2023年個人不作為不擔當自查報告（精選3篇）

辛苦的工作在不經意間已告一段落了，轉眼回顧這段時間的工作，有得有失，是時候認真地做好自查報告了。自查報告怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的2023年個人不作為不擔當自查報告（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　個人不作為不擔當自查報告1

按照縣委工作部署，在教育實踐活動中，我局認真查找和梳理在優化發展環境方面存在的突出問題，針對“不擔當、不負責、不作為”的現象，切實轉變工作作風，提高服務效能，現將有關情況匯報如下：

【第1句】：基本情況

針對在具體工作中，部分干部職工缺乏責任心、事業心，對待工作不敢擔當，不愿負責，見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避，混日子，當“太平官”、“逍遙官”的現象，我局通過“自己找”、“領導談心”等形式，及時解決思想、工作、作風方面存在的不良傾向和問題。

【第2句】：整改措施

(一)加強學習教育。

在學習教育上，班子帶頭抓好“二個加強”：一是加強黨的宗旨和黨性修養教育，積極組織黨的路線、方針、政策學習教育，深入領會黨的群眾路線教育實踐活動實質和根本要求，進一步強化擔當意識和奉獻意識教育;二是加強職業道德精神教育，積極開展文明科室、文明職工創建活動，提高榮譽意識。

(二)加強管理考核。

在目標任務管理上，明確目標責任制，積極開展行政服務“讓群眾滿意”活動，實施并完善績效考核管理，以崗位激勵、職稱晉升、評先表模為抓手，寓事業發展、責任落實于具體目標任務中。繼續推行崗位責任制、服務承諾制、首問責任制、一次性告知制、首席代表制、限時辦結制、超時默認和缺席默認制、責任追究制等八大制度，并跟蹤問效，責任到人，到科室，讓每個人都有壓力，有動力，

(三)狠抓爭先創優，開展行風評議。

在典型引路建設上，著力抓好行政服務先進窗口、先進個人的模范建設。同時結合黨的群眾路線教育實踐活動，以“整風肅紀、提高效能、改善服務、優化環境”為主要內容開展服務大廳行風評議活動，進一步促進經辦大廳干部職工強化紀律觀念、增強服務意識，做好主動服務，提高辦事效率，全面提升窗口工作服務水平。

【第3句】：整改成效

通過一系列的自查自糾，達到了轉變作風、改進工作、提質提效的效果，切實增強了機關工作人員對宗旨意識、責任意識、工作態度、群眾觀念等方面的認識，牢固樹立了農保工作人員的責任意識、擔當意識和奉獻意識，努力打造一支政治堅定、作風正派、業務精湛、紀律嚴明、無私奉獻、求真務實、執法為民的農保隊伍。

【第4句】：下一步打算

一是進一步加強思想和組織建設，牢固樹立理想信念和為民服務理念。

繼續深化學習教育，組織機關黨員繼續深入學習“三個代表”重要思想、科學發展觀等理論,深入領會學習黨的群眾路線教育實踐活動實質和根本要求，進一步強化擔當意識和奉獻意識教育，激勵全體農保干部在工作實踐中做理論學習的先行者，做保持黨的純潔性的忠實執行者，做執政為民的實踐者。

二是加強組織建設，不斷提高黨支部的戰斗力。

按照《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》新要求，把開展活動的成效作為推動黨建工作科學化水平的進一步提高，以創新完善機關黨組織工作機制和機關黨員干部隊伍建設為抓手，以學習型、服務型、創新型、正氣型機關建設為要求，以“擔當文化”主題教育活動為載體，切實增強擔當意識和責任意識，推動黨組織和機關黨員“事不避難勇于擔當”生機活力。

三是建立長效機制，增強制度的執行力。

結合農保具體服務工作，從加強理論學習、黨性修養、思想道德建設和業務服務等方面，著眼建立擔當目標責任、擔當監督檢查、擔當效果獎懲、擔當責任追究等方面的長效機制，積極地把教育管理機制向教育引導推進，促進機關黨員干部增強意識和責任意識，大局觀念和業務素質進一步提高，營造黨組織和機關黨員發揮先鋒模范作用勇于擔當的生機活力，實現農保各項工作的綜合效益最大化。

