目的：通過開展“我會刷牙、洗臉、穿衣服比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

(2)要求：要求孩子能迅速的刷牙、洗臉，能干凈、利落的穿衣服，看孩子的獨立自主能力。

(3)比賽形式：選取刷牙、洗臉、穿衣服來進行比賽。

可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的牙刷、牙膏等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。

20**年4月

　　篇二：大班小朋友主題活動方案

大班主題活動《動物王國》

【第1句】：主題的產生

孩子與動物有著天然之緣，他們喜歡與動物為伍，喜歡聆聽動物故事，翻看各種動物的卡片與圖書。孩子對動物世界充滿著興趣與好奇，動物是孩子成長過程中的親密伙伴。一說起動物，他們就會津津樂道，興趣多多。他們喜歡聆聽動物故事，懷抱可愛的動物玩具，翻看各種動物卡片和圖書??動物們不時地出現在他們自編的故事里、有趣的兒歌里、好玩的游戲里，它們那生動有趣的形象深深地吸引了每一個孩子。一說到動物，孩子們都興致盎然，欲罷而不能。大家對動物抱有如此濃厚的興趣，近階段，我們就順應孩子們的熱點，和可愛的動物們交上了朋友，開展了主題活動“動物王國”，通過活動讓幼兒多了解與人類有關的各類動物朋友之間的密切聯系顯得重要與適時，同時讓幼兒學習與周邊的環境和諧相處，自覺愛護動物。

【第2句】：分析與預測

然而，大自然中的動物很多，尤其是珍稀的野生動物又離孩子們很遠，孩子們并不能時時接觸，充分了解，真正走進現實的動物世界。所以，我們將從動物的生活環境、習性、與人類的關系等方面讓孩子進行研究。請家長協助孩子搜集各種關于動物的信息和資料，也可讓孩子看看有關動物的電視節目。預測通過一周的教學等活動，讓孩子了解更多的關于珍稀動物方面的知識。

在班級主題環境創設方面，通過以下途徑來展開：

【第1句】：通過看圖片、多媒體課件等向幼兒介紹一些珍稀動物的名稱、特點、生活習性等，激發幼兒保護珍稀動物的情感。

【第2句】：將幼兒自帶的動物玩具聚集在活動室的一角，成為“動物之家”。

【第3句】：自然角內組織幼兒飼養小動物，培養熱愛小動物的情感。

【第4句】：室內裝飾和擺設以動物形象、森林情景為主。

同時，主題活動也需要大量家長配合的地方：

【第1句】：本主題的主要目標是激發幼兒對動物的興趣、好奇心以及探索的欲望，請家長與幼兒一起收集資料，解答幼兒的有關問題，豐富和積累幼兒有關動物的'知識經驗。

【第2句】：帶領孩子看看《動物百科全書》、《十萬個為什么》等書籍，幫助孩子在探尋過程中遇到的問題

【第3句】：有條件的家庭可以可以飼養常見的、易于照料的動物，讓孩子參與管理。

【第4句】：雙休日可以帶孩子參觀動物園、寵物店、花鳥市場，讓孩子了解、接觸大量的動物品種。

【第3句】：主題活動目標和網絡圖：

主題網絡圖：

【第4句】：前期準備

【第1句】：把主題內容和要求告知家長，請家長與幼兒一起：

（1）搜集資料，解答幼兒的有關問題，豐富和積累幼兒有關動物的知識，介紹一些有關動物的親子游戲。

（2）請家長利用假日帶領幼兒參觀動物園、花鳥市場等，萌發幼兒愛護動物的積極情感。

【第2句】：教師的必要指導：

（1）在活動室內提供《動植物百科全書》、《十萬個為什么》等書籍，幫助幼兒解決在探尋過程中遇到的問題。

（2）在自然角中種植、飼養一些常見、易于照料的動植物，讓幼兒參與管理。

（3）組織參觀社區中的花店、寵物店、花鳥市場，讓幼兒了解、接觸大量的動植物品種，特別是平時較少機會看到的品種。

【第5句】：主要活動

活動一：朵拉的動物公司（綜合）

活動目標：

【第1句】：說出生活在不同地域的動物名稱，簡單了解動物和人類的生態關系。

【第2句】：嘗試用動作、語言等表現動物們各自不同的本領。

【第3句】：萌發關愛動物、保護自然的情感。

活動準備：

【第1句】：知識經驗準備：了解大量有關動物基本特征與習性的知識。

【第2句】：物質準備：ppt課件、視頻、動物的頭飾若干。

活動過程：

【第1句】：情景導入，引出動物公司。

指導語：介紹一位你們熟悉的朋友（出示人物朵拉），她是愛探險的朵拉，朵拉最近冒出了一個新主意，她想開辦一家動物公司，于是她決定去長途旅行，對地球上的動物進行一次全面考察。

