實用的計劃方案匯總八篇

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的計劃方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

計劃方案篇1

【第1句】：指導思想：

時代在飛速發展，課程改革潮起云涌。為了不斷提高自身的教育理論水準和教學業務水平，更新觀念，提升能力，完善自我，提高素質，適應現代課堂，走上教師專業化發展的道路，特制定個人研修計劃，具體內容如下：

【第2句】：研修目標：

【第1句】：集體培訓和個人研修相結合，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風。

【第2句】：樹立終身學習的理念，不斷更新教育觀念，掌握現代教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀、教學觀。

【第3句】：教學和研究相結合，掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術和手段，提升駕馭課程的能力，提高自身教育教學水平，推動教學質量穩步提升。

【第4句】：解決實際教學中的困難和問題，總結和推廣教學經驗，探索教學規律，給我校課改工作起示范帶頭作用。

【第3句】：研修任務

【第1句】：小學生課外閱讀的現狀及對策的研究；

【第2句】：改革備課形式，提高備課質量；

【第3句】：組織好學校的各項教學研究活動；

【第4句】：進行青年教師的培訓工作。

【第4句】：研修形式：

【第1句】：創新常規教學工作

規范教學行為，做好教學常規指導工作。改革傳統的教案備寫模式，實行表格式教案備寫形式，實施“四備一寫”法：備教學方法、學法指導、教師活動、學生活動，邪教后反思”。特別是要把寫教后反思培養成一種興趣、一種愛好、一種習慣。要求課課些反思，周周寫札記，從而達到“以寫促思，以思促教，教思結合”的目的。

【第2句】：潛心課題研究工作

實施課題帶動策略，提升素質。以《小學生課外閱讀的現狀和對策》為實驗課題，做課題研究的牽頭人，和實驗教師一起，相互學習，相互支持，共同探索提高學生閱讀興趣和效益的改革，解決課題研究過程中遇到的難點和問題，使教研回歸教學，使新思想、新做法具有指導性和操作性。

【第3句】：開展同課異教活動

開展同年級“同課異教”活動，選好中心人上好示范課，鼓勵其他教師主動探究，大膽創新，敢于質疑，相互溝通、合作，相互聽課、評課。形成教學研究的共同體，達到相互借鑒，優勢互補，資源共享，共同提高的目的。

【第4句】：注重青年教師培訓

進行青年教師培訓。制定培訓方案，利用“傳、幫、帶”的形式，實現“新、活、實”的培訓效果。做到內容新——新課程理念，新課程標準，新的教學方式和新興的師生關系；方法活——認真聽取名師的講座、觀看名師課堂實錄、案例分析、和同年級的老師進行討論；效果實——實際備課時要想到、教學中要做到、課后還要反思到。

【第5句】：發揮示范引領作用

引領教師在實踐中發現問題，在實踐中研究問題，在實踐中解決問題，在實踐中提升能力，最后總結指導教學實踐，促進教師的專業發展。開展“兩個三”活動：每月上一節示范課，做一次專題輔導，組織一次教研活動。每周組織一次集體備課，一次評課、議課活動，一次教后反思交流。同時重點指導新任教師（教齡不足1年）備寫規范合格的常規課教案，培養和指導教壇新秀（教齡不足3年）開展小課題研究。以“教、扶、放、推”為形式使基層教師踏上專業成長的快車道。

【第5句】：研修措施：

【第1句】：認真準時參加教育局、教研室、教育組等組織的學習培訓，作好培訓記錄，并講學習內容運用到教學實踐中。

【第2句】：虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。積極參加學校的校本研修活動，堅持聽評課，汲取成功經驗。

【第3句】：精心準備自己的研修課程，激發學生閱讀興趣，培養學生良好的讀書習慣，直到學生會讀書，讀好書。

【第4句】：廣泛閱讀各類書目，充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。空余時間利用電腦網絡自學自研，掌握課改的新動向。

【第5句】：在教學中積極嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，寫好教育教學札記，在反思中提升科研能力。

在本計劃的指引下，我將深入開展校本教研活動。順應新世紀學校教育改革與發展的需要，順應推進課程改革實驗的需要，全面實施課程改革目標，在校本教研中充分發揮自己的聰明才智，使教育更具有效力，使學校更具有活力，使教師更具有能力。

計劃方案篇2

指導思想：

學校體育衛生工作是學校教育工作的一項重要內容。《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》為體育衛生工作的基本法規，我校以“健康第一”為宗旨，貫徹《全民健身計劃的綱要》，全面落實體藝“2+1”要求，把學校體育衛生工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育衛生工作的全面健康發展。

具體工作：

（一）體育工作

【第1句】：加強科學管理

建立健全學校體育工作領導小組，由分管校長全面負責管理學校的體育工作。實施“分工負責，分管齊抓”的管理制度，“負責到人，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實。

【第2句】：確定工作目標：

貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結合，提高學生的身體素質，使近視率控制在9%以下，近視新發病率不超過1%，病假率小于3%。

【第3句】：提高課堂質量

本學期，體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據課標、新教材，積極組織好體育教師對新教材的培訓工作，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內和室外課教案。體育教師堅持“繼續學習”，要參加本科進修。從進修、理論學習和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。以“六認真”為基本要求，堅持“面向全體，教書育人”，規范體育教學常規。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統計數據，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。嚴格執行《小學生合格標準》，“學生體質健康標準”的評定標準。并且做到有針對性的訓練，以促進學生身體素質的全面提高。

【第4句】：抓好梯隊訓練

建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照建湖縣體育競賽計劃表，認真抓好田徑、足球與小籃球的訓練，制定好周密而詳細的計劃，建立田徑梯隊，為以后的比賽打好基礎，并規范運動隊訓練制度，要求各班主任積極配合。

【第5句】：做好器材管理

有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。

（二）衛生工作：

【第1句】：加強健康教育。

a.按照鹽城市普通中小學《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛生工作。認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有教案、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。

b.重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衛生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。

c.著力培養學生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達80%以上。

【第2句】：做好學校衛生監督工作。

做好教學衛生管理與監督，逐步使學生課桌椅及采光照明等符合衛生工作要求。

【第3句】：開展學生常見病防治。

a.繼續開展防近視工作，及時掌握學生視力動態，對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢（一尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間，學生每天在校時間不超過6小時。

b.提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，并把結果列入對班主任的考核。

c.根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。

d.做好學生計劃免疫工作。

e.配合防疫站廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。

f.積極開展對口腔衛生知識的宣傳，每學期組織學生觀看口腔保健錄像，組織學生采用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發生率。

【第4句】：抓好學校環境衛生。

繼續對各班室內外衛生進行和學生個人衛生進行評比，并公布成績，列入對班主任的考核。使學校的衛生做到定班定人負責，確保讓我校學生有一個整潔的學習環境。

（四）學校傳染病防治措施：

近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、營養不良、貧血等常見病的預防是學校衛生工作的中心任務，這學期將繼續督促患有近視眼、齲齒以及營養不良、貧血等疾病的學生盡早治療和矯正。

【第1句】：近視：對【第4句】：【第8句】：【第4句】：9近視學生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫姿勢，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對【第4句】：8以下的近視學生除注意以上幾點外，還要及時督促到醫院治療。

【第2句】：齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養成睡前刷牙習慣；少吃甜食，堅持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補的督促工作。

【第3句】：沙眼：培養學生良好衛生習慣，不與家人共用生活用品，一經診斷出患有沙眼，即督促學生到醫院治療。

【第4句】：腸道蠕蟲：督促學生飯前便后洗手，注意飲食衛生，一經查出便為其進行驅蟲治療。

【第5句】：營養不良：建議家長調整飲食結構，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。

【第6句】：貧血：鐵是構成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類里均含有豐富的鐵，因此經常督促患兒多攝入這方面的食物。

另外，及時做好傳染病的預測及預防工作，發現情況及時向上級有關部門上報，加強防范，控制情況的蔓延。

計劃方案篇3

【第1句】：活動主題

“我和春天有個約會”

【第2句】：活動目的

【第1句】：磨礪學生意志，增強學生體質，培養學生吃苦精神和團隊協作精神，強化學生集體意識。

【第2句】：對學生進行愛國愛家鄉教育、本土文化教育、交通法規教育等。

【第3句】：向社會展現航埠鎮初中師生良好的精神風貌，宣傳我校素質教育成果。

【第4句】：弘揚攜手“五水共治”、共建和諧家園精神。

【第3句】：活動時間：4月3日星期五(遇雨天則取消，具體出行時間另行通知)

【第4句】：活動程序

周四(4月2日)下午，學生16:20放學回家，準備相關物品;

周五(4月3日)上午8:00前返校;

8:00——8:20學生在教室檢查攜帶物品，班主任進行動員和教育;

8:20帶上物品在教學樓大廳前集合;進行活動動員和教育;

8:50隊伍按班級順序列隊從校門出發

11:00到達沃華莊園

11:00—13:00在沃華莊園用餐，分班活動

13:10整理隊伍

13:30集結返回

【第5句】：行進路線

學校——曹門村——經隧道穿過320國道——石華線——沃華莊園;回程原路返回。

【第6句】：隊伍出發順序

旗手6人、五水共治志愿者6人、初三師生(從901班開始)、初二師生(從801班開始)、初一師生(從701班開始)、旗手3人

【第7句】：信息聯絡方式

校微信群、電話聯系

【第8句】：參與人員

【第1句】：全體學生。特殊病例學生，向班主任交書面請假條，經準許，可以不參與

【第2句】：全體教師，因事不能參與的老師需向校長室請假;

【第3句】：各班的熱心家長志愿者，各班安排的1——2名家長跟行;

【第4句】：隨隊醫生一名，隨行車輛(3輛)。

【第9句】：注意事項：

【第1句】：遠足春游期間，全體師生嚴肅認真，不做與遠足春游無關的事情;

【第2句】：注意安全，尤其是來回途中要跟著隊伍行走，切忌急行;若返回時經過家門不去學校的，要提前向班主任請假。

【第4句】：在活動期間不準靠近水庫及其他危險地帶，不準破壞農作物。

【第5句】：活動結束后清理垃圾。

【第6句】：返校后家長接送回家，師生利用周六晚和周日時間充分休息。

【第10句】：活動指揮小組：

醫務安全：校醫(余岳仙)

【第11句】：準備工作

【第1句】：物質準備：

(1)各班學生穿校服或班服，備好適宜遠足、舒適且不磨腳的鞋(鞋底適合較軟一點，建議不要穿新鞋);學生自備飲用水、食物，行進途中不吃食物，不亂扔垃圾;

(2)各班級自備表達心意的小禮物、照相機、攝像機、家長通訊錄;

(3)準備校旗、團旗、班旗等;

(4)學校派人提前實地勘察，熟悉遠足路線;班主任手機保持暢通，便于及時聯系。

【第2句】：精神與組織準備：

(1)各班利用本周二班會舉行遠足前動員會議，對學生進行思想和組織紀律教育。要求充分發動學生積極參與，要求學生行為規范、舉止文明、口號響亮、精神飽滿、意志頑強，一切行動聽從指揮，展現航埠鎮初中學子的良好形象。往返行進途中保持勻速前進，不追逐打鬧、不插近路、不擅自離隊、謹防掉隊，在規定地點休整，家長不準接送;

(2)所有隨隊人員均須保持電話暢通，班主任、任課教師全程跟隨組織本班學生，隨時清點本班人數，報告并處理各種突發事件，特別注意指導和教育學生處理沿途的安全問題，如有體力不支學生較多時，可向聯系領導請示，經批準后集體原地休息;

(3)每班設立領隊學生1人，安全委員3人(班長、團支書、班內的學生干部)。

【第12句】：總結表彰

【第1句】：各班利用周一班會做好遠足活動總結，推選“徒步英雄”每班兩名(男、女生各一名)，下周升國旗時年級進行總結表彰;

【第2句】：凡出現安全事故、精神風貌較差、亂扔垃圾、中途擅自離隊、不聽從統一號令等情況的班級，本周優秀班集體評優資格一票否決。

【第13句】：應急預案

【第1句】：處理原則：預防在先，及時匯報，及時聯系，妥善處理;

【第2句】：緊急事件處理程序：立即報告班主任——班主任報告聯系領導——及時處置;

【第3句】：突發疾病和事故的救援：

(1)班主任立刻電話聯系醫生及領導小組，并報告方位和事故簡況;就地組織應急救治;

(2)班干部組織好本班同學不要慌亂，遠離危險，等待救援;醫生、車輛及相關人員得到求援信息后要立即趕往現場救援;

(3)其他人員維持本班人員秩序。

【第4句】：對體力不支學生的幫助

(1)每個年級安排一輛隨行車輛;

計劃方案篇4

為培養、發展我校小記者團體，直接為校廣播站服務，為廣播站采集資料，提供稿件，力求將廣播站活動開展得紅紅火火，扎實在學校內采集信息，采訪師長，努力將這一活動延伸到校外的名人或大事。

新的學期將在上學期的基礎上，繼續開展各項活動：

【第1句】：宣傳發動，組建學生小記者站。

通過物色、推薦，在學校高年級學生中挑選部分具備寫作才能的同學組成“紅領巾”學生小記者站。

【第2句】：常規活動。

【第1句】：設立“紅領巾”學生小記者站活動室。

【第2句】：學生小記者在記者站及所在班級語文老師的指導下，積極采訪、撰寫反映校園、社會生活的優秀稿件。

【第3句】：通過各種途徑，盡力推薦部分學生小記者成為有關報刊、雜志的特約小記者。

【第4句】：爭取出版“紅領巾”校刊，刊登小記者和學生的優秀習作，進一步濃化校園的文化氛圍。

【第3句】：本學期重點活動

（一）紅領巾電視臺“小記者”競選活動方案

【第1句】：活動意圖：

競選活動，是挖掘長征精神在新時代的表現，給隊員們創建一個挑戰自我、表現自我、不甘落后、勇于勝利的平臺；競選活動，使隊員們充分體驗到自己是少先隊的主人，增強少先隊員的光榮感和責任感；競選活動，也是挖掘學生的綜合素質和潛能，旨在開發一種新的課程資源，形成一門綜合實踐活動課。