四是推行機關工作“1234”工作法。

在日常工作中，機關干部職工要做到“一個理念”：自己的一言一行、一舉一動就是代表農保部門的形象;“兩個原則”：群眾利益無小事、農保工作無小事;“三有”：來訪有登記、交辦有回音、結果有反饋;“四不讓”：即不讓工作在我手中延誤、不讓差錯在我手中發生、不讓不文明行為和消極現象在我的身上出現、不讓農保部門的形象因我而受到損害。提高干部職工的精品意識、細節意識，養成嚴謹高效、求實創新的良好習慣。

　　個人不作為不擔當自查報告2

根據中央、省、市委和市衛生計生委關于作風建設的部署要求，深化三嚴三實專題教育，我院開展了不擔當不作為專項整治活動，針對當前全院存在的不擔當不作為問題進行專項整治。結合群眾路線教育實踐活動、三嚴三實專題教育、雙聯雙創等活動，對照專項整治的主要內容，本科室認真查找了存在的不擔當不作為問題。通過自查自糾，在日常工作中，本科也存在一些不擔當不作為問題，現作一總結報告。

【第1句】：日常工作中存在的問題

【第1句】：遵守規矩，工作不夠大膽，敢于擔當的能力和素質有待提高。

一名醫護工作者，如果沒有科學決策的能力，沒有抓落實的能力，如何能從容應對各種任務和挑戰，牢牢掌握工作主動權?如何善于把握大局大勢，駕馭復雜局面，解決突出問題?圍繞這些問題，我捫心自問覺得敢于擔當的能力和素質有待提還有待于提高。作為臨床一線科室，其責任不僅關乎醫院的發展，更關乎的是病人的生命安全。有時候缺少對現實情況的了解，缺乏對復雜局面的判斷，看不清趨勢，做不出決斷。有時面對醫院重點工作任務，怕有風險，不敢創新突破，不敢大膽去試、大膽去闖，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣，沒有先例的事不敢干，不敢越雷池半步，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。

【第2句】：有時存在精神懈怠、不思進取，不想擔當作為的思想。

在工作中，有時有等靠思想。對上級和醫院重大決策部署缺乏深入研究思考,思想懶惰，看不到新常態帶來的新機遇新挑戰。有時對一些醫院已經明確要求推進的重點工作，等文件、等指示;有了文件、指示，還要等上級調度，等兄弟科室先行、出經驗，缺乏先創先干和主動擔當的`意識。有時看到別人享受玩樂，而自己卻在拼命苦干，心理不平衡，出現精神懈怠和享受思想。怕決策失誤，不敢大膽拍板。對一些正常辦理的事項，怕出問題、不敢辦，凡事層層請示匯報，讓領導簽字，一直要到主要負責同志那里才能定。

【第3句】：有時存在辦法不多，不會擔當作為的情況。

對新情況新問題研究不夠，知識儲備不足。對新常態下如何更好地開展工作，主動研究不夠，措施辦法不多，凡事等著上級出政策、領導出主意。有時把工作推進慢、任務不落實，歸咎于領導不重視、職工不積極等外部因素，不能從自身找原因;對科室管理工作相關的新知識、新業務學習缺乏積極性，指導工作時出現了本領恐慌、能力危機。

【第2句】：整改措施

【第1句】：努力提高敢于擔當的能力和素質。在日后的工作中，凡事要從大局觀考慮問題，理清現實，科學決策，勇于決斷，敢于擔當。樹立攻堅克難、敢闖敢試、不怕風險、大膽負責的勇氣。

【第2句】：工作中勤思考、多學習，杜絕等、靠、要和懶散思想;干工作不推諉、扯皮，不避重就輕，要積極主動，先創先干，主動擔當;要有干事創業，吃苦在前，享樂在后的精神，把工作當成一項事業來做。

【第3句】：工作中，要有責任心，親力親為，勇于擔責，不消極懈怠，不得過且過。

【第4句】：加強業務和管理知識學習，增加知識儲備，提高自身素質;多想多思，主動研究工作方法和措施;凡事不能光依靠上級領導，要自己主動想辦法，杜絕依賴思想。

　　個人不作為不擔當自查報告3

XX年我局收到貴辦下發的《關于開展不作為慢作為問題專項整治的通知》后，我局領導高度重視，立即開會研究部署，并在市執法局系統認真開展了“不作為慢作為”問題專項整治活動，活動中對照整治重點進行了深入的自查自糾，現將自查自糾情況匯報如下：