【第2句】：了解生活在不同地域的動物。

【第1句】：出示森林畫面，提問：森林里生活著哪些動物？

（森林里住著這么多動物，誰會來報名加入朵拉的動物公司？PPT出示?）

【第2句】：出示海洋畫面，提問：你知道的海洋動物有哪些？

（海洋里哪些動物對朵拉的公司感興趣？依次出示海豚、海豹、海馬、海龜）

【第3句】：出示天空畫面，提問：猜猜看朵拉這次要考察的動物是誰？

（聽說朵拉要開動物公司，許多會飛動物都來了，依次出示?）

【第4句】：出示鄉鎮畫面，提問：這是朵拉考察的最后一站，她要尋找一些家養的動物和寵物，你知道有哪些嗎？

【第3句】：動物們進行本領展示。

指導語：朵拉招收了這么多的動物，她的動物公司終于可以成立了（播放音效），讓我們一起為朵拉的成功鼓鼓掌，今天是公司開張的第一天，動物們要進行一場本領展示會。

【第1句】：森林代表隊推選大象來表演，瞧瞧大象展示了什么本領？（ppt演示）

【第2句】：天空代表隊會派誰來展示本領？（出示鴿子）

鴿子有哪些特殊的本領？（幼兒說完后ppt播放）

【第3句】：寵物代表隊要出場了，你最希望誰來表演？（出示小狗的本領展示））

【第4句】：最后輪到海洋代表隊了，還記得都有誰嗎？

（ppt出示被認為最聰明的海洋精靈：海豚）

小結：動物們真厲害，其實它們每一個都有自己最獨特的，別人所沒有的突出本領。

【第4句】：動物幫助人們解決困難。

指導語：本領展示會剛一結束，動物公司的電話鈴就響了（播放聲效）

【第1句】：（播放聲效：哭聲）到底是誰遇到麻煩了呢？

出示課件情景圖片一：一個小姑娘出來玩走迷路了，一陣風吹過，將她的帽子吹到了高高的樹梢上，她怎么也拿不到，小女孩著急得哭了，該請誰去幫助她？

【第2句】：出示課件情景圖片二：

老爺爺、老奶奶年紀大了，他們沒有孩子，在家很孤單，想找一個可愛的小動物來陪她，你覺得派誰去比較合適？為什么？

【第5句】：表演游戲：動物招聘大會

指導語：朵拉的動物公司越辦越大，動物員工已經不夠用了，她決定舉行一場動物招聘大會，老師來扮演老板朵拉，你們來扮演動物，看看誰能成為今天的動物明星。

【第1句】：幼兒選擇一張喜歡的動物頭飾，可以互相討論一下：

我是什么動物，我有哪些最棒的本領？

【第2句】：邀請個別幼兒上前表演。

小結：動物們表演得真棒，有的跑得最快，有的長得最高，還有的最兇猛是森林之王，大家都是動物明星，都是我們人類的好朋友。

延伸活動：保護動物朋友（觀看視頻）

世界上的動物現在越來越少了，由于受到環境的污染和破壞，還有人類的殘忍捕殺，有些動物都快要滅絕了，想些什么辦法來保護我們的小動物呢？

大班主題活動方案

【第1句】：活動名稱：我和春天有個約會

【第2句】：活動設計思路：3月12日是一年一度的植樹節，在春天到來之際，為了促進幼兒保護樹木的意識，珍惜大自然的一草一木，為此設計主題活動《我和春天有個約會》

【第3句】：活動目標：此次活動安排在植樹節來臨之際，對幼兒進行環保教育，加強幼兒與自然的聯系，從而提醒幼兒時刻保護樹木的意識。

【第4句】：活動準備：每個幼兒準備一個礦泉水平

【第5句】：活動安排：在植樹節當天，每個幼兒把礦泉水瓶裝滿水，帶領幼兒到戶外的林木區給樹木澆水，培土。

四月份主題活動

【第1句】：活動名稱：我們的媽媽

【第2句】：活動設計思路：在人類賴以生存的地球上，我們生活的環境不斷遭到迫害，在本月4月22日是世界環境日，借此我們呼吁更多的人要愛護地球，改善地球生活環境。設計以《我們的媽媽》為主題活動，舉行詩歌朗誦表演。