【第2句】：活動對象：

三至六年段的全體少先隊員

【第3句】：活動準備：

【第1句】：廣泛的宣傳動員，號召同學們積極參與。

【第2句】：學生準備或練習自己的才藝、特長。

【第3句】：競選隊員在家長的幫助下寫好演講稿并簽署家長意見。

【第4句】：特聘六年級的“老將”當評委。

【第4句】：活動過程：

第一階段：貴在參與——才藝特長展示

活動目的：

本輪活動主要是為了調動更多的同學參與的積極主動性，也給不同層次、不同類型的學生提供一個展示自我的機會，促使其全面發展，重在參與。要認真細致地做好宣傳動員工作，尤其是要讓一些平時默默無聞而又有一定才藝特長的中下等學生參與進來。

（1）輔導員講話，鼓勵信心，激發積極性。

（2）基本要求：無論哪一方面，有一定的欣賞性即可，主要看留給觀眾的印象是否深刻。

（3）參選隊員按抽簽后的順序進行表演、展示。

第二階段：描繪籃圖——一分鐘以上的競選演講，不超過三分鐘

活動目的：

經過第一輪的較量，部分隊員進行了自我淘汰，貴在參與的目的已經達到。這時候要有意培養一些實力派選手繼續參加第二輪的競選演講，把自己的想法和打算及優勢告訴給隊員們，以爭取他們的支持，贏得高分。

（1）宣布參加演講的競選人名單（自愿報名）。

（2）演講要求：

a、時間一分鐘以上，不超過三分鐘。

b、內容要說明對當小記者的認識、打算及自己的優勢。

c、演講結束后接受綜合素質的考評。

第三階段：脫穎而出——一分鐘以上的答題，不超過三分鐘

活動目的：

設計形式多樣，充滿情趣的選擇題（如：根據幾個詞語編一個故事、根據某個場面說看法、續唱兒童歌曲、接受采訪……），經過選擇作答，讓思維敏捷，應變能力強的競選隊員脫穎而出。

作答要求：

媒體屏幕出現選擇題的序號，先選擇序號，再根據所選擇的序號相對應的題目要求作答。作答時主題鮮明、語言簡練、表達清楚。

第四階段：茁壯成長

活動目的：

通過公布競選結果，成立朝小紅領巾電視臺小記者站，建立記者站的機構，組織培訓，實踐鍛煉等過程，讓朝小紅領巾電視臺充滿生機和活力，讓朝小文化氛圍更加豐厚，也讓這些傳媒的幼苗在朝小這塊沃土中茁壯成長。

活動辦法：

競選對象自下而上，層層篩選，每個階段的競選將采用當場亮分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，按分數高低確定入選名單（20個）。在升旗儀式上由學校領導公布競選結果，任命資格，并當場頒發朝小紅領巾電視臺小記者聘書、標志。整個活動過程將進行電視現場直播。

（二）小記者活動培訓

活動過程：

【第1句】：收集各班主任提供的侯選小記者名單，時間在3月底到4月中旬。

【第2句】：選拔小記者（時間在4月15日的課外活動）。

【第1句】：對候選小記者進行筆試，筆試內容為：談談你對我校小廣播站的印象，并提出合理化建議。

【第2句】：口試。其內容為：簡單地介紹自己，對小廣播站說一句話。要力求新穎，與眾不同。

【第3句】：根據學生的筆試、口試情況篩選出部分同學為第一批小記者，并準備培訓。

【第3句】：培訓小記者（4月24日課外活動）：

培訓步驟：

大家交流2個問題：你為什么要當一名小記者？你準備這樣做一名小記者？

找2個同學進行實況模擬采訪與被采訪，其余同學注意觀察、思考。

大家對這兩個同學的表現做出評價（主要是采訪一方的表現）

教師與學生共同交流總結采訪應該記住的問題：

a、提前將自己要采訪的問題列舉下來，并記住，要注意突出采訪的目的性，即自己主要想知道的事情是什么。

b、采訪時的言行舉止：

采訪時要注意舉止大方，聲音響亮，語速適中，語調自然，不要出現背課文式的語調。（學生模擬采訪，大家評論）

表情要放松，注意目光不要游移不定，應看著對方的眼睛或鼻梁處，態度溫和果斷。

無論什么時候都應以禮相待，哪怕對方出言不遜，我們也不應該急躁。

采訪的問題在熟記的前提下應盡量地簡潔、明了，直指采訪的目的。

要簡單地做好采訪記錄，養成邊說邊寫的習慣，防止遺忘。

采訪完畢，應向對方表示感謝，行隊禮。

最后，我們應多閱讀提高自己的各方面的能力，特別要提高自己的應變能力。

【第5句】：讓學生根據以上內容分組進行采訪練習

【第6句】：作業：根據本課所學內容對自己喜歡的老師進行采訪（提醒學生一定要注意采訪的目的性）

【第4句】：“紅領巾”小記者站管理制度

【第1句】：每位學生小記者每二周須向學校“紅領巾廣播站”信箱投稿一篇。廣播站將從中擇優播放。每學月要按記者站指導老師的布置撰寫緊扣主題、較有水平的稿件一份，所在班級的語文老師請協助小記者站做好對學生稿件的指導和修改，確保習作的質量。學校小記者站將通過各渠道推介稿件，力爭能有學生的優秀稿件在各有關的教育報刊雜志上刊登。進一步提升學生的寫作水平和教師、學校的知名度，擴大學校的對外影響。

【第2句】：“紅領巾”小記者站定于雙周的星期四下午放學后集中活動；將不定期地邀請有經驗的老師為小記者上寫作指導課；在條件允許的情況下，組織小記者進入社區采訪，提高小記者的社會實踐能力和綜合素質。

計劃方案篇5

為了適應教育改革的發展需要，扎實推進素質教育，加快我校師資隊伍的建設，根據《中小學教師專業發展規劃實施意見》，學校各室、教研組認真研究，充分討論，現制定學校教師專業發展規劃實施方案如下：

【第1句】：指導思想

由于我校是農村鄉鎮中學，多年沒有進年青教師，年齡較大。因此，我們把教師專業發展作為學校今后一個時期的工作重心來抓，針對學校發展的實際和實施課程改革的需要，把教師專業發展作為實施課程改革，推進學校跨躍式發展的一項基礎性工程，依據市教育體育局意見精神，確定以校本研究為根本方式，以提高教師的專業知識、專業能力、專業品格為核心，通過學科帶頭人、教學能手帶動，全面提高教師的專業知識、基礎理論和教育教學技能的實際能力，進而推動教師素質的整體提升，使每個教師都能在現有基礎上得到提高，對師德高尚、業務成績突出的教師作出重點培養，為他們在實施課程改革實驗過程中能脫穎而出創造條件，使之成為骨干教師或學科帶頭人奠定基礎。

【第2句】：發展目標

我校教師專業化發展的總體目標是：在全校教師中大力提倡學習、研究之風，強化教師的職業理想追求，使廣大教師的教育觀念、教育方式、教育行為以及角色意識等符合素質教育要求，符合新課程理念，使廣大教師成為知識的傳遞者，道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感、意志、信念的塑造者，實現教師全面、自主和可持續發展。

在此基礎上，突出抓好骨干教師隊伍建設，力爭通過三年的努力，培養和造就一批骨干教師，并使其中一部分人脫穎而出，在市、區、校范圍內具有一定影響，進而形成一支教育名師團隊。

通過教師專業發展行動計劃的實施，使全校廣大教師的專業知識、專業能力有較大幅度的提升。到20xx年全校教師專業化水平有根本性提高，所有任課教師能夠較好地把握本學科的課程標準和知識體系，通曉本學段教材內容，具有較強的教材解讀能力和較高的課堂駕馭能力；專任教師學歷提升率達20%，85%的教師達到國家計算機能力考試中級水平，85%的教師達到教師專業發展初、中等標準。

【第1句】：知識結構

具有深厚的專業知識，有一定的教育理論素養，有較廣闊的學術視野、教育視野，有吸引學生的書卷氣。

2．能力結構

努力提高教師的語言表達能力、課堂教學能力、課程設計與開發能力、教育科研能力、終身學習能力。

3．品格結構

努力促使教師具備良好的職業心態、個人品格，豐富教師的文化底蘊和精神世界，提高教師的人格魅力，促進教師追求積極健康的人生。

【第3句】：實施策略

【第1句】：加強教師職業道德建設。緊緊圍繞“愛與責任”師德教育主題，加強教師職業理想和幸福觀教育，正確認識理解當前社會發展、教育發展的現實，用辯證科學的思維去思考問題、解決問題，強化廣大教師的敬業精神、奉獻精神、求真精神、創新精神和愛生情懷，加強教師職業理想教育和師德規范教育，提高廣大教師的人格素養，增強教書育人的自覺性和主動性。加大情感投入，調動積極性，關心體貼教師，幫助他們解決實際問題。完善師德考核體系，不斷完善師德月考評制度，嚴肅查處違背師德規范的教師，形成有效的獎罰機制，推動教師職業理想與人格修養的進一步完善。

【第2句】：全面提高教師的專業素養。由于各種原因，廣大教師教學任務繁重，教學研究受到一定限制，專業知識更新緩慢，專業水平難以快速提高。為此，學校將通過各種措施加大教師培訓。一是開展學習式教研活動。通過市教育體育局培訓班學習、小組集體備課、相互交流等形式，吸引盡可能多的教師參與進來，實現教育資源共享；二是開展專題式研究。通過現代教育技術運用、學科教學研究等活動，進行專題式研討和課題式研究，把研究與促進教師成長有機地結合起來；三是開展活動式教研。主要是根據各學科特點，以學科備課組為單位，開展“常規教學”和“優質課教學”的“教學雙優”活動，通過教學常規研究、教學問題研究、新課程研究三個層次的研討活動，為教師的成長構建起發展的臺階。四是外出參觀考察，擴大教師視野。根據學校的需要，校長與骨干教師外出培訓和參觀學習，針對工作中的問題進行對口學習，結合自己的工作實際寫出學習體會。

在實施校本研究過程中，我們充分發揮我校的學科帶頭人和高級教師等人力資源，使廣大的青年教師拜師學藝，實行定人、定時間、定目標，加快我校師資隊伍的整合和教育教學素質的提高。一是以老帶新。讓新教師與科研能力相對較弱的教師，向老教師與科研能力相對較強的老師拜師學藝，以提高教師隊伍的整體素質。二是結對子。通過研究課、觀摩課，讓教師自己研究在授課中的長處與不足。使具有不同教學特色的教師結成對子，相互取長補短，逐步完善自己，迅速成為教學和研究的骨干。

【第3句】：個案剖析，反思教育。

通過剖析教育教學案例和優秀教師成長過程，分析總結經驗教訓，對其過程中的影響因素，進行有利和不利方面的深刻比較，總結教育教學改進的措施，得出教師健康成長的規律，指導教師成長。反思教育，就是通過典型的教育教學案例的剖析，結合系統的理論學習，總結反思自己的教育教學行為，以指導實踐操作。教師以自己的教育教學活動為思考對象，對自己的行為、決策及結果進行審視和分析、批判，提高自反省、自我調控的能力，

【第4句】：增強教師知識優化能力。一是制定教師繼續教育學習計劃，不斷提升水平。二是通過“讀書節”活動，促使教師拓展知識視野。三是深入開展教師全員培訓，進一步強化教師教學基本功、學科專業技能和課堂教學技能的訓練工作，有效地改善教師的教學行為。

【第5句】：開展“教師學習活動月”活動。為了加快我校教師隊伍整體素質的提高，學校決定在每學期開展一次“教師學習活動月”活動，學習活動月活動期間，每位教師要讀一本現代教育學、心理學或課程論著作，獻一節優質課，讀書筆記，參加一項科研教改實驗研究活動，撰寫一個精品教學案例，制作一個學科教學課件，寫一篇教學經驗論文。力求使學習活動工作化、生活化、日常化。

【第6句】：提高教師的研究能力。不斷改革教學模式，全面構建高效課堂。一是在內容上，把教師的常規性研究、理論性研究、行動性研究和實驗性研究有機結合，實施“問題教研”。在觀念上，立足課堂，立足課改，建設“高效課堂”。從教師實際出發，有針對性地確定研究主題。突出教師自身的主體作用，大力實施主體參與、自我反思、同伴互動、專業引領的專業發展的模式，加快教師專業化發展的步伐。

【第7句】：培養名師團隊。依托“名師工作室”，充分發揮知名教師的輻射作用。強化措施，扎實開展，力爭通過三年的努力，培養一批骨干教師，并使其中一部分人脫穎而出，形成在省市范圍內具有一定影響的名師團隊。

【第8句】：積極開展各種業務技能競賽。開展“課堂教學改革大比武”系列活動，先進理論與教學實踐相結合，逐步形成課堂教學改革特色，提高教學效益。通過組織開展課堂觀摩、教學技能競賽、說課比賽以及評選典型教學案例、優秀教育科研成果、論文等活動，為廣大教師開辟互動交流的通道，搭建展示才華的舞臺。

【第9句】：對不同年齡段、不同層次、不同崗位的教師提出不同目標和不同要求。男50周歲、女45周歲以下的教師根據學校的整體規劃、個人實際，按照中小學教師專業化發展規劃的要求，制定符合實際、切實可行的個人專業發展規劃。學校要為每一位教師“建立教師專業發展檔案”，并且要建立“教師專業化發展電子檔案”。同時，為充分發揮學校校園網使廣大教師有更多的時間、和精力用于鉆研教材、輔導學生，學校鼓勵全體教師（45歲以下的教師必須）備電子文檔教案，提倡無紙化備課，將傳統的備課方式與現代教學技術相結合。

【第10句】：建立健全校本研訓制度。構建校本研究共同體，致力于把教研組建設成為學習型、研究型組織，開展“書香辦公室”創建評比活動，把共同學習、合作研究、互動提高作為校本研訓的核心理念，切實提高校本研訓的成效。開展全校聯合大教研活動，通過各種教研活動和理論學習，提高廣大教師教學分析與設計能力、教學實施與調控能力和教學總結與反思能力，真正形成教學素養。開展“八個一活動”，每位教師每年要訂閱一份教育刊物，每人參與一個專題研究，每月寫一篇教學反思案例分析報告，每學期讀一本教育理論專著，每學期做一次教研活動的中心發言人，每學期寫一篇經驗總結或科研論文，每學年上一節優質觀摩課，每學年記一萬字讀書筆記。