【第1句】：自查自糾情況

按照市效能辦專項整治活動部署，結合我局工作實際和特點，主要圍繞領導干部“為官不為”，建筑單位、群眾“辦事難”和大隊監管不力等作風方面的突出問題進行了自查自糾。

(一)我局在執行市委市政府決議、決定、工作部署，推進重大項目、重點任務、目標任務上，不打折扣，不強調困難，堅決貫徹落實市委、市政府的整體部署。

通過對照自查，未發現有不依法實施或者不按規定要求落實，敷衍塞責、推諉扯皮，拖延不辦，政令不暢等問題發生。如我局嚴格貫徹省委歐陽堅副書記檢查調研黃河風情線時做出的整體提升改造的指示精神和市委市政府安排部署，迅速行動，認真執行，以中山鐵橋至雁灘大橋段實驗區為重點，大力開展黃河風情線環境整治提升，高起點規劃，高標準建設，精細化管理，全方位整治，較好地完成了上級交辦的各項整治任務，使黃河風情線環境面貌明顯改觀。

(二)我局認真執行中央八項規定和省委“雙十條”規定、市委“十四項”規定精神，以及我局自行制定的“八不準八禁止”要求。

目前為止，今年我局文件件數共為267件，比去年同期增長2%;召開會議共24次，與去年同期相比會議次數下降25%;同時，我局在今年年初完成了辦公用房清退，清退面積約400平方米，上交公車2輛，其他都嚴格落實中央、省委、市委有關規定，無違法違紀案件發生。

(三)我局黨組履行黨風廉政建設主體責任，加強對黨員、干部特別是領導干部的教育、監督和管理。

一是我局與每名黨員簽訂了《市城管執法局黨員不出入各類會所承諾書》，公開承諾不出入各類會所，不接受和持有私人會所會員卡。經檢查，我局黨員干部沒有持有會員卡及出入私人會所行為。

二是對我局全體工作人員是否有違規經商辦企業情況逐一進行了認真摸底和排查，未發現有違規人員。

三是我局對黃河風情線管理辦公室一名違反執法程序的同志進行了誡勉談話，該名同志在中層會議上做了深刻檢討。

(四)加強對機關各處室、各直屬大隊監管力度，避免發生重大案(事)件或存在重大隱患。

我局對重大事項、人事任免、三公經費、渣土排放、道路清掃、戶外廣告、行政審批、停車場管理等事項能做到決策民主，程序合法，公開透明，加強對重點處室、重點人員的廉政教育和監督檢查，積極接受審計監督。我局截止目前三公經費共花費243669元，其中公務接待費為6283元，車輛運行費為237386元，截至目前，市紀委對我局三公經費進行了3次檢查，均未發現三公經費欲開支問題;截止上半年，我局拆除戶外廣告共393【第36句】：9平方米;我局停車場管理辦公室收取的停車費用均全額上繳市級財政部門;嚴格落實《干部選拔任用條例》，做到公平、公正、公開。

(五)精簡各項審批手續，壓縮審批時限。

我局現將所有審批程序都進駐大廳，精簡各項審批程序。如：從事城市生活垃圾經營性清掃、收集、運輸處理服務審批只需8個工作日，建筑垃圾處置核準需7個工作日，門頭審批需4個工作日。我局政務服務中心窗口工作人員認真負責，對于有些即辦件，手續齊全的，當場予以辦理，不刁難，不拖延，多次被市政務服務中心評為優秀窗口單位。

(六)嚴格遵守工作紀律，不斷提升服務水平。

一是我局采取暗查暗訪的方式對各處室、各直屬大隊上班情況進行督查，發現工作人員均能嚴格遵守上下班作息制度，并未發現在上班時間玩電腦游戲、炒股票、看電影以及從事其他與工作無關的活動;市紀委、市效能辦對我局工作人員上班情況進行了明察暗訪，也未發現上述問題。