【第3句】：活動目標：讓孩子們從小懂得愛護我們的家園，時刻肩負著保護環境的重任。要清醒的認識哪些是對環境有破壞，污染。

【第4句】：活動準備：讓每位家長為幼兒準備一首關于地球環境為內容的'詩歌，幫助幼兒完整背誦。教師指導詩歌表演。

五月份主題活動

【第1句】：活動名稱：愛

【第2句】：活動設計思路：想到孩子們平日對待他人缺少禮貌及愛心，在母親節來臨之際，抓住每個教育契機以“愛”為主題，開展談話和繪畫活動。

【第3句】：活動目標：為了讓幼兒在日常生活中待人講文明，懂禮貌，增強互幫互助的意識，對人處處彰顯愛心，感受禮儀是一種美德。

【第4句】：活動安排：在母親節當天，教師談話導入主題活動，讓幼兒談一談生活中哪里有愛，什么時候得到了愛，什么時候給予了愛，用什么樣的方式表達愛。進一步讓幼兒感受給比予更讓人快樂，讓幼兒用喜歡的方式，把愛的內容畫到紙上。

六月份主題活動

【第1句】：活動名稱：歡樂娃

【第2句】：活動設計思路：孩子們盼望的節日終于到了，為了迎接這歡樂的日子，我以“六一”活動為主題內容，進行舞蹈節目表演。

【第3句】：活動目標：讓幼兒充分體會節日氣氛的快樂，展現自己的特長，發揮自己優點，樹立自信心。

【第4句】：活動準備：舞蹈編排《歡樂娃》

幼兒園大班《我是大班小朋友》活動方案設計

設計思路：

一眨眼的功夫，小朋友在幼兒園已經度過了兩年的美好時光，今天是第三年的開始，小朋友們長大了，是小班和中班的哥哥姐姐了。通過讓幼兒學習這首詩歌，讓幼兒明白自己已經長大了，不再是以前的那個自己了，現在的自己不能什么事情都依賴別人，而應該做些力所能及的事情，比如：自己穿衣服、自己系鞋帶、自己疊被子等等。