【第4句】：組織保障

【第1句】：加強領導，成立教師專業發展學校領導機構。

組長：孫廣樹

副組長：王連啟劉彬江密其龍

成員：范敬臣董艷建湯曉湯新平楊榮德

湯友銘李寶銀孫漢聰劉福剛

【第2句】：提高認識，增強學習意識。

充分認識教師專業發展是關系全面開展素質教育的大事，是關系到學校可持續發展的大事。教育大計，師資為本。師資隊伍的建設是辦好學校的根本保證，因此，必須增強責任感和緊迫感，認真解決教師教育與教學工作的矛盾和學習費用。

【第3句】：建立學習型組織，把學校建設成為“學習型學校”。

（1）各年級組、各教研室（組）要積極組織教師參加教師專業發展學校的學習活動。

（2）組織教師參加教育科研活動，積極承擔各級科研課題，發動教師自找課題進行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推動教學改革，以科研推動學校發展。

（3）開展一專多能的培訓，堅持每周一次研討會，組織跨學科教學研究，加強研究性學習活動課的研究和實踐，實現現代課程發展和教育改革中教師角色的轉變。

【第4句】：加強過程管理，切實幫助教師實現專業發展。

督促教師制定中、長期學習計劃。加強對教師基本技能的培訓、運用現代教育技術、現代教育理論等與實施課程改革相關方面的培訓和提高。凡在規定期內按計劃未完成學校所給任務，不能評優選模，不能晉級升職。

【第5句】：加強宣傳和交流。要及時總結好的經驗和做法，要在做好區內相互交流、相互促進、相互提高的基礎上，拉長宣傳鏈條，加大對外宣傳力度，與各教育新絡的作用，有效利用網絡資源，聞媒體多聯系、多溝通，使宣傳工作有深度，上高度，進一步擴大影響。定期評選優秀教師、優秀教育工作者、優秀德育工作者、優秀班主任，從物質上、精神上支持教師走專業化發展的道路。

計劃方案篇6

為了給同學創建一個良好的學習環境和培養同學的集體主義觀念和團結奮進的精神，形成濃厚的學習氛圍，更好的調動學習積極性，引導同學刻苦學習，奮發成才，促進同學全面發展，在學院領導和老師的關懷和指導下，法醫061班全體同學在本學年將積極配合全體班委做到優良學風班的評選條件，全體同學將齊心協力努力創建好我們的班集體。

【第1句】：班風建設

班風正，學風濃。首先決定于班集體如何將個體以強大的凝聚力組成有機的整體，團結奮發。這是班委一直關心的，并以之為中心開展工作。個人的進步固然重要，作為班集體來說，要形成一個優良的學習氛圍，共同進步，更為重要，更具意義;加強同學們的政治思想學習，端正同學們的學習態度，堅持思想基本原則，遵紀守法，崇尚科學，避免違反法紀校規的重大事件發生。要求全班學生自覺遵守《大學生行為指南》和《河南科技大學學生手冊》中的有關規定，做到不無故遲到、早退、不曠課，不抄襲作業，考試中無舞弊行為。班風建設是校園精神文明建設的一項重要內容。要從根本上解決班風問題，就必須堅持對學生開展理想信念教育，堅持對學生進行人生價值觀的正確引導。只有使學生樹立起遠大的理想，建立起正確的價值目標，才能解決好學生的學習動機問題，鼓舞學生自覺主動地關心學習，保持長期的學習動力。一段時間以來，由于一部分同學對理論學習的重要性認識不夠，放松了對自已的要求，理論水平較低，限制了思想覺悟的提高，從而導致學習動機不明確，學習動力不足，學習積極性不高，照這樣下去，到學期末的考試中肯定會有同學出現考試比及格和掛課現象甚至有的同學為了防止上述事情的發生有的同學甚至出現作弊現象，違反學校有關規定。給學風建設帶來極壞的負面影響。因此，我們應該首先加強對學生政治理論學習的教育和引導。努力營造一個優良的班風氛圍，使大家自覺遵守學校的有關規定。在他們心中產生一種自覺的思想。

【第2句】：學風建設

為了進一步促進學生學習，我們班還制定人幫人計劃。在班上以5個班委為核心，以點到面地展開帶頭作用。同時加上班上的入黨積極分子，讓他們也積極地加入到學風的建設當中。這樣我們班上30名同學當中就有了許多人起帶頭作用，讓我們緊密地聯系在一起。所以我們現在很有信心，相信在我們大家的共同努力下，我們法醫061班會在學風建設方面有所進步。讓同學有一個良好的學習環境，并且全身心的投入到學習中去，是我們最大的心愿。為了實現這一目標，這就要求我們大家做到樹立正確的學習態度，具有明確的學習目標；熱愛所學專業，專業思想鞏固；自覺遵守校風校紀、考風考紀；具有良好的生活習慣；勤于思考，掌握更多的知識和技能；掌握學習規律，提高學習效率；積極參加社會實踐，鍛煉實踐能力；積極參加素質培訓，增強科技創新能力。集體成員勤奮好學，互相幫助，你追我趕，見賢思齊；在教師的指導下自覺學習，勤于思考，積極實踐，認真鉆研；同時要求大家外語、計算機通過率高。

【第3句】：豐富多彩的第二課堂

在我們的課余時間我們積極開展豐富多彩的課余生活。例如，我們在開學時舉辦《如何成為一名合格的大學》演講比賽，為了引起大家對英語的學習和興趣，我們又舉行了一系列的英語演講比賽和英語活動，充分豐富了大家在英語課堂后的英語學習。為了加強同學的身體健康，窩們在平時的課余時間里積極開展男子女子籃球比賽，還有男子足球比賽。這也極大的調動了大家的積極性，培養大家的集體精神我配合意識。自從上次的定向越野活動來看大家還是比較喜歡野外活動的。所以我們在這方面也加大了重視，在大家課余時間開展野外活動，在活動中達到鍛煉身體和培養大家各方面意志的效果，也為下學期的`體育達標打下基礎。總之，我們積極開展第二課堂的最終目的是使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學習。

計劃方案篇7

【第1句】：基本思路

(一)加強

安全意識教育就是通過對員工深入細致的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解并積極貫徹執行相關的安全生產規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到同時對項目部各級管理人員(包括領導、項目部各部門、車間管理人員、技術人員等)也應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關心人、愛護人的生命與健康出發，重視安全生產，做到不違章指揮。

(二)將安全教育貫穿于生產的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到因為生產與安全是不可分割的統一體，哪里有生產，哪里就需要進行安全教育。

(三)開展多種渠道、多種形式的安全教育。

安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對我項目部的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：

【第1句】：會議形式。主要有：安全知識講座、座談會、報告會、先進行經驗交流會、事故教訓現場會等。

【第2句】：張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。

【第3句】：音像制品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。【第4句】：現場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習、觸電急救方法演示等。全教育時間不少于10學時。

(四)嚴格執行項目部的三級安全教育制度，杜絕未經三級安全教育就直接上崗的現象。

對于新進廠的員工新工人，應嚴格要求進行三級安全教育(包括廠級、車間級、班組級安全教育)，學習內容包括安全技術知識、設備性能、操作規程、安全制度和嚴禁事項，并經考核合格后方可進入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少于10學時。

【第2句】：培訓內容計劃

(見附表1)

【第3句】：培訓要求

【第1句】：具體的培訓方案應在培訓的前一個月制定出來，并報領導審批，及時通知培訓涉及的相關人員做好準備。

【第2句】：培訓結束后，要對培訓的效果進行全面的總結。

【第3句】：不能按期舉行的安全培訓教育活動，要及時向上級報告，說明舉行的具體時間和原因。

【第4句】：年底寫好年度培訓教育活動的總結報告，提出本年度培訓欠缺的方面，和以后教育要注意的方面。

計劃方案篇8

【第1句】：班級實際情況:

兩個班級大部分學生在本學期中都能很好的完成學習任務，但兩班都有個別學生因學習行為習慣問題而使他們的學習有較大的困難，特別是計算比較差，十以內的數都要通過數手指來完成，二十以內的進位加法對他們來說就更束手無策了。還有部分學生常出現抄錯數字、看錯運算符號，而且做完題檢查的習慣很少。

【第2句】：復習的主要內容：

【第1句】：熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0――20各數。

【第2句】：初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

【第3句】：初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

【第4句】：認識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數的大小。

【第5句】：直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。

【第6句】：初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

【第7句】：初步了解鐘表，會認識整時。

【第8句】：認真作業、書寫整潔的良好習慣。

【第9句】：通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

復習的重、難點

重點：主要放在數與數的運算這一塊內容中。

難點：加減混合的看圖列式應用題、鐘面的認識。

【第3句】：復習的主要目標

【第1句】：引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。

【第2句】：通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。

【第3句】：通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

【第4句】：有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發展。

【第5句】：培養學生的良好審題、書寫、檢查作業的學習習慣。

【第4句】：復習措施根據本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施：

【第1句】：將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯系的知識網絡。

【第2句】：采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調動學生的學習積極性。

【第3句】：加強對10以內口算加減法的練習和20以內的進位加法的練習。

【第4句】：加強對中下等生進行個別輔導。

【第5句】：復習時間安排

【第1句】：回顧與反思本學期的學習情況（1課時）

【第2句】：0—20各數的認識及相應的加減運算（3課時）

【第3句】：、認識物體和圖形（1課時）

【第4句】：認識鐘表（1課時）

下面就各部分內容的復習作一簡要說明。

1．“20以內的數”的復習。

通過一學期的學習，學生對與數有關的一些基本知識（如數數、讀數、寫數、比較大小等）已經比較熟悉。因此，這部分內容復習的重點是：20以內數的順序，數的序數的含義和20以內數的組成。“20以內數的順序”主要使學生熟悉0～20各數排列順序，以及各數之間的相互關系。“數的序數含義”主要使學生進一步鞏固11～20各數序數含義。“20以內數的組成”重點是使學生熟練掌握11～20各數是由1個10和幾個1組成的。

2．“20以內的加法和10以內的加減法”的復習。

本學期所學的計算主要有10以內的加減法和20以內的進位加法。其中10以內的加法和20以內的進位加法，不論是數范圍，還是計算方法，都存在一定的差異。因此，這部分內容復習的重點是培養學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題，學生應能根據已學知識，迅速、準確地判斷出怎樣計算，并很快說出得數。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。

3．“認識圖形”的復習。

本學期主要學生的活動學習了常見的四種立體圖形，重點是讓學生能夠形成對這些圖形的表象，并能辨認這些圖形。

4．“認識鐘表”的復習。

學生已經初步認識了鐘面，知道整時。復習中，一方面對所學知識進一步鞏固，另一方面，通過練習看接近整時的鐘面，使學生進一步說出大約是幾時。

5．“用數學”的復習。

培養學生用所學的數學知識解決簡單的實際問題，是小學數學教學的主要目標之一。通過學期的學習，學生已經能夠根據情境圖中給出資源（條件），解決一些簡單的問題。本單元的復習中，在原有知識的基礎上，進一步發揮學生的想像力，挖掘出形象圖以外的資源。如畫面是一個停車場上已經停放了9輛汽車，同時還有幾輛車正開進停車場，但有的汽車沒有畫全。如果只看畫面，很難說出又開來了幾輛汽車。題目通過兩個學生的對話，說明“又開來了6輛”。使學生知道，畫面上所畫出的開來的汽車并沒有畫全，要解決“現在有幾輛車”的問題，只數出畫面上的汽車是不夠的，必須利用“又開來了6輛”這個信息。從而，培養學生合理利用各種信息解決問題的意識。

復習策略

1，針對學生單元復習中出現的共性問題，以練習的形式引導學生復習。

【第2句】：設計形式多樣的練習，體現練習的層次性和綜合性，讓優等生吃飽，更要促使學習暫時落后的學生達到本學期知識學習和能力培養的基本要求；

【第3句】：注意精講多練，加強學生計算能力的培養。以競賽的方式提高學生計算的正確率和速度，激發學生計算的興趣。

【第4句】：采用集體復習和個別指導相結合的方法，關注學困生，將補缺補差的工作落到實處。

【第5句】：與家長聯系，讓家長了解孩子的學習情況，指導家長為孩子提供孩子需要的幫助。

計劃方案匯總八篇

為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的計劃方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

計劃方案篇1

新的一學期即將開始了，我班的孩子們一轉眼就成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期里，我們將根據《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合新教材，聯系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環境。

【第1句】：班況分析：

我們班現有幼兒39名。通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發展。主要表現在生活自立能力，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用筷子、餐巾、毛巾、便紙。大部分幼兒步養成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸原處的好習慣。另外，通過在區角活動中的探索、操作，幼兒學了進行簡單的比較、分類、測量等活動。與此同時，我們也發現在幼兒發展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發展。

【第2句】：各領域目標：

(一)語言領域：

【第1句】：能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。

【第2句】：能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

【第3句】：喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創編和表演文學作品。

【第4句】：學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

【第5句】：對文學產生興趣。

(二)健康領域：

【第1句】：學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

【第2句】：生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。

【第3句】：進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。

【第4句】：認識有關安全的標志，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

【第5句】：喜愛體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

(三)社會領域：

【第1句】：了解不同職業的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。

【第2句】：學習參與社區的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。

【第3句】：學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。

【第4句】：在活動中學習評價自己和同伴。

【第5句】：理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

【第6句】：學習選擇活動方案，學習認真、努力地完成活動，在活動中表現出自信和責任感。

【第7句】：了解家鄉、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

【第8句】：了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。

【第9句】：初步了解小學生活，產生入學愿望。

(四)科學領域：

【第1句】：對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲望。

【第2句】：能運用多種感官探索周圍環境，樂于動手動腦。

【第3句】：感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

【第4句】：愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

【第5句】：在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

【第6句】：樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

(五)藝術領域：

【第1句】：能在音樂、美工活動中，主動與他人合作、交往，體驗到共同參與藝術活動的樂趣。

【第2句】：學習用正確的態度對自己和別人的作品進行評價。

【第3句】：學習根據音樂作品所表達的含義，創編簡單的舞蹈。

【第4句】：在現有的基礎上運用線條、幾何圖形，表現事物的基礎特征，按自己的意愿自由地畫出簡單的有情節的畫面，培養幼兒大膽想象和創造的能力。

【第5句】：學習收集和利用身邊物品和廢舊材料，創造性地表現自己的認識和感受。

【第3句】：工作重點及具體措施：

(一)教育教學工作：

【第1句】：積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

【第2句】：營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

【第3句】：重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現這個目標，我們應采取以下措施：

(1)教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷成功的喜悅;