二是工作人員對待前來辦事人員，基本都能做到熱心接待，對他們提出的問題進行耐心解答，未出現徇私枉法、吃拿卡要和“門難進，事難辦，臉難看”的問題。

(七)對群眾所反映的問題立即開展調查并積極進行協調，盡最大的努力解決群眾問題。

我局對接到的各類投訴案件均嚴格落實，及時到現場進行查看，調查了解相關情況，積極解決存在的問題，在規定時限內及時辦結或按照各項規定逐一答復，沒有不作為、慢作為和其他問題發生。截止目前，我局接到《涉蘭熱點》75件，蘭州網絡問政平臺投訴件80件，來信61件，來訪54次，來電80次，市委市政府督查室發來《網民留言通知單》5件，網上信訪件4件，共計329件;截止今年7月，數字化指揮中心接各類投訴共計27623件，其中民勤通1106件，市長信箱267件，12319熱線26061件，執法局網民留言189件，回復率均為100%。接到投訴后，我局立即協調相關處室，或向各縣區責任單位下發《督辦單》，要求其在3—5個工作日進行回復，如有到期或延期不予以回復的，將進行催要。局領導對各責任單位的回復都要親自審閱，凡是認為不妥當、不詳細之處，都會要求相關責任單位予以補充調查并進行回復，再將相關調查結果上報上級單位。我局在處理天寶時代廣場工程項目、伊斯蘭西道堂重建工程項目及蘭大二院在建項目影響采光問題。局督查處針對此案進行了調查，并下發了責令停工整改督辦單，配合市規劃部門3次約談上述三個工程建設項目的甲方代表，要求立即停工整改，加強與業主的溝通協調，并要求施工單位盡快補辦《建設工程規劃許可證》，并將有關情況向市信訪局做了專題匯報。

【第2句】：存在問題

我局按照專項整治進展，按時完成了自查自糾工作，切實在加強行業自律、作風建設、提升服務質量和工作效能上下功夫，堅持做到上下聯動、整體推進，確保了我局效能風暴行動的順利開展，取得了階段性的成效。但還存在以下兩個問題：

(一)個別人員對開展效能風暴行動重視不夠，違反工作紀律。需進一步加強工作紀律的監督和檢查。

(二)疑難信訪案件解決難度大，進展緩慢，如部分棚戶區改造、保障房建設、招商引資項目等審批手續不全導致的違法建設信訪案件。

【第3句】：下一步工作思路

我局繼續搞好“不作為慢作為”專項整治活動，將結合“三述(述紀、述廉、述作風)”工作，邊查邊改，將解決問題貫穿于專項整治工作始終，加大執法監察和效能監督，把開展專項整治活動作為踐行黨的群眾路線教育實踐活動的有力抓手，持續推進中央、省市各項規定不折不扣地得到貫徹落實，作風建設得到進一步加強，城市管理水平得到進一步提高，努力實現三個打造目標(打造陽光為民執法隊伍，打造最美黃河風情線及打造西北最干凈省會城市)。

教師不作為不擔當的自查報告范文

教師不作為不擔當自查報告1

為人師表，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態度，"正師德、鑄師魂、強師能"，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養21世紀需要的合格人才的歷史重任。

【第1句】：參加機關作風教育整頓活動情況。

自從開展作風教育整頓活動以來，我能夠按照學校的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是小組學習會，我都按時參加，沒有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正自己存在的。

【第2句】：自查自糾情況。

對照教育局要求查找的幾個重點進行自查，自己認為我個人總體上還做得比較好。一是服從大局觀念好、有強烈的全局意識，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作。不管是份內份外，只要有任務，只要有利于工作，有利于教育事業的發展，我們都是心往一處想，勁往一處使。二是認真搞好團結，充分發揮團結協作精神。我一直把搞好團結作為我個人工作的重要要求之一，不利于團結的事不做，不利團結的話不說，維護教師的形象。三是在平時的工作作風上，個人也是做得比較好，十分注意工作紀律。我從參加工作以來，就養成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提前到辦公室。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。四是責任感較強，精神狀態好，我一直都有一種不甘落后的信念，千方百計要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了領導的肯定。五是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學習，努力使自己不掉隊。

當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的`能力和知識的局限，在新的形勢和新的任務面前，有時有心有余而力不足之感，不能主動出擊，只能被動應付。

【第3句】：存在問題的原因

【第1句】：思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。在理論學習中，自己沒有很好地堅持理論聯系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業奮斗的信念，因此在思想上出現偏差。

【第2句】：思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領導角度方面和政治高度方面考慮問題。

【第4句】：今后的整改措施

【第1句】：以學習教育為途徑，提高政治業務素質。

認真學習和深刻理解有關轉變干部作風提高行政效能建設文件資料的精神實質，把握起精神要點，提高理論素質與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業務知識，夯實基礎、拓展視野、堅定信念、提高素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我要認真學習、精讀有關重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。

【第2句】：積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力，多向領導、同事請教，要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。通過不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養。