活動目標：

１、能掌握詩歌的內容，并初步學會用不同的語氣較有感情地朗誦詩歌。

２、培養幼兒看圖說話的能力，發揮幼兒的想象力。

３、進一步激發做大班小朋友的自豪感。

準備：

１、幼兒畫冊。

２、多媒體。

活動過程：

【第1句】：導入。

師：今天老師帶來了很多好看的圖片，你們瞧！

（教師出示課件）

【第2句】：看圖說話。

【第1句】：出示第一幅圖片，提問：

（1）在這張圖上面你都看到了什么呢？

（2）哦！原來這是一所幼兒園，開學了，有一個大班的小朋友高高興興地來到幼兒園，他要上大班了，你們猜一猜，他會說些什么話呢？

【第2句】：出示第二幅圖片，提問：

這張圖上都有誰呢？他們在做什么呢？

【第3句】：出示第三幅圖片。

（1）圖上出示的是什么呢？（一件衣服）

（2）你們自己會不會穿衣服呢？

（3）有一個小妹妹她自己不怎么會穿衣服，作為大班的小朋友會怎么做呢？

【第4句】：出示第四幅圖片。

（1）小朋友，你們看，這是什么呀？（紙球）

（2）這是這個大班的小朋友自己折的玩具紙球，他棒不棒呀？

（3）那你會自己做玩具嗎？你曾經做過哪些玩具呢？

【第5句】：出示第五幅圖片。

（1）這個小朋友真懂事，真能干，老師會怎樣呢？

（2）那這個小朋友會說些什么呢？

【第3句】：欣賞并熟悉詩歌內容。

【第1句】：師：老師把這些圖片編成了一首好聽的'詩歌，我們一起來聽一聽。

【第2句】：教師有感情地朗誦詩歌《我是大班小朋友》。

提問：

（1）這首詩歌叫什么名字？

（2）聽了這首詩歌，你們心里有什么樣的感覺？

【第3句】：請幼兒帶著問題再欣賞一遍。

師：我們再一次欣賞這首詩歌，在欣賞之前，老師布置給你們一個任務：詩歌里的小朋友幫助別人做了哪些事情？你們最喜歡哪一句？

【第4句】：看課件，引導幼兒理解詩歌內容。

提問：

（1）詩歌里大班小朋友幫助弟弟妹妹做什么？在幼兒園做了什么？

（2）你們喜歡詩歌里的小朋友嗎？為什么？

【第4句】：看《幼兒畫冊》，引導幼兒在教師的暗示下練習念詩歌，激發幼兒產生做大班小朋友的自豪感。

（1）提問：你們是怎樣朗誦這首詩歌的呢？（啟發幼兒帶著自豪感朗誦詩歌）

（2）你們現在也是大班的小朋友了，你會做些什么呢？

【第5句】：欣賞歌曲《我是大班小朋友》。

（1）師：現在你們長大了，是大班的小朋友了，你們應該更加懂事了，也應為自己而感到自豪和光榮。

歌曲響起。

（2）師：我們一起慶祝一下吧！（師幼一起跳舞）。

大班教師節主題活動方案

導語：通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列...“大班教師節主題活動方案”是由小編搜集并整理提供的，歡迎閱讀！

篇一：大班教師節主題活動方案

【第1句】：活動目的

【第1句】：通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

【第2句】：通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福，教師節活動方案主題。

【第3句】：通過問答競賽形式，了解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。

【第2句】：活動準備

【第1句】：教師精心制作活動課件

【第2句】：學生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。

【第3句】：確定活動的主持人（中隊長：王佳慧；班長：羅聰），編寫串詞。

【第4句】：學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。

【第5句】：邀請參加活動的老師。

【第6句】：布置好教室

【第3句】：活動過程

（一）導入

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的'人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始，規劃方案《教師節活動方案主題》。

（二）表演

1歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》

主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》！

【第2句】：詩朗誦《老師，辛苦了》

主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》（小組分角色）

【第3句】：禮贊

主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發言）

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛！請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

（三）競答

主持甲：教師節即將來臨，你對教師節了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進行知識小競賽。

（四）祝福

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧！

同學發言表達心聲

全班齊讀《尊師頌》

主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。個別學生發言。

（五）結束

甲：老師是石，敲出星星之火；

乙：老師是火，點燃生命之燈；

甲：老師是燈，照亮前進之路；

乙：老師是路，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；

乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈；

甲：祝福恩師，祝福您們教師節快樂；

乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！

篇二：大班教師節主題活動方案

【第1句】：背景

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節……老師，就是這季節的主題。

今年的9月10日是我國的第二十五個教師節，正因為這個美好的節日，才讓我們的感激之情有了表達，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。

值此之際，作為島城極具號召力的權威媒體，青島早報整合各方資源、聯合商家適時推出教師節主題活動“九月的獻禮”。旨在通過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節的重視、對教師的尊重和感謝。

【第2句】：活動主題

收獲的九月，回報的季節，“九月的獻禮”教師節主題活動方案

【第3句】：活動內容

本次以第二十五個教師節為主題的活動，主要分為“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行

(一)幫您圓夢：這個教師節，夢想和期待不再空白……

老師，是我們成長的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節里，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

參與形式：

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側面，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現的愿望。

商家可以根據參與者提交的作品，結合自身的資源優勢選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實現愿望，如：為教師提供一次免費體檢等。成功實現愿望的作品，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報活動專版。

(二)商家獻禮：有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

“教師節”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。青島早報整合資源優勢推出“商家獻禮”特刊，通過這種專刊的形式，商家可以選擇不同的形式體現自己的“教師節”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優惠等等，具體內容和形式商家自定。

青島早報可派出編輯協助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性，是廣大企業商家提升品牌形象、借勢節日精準宣傳的絕佳平臺。

(三)跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證

青島早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻，通過采訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達到節日宣傳的有效關注。