(2)在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。

【第4句】：發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣，發展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。

【第5句】：開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

【第6句】：在文明禮貌教育方面：培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

(二)衛生保健及安全教育工作：

衛生工作是班級的一項重要工作，教師們將全力配合，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的.衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并根據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。

(三)家長工作：

【第1句】：通過家長會，家訪，電訪，發放幼兒成長冊、離園時個別談話、短信等方式與家長交流幼兒在家，園的表現情況。

【第2句】：了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。

【第3句】：充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感。

【第4句】：每周更換“家長園地”的內容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養水平。

新的學期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們將會和孩子們一起愉快、安全地渡過大班的第一個學期。

計劃方案篇2

參加人員：全校師生

活動時間：20xx年4月19日，上午8：30出發、下午15：00回校

活動內容：放風箏比賽，遠足xx寺

活動目標和要求：

【第1句】：春天是一年中最美的季節，是學生踏青春游好季節、通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天的美景、鍛煉學生的自理能力，培養學生團結協作意識、

【第2句】：教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生、為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生人身安全和活動順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。

【第3句】：在舉行放風箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養性。

活動計劃：

（一）安全教育：

【第1句】：排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

【第2句】：游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。

（3）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

（二）文明教育：

【第1句】：在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

【第2句】：在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

【第3句】：在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

【第4句】：在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

活動建議：

【第1句】：各班分成若干組，指定小組長負責每一場地清點人數，組織同學午飯和游戲。

【第2句】：建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

【第3句】：不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

【第4句】：活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。

【第5句】：建議同學統一穿校服、穿運動鞋。每人準備一個風箏。活動中可能出現的問題和應急措施。

如遇一些突發事件，發生意外時，要注意處理原則：

【第1句】：保持鎮靜、沉著應對。

【第2句】：學生優先原則。

【第3句】：就地搶救原則。

【第4句】：報警、求援原則。

計劃方案篇3

【第1句】：活動目的

進一步貫徹4+2特色教育工程-科技之春精神，讓學生走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然;激發學生的創造力，磨練學生的意志品質;帶領學生飽覽祖國、家鄉的秀麗風光，培養學生愛祖國，愛家鄉的情懷;增強學生的環保意識和社會實踐活動能力，培養學生的團隊協作精神。

【第2句】：活動主題

走進春天，播種希望，放飛快樂。

【第3句】：活動時間：

20xx年4月12日8：00-4：00。

【第4句】：活動安排

【第1句】：全校各班分組開展活動。

小學部以年級或2——3個班、中學部以2——3個班為單位分組開展活動。

【第2句】：活動地點、活動形式及任務由各組認真商定之后，在四月五日之前將活動方案一同報團委辦公室備案，最后由團委少先隊統籌安排和詳細部署。

【第5句】：活動要求

【第1句】：教育學生文明活動，帶適量食物，注意飲食衛生，不隨地亂扔紙屑等雜物。

保管好自身財物，防止丟失。

【第2句】：隨班領導和帶班老師要時刻了解和關注學生的安全，碰到問題及時處置，帶好常用藥品。

【第3句】：學校在4月11日課間操時間，集中對參加活動的學生和其他未參加活動的學生進行教育，注意校外活動安全。

4月12日，學校組織進行春游社會實踐活動。

【第4句】：各小組4月12日早上8點在學校操場集中整隊出發，活動結束后務必將學生帶回學校，清點人數，強調好安全注意事項后方可讓學生離校并立即發送短信告知家長活動結束時間，請家長注意學生是否按時到家。

如因沒按要求行事的班級出現安全事故的，責任由帶班教師負責。

【第5句】：教師在活動中要盡可能多的引導學生發現科學，學用科學知識。

并且在春游過程中，采集好植物、礦物標本，回來后制作好后參加學校的競賽活動。

【第6句】：全體師生穿校服、運動鞋、帶齊所需物品(包括必備的藥品)，徒步前進，師生不得乘坐任何交通工具。

活動中，聽從隨隊行政和老師的指揮和安排，注意環境衛生，不亂扔垃圾、嚴禁玩火。

【第7句】：按照安排，作為學校集體活動，所有教師必須參加到各年級組各班的活動當中，負責安全工作。

出發前，由隨隊行政負責清點登記，并報鄧校長備案。

(出勤按一天計算)

【第8句】：各組長于4月9日前將活動地點報學校少先大隊備案，統一部署。

【第9句】：請各組盡量帶上相機，捕捉活動中的精彩瞬間，留下美好的記憶。

并把活動圖片傳給少先大隊保存。

【第6句】：安全應急措施

【第1句】：學校成立活動領導小組、安全保衛小組、醫務后勤小組，各組成員分別編到各活動小組，落實好安全措施，做好后勤服務工作，同時學校將方案報縣教育局審批。

【第2句】：各班在活動前必須召開一次主題班會進行安全文明教育和活動注意事項。

活動中，各組由班主任和隨班老師帶隊，負責活動期間的安全醫療后勤服務。

【第3句】：各班在4月初開始做活動宣傳工作，本著學生自愿參與，家長同意的原則。

各班班主任在4月11日以短信告知家長活動的詳細信息;對不參加的學生，需讓家長自己監管好小孩，確保其在家中的安全。

【第4句】：領導小組

組長：

副組長：

成員：

【第5句】：安全保衛醫務組

組長：

副組長：

成員：全體教師

【第6句】：領隊和隨班教師，必須高度重視，認真組織，確保此次活動的安全。

【第7句】：活動前加強對學生提出要求，進行安全教育。

所有人員必須聽從領隊的安排，不得擅自行動。

隨隊教師必須認真監管好每個學生。

【第8句】：如果出現事故，請認真實施安全工作預案。

(1)、如出現安全事故，第一時間向學校主要領導報告，并同時向當地請求救援，學校主要領導和安全領導小組立聯絡相關人員進行救援。

(2)、應急處理措施：

(一)突發事件發生后，隨同人員立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。

(二)突發事件發生后，隨同人員立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。

(三)突發事件發生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系親人進行救治。

計劃方案篇4

【第1句】：企業專業見習

（一）途徑：

【第1句】：查詢企業暑期實習生招聘信息，通過應聘進行實習；

【第2句】：經人推薦或者自薦聯系相關企業進行實習。

（二）可選擇企業：工程造價事務所、工程造價咨詢公司、工程咨詢公司、房地產開發企業、建筑施工企業、監理公司、建筑材料公司等等。

（三）可供選擇的實習內容有：工程計量、工程計價、現場施工、材料檢驗試驗、現場監理、工程資料管理、房地產開發報建、建筑類企業文秘等。

【第2句】：相關企業調查

聯系相關單位見習專業見習，以工程造價咨詢單位、建筑企業、施工企業、監理公司、建筑工程咨詢公司、建筑材料公司、建筑設備設施公司、房地產開發企業等企業為主。通過調查、訪問、資料搜集等做到以下要求：

【第1句】：對房屋建筑工程的建筑物、構筑物的功能及空間組合有較全面的了解；

【第2句】：對建筑物、構筑物的構造及其特點有一定了解；

【第3句】：對房屋建筑工程施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解；

【第4句】：理論聯系實際，鞏固和深入理解所學的理論知識（如工程測量、建筑材料、建筑構造與識圖等），并為后續課程的實習積累感性知識；

【第5句】：了解房屋建筑工程與裝飾裝修工程的基本生產工藝過程（土石方工程、砌筑工程、混凝土與鋼筋混凝土工程、樓地面工程、墻柱面與隔斷、幕墻工程等）；

【第6句】：了解目前我國建筑工程造價的一般程序、工程造價存在的問題及改革的方向、工程造價管理市場實際水平。

參加專業見習的學生，應注意安全！必須在施工現場工程技術人員的指導及幫助下，具體參觀有關的技術及生產工作，按照專業見習要求，全面進行專業見習工作。

【第3句】：個人實踐

(1)通過參閱建筑施工圖、結構施工圖及相關構造圖集，提高識圖能力；

（2）通過已建、在建房屋建筑工程的參觀，進一步熟悉房屋建筑的結構類型、構

造組成與細部構造；

（3）通過工地現場的參觀，熟悉建筑工程項目的概況，對建筑工地的生產和管理有初步的認識，為今后實習及就業打下基礎；

（4）了解施工現場的有關施工技術、施工組織管理、施工預算方面的方案、圖紙和計算書等。

（5）通過現場察看、向技術人員詢問、閱讀圖紙和查閱資料，熟悉磚混結構、框架結構、鋼結構等房屋的構件布置和構造組成；

（6）通過平法標注的理論學習，再結合現場建筑實物識讀施工圖紙，進一步提高識圖能力；

（7）通過現場參觀，了解施工過程中有關新結構、新工藝、新技術和新材料的發展；

（8）向現場管理人員了解專業、市場、技術、經濟方面的情況，了解現場在建或意見工程的施工進度、質量、成本；

（9）有條件可進行少量的建筑工程工程量計算、施工進度安排、現場簽證工作；

（10）根據現場實際盡可能參與施工現場的一切活動，如圖紙會審、合同談判、進度控制、造價控制、工程質量檢查、內業資料整理等；

計劃方案篇5

時光飛逝，日月如梭，新學期又開始了，語文組教研工作計劃。為了更好地開展語文組教研工作，提高語文組各位同志的業務素質和教育教學能力，認真貫徹執行新的課程標準，現對20xx—20xx學年度下期語文組教研工作做如下計劃。

【第1句】：繼續開展創新閱讀教學研究

語文教學離不開閱讀，“大語文”教學更是建立在閱讀的基礎上。那么，我們如何讓學生進行創新性閱讀呢？我們語文組的同志進行了認真的研究和探討，達成了共識。

（一）首先是要讓學生善于質疑。創新性思維的品質在于獨立思考，不重復前人，不墨守成規，敢于從實際出發，在獨立思考中發現問題，解決問題。朱熹說：“大疑則大悟，小疑則小悟，不疑則不悟。”學習的過程就是知疑——質疑——解疑的過程。在閱讀時要讓學生排除對眾人和權威在心理上的壓力，敢于說“不”，敢于質疑。

（二）其次是要讓學生善于想像和聯想。想像和聯想是創新閱讀的基礎。語文教師要教學生在閱讀中通過想像去對人物肖像、人物心理乃至情節作補充。教師要讓學生在閱讀中通過聯想去和其他相近作品進行比較，或針對某一作品的主題進行發散性思維，以便提出新的見解，從而達到引導學生進行創新的目的。

（三）最后是要學生學會比較。烏申斯基說得好：“比較是一切理解和思考的基礎，我們正是通過比較來了解事物的一切。”比較法閱讀主要是通過對具有共同點的事物的比較，找出它們的不同點來，這無疑是培養創新性思維的重要途徑。

【第2句】：樹立新的作文教學理念。

下面就樹立作文教學新理念的問題研究計劃如下。

（一）、呼喚人文回歸，重視人格養成。

文如其人，學作文與學做人原來就是難以分離的一體。可長期以來，富有人文性的作文教學，卻淪為工具性純技能的訓練，結果導致文道背向，人文分離，其負面影響，曠日持久。其實，作文也是育人的搖籃，孩子們從小就在作文中雕塑自己的心靈。作文的過程正是培養學生美德的好契機，從觀察感知、體驗頓悟到捕捉信息、提煉素材，直至構篇立意，運筆成章，每個環節都可能讓作者感受真情，感悟真理，陶冶性靈，升華思想，老師筆記《語文組教研工作計劃》。作文的過程也就是讓學生貼近時代生活，接受人文思想熏陶的過程。

（二）、放飛作文，把主動權交還學生。

作文是個體精神勞動的思維結晶，學生在作文教學中的主體地位是不容置疑的，他們擁有作文的主動權也是天經地義的，剝奪這種主動權是違背教學規律的。這個理念也應牢牢記住。施教者再也不能像過去那樣，武斷地把違背青少年特點，脫離生活實際的作文命題強加給人了；再也不能用考試施壓，讓他們圍著應試訓練團團轉了。我們提倡自由為文，就是給學生作文“松綁”，為他們創造寬松的寫作環境和愉悅的構思心境，讓他們不受清規戒律的約束，沒有暢所欲言的顧忌。

（三）、張揚個性，表現人性的燦爛。

個性化的創造是作文的根本標志，而每個習作者都是有血肉、有靈性、有個性的人，作文應該展示人格的魅力，表現人性的燦爛。作文有了個性和人格，就有靈性，有生命。優秀作品之所以感人至深，那是因為它洋溢著濃郁的個性色彩，搏動著感人的人格力量；千人一面的干癟文之所以令人厭惡，那是因為它丟失了率真的個性，背叛了神圣的自我。作文要張揚個性，就是要理直氣壯地表現“自我”。

【第3句】：開展教師角色轉換研究

（一）從知識的傳授者到平等參與者的轉變

教師的主要職責是為學生創設寬松、民主、平等的學習氛圍，尊重學生獨特的個性，尊重學生獨特的學習風格。能否適應這一形勢，達到這種境界，對教師是一個新的挑戰。

（二）從勞動的個體性到合作性的轉變

未來的教師必須有正確處理人際關系的能力，熟悉人際交往的藝術，以一種開放的心態養成與人合作的好習慣。

（三）從“教書匠”到“科研型”教師的轉變

今天的語文教師不應是固守語文學科狹隘領域的專業人士，而應是知識豐富、視野廣闊、思維活躍、能掌握現代教育技術，充滿獨創和靈氣的復合型教師。科研意識的強化，正是學者型、科研型語文教師創新精神和創新能力的體現。

【第4句】：其他工作

【第1句】：文言文五步導學法研究。

【第2句】：作文競賽、演講比賽等課外活動的開展。

【第3句】：繼續辦好文學社，開展課外輔導活動。

【第4句】：辦好校刊《綠野》。

計劃方案篇6

【第1句】：暑期教學工作：

學生方面：

【第1句】：開展“學生短期研究性作業”。每個學科、每個教師根據學科特點結合暑假作業科學設計研究性作業，培養學生研究能力、搜集和整理信息能力、合作能力、實踐能力、創新能力，避免單【第1句】：簡單、重復的機械作業。