【第3句】：更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，熱愛學生，尤其要熱愛學困后進生。

【第4句】：牢固樹立"學校無小事，事事都育人;教師無小節，處處作表率"的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。牢固樹立"寧守清貧，不損師德"的意識，發揚教師高風亮節、"紅燭"精神，廉潔從教，維護"愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新"的美好形象。牢固樹立"以法執教、以德治教、以德服人"意識。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

【第5句】：積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

教師不作為不擔當自查報告2

我認真學習了教育局關于教師作風整頓工作的講話，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

【第1句】：學校作風紀律的現狀

【第1句】：依法治校。以依法治校為核心，建立了現代學校管理制度;堅持和健全民主集中制，認真執行校務公開、教代會制度，嚴格財務紀律，執行收支兩條線管理制度。開齊課程，開足課時。

【第2句】：令行禁止、步調一致。學校堅決執行上級指令和決定，做到令行禁止，不搞上有政策，下有對策。

【第3句】：以師德教育為核心，提高教師的綜合素質。教師做到敬業愛崗，熱愛學生，明禮誠信，為人師表、廉潔從教。無嚴重體罰學生和以教謀私的不良行為。

【第4句】：基建工程、物業管理、學生招生符合程序，無違規行為。

【第2句】：存在的主要問題與原因分析

【第1句】：學校管理上存在的問題。學校規章制度有些條款比較陳舊，不符合當前學校管理的要求;學校行政議事規則有待修改;學校考勤制度執行還不夠堅決，校務公開制度有待完善。

【第2句】：師德方面存在的問題。學校師德教育還不夠深入，少數教師對樹立良好的教師形象認識不足，為人師表做的不好;上課存在著遲到、拖堂現象，還存在諷刺、謾罵學生和變相體罰學生的現象;有個別教師還做有償家教。

【第3句】：出租物業由于合同問題還未按規定時間收回。

【第4句】：還存在跨地段招生情況。

原因分析：

產生上述問題的主要原因是：

【第1句】：思想認識還不到位，安于現狀，缺乏培養一流作風，樹一流形象的意識。

【第2句】：缺少有效的長效機制。

【第3句】：師德師風教育有待加強，有待于落實到實處。

【第4句】：作風紀律獎罰嚴明難以落實到實處。

【第3句】：下一步整改措施

針對學校當前存在的問題。經學校行政辦公會研究，提出如下整改措施。

【第1句】：進一步解放思想，轉變思想作風，改進工作作風。

解放思想是推動一切工作的總閥門，是推進事業發展的一大法寶。在作風紀律中，領導干部要從思想和行為，觀念和紀律幾個方面切實發揮帶頭作風，要加強自律、高標準、嚴要求，做好表率，做遵紀守法的模范。

【第2句】：完善規章制度。

堅持和健全民主集中制;完善《學校重大議事規則》，認真執行校務公開制度，教代會制度，嚴格執行財經紀律，規范財務管理，嚴格執行考勤制度，將罰分明。

【第3句】：堅決貫徹《深圳市九年義務教育課程計劃》，開齊課程，開足課時，保證學生每天1小時體育活動時間，堅決不設快慢班，堅決不違規補課。

【第4句】：嚴肅教學紀律。

依法執教，公開公正評價學生，嚴禁考試排名，嚴格控制作業量，禁止體罰和變相體罰學生;上班、上課不遲到，不早退、不拖堂、不隨意調課、停課。

【第5句】：優化教學風氣。

關愛學生，尊重家長，嚴于律已，為人師表，不做有償家教、不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物、不自立名目亂收費，亂罰款，杜絕以教謀私的不良行為。教師重新簽訂承諾書。

【第6句】：學校成立物業清理工作小組，對學校出租物業進行清理。

母親的擔當與不擔當美文

在法國卡仰大學交流學術期間，和我同一個辦公室的普麗娜是一個有著兩個孩子的單親母親，女兒艾麗莎9歲上小學三年級，兒子哈雷7歲則剛上一年級。因為同在一個辦公室的緣故，平日的耳聞目睹，讓我得以部分了解到普麗娜與眾不同的教育兩個孩子的方式，很特別，其中有兩個真實經歷給我的印象最深。

有一次，普麗娜早上剛來到辦公室，就接到了女兒艾麗莎打來的電話，艾麗莎在電話里大聲說道：“媽媽，快來救我呀，我把數學課本丟在家里了，馬上就要上課了，沒有課本肯定要挨老師批的，快馬上給我送來，拜托，拜托！”