【第2句】：開展記憶寶典活動。結合我校“書香校園”建設，鼓勵學生閱讀經典、背誦經典、摘抄經典，使學生“與經典同行、與圣賢為友”，滋養幸福人生。

教師方面：

【第1句】：開展暑期讀書活動。教師統一閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，認真閱讀，做好筆記，開展讀書沙龍活動。

【第2句】：學科業務培訓。根據教研室“學科業務培訓”的要求，進行有計劃、有步驟的假期針對性學習、讀書，彌補自身不足，提升專業素養。

【第3句】：教師按照備課要求，教師通讀小學六年學科教科書，進行知識整理，并在此基礎上，根據低、中、高年段特點，有針對性備課，備兩周余量。

【第4句】：根據教育局的要求，參加暑期教師培訓及業務考試。

【第2句】：暑期信息技術工作：

【第1句】：精心準備科普劇劇本的撰寫，為開學初比賽做準備。

【第2句】：做好網絡的檢修和維護，保障校園網和學校網站的暢通。

【第3句】：根據新建教學樓的需求，規劃計算機網絡和專業教室的電教設備。

【第4句】：利用暑假時間學習專業知識，提高信息技術的教學水平和應用水平。

【第3句】：暑期德育工作：

【第1句】：教育學生科學安排暑假生活，促進學生健康成長。每位學生制定一份合理的“暑假生活時間表”，度過一個安全、愉快的暑假。

【第2句】：開展“萬名學生進社區”社會實踐活動。以班級小隊為單位，各班開展“北小好少年雛鷹假日小隊”活動，與“手拉手”小伙伴相互通信交流、幫助小伙伴解決一個困難、學習小伙伴的一個優點，到社區參加自發的實踐活動。

【第3句】：積極組織學生開展讀書及征文等系列比賽活動。努力豐富學生假期精神生活、增長學生智慧，按照文件要求組織學生開展好暑期讀書活動。開展“與好書交朋友”活動，每位少先隊員利用暑假多讀課外書籍。結合讀書活動，3――5年級全體隊員暑假寫二篇讀后感，一篇推薦書目的讀后感，一篇內容和體裁不限，字數不超過3000字的征文。用紅方格信紙謄寫，開學第一天上交。

【第4句】：暑假期間每位隊員積極宣傳環保知識，發現環保小竅門，每位隊員以“低碳生活我行動”為主題的給親朋好友寫一封信，告訴他們自己對于低碳生活的看法及對環保問題的感受，把低碳生活帶回家。

【第4句】：暑期安全工作

【第1句】：進一步抓好隱患排查整改，落實各項安全措施。放假前要立足于發現問題、解決問題，特別是對安全重點部位和易發生事故的問題進行再檢查、再排除，嚴防校舍消防、雷擊、交通事故等安全事故發生。要針對夏季暑期、汛期特點，做好防汛工作各項預防措施，一旦有危險征兆，第一時間將受威脅人員、重要財產轉移到安全地帶，減少經濟損失。認真制定防汛應急預案和緊急疏散撤離方案，并組織搞好演練，提高預案的實用性和可操作性。

計劃方案篇7

【第1句】：指導思想：

以“綜合治理，保障平安”為主題，以創建“平安和諧校園”為載體，切實開展系列安全教育活動，進一步增強師生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，切實加強安全教育與管理，進一步推進學校安全文化建設，營造“時時講安全，處處抓安全，人人保安全”的良好氛圍。特制定此計劃。

【第2句】：活動主題：

“綜合治理，保障平安”。

【第3句】：活動時間：

xx年3月31日——xx年4月30日。

【第4句】：活動重點：

【第1句】：加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。

【第2句】：開展經常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

【第3句】：加強學生管理工作，規范學生行為，防止學生做出可能引發安全事故的行為。

【第4句】：爭取公安、文化、衛生等職能部門和家長、社區的配合支持，形成安全、治安防范網絡，創造安全、文明、和諧的校園環境和良好的學校周邊秩序。

【第5句】：活動措施：(突出抓好“五個落實”)

【第1句】：落實責任：落實領導責任；落實教職工責任；落實學生和家長責任。

【第2句】：落實制度：進一步健全完善學校安全工作的相關制度；嚴格執行學校安全隱患、事故報告、檢查和整治登記制度和事故應急處理制度，制訂落實安全措施。

【第3句】：落實機構：進一步完善安全工作機構和明確工作要求；建立健全學校與公安、家長、社區的學校安全聯防制度。

【第4句】：落實宣傳：加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。

【第5句】：落實活動形式、內容和效果：結合學校實際，開展師生喜聞樂見的、豐富多彩的、健康文明的活動，注重實際效果。

【第6句】：活動安排：

學校安全是開展正常教育、教學活動的前提和基礎，安全穩定的校園環境是維持良好教育、教學秩序的根本保證，全校師生對“安全教育”要警鐘長鳴，常抓不懈，不能存在任何僥幸心理和絲毫的麻痹思想。針對我校實際情況，除平時加強安全教育、安全檢查、隱患整改外，緊緊圍繞“綜合治理，保障安全，創建平安和諧校園”這個主題，將四月份定為“安全活動月”，深入、扎實、有效地開展好“8個一”活動：

【第1句】：一期黑板報、展板、櫥窗專題宣傳。

【第2句】：一次組織動員。利用升旗儀式講話，對全校師生進行安全宣傳教育，多主題活動的開展進行動員，號召師生積極參與。

【第3句】：一周廣播安全宣傳。每天課間休息時間、課外活動時間，通過學校“校園廣播”節目，對全校師生進行安全教育。

【第4句】：一次安全大檢查。學校安全辦、各科室、各年級組、各班對所屬范圍進行一次全面的安全檢查，發現隱患及時報告，及時妥善處置。

【第5句】：向全校師生印發一份安全宣傳教育資料，并組織學習。

【第6句】：組織一場安全講座。

【第7句】：開展一次消防安全知識培訓及演練。

【第8句】：進行一次活動專題總結。肯定成績，查找問題，探尋解決問題的有效措施。

【第7句】：活動要求：

為了使本次“學校安全月”活動開展得切實有效，特對全校師生提出如下具體要求：

【第1句】：各班要通過多種主題活動組織同學們學習、討論，普及安全知識，增強安全意識，提高自護能力，要進行安全檢查，消除安全隱患，對不能解決的問題要及時上報學校，要提高自我教育，自我管理能力，克服自身不安全行為，并積極同其他危害人身及財產安全的行為作斗爭。

【第2句】：針對實際情況，要求每個學生必須切實做到如下方面，班主任教師要加強教育，認真督促。

（1）嚴禁攀坐各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，不得在校園內所有樓頂層看書、休息、玩耍。

（2）不得在任何時候任何地方翻越圍墻、欄桿。

（3）為防止火災和意外事故，所有教室宿舍及其他場所嚴禁違反規定使用明火（如點蠟燭等），嚴禁在任何場所私拉亂接電源，使用家用電器（如電水壺、熱得快燒水、電池充電等）。

（4）嚴守交通規則，注意交通安全，不得在公路上玩耍，追逐打鬧，搞各類活動，學生騎機動車、電動車、助動車來校要自負其責。

（5）學生應講文明、講禮貌、團結互助，遵守《中學生行為規范》，禁止打斗行為的發生。

（6）妥善保管好財物，愛護公共財產。

（7）體育活動、實驗課及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規范，嚴禁擅自行動，防止各種安全問題的發生。

計劃方案篇8

寫字教學是小學語文教學的重要組成部分，是小學生的基本訓練之一，寫字過程就是培養學生一絲不茍，持之以恒的良好習慣的過程，“規規距距寫字，堂堂正正做人”，寫字教學是學校教育工作的一項重要內容。

【第1句】：指導思想

全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，提高師生寫字水平，發揮寫字教學的育人功能，培養學生的技能、情趣和美感，讓學生能夠規范、端正、整潔地書寫漢字，為有效進行書面交流，學好語文及其它學科，培養終身學習能力，打下堅實的基礎。

【第2句】：寫字教學應遵循的一般規律

【第1句】：直觀性。教學中注意生動、形象和示范性。

【第2句】：循序性。先用硬筆，再用軟筆，先寫獨體字后寫合體字，從結構來說先簡單后復雜。

【第3句】：激勵性。要重視培養興趣，采用各種方法鼓勵學生積極練字。

【第3句】：教學工作重點

【第1句】：養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

做到“三個一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸），“八個字”（頭正、身直、臂開、足平）

【第2句】：掌握漢字的框架結構和一些常用的偏旁部首。

根據不同年級相應了解漢字的基本筆畫、筆順規則、框架結構、偏旁部首。

【第3句】：落實筆畫的筆法訓練。即運筆的方法，一般可分為起筆、收筆。

【第4句】：對小學生寫字提出要求，那就是“六個字”（正確、端正、整潔）。

【第5句】：強化學生“提筆就是練字時”的意識，要求學生做作業時要和練字一樣認真，養成良好書寫習慣。

【第6句】：使學生領會漢字書寫不單單是一個個字的問題，還需要有整體感。

【第7句】：引導學生把寫字練習中的收獲運用于平時的習作和其他書面練習之中，認真寫好每一次作業。

【第4句】：采取措施。

【第1句】：教給學生正確的寫字姿勢（包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學生形成良好的寫字習慣。

【第2句】：堅持上好寫字課，要認真寫字方面的指導。教師的講解不超過10分鐘，學生練習不少于25分鐘。

【第3句】：強化學生“提筆就是練字時”的意識，要求學生做作業時要和練字一樣認真，養成良好書寫習慣。

【第4句】：發動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。

【第5句】：教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣教師的板書要給學生一種寫規范，寫漂亮的印象。

【第6句】：開展“遠離訂正液、改正紙”的活動，培養學生養成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。

【第7句】：展開競賽。以組為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。

【第8句】：班內開辟書法展覽角，定期展覽學生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會

【第9句】：調動廣大家長積極性，取得家長支持，舉行家長問卷，向家長匯報成績等。

【第5句】：課時安排：隨課堂進行練習，一課一練。

實用的會議方案匯總八篇

為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的會議方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

會議方案篇1

【第1句】：會議時間：

20xx年8月X日下午14：30

【第2句】：會議地點：

縣政府樓會議室

【第3句】：會議主持：

縣政府副縣長、縣食安委副主任：xx

【第4句】：參會人員

【第1句】：出席領導：縣委常委、副縣長、縣食安委主任xx，縣委常委、副縣長、縣食安委副主任xx，副縣長、縣食安委副主任xx。

【第2句】：參加人員：縣食品安全委員會成員單位負責人。

【第5句】：會議議程

【第1句】：縣衛生局局長、食安辦主任xx傳達市上會議精神，總結上半年我縣食品安全工作，安排布置下半年食品安全工作;

【第2句】：縣農業局、縣畜牧局、縣質監局、縣工商局、縣藥監局、縣公安局分別就食品安全專項整治工作開展情況發言;

【第3句】：其他參會部門發言。

【第4句】：縣委常委、副縣長、縣食安委主任xx講話。

【第6句】：準備分工

【第1句】：會議通知、會場布置、會場服務由縣政府辦公室負責;

【第2句】：會議宣傳報道由縣政府辦公室負責通知報道組、廣電局;

【第3句】：會標(xx20xx年食品安全半年工作會議)由縣食安辦(衛生局)制作;

【第4句】：會議簽到及會議記錄由縣食安辦負責;

【第5句】：領導講話材料由縣食安辦草擬送審。

會議方案篇2

在市公安局治安管理總隊、市局內保局及公司領導的正確領導下，牢固樹立“首都穩、全國穩”的政治意識、大局意識和責任意識，緊緊圍繞公司安保整體部署和工作思路，堅持“統一部署，突出重點，點面結合。以面保點，確保安全”的總原則，全方位加強保安隊伍管理，以最高標準、最嚴要求、最強措施，確保會議的勝利召開。

【第1句】：工作目標

圍繞實現“四個堅決防止”和“六個零”的工作目標，緊抓安保基礎工作，打好會議安保“主動仗、攻堅仗、科技信息仗、整體仗”，全力推進和切實做好會議安保各項工作，確保黨的會議安保工作萬無一失、決戰決勝，社會和諧穩定、氛圍歡樂祥和。

【第2句】：職責任務

【第1句】：嚴格落實領導責任制，各駐勤單位隊長，確保把會議安保工作任務分解到各班隊、各崗位和個人，做到目標明確，崗位職責明確，標準措施明確，確保圓滿完成會議安保各項工作任務。

【第2句】：嚴格落實整體防控工作思路，堅持以客戶安全防范為基礎，提高保安服務質量，保證會議期間客戶單位安全護衛率達到100%。同時，堅持以輔警治安防控為保證，積極組織保安員協助公安機關加強社會防控，維護會議期間社會治安秩序良好。

【第3句】：嚴格按照公司會議安保方案和會議輔警應急方案落實部署工作，嚴密各項安保措施，確保會議期間客戶單位的絕對安全。

【第4句】：嚴格落實信息報送制度，保持高度的政治敏感性，切實加強值班備勤工作、領導帶班制度，嚴格落實“一報直報”和“雙報”工作要求，對涉及首都穩定，黨的會議安全保衛和保安隊伍穩定的重大、緊急、敏感性情報信息，及時請示報告，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報。

【第5句】：嚴格隊伍教育管理，落實各項管理措施，會議期間堅決杜絕各類保安員違法違紀問題的發生，教育輔警保安員嚴守工作紀律，嚴禁泄露工作秘密，堅持文明執勤，樹立首都保安良好形象。

【第6句】：切實做好保安員備勤力量儲備，保證會議期間保安服務崗位齊裝滿員。同時，認真組織保安員參加公司專項培訓，確保隊伍整體素質和狀態符合會議安保實戰要求。

【第7句】：切實抓好安全生產工作，建立健全安全生產責任制，嚴密各項安全措施，消除安全隱患，保證會議期間不發生任何安全生產問題。

【第8句】：會議期間加強隊伍管理力度，嚴格執行“六條禁令”、請銷假制度、物品點驗等各項規章制度，將決戰會議階段工作，做深、做細、做實、抓牢，確保會議期間隊伍絕對安全。

【第3句】：本責任書一式兩份，由各隊長及公司領導負責人雙向簽字存檔備查。

【第4句】：本責任書自簽字之日起生效。

會議方案篇3

【第1句】：會議時間：11月9日(周五)上午8時15分前報到，會議半天，中飯后離會。

【第2句】：會議地點：越秀外國語職業學院

【第3句】：參加會議對象：縣(市、區)組織部分管領導、組織科長，教育局分管領導、人事處領導和組織員，市直每個縣(市)有代表性的社會力量舉辦學校董事會負責人和黨組織負責人。會議代表約60人。

【第4句】：會議議程：

主持人：

【第1句】：典型發言：(8時30分)、(每個代表發言時間15分鐘)

①諸曁市委組織部

②越秀外國語職業學院黨委

③諸曁海亮外語學校黨總支

【第2句】：市委組織部領導和市教育局領導講話。(9時15分)

【第3句】：市委領導講話。

【第4句】：參觀越秀外國語職業學院校園。(11時15分)

【第5句】：就餐(11時半)(地點：)

【第5句】：會議材料準備。

【第1句】：典型材料：

①諸暨市委組織部(請市委組織部落實)

②越秀外語職業學院黨委

③諸暨海亮外語學校黨總支

④托普信息技術學院(籌)黨總支

⑤諸暨天馬實驗學校黨委

【第2句】：組織部和教委聯合下發《關于加強社會力量主辦學校黨建工作的意見》。

會議方案篇4

【第1句】：成立大會工作領導小組

成立由校級領導、中層干部、工會委員組成的大會工作領導小組。由該小組全面負責大會各項事務。

組長：XXX

副組長：XXX

組員：XXXXXX

【第2句】：選舉教職工代表

【第1句】：教職工代表的產生辦法：根據《寧安市教育系統教職工代表大會工作規程》的有關精神，為體現教代會的'代表性、民主性，一線教職工不少于代表總數的60%，中層以上領導不超過代表總數的20%。

【第2句】：代表選舉產生程序：

①召開全校教職工大會，宣傳召開教職工代表大會的意義及目的。

②教職工醞釀代表候選人人選。

③分組選舉產生教代會代表候選人，候選人公示。

④全校教職工大會選舉教代會代表。

【第3句】：代表的確定：

經大會工作領導小組審核后，公示名單。

XXXXXX

【第3句】：確定本次代表大會的主要議題

1．教職工代表大會議題，就是教職工代表大會列入會議議程，提交教職工代表討論審議的各種議案的總稱。

2．確定大會議題應圍繞以下幾方面：

（1）學院的辦學指導思想及教學、科研等中心工作；

（2）學院的各項改革；

（3）學院的思想政治工作；

（4）學院的各項管理制度及財務收支狀況；

（5）教職工生活福利及普遍關心的其他重要問題。每次大會確定的議題不宜過多，應突出【第1句】：兩個問題。

【第4句】：工作日程安排

題案的征集與審理；召開教代會預備會議；召開范家學校教職工代表大會；公示經教職工代表大會通過的《決議》；把《決議》上報寧安市教育工會。

會議方案篇5

XX年2月13日，將召開XX年銷售工作會議，通過行業形勢，總結全年度的銷售工作，找出工作中的得與失，統一思想認識，明確XX年的銷售工作的重點與方向。

【第1句】：會議主題：XX年度公司銷售工作會議

【第2句】：會議時間：XX年2月13日08：30-11：30

【第3句】：會議地點：公司一樓多功能廳

【第4句】：參加人員：

【第1句】：總經理徐副總黃副總總調劉佳榮張金平俞峰

【第2句】：市場部全體人員

【第3句】：國貿部全體人員

【第4句】：公司各部門主管

【第5句】：會議內容：

【第1句】：總經理分析行業形式，總結XX年公司銷售工作思路，作XX年銷售工作規劃，并宣布XX年銷售指標與銷售政策(各種獎勵政策)

【第2句】：電子件各辦事處作XX年銷售業績匯報

【第3句】：表彰XX年銷售先進人員

【第6句】：公司銷售先進表彰獎項設置及獎勵金額：

對XX年度銷售的先進進行表彰獎勵，獎項設置及獎勵金額為：

【第1句】：電子件銷售和貨款回收兩項指標同時超過1800萬：1名(獎勵為8萬元)；

【第2句】：電子件銷售和貨款回收兩項指標同時完成：3名(獎勵為3萬元)；

【第7句】：會場布置：

【第1句】：簽到表(2張)

【第2句】：會議室宣傳橫幅：XX年度銷售工作會議----暨XX年度銷售先進表彰大會；

【第3句】：會議ppt；

【第4句】：獎牌制作(六張)：xxx同仁，在XX年度銷售工作中，表現突出，成績顯著，被評為XX年度公司銷售精英。

特發此證，以資鼓勵！

【第5句】：臺花(一盆)；

【第6句】：禮炮(兩只)；

【第7句】：花環(六束)；

【第8句】：注意事項：

【第1句】：會議期間參加會議公司人員必須統一著工作服，佩戴工作牌；

【第2句】：會議期間參加會議公司人員必須提前到達現場，不得遲到、早退和無故缺席；

【第3句】：會議期間參加會議公司會議人員注意會議秩序，確保會議圓滿成功！

編制：審核：批準：

會議方案篇6

【第1句】：會議的主要任務及目的

傳達市20xx年“雙創雙建”工作推進大會精神，總結水城縣20xx年“雙創雙建”工作，進一步動員并安排部署20xx年全縣“雙創雙建”工作。

【第2句】：會議時間、地點

【第1句】：會議時間：20xx年3月15日

【第2句】：會議地點：宣傳文化中心一樓大會議室

【第3句】：參會人員

【第1句】：縣四大班子領導（邀請市“雙創雙建”領導小組領導參會）

【第2句】：各鄉鎮黨委、政府一名主要領導，分管“雙創雙建”工作的領導，“雙創雙建”辦主任；

【第3句】：縣委各部委、縣級國家機關各部門、縣人武部、各人民團體、省市駐縣有關企事業單位主要負責人、副股級以上干部；

【第4句】：駐雙水城區各衛生責任主體主要負責人；

【第5句】：縣“雙創雙建”領導小組主要成員單位全體人員。

【第4句】：會議議程

（注：大會由縣人大主任趙慶周主持）

（一）、縣“雙創雙建”領導小組副組長祿袆傳達市“雙創雙建”工作推進大會精神；

（二）縣“雙創雙建”領導小組副組長陳依良通報20xx年“雙創雙建”工作開展情況；

（三）縣“雙創雙建”領導小組副組長劉純宣讀對20xx年“雙創雙建”工作先進集體和先進個人表彰決定；（縣領導小組領導頒獎）

（四）縣“雙創雙建”領導小組副組長王亞軍宣讀對20xx年“雙創雙建”工作滯后單位給予黃牌警告的決定；（縣領導小組領導授牌）

（五）縣委縣政府主要領導與各責任主體簽訂20xx年“雙創雙建”工作目標責任狀；

（六）大會交流發言

【第1句】：玉舍鄉黨委政府

【第2句】：順場鄉黨委政府

【第3句】：縣政協辦

【第4句】：縣人民法院

（七）大會表態發言

【第1句】：野鐘鄉黨委政府

【第2句】：化樂鄉黨委政府

【第3句】：市一中

【第4句】：煙草局

（八）部分主要成員單位匯報工作

【第1句】：濫壩鎮黨委政府

【第2句】：縣執法監督管理局

【第3句】：縣衛生和食藥監局

【第4句】：縣公安局

【第5句】：縣交通運輸局

【第6句】：縣工商行政管理局

【第7句】：縣教育局

【第8句】：雙水新區辦

【第9句】：縣住房和城鄉建設局

（九）縣委副書記、縣人民政府縣長付國祥宣讀《水城縣20xx年“雙創雙建”工作意見》；

（十）市人大副主任、縣委書記楊龍政同志講話。

【第5句】：會議準備

【第1句】：領導講話由縣委辦負責

【第2句】：會務由縣政府辦負責

【第3句】：會議通知由縣委辦、政府辦、雙創辦分別通知

【第6句】：會議經費預算

【第1句】：會標費用200元

【第2句】：鮮花費用20xx元

【第3句】：獎牌費用800元

【第4句】：先進個人證書費用100人1000元

【第5句】：資金先進單位50000X4=200000元

【第6句】：先進個人資金100X1000=100000元

【第7句】：禮儀費20xx元

【第8句】：資料費5000元

合計：312000元

會議方案篇7

籌備和召開教職工代表大會的工作是在學校黨支部領導下，由學校工會組織，并得到上級工會和工會委員會的指導下進行的。為進一步落實教職工參與學校民主管理和民主監督權力，切實加強教代會制度化、規范化建設，全面落實教代會各項職權，不斷推進教職工民主管理工作，根據上級工會要求和本校計劃、結合學校實際情況，擬定于4月28日召開范家學校一屆三次教職工代表大會。

【第1句】：成立大會工作領導小組

成立由校級領導、中層干部、工會委員組成的大會工作領導小組。由該小組全面負責大會各項事務。

組長：XXX

副組長：XXX

組員：XXXXXX

【第2句】：選舉教職工代表

【第1句】：教職工代表的產生辦法：根據《寧安市教育系統教職工代表大會工作規程》的有關精神，為體現教代會的代表性、民主性，一線教職工不少于代表總數的60%，中層以上領導不超過代表總數的20%。

【第2句】：代表選舉產生程序：

①召開全校教職工大會，宣傳召開教職工代表大會的意義及目的。

②教職工醞釀代表候選人人選。

③分組選舉產生教代會代表候選人，候選人公示。

④全校教職工大會選舉教代會代表。

【第3句】：代表的確定：

經大會工作領導小組審核后，公示名單。

XXXXXX

【第3句】：確定本次代表大會的主要議題

【第1句】：教職工代表大會議題，就是教職工代表大會列入會議議程，提交教職工代表討論審議的各種議案的總稱。

【第2句】：確定大會議題應圍繞以下幾方面：

（1）學院的辦學指導思想及教學、科研等中心工作；

（2）學院的各項改革；

（3）學院的思想政治工作；

（4）學院的各項管理制度及財務收支狀況；

（5）教職工生活福利及普遍關心的其他重要問題。每次大會確定的議題不宜過多，應突出【第1句】：兩個問題。

【第4句】：工作日程安排

題案的征集與審理；召開教代會預備會議；召開范家學校教職工代表大會；公示經教職工代表大會通過的《決議》；把《決議》上報寧安市教育工會。

全鎮經濟工作會議上的工作安排新學期開學工作會議講話稿公司月份工作會議紀要范文

會議方案篇8

為了做好20xx屆畢業生中考百日沖刺宣誓大會的組織工作，特制訂以下工作方案，望各部門各司其職，確保大會的成功。

時間：20xx年3月9日下午第二節課后（3：50開始）

地點：學校運動場

【第1句】：大會流程：

【第1句】：集合：初【第1句】：二學生在操場兩側站立，中間留下空位給初三。初三級以班為單位成四路縱隊在100米起點處集結。

【第2句】：開始：初三入場，入場時各班外側的同學舉起自己班的橫幅，行進到主席臺時統一呼出自己班的口號（橫幅上書寫的文字）。然后快速到達自己的位置。

【第3句】：大會第一項：奏國歌

【第4句】：大會進行第二項：請校長宣讀獎勵決定和授獎學生名單。

【第5句】：大會進行第三項：初三年級迎考學生領誓。

【第6句】：大會進行第四項：請校長講話

【第7句】：大會進行第五項：教師代表講話。

【第8句】：大會進行第六項：家長代表講話。

【第9句】：大會進行第七項：學生代表發言。

【第10句】：學生在橫幅上簽名。

【第2句】：工作分工

【第1句】：大會主持：

學生領誓人學生代表發言由主任負責

【第2句】：總務：A：主席臺準備兩個豎麥，三十個座位，擺成兩排，前排需要擺放桌子。主席臺后面及兩側像往常一樣插上彩旗。

B：主席臺上懸掛上顏樂天紀念中學20xx屆畢業生中考百日沖刺宣誓大會。

C：主席臺下面要擺放若干桌子，在桌子上鋪放簽字橫幅并準備二十五支簽字筆。

D：本周五前要把各班上交的標語印好，下周一早上用竹竿綁好；

E：準備好十份學生獎品，并做好影相工作；

【第3句】：各班班主任本周內完成以下工作：

A：選定一名授獎學生名單

B：發動全班同學選好標語，文字不超過十二個。

C：準備好解說詞，文字不超過五十字。

D：選派一名同學到主席臺朗讀自己班的解說詞；

【第5句】：德育處負責大會紀律；

【第6句】：體育科負責大會的秩序。

實用的計劃方案集合八篇

為保障事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的計劃方案9篇，歡迎大家分享。

　　計劃方案篇1

為貫徹執行國家有關職業危害防治的法律、法規、政策和標準，加強對職業危害防治工作的管理，提高職業危害防治的水平，切實保障勞動者在勞動過程中的健康與安全，實現我礦職業危害防治目標，根據《安全生產法》、《職業病防治法》、《礦山安全法》、《煤礦安全監察條例》、《煤礦作業場所職業危害防治規定（試行）》、《山東煤礦作業場所職業危害防治監察辦法（試行）》等有關法律法規，結合我礦實際情況，制訂職業衛生三年工作計劃及實施方案。

【第1句】：目的

認真落實職業危害防治主體責任，全面提升職業安全健康管理水平，預防、控制和消除煤礦作業場所職業危害，保護我礦職工人身安全和健康。

【第2句】：工作目標

【第1句】：做好每年接觸有危害因素職工健康檢查和各類職工健康普檢工作，職工就業前體檢率達到100％；在崗職工體檢率達到100％；離崗前職工體檢率達到100％；各種職業禁忌癥調離率達到100％，并建立健全職工個人健康監護檔案，建檔率達到100％；

【第2句】：職業危害因素作業場所工作環境檢測率達100％；作業場所職業危害警示標志覆蓋率達到100％；

【第3句】：職工個人防護用品發放率達到100％，并能正確使用；

【第4句】：職業危害防治培訓覆蓋率達到100%，職業危害防治知識及相關權利與義務等知曉率達到90％；

【第5句】：逐步改善工作環境條件及勞動強度，建立良好的人文環境，降低職工勞動緊張度和減輕壓力及厭倦情緒，適當調整工作強度，合理安排工作，安排合理的營養膳食，注重工作期間的休息效果以減緩疲勞；

【第6句】：作業場所輕傷發生率不超過目標責任書規定，職業病發病率為0，急性中毒發生率為0；

【第7句】：認真做好突發傳染性疾病的預防、診治和報告工作。

【第3句】：工作措施與保障

【第1句】：加強領導，明確責任：成立了以監獄長為領導小組組長，政委、礦長、總工為副組長，其他監獄領導、副礦長、副總、各單位主要負責人為成員的職業危害防治領導小組。領導小組下設職業危害防治工作辦公室，辦公室設在安全科。設置專職管理人員，進行了職責分工，從而加強了領導，明確了各自的責任。

【第2句】：完善制度，強化考核：礦按照省監獄局《關于省直煤礦實施職業安全健康考核細則的通知》，結合我礦《關于進一步加強職業安全健康管理工作的通知》（魯西礦發［20xx］）

等文件對職業危害防治與管理作了具體的分工，制定了《魯西煤礦職業安全健康考核細則與責任分工》，《魯西煤礦關于加強職業健康工作的意見》等文件。

【第3句】：科技興安：加大科技投入，根據《職業病防治法》、《煤礦作業場所職業危害防治規定（試行）》、《山東煤礦作業場所職業危害防治監察辦法（試行）》等有關規定，特制定了《職業危害防治經費保障及使用管理制度》，從而確保了資金的投入和使用范圍，為職業危害的防治打下了堅實的基礎。

【第4句】：全員培訓：制定全年培訓計劃，各單位主要負責人、管理人員要定期接受職業衛生知識培訓。各類取證、復訓的培訓課程中必須包括職業衛生內容，且取證培訓課時不少于4學時、復訓培訓課時不少于2學時。加強崗前培訓，所有上崗人員在上崗前必須進行職業危害知識的培訓教育，考試合格后方可上崗作業。特殊崗位的作業人員還要取得特種作業資格證書。在崗人員要確保每年參加不少于2課時的職業危害知識的培訓。

㈠規章制度實行過程中進行效果評估

在我礦通過職業健康安全管理體系GBT-18001認證工作的基礎上，根據國家安監總局制定并頒布的“一規定、四辦法”、《煤礦作業場所職業危害防治規定（試行）》、《山東煤礦作業場所職業危害防治監察辦法（試行）》等有關規定制定了一系列規章制度。

　　計劃方案篇2

【第1句】：情況分析：六班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統游戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力；在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象：

【第1句】：孩子間存在較大的能力差異。

【第2句】：個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。

【第3句】：部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

【第4句】：挑食現象仍存在。本學期，我們將針對這些現象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

【第2句】：工作思路：

【第1句】：以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。

【第2句】：三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

【第3句】：由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。

【第4句】：定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

【第5句】：進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。

【第6句】：根據園本課程內容，堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。

【第7句】：堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。

【第8句】：根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。

【第3句】：家長工作：本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。

【第1句】：召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

【第2句】：利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。

【第3句】：設立《家園聯系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經驗。

【第4句】：組織家長開放活動2－4次。

【第5句】：邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

【第4句】：月份工作及措施：

【第1句】：身體發展：

三月份：目標

【第1句】：學新操，跳集體舞。

【第2句】：練習有節奏的走，聽信號變向、變速走；發展下肢肌肉力量和協調能力。

【第3句】：保持個人儀表整潔，注意個人衛生。

【第4句】：樹立安全自我保護意識。

具體措施：

【第1句】：通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統游戲活動，發展動作協調性。

【第2句】：在場地上創設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內容。

【第3句】：在日常活動中培養幼兒良好的生活衛生習慣。

【第4句】：采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。

四月份：目標

【第1句】：練習雙腳連續跳及快速奔跑。

【第2句】：大小便自理，生活有規律。

【第3句】：認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規則。

【第4句】：嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

具體措施：

【第1句】：在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統游戲活動。

【第2句】：請家長共同指導幼兒正確使用便紙。

【第3句】：利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。

【第4句】：組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。

五月：目標

【第1句】：練習拍球近距離拋接球等，發展控制力和平衡力。

【第2句】：學習整理床鋪和自己的物品。

【第3句】：能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。

【第4句】：懂得簡單防病常識。

具體措施：

【第1句】：開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。

【第2句】：運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統游戲活動。

【第3句】：午睡環節中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

【第4句】：請保健醫生向幼兒介紹防病常識。

六月份：目標

【第1句】：聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發展靈活性及協調能力。

【第2句】：做好防暑降溫工作。

【第3句】：懂得牙齒、眼睛的保健常識。

【第4句】：遇到危險知道躲避或求救。具體措施：

【第1句】：開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統游戲活動。

【第2句】：鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。

【第3句】：鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內通風。

【第4句】：利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。

【第2句】：認識發展：

三月份：目標

【第1句】：熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。

【第2句】：感知9以內的數量，嘗試按某一特征給圖形分類。

【第3句】：探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法。

【第4句】：樂意用音樂、色彩等形式表現歌曲、畫面的主要內容。

【第5句】：堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。

具體措施：

【第1句】：開展《特別的我》主題教育活動周。

【第2句】：準備數學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。

【第3句】：在日常活動中堅持說普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。

【第4句】：準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現材料。

四月份：目標

【第1句】：感知春天的季節特征及變化。

【第2句】：了解中國的十二生肖。

【第3句】：學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序。

【第4句】：有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。

【第5句】：學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。

具體措施：

【第1句】：開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。

【第2句】：組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料。

【第3句】：在日常活動中進行目測練習的隨機指導。

【第4句】：班級開展多種形式的討論、表演活動。

五月份：目標

【第1句】：了解食物的品種，食物的營養及貯藏方法等。

【第2句】：學習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標記，培養觀察、比較能力。

【第3句】：學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。

【第4句】：在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。

具體措施：

【第1句】：開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創設“食品超市”活動小區。

【第2句】：數學區中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。

【第3句】：通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞。

【第4句】：用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發幼兒在集體面前大膽表現。

六月份：目標

【第1句】：了解水的來源、特征、與生物的關系以及光的反射等現象。

【第2句】：學習不受大小排列形式的影響，比較10以內數量的多少、一樣多。

【第3句】：學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內容。

【第4句】：通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長變化以及與人們的關系。

【第5句】：在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創造性的表現，初步感受兩聲部的歌曲。

具體措施：

【第1句】：開展《寶貴的水》主題教育活動。

【第2句】：科學區中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現象。

【第3句】：學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。

【第4句】：在歌曲《小青蛙》等活動中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

三社會情感：三月份：目標

【第1句】：保持愉快的情緒學習生活，活潑開朗。

【第2句】：能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。

【第3句】：培養幼兒的規則意識和良好的行為習慣。具體措施：

【第1句】：開展《做快樂孩子》的活動，激發幼兒愉悅的情緒。

【第2句】：結合《特別的我》主題活動的開展，培養幼兒的規則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感。

【第3句】：在一日活動中注重培養良好的常規。

四月份：目標

【第1句】：感受傳統民間文化，培養民族意識。

【第2句】：萌發愛家鄉的情感。

【第3句】：培養幼兒為集體服務的意識和能力。

具體措施：

【第1句】：通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。

【第2句】：開展值日生活動。

五月份：目標

【第1句】：在集體活動中學習與同伴合作交往，協商解決問題。

【第2句】：愛護公物，維護公共場所的衛生。

【第3句】：感受“六一”的快樂。

具體措施：

【第1句】：通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衛生。

【第2句】：注重隨機教育。

【第3句】：師生共同創設節日環境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。

六月份：目標

【第1句】：養成節約用水的良好習慣，激發保護水資源，保護環境的意識。

【第2句】：有初步評價自己和他人的能力。

【第3句】：萌發升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐。

具體措施：

【第1句】：開展《寶貴的水》的主題活動，創設節水標記。

【第2句】：開班會，互相評價。

【第3句】：參觀大班小朋友活動。

　　計劃方案篇3

【第1句】：學生知識狀況分析

學生的知識技能基礎：學生在初二上學期已經學習過開平方，知道一個正數有兩個平方根，會利用開方求一個正數的兩個平方根，并且也學習了完全平方公式。在本章前面幾節課中，又學習了一元二次方程的概念，并經歷了用估算法求一元二次方程的根的過程，初步理解了一元二次方程解的意義;

學生活動經驗基礎：在相關知識的學習過程中，學生已經經歷了用計算器估算一元二次方程解的過程，解決了一些簡單的現實問題，感受到解一元二次方程的必要性和作用，基于學生的學習心理規律，在學習了估算法求解一元二次方程的基礎上，學生自然會產生用簡單方法求其解的欲望;同時在以前的數學學習中學生已經經歷了很多合作學習的過程，具有了一定的合作學習的經驗，具備了一定的合作與交流的能力。

【第2句】：教學任務分析

教科書基于學生用估算的方法求解一元二次方程的基礎之上，提出了本課的具體學習任務：用配方法解二次項系數為1且一次項系數為偶數的一元二次方程。但這僅僅是這堂課具體的教學目標，或者說是一個近期目標。而數學教學的遠期目標，應該與具體的課堂教學任務產生實質性聯系。本課《配方法》內容從屬于“方程與不等式”這一數學學習領域，因而務必服務于方程教學的遠期目標：“讓學生經歷由具體問題抽象出方程的過程，體會方程是刻畫現實世界中數量關系的一個有效模型，并在解一元二次方程的過程中體會轉化的數學思想”，同時也應力圖在學習中逐步達成學生的有關情感態度目標。為此，本節課的教學目標是：

【第1句】：會用開方法解形如(x?m)2?n(n?0)的方程，理解配方法，會用配方法解二次項系數為1，一次項系數為偶數的一元二次方程;

【第2句】：經歷列方程解決實際問題的過程，體會一元二次方程是刻畫現實世界中數量關系的一個有效模型，增強學生的數學應用意識和能力;

【第3句】：體會轉化的數學思想方法;

【第4句】：能根據具體問題中的實際意義檢驗結果的合理性。

【第3句】：教學過程分析

本節課設計了五個教學環節：第一環節：復習回顧;第二環節：情境引入;第三環節：講授新課;第四環節：練習提高;第五環節：課堂小結;第六環節：布置作業。

第一環節：復習回顧

活動內容：【第1句】：如果一個數的平方等于4，則這個數是，若一個數的平方等于7，則這個數是。一個正數有幾個平方根，它們具有怎樣的關系?

【第2句】：用字母表示完全平方公式。

【第3句】：用估算法求方程x2?4x?2?0的解?你喜歡這種方法嗎?為什么?你能設法求出其精確解嗎?

活動目的：以問題串的形式引導學生逐步深入地思考，通過前兩個問題，引導學生復習開平方和完全平方公式，通過后一個問題的回答讓學生進一步體會用估計法解一元二次方程較麻煩，激發學生的求知欲，為學生后面配方法的學習作好鋪墊。

實際效果：第1和第2問選兩三個學生口答，由于問題較簡單，學生很快回答出來。第3問由學生獨立練習，通過練習，學生既復習了估算法，同時又進一步體會到了估算法較麻煩，達到了激發學生探索新解法的目的。

第二環節：情境引入

活動內容：(1)工人師傅想在一塊足夠大的長方形鐵皮上裁出一個面積為100CM2正方形，請你幫他想一想，這個正方形的邊長應為;若它的面積為75CM2，則其邊長應為。(選1個同學口答)

(2)如果一個正方形的邊長增加3cm后，它的面積變為64cm2，則原來的正方形的邊長為。若變化后的面積為48cm2呢?(小組合作交流)

(3)你會解下列一元二次方程嗎?(獨立練習)

x2?5;(x?2)2?5;x2?12x?36?0。

(4)上節課，我們研究梯子底端滑動的距離x(m)滿足方程x2?12x?15?0,你能仿照上面幾個方程的解題過程,求出x的精確解嗎?你認為用這種方法解這個方程的困難在哪里?(合作交流)

活動目的：利用實際問題，讓學生初步體會開方法在解一元二次方程中的應用，為后面學習配方法作好鋪墊;培養學生善于觀察分析、樂于探索研究的學習品質及與他人合作交流的意識。

實際效果：在復習了開方的基礎上，學生很快口答出了第1問，為解決第二問做好了準備。第2問讓學生合作解決，學生在交流如何求原來正方形的邊長時，產生了不同的方法，有的學生直接開方先求出了新正方形的邊，再減增加的邊長，求出原來的正方形的邊長;有的同學用了方程，設原正方形的邊長為xcm，根據題意列出了一元二次方程(x?3)2?64;(x?3)2?48然后兩邊開方，根據實際情況求出了原來正方形的邊長，這樣，再一次經歷了用一元二次方程解決實際問題的.過程，并初步了解了開方法在一元二次方程中的簡單應用。在第2問的基礎上，學生很快解決了第3問。但學生在解決第4問時遇到了困難，他們發現等號的左端不是完全平方式，不能直接化成(x?m)2?n(n?0)的形式，因此大部分同學認為這個方程不能用開方法解，那么如何解決這樣的方程問題呢?這就是我們本節課要來研究的問題(自然引出課題)，為后面探索配方法埋好了伏筆。

第三環節：講授新課

活動內容1：做一做：(填空配成完全平方式，體會如何配方)

填上適當的數，使下列等式成立。(選4個學生口答)

x2?12x?_____?(x?6)2x2?6x?____?(x?3)2

x2?8x?____?(x?___)2x2?4x?____?(x?___)2

問題：上面等式的左邊常數項和一次項系數有什么關系?對于形如x2?ax的式子如何配成完全平方式?(小組合作交流)

活動目的：配方法的關鍵是正確配方，而要正確配方就必須熟悉完全平方式的特征，在此通過幾個填空題，使學生能夠用語言敘述并充分理解左邊填的是“一次項系數一半的平方”，右邊填的是“一次項系數的一半”，進一步復習鞏固完全平方式中常數項與一次項系數的關系，為后面學習掌握配方法解一元二次方程做好充分的準備。

實際效果：由于在復習回顧時已經復習過完全平方式，所以大部分學生很快解決四個小填空題。通過小組的合作交流，學生發現要把形如x2?ax的式子a如何配成完全平方式，只要加上一次項系數一半的平方即加上()2即可。而2

且講解中小組之間互相補充、互相競爭，氣氛熱烈,使如何配成完全平方式的方法更加透徹。事實上，通過對配方的感知的過程，學生都能用自己的語言歸納總結出配成完全平方式的方法，這就為下一環節“用配方法解一元二次方程”打好基礎。由此也反映出學生善于觀察分析的良好品質,而這種品質是在學生自覺行為中得到培養的,體現了學生良好的情感、態度、價值觀。活動內容2：解決例題

(1)解方程：x2+8x-9=0.(師生共同解決)

解:可以把常數項移到方程的右邊，得

x2+8x=9

兩邊都加上(一次項系數8的一半的平方)，得

x2+8x+42=9+【第42句】：

(x+4)2=25

開平方，得x+4=±5,

即x+4=5,或x+4=-【第5句】：

所以x1=1,x2=-【第9句】：

(2)解決梯子底部滑動問題：x2?12x?15?0(仿照例1，學生獨立解決)解：移項得x2+12x=15，

兩邊同時加上62得，x2+12x+62=15+36，即(x+6)2=51

兩邊開平方，得x+6=±51所以：x1??6,x2??51?6，但因為x表示梯子底部滑動的距離所以x2??51?6不合題意舍去。答：梯子底部滑動了(51?6)米。

活動內容3：及時小結、整理思路

用這種方法解一元二次方程的思路是什么?其關鍵又是什么?(小組合作交流)

活動目的：通過對例1和例2的講解，規范配方法解一元二次方程的過程，讓學生充分理解掌握用配方法解一元二次方程的基本思路及關鍵是將方程轉化成(x?m)2?n(n?0)形式，同時通過例2提醒學生注意：有的方程雖然有兩個不同的解，但在處理實際問題時要根據實際意義檢驗結果的合理性，對結果進行取舍。由于此問題在情境引入時出現過，因此也達到前后呼應的目的。最后由問題“用這種方法解一元二次方程的思路是什么?”引出配方法的定義。

實際效果：學生經過前一環節對配方法的特點有了初步的認識，通過兩個例題的處理，進一步完善對配方法基本思路的把握，是對配方法的學習由探求邁向實際應用的第一步。最后利用兩個問題，通過小組的合作交流得出配方法的基本思路和解決問題的關鍵，結論的得出來源于學生在實例分析中的親身感受，體現學生學習的主動性。

活動內容【第4句】：應用提高

例3：如圖，在一塊長和寬分別是16米和12米的長方形耕地上挖兩條寬度相等的水渠，使剩余的耕地面積等于原來長方形面積的一半，試求水渠的寬度。(先獨立思考，再小組合作交流)

活動目的：在前兩個例題的基礎上，通過例3進一步提高學生分析問題解決問題的能力，幫助學生熟練掌握配方法在實際問題中的應用，也為后續學習做好鋪墊。實際效果：大部分學生通過獨立思考，結合圖形很快列出了方程，在交流過程中小組成員之間產生了分歧，有的同學認為，如果設水渠的寬為x米，則1?12?16;有的同學認為如果設水渠的寬為x21米，則方程應該是16?12?12x?16x?x2??12?16，并且給出了合理的解2方程應該是(16?x)(12?x)?

釋;有的同學則認為，如果剩余的耕地面積等于原來的一半則意味著水渠的面積也等于原來長方形面積的一半，所以方程可以列為：12x?16x?x2?1?12?16。面對這些問題，組織學生解他們2所列出的幾個方程，然后再讓小組成員合作交流討論，通過討論，學生發現這三種方法都正確，并且指出第一種方法可以利用平移水渠，把分割成的四部分拼在一起，構成了一個較大的矩形(如下圖)，然后再利用矩形的面積公式列出方程，此種方法在解決此類問題時最簡單。這樣通過學生之間的爭論、辯論提高了課堂效率，激發了學生學習數學的熱情，達到了資源共享。

第四環節：練習與提高

活動內容：解下列方程

(1)x2?10x?25?7;(2)x2?6x?1;(3)x(x?14)?0(4)x2?8x?9

活動目的：對本節知識進行鞏固練習。

實際效果：此處留給學生充分的時間與空間進行獨立練習，通過練習，學生基本都能用配方法解解二次項系數為【第1句】：一次項系數為偶數的一元二次方程，取得了較好的教學效果，加深了學生對“用配方法解簡單一元二次方程”的理解。

第五環節：課堂小結

活動內容：師生互相交流、總結配方法解一元二次方程的基本思路和關鍵，以及在應用配方法時應注意的問題。

活動目的：鼓勵學生結合本節課的學習，談自己的收獲與感想(學生暢所欲言，教師給予鼓勵)。

實際效果：學生暢所欲言談自己的切身感受與實際收獲，掌握了配方法的基本思路和過程。

第六環節：布置作業

課本50頁習題【第2句】：31題、2題

【第4句】：教學反思

【第1句】：創造性地使用教材

教材只是為教師提供最基本的教學素材，教師完全可以根據學生的實際情況進行適當調整。學生在初【第1句】：初二已經學過完全平方公式和如何對一個正數進行開方運算，而且普遍掌握較好，所以本節課從這兩個方面入手，利用幾個簡單的實際問題逐步引入配方法。教學中將難點放在探索如何配方上，重點放在配方法的應用上。本節課老師安排了三個例題，通過前兩個例題規范用配方法解一元二次方程的過程，幫助學生充分掌握用配方法解一元二次方程的技巧，同時本節課創造性地使用教材，把配方法(3)中的一個是設計方案問題改編成一個實際應用問題，讓學生體會到了方程在實際問題中的應用，感受到了數學的實際價值。培養了學生分析問題，解決問題的能力。

【第2句】：相信學生并為學生提供充分展示自己的機會

課堂上要把激發學生學習熱情和獲得學習能力放在教學首位，通過運用各種啟發、激勵的語言，以及組織小組合作學習，幫助學生形成積極主動的求知態度。本節課多次組織學生合作交流，通過小組合作，為學生提供展示自己聰明才智的機會，并且在此過程中教師發現了學生在分析問題和解決問題時出現的獨到見解，以及思維的誤區，這樣使得老師可以更好地指導今后的教學。

【第3句】：注意改進的方面

在小組討論之前，應該留給學生充分的獨立思考的時間，不要讓一些思維活躍的學生的回答代替了其他學生的思考，掩蓋了其他學生的疑問。教師應對小組討論給予適當的指導，包括知識的啟發引導、學生交流合作中注意的問題及對困難學生的幫助等，使小組合作學習更具實效性。

　　計劃方案篇4

按照市委群教辦《關于在教育實踐活動中大力開展實踐課堂教育有關事項的通知》(廣委群辦發〔20xx〕19號)及《關于在20xx年3月集中開展“走基層、送服務”主題活動的通知》（廣委群辦發〔20xx〕23號）要求，結合我局實際，制定實踐課堂教育及“走基層、送服務”活動學習計劃如下：

【第1句】：開展“三進三同三促”學習教育活動

（一）時間安排：3月25日至4月15日。

（二）參加人員：局領導班子全體成員。

（三）活動地點：

【第1句】：岳池縣羅渡鎮5個“三聯五幫”貧困村（局領導班子負責聯系村分工見附件一）。

【第2句】：“掛包幫”聯系村。一是前鋒區龍灘鄉許家村（由黨組書記、局長屠明春，黨組成員、副局長鄭智力，黨組成員、副局長李中庚負責聯系）；二是20xx年市扶貧辦即將確定的聯系村（由黨組成員、副局長熊昌輝，黨組成員、紀檢組長蘇睿負責聯系）。

【第3句】：食品生產、流通、餐飲環節及藥品、化妝品、醫療器械生產、流通重點和困難企業（局領導走訪調研部分食品藥品企業名單見附件二）。

（四）活動內容：按原“三聯五幫”工作方案，局領導到岳池縣羅渡鎮行政村或社區蹲點調研，結合“走基層、辦實事、惠民生”活動，與基層黨員群眾一起學習、討論，聽取黨員群眾意見、助村“兩委”理清發展思路、與村民結對幫扶，為村民找致富路子。特別要注重了解和征詢我們食品藥品監管系統在“四風”方面存在的突出問題。在貼近和服務基層群眾中體驗和感悟，增進與群眾感情，活動結束后，每個領導寫一篇調研報告。

【第2句】：開展“走基層、送服務”主題活動

（一）時間安排：3月25日至4月15日。

（二）參加人員：市局機關、稽查支隊、藥品不良反應中心及食品藥品檢驗檢測中心全體黨員干部。

（三）活動地點：

【第1句】：創文明城市聯系的廣安區萬盛街道五福社區（人員分工及牽頭負責科室將在去年基礎上進行部分調整，具體分工由局辦公室另行安排通知）；

【第2句】：食品生產、流通、餐飲環節及藥品、化妝品、醫療器械生產、流通重點和困難企業（各科室及直屬單位深入部分食品藥品企業名單另行安排）；

【第3句】：岳池縣羅渡鎮5個“三聯五幫”貧困村；

【第4句】：“掛包幫”聯系村，即前鋒區龍灘鄉許家村。

（四）活動要求：依托民生訴求、困難群眾、穩定工作“三本臺帳”，組織黨員干部廣泛深入社區、農村、企業等基層一線，自愿認領服務工作，廣泛征詢和聽取涉及食品藥品安全及民生實際困難的意見建議，摸清民意，弄清廣大群眾期盼什么，贊成什么，反對什么等一系列熱點難點問題。組織黨員干部開展志愿服務活動，不斷提高群眾滿意度。同時，以迎接小平同志110周年誕辰為重點，以促進社會和諧穩定為主題，抓住重要時段和敏感期，開展大排查、大清理，及時掌握群眾反映的傾向性問題。

【第3句】：開展組織學習參觀活動

（一）時間：4月15日；

（二）參加人員：市局機關、稽查支隊、藥品不良反應中心及食品藥品檢驗檢測中心全體黨員干部；

（三）參觀現場：經開區——觀塘現代農業產業示范區——前鋒工業園區——協興園區——岳池工業園區——岳池喬家新農村示范村（車覽）。

【第4句】：工作要求

（一）在“三進三同三促”活動中，局領導不帶隨從，不特殊安排，不要當地政府人員陪同，不安排隨行記者。

（二）現場參觀活動中，不能影響當地正常生產生活，防止擾民。

（三）局群教辦會同科技宣傳科做好活動的宣傳報道工作，總結活動經驗。

【第5句】：其他

（一）領導到“三聯五幫”及“掛包幫”進行走訪調研活動前由局群教辦進行銜接，現場參觀活動人員通知由局群教辦通知。

（二）活動中所需車輛及有關物資等保障工作由局辦公室負責安排。

　　計劃方案篇5

活動名稱：美麗的海底世界

【第1句】：活動目標：

【第1句】：知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚的基本結構。

【第2句】：區分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚。

【第3句】：培養幼兒喜愛小動物的情感。

【第2句】：活動準備：

【第1句】：帶幼兒到“海底世界”參觀

【第2句】：各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀模板

【第3句】：印有水草等裝飾的畫紙

【第4句】：各種顏色的蠟筆、漿糊

【第3句】：活動過程：

（一）、談話導入，激發興趣：

“前幾天我們參觀了海底世界，海底世界里都有哪些小動物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚和其他的小動物。）

“他們長得一樣嗎？”“你都看到了哪些形狀的魚？”

（二）、出示各種形狀模板，拼拼玩玩，認識魚。

【第1句】：認識魚，知道魚是有哪幾個基本部分組成的。（魚身、魚尾和魚鰭）

【第2句】：觀察認識材料。

（1）請你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）

（2）分別辨認正方形、長方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上找出圖形。

【第3句】：嘗試拼搭各種形狀的魚

（1)、材料準備好了，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子。（老師示范模板拼搭小魚）

（2)、幼兒操作，師指導幼兒拼搭

（三）、幼兒作畫，教師進行指導。

【第1句】：將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上。

（1）“我們做好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧。”

（2）教師示范一條小魚的粘貼過程：魚身—魚尾—魚鰭

【第2句】：添畫魚的各種花紋

“小魚的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧。”

（四）、幼兒自我介紹并欣賞作品：

【第1句】：“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚呢？”

【第2句】：為自己的小魚取名字。

“你為它們取什么名字？”

　　計劃方案篇6

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中展開了。經過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續在《綱要》的精神的引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發展。

【第1句】：班況分析

本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

【第2句】：保教工作：

根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

【第1句】：保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作;

不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，使幼兒能夠健康茁壯成長。

【第2句】：教育教學工作

根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續引導幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養，幼兒對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。

【第3句】：安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

【第4句】：班級管理

【第1句】：認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現的問題點，總結上一周中的不足之處，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄，并預設下一周的教育內容，對問題點進行及時改正，保證教學質量。

【第2句】：管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內外環境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

【第3句】：對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關心每一個孩子。

【第5句】：家長工作

【第1句】：根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網絡，及時與家長溝通幼兒在園表現及幼兒在家情況。開展手機聯系，讓園內信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。

【第2句】：利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發現問題及時開展園務會討論。

【第3句】：通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網絡、等多種形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長共同配合，提高幼兒的學習生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

【第6句】：本學期月份工作計劃安排

九月份：

【第1句】：整理好園內、外環境、衛生及班級環境布置，為幼兒營造整潔舒適的環境。

【第2句】：迎接新生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養，建立良好的教育教學常規。

【第3句】：制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據各學科內容制定計劃，結合本園進行教學。

【第4句】：舉行中秋活動——“快樂的中秋節”。

【第5句】：加強“國慶”長假的安全教育。

十月份：

【第1句】：制定班上的學期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發展。

【第2句】：對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。

【第3句】：加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的生活習慣樂于幫助別人。

【第4句】：加強安全教育，提高幼兒自我保護意識(避火演習、避震演習)。

【第5句】：重陽節活動——“來歷等小知識”。

十一月份：

【第1句】：加強衛生、安全方面檢查、監督工作。

【第2句】：積極準備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”

十二月份：

【第1句】：開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動。

【第2句】：積極參加外園的觀摩活動。

一月份：

【第1句】：做好期末的教育評價。

【第2句】：做好期末工作安排，寫好工作總結。

【第3句】：做好寒假財產保管、財物清點。

【第4句】：做好寒假幼兒安全教育。

　　計劃方案篇7

【第1句】：班況分析

新的學期我們迎來了9名新生，共有36名孩子。其中有名18名男孩，有18名女孩。這些活潑可愛的孩子，經過小班一年的學習，大部分孩子能夠高