這要是換成國內的父母，肯定立即放下電話就給孩子送書去。更何況，從辦公室到普麗娜的家，再到學校，整個路程步行只需要10分鐘，上趟廁所的工夫。

但是，出乎我意料的是，普麗娜沒有離開辦公室去幫女兒送書，也沒有吩咐家里的保姆去送。她是這樣在電話里對艾麗莎說的：“媽媽在上班，上班就有自己的工作責任和約束，不能隨便離開的，哪怕離開的時間極短暫。媽媽也相信你一定有能力處理好這件事。”說完這些話后，普麗娜就掛了電話。很快，艾麗莎又連續打來兩次電話，但普麗娜都沒有去接。坐在一旁的我，覺得這樣不太好，不就是送一本書嘛，于是連忙說：“要不我幫你送吧，反正手頭上也沒有什么事情。”普麗娜連連擺手說：“千萬不要這樣，這是艾麗莎自己的錯誤，是她自己的事情，因此她就要自己承擔起這個責任，如果我們輕描淡寫地就給她送過去了，她一定不會吸取這次失誤的教訓，下次還會再犯的。”“可是，她被會老師批評呀，會漏下一節課的！”我說，“批評又怎樣，一節課不上又能怎樣？”普麗娜回應道。

第二天，一到辦公室，我便問普麗娜：“艾麗莎處理好昨天的`事情了嗎？”普麗娜微笑地點頭，說：“她到隔壁班上去借了，沒有被老師批評。”

這次事情發生不久后，普麗娜還告訴我，現在每天離家上學之前，艾麗莎都會自覺主動地檢查自己的書包，看看有沒有遺忘的書本，“因為她知道，媽媽是絕對不會幫她送的”。

還有一次，普麗娜的小兒子哈雷在學校跟人打架，抓破了同學的臉，學校老師電話通知普麗娜立即去學校一趟，出于關心，我陪普麗娜一起去了哈雷的學校。剛在學校見到哈雷時，小孩子一臉的不服氣，稱：是同學先動的手，自己只不過是正當防衛，沒有錯！

普麗娜什么話也沒有說，只是拉起哈雷的手就朝老師的辦公室走去，一到辦公室，普麗娜就對著老師說：“老師，對不起，哈雷打人，不是他的問題，是我這個做媽媽的問題。”然后，給老師來了三次90度的鞠躬。

之后，普麗娜又對著站在一旁被哈雷抓傷臉的同學的父母致歉、三鞠躬，并且立即帶著孩子去醫院治療，整個過程，哈雷一直跟著，但從頭到尾，普麗娜沒有責備他的話和給予他懲罰性的行為。

但是，結果卻非常好，在從醫院回學校的路上，一直沉默不語的哈雷終于開口了，他說：“媽媽，對不起，我發誓，以后再也不打架了，再也不讓您在他人面前受委屈了。媽媽，請您相信我。”

這之后，果真是如此，直到我回國前，都再也沒有聽說哈雷在學校惹過事。

一次是不幫孩子承擔責任，一次是主動幫孩子承擔責任，面對孩子的錯誤，普麗娜采取了兩種截然不同的處理方式，給了我很大啟示，她以自己的行動教育了孩子，讓他們明辨是非和勇于擔當。

整治不作為亂作為自查報告

時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這一段時間存在的工作問題，將成績與不足匯集成一份自查報告吧。那么大家知道正規的自查報告怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的整治不作為亂作為自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《不作為亂作為專項整治自查報告》是有為你整理收集,如有錯誤請及時反饋：

在“學法律、懂政策、守紀律、講規矩”整治“不作為、慢作為、亂作為”專項活動進入查擺問題階段之后,我辦領導班子高度重視,精心組織,及時部署了第二階段的工作任務,進一步統一全體干部職工思想,扎實開展了查擺問題階段的各項工作,把查擺問題與當前工作緊密結合起來,做到活動與工作同步推進,達到了預期的'效果。現將有關工作情況報告如下:

【第1句】：全面深入排查存在的突出問題。近期，全縣各單位要集中時間，集中力量，對教育干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題進行一次再摸排，確保全面排查、深入查找，不留死角、不留盲區。著力搞好“四個排查”，即排查不作為的問題，重點是對群眾辦事態度冷漠、對上級布置的任務敷衍應付、工作不在狀態、不敢擔當等;排查亂作為的問題，重點是不講規矩不按程序辦事、不善于聽取群眾意見決策、亂收費亂罰款亂攤派、辦事不公、強占強拆等;排查貪腐謀私的問題，重點是貪占挪用揮霍集體財物、套取騙取國家補貼補助款、截留克扣冒領惠民資金、濫用權力中飽私囊等;排查執法不公的問題，重點是執法、選擇性執法、隨意性執法、辦“關系案”“人情案”“金錢案”等。全縣各單位要高度重視、精心組織，重點抓好“三個動作”

一是全面自查。從10月下旬開始，縣直各部門和鄉鎮、村(社區)全面開展自查(自查表及問題清單見附件)，自查工作原則上應于11月4日前完成。各村(社區)自查情況要報鄉鎮黨委，縣直單位和鄉鎮自查情況要報縣委組織部。

二是逐個排查。在基層單位自查的基礎上，抽調組織、紀檢監察、政法、信訪、督查等方面的專門力量，逐鄉逐村逐單位摸底排查，尤其是群眾來信來訪反映的問題要一一調查核實。排查工作原則上應于11月13日前完成。

三是列出清單。要分門別類列出問題清單，到事到單位到人頭。排查出的問題清單，經縣委主要負責同志審核把關后，于11月20日前報市委組織部備案備查。

【第2句】：深入分析問題產生的根源。縣委將結合“三嚴三實”專題學習研討，對排查出來的教育干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題進行專門研究，找準癥結所在，分析問題根源，提出整改措施。重點抓好“三項工作”：

一是結合分工，認真反思。縣級領導班子成員要站在全面從嚴治黨的高度，從基層存在的問題反思查找工作方面的問題，從工作方面的問題反思查找領導班子的問題和教育干部個人的問題，真正把自己擺進去、把職責擺進去、把思想擺進去，深入分析原因，從嚴和實上觸動思想和靈魂。

二是對照檢查，開展批評。縣級領導班子“三嚴三實”專題民主生活會、鄉鎮領導班子民主生活會及基層單位組織生活會，要針對教育干部不作為、亂作為等損害群眾利益的突出問題，逐項對照檢查，認真開展批評和自我批評，明確整改方向。

三是梳理分析，制定措施。要通過梳理分析，研究制定管用措施，真正把問題清單轉化為整改清單。對問題較為嚴重、群眾反映強烈的基層單位，縣級教育干部要結合掛點工作，幫助梳理分析，督促指導整改。對涉及政策層面的問題，縣委將召開專題會議，進行集體“會診”，研究整改措施。專題會議適當邀請相關群眾代表參加。

【第3句】：集中開展一次專項整治。按照上級要求，今年10月至12月，在全縣各單位要圍繞教育干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題開展一次專項整治。各單位要在前階段開展整治的基礎上，突出重點，持續用勁，以“準、狠、韌”的精神確保專項整治工作取得實效。重點從“四個方面”著力：

一要逐項認真整治。針對排查出的問題，一項一項明確責任主體、整治措施和進度安排，實行銷號管理，確保整治工作具體落地。

二要上下聯動整治。特別是對那些發生在基層、根子在上面的問題，要自上而下分解任務、明確責任，建立黨委統一領導、相關部門參與的聯動機制。

三要公開透明整治。通過新聞媒體、公告公示等形式，及時公開整治項目、進度和結果，讓群眾知情，接受群眾監督。四要強化正風肅紀。對教育干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題“零容忍”，發現一起、查處一起、曝光一起。堅持教育和懲戒并重，對情節較輕、影響較小、不構成違紀違法的，要批評教育、誡勉談話，限期改正;對違反紀律規定的，要依紀依規嚴肅處理、堅決糾正;對那些頂風違紀、貪腐謀私、徇私枉法的，要堅決查處。

【第4句】：加強組織領導和督促指導。各級黨(工)委、黨組要高度重視解決教育干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題。對一些問題突出的縣直部門和鄉鎮、村(社區)，縣級領導班子成員結合分工實行掛點聯系。各行業系統主管部門要加強對本行業本系統基層單位的監管，查找并解決不作為、亂作為等損害群眾利益問題。要結合各級黨委書記抓基層黨建工作述職評議考核，點問題、抓整改，強化工作問責，切實把解決教育干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題作為一項重點工作，持續深入抓下去。

各單位著力解決教育干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題的情況，每月月底及時報告縣委組織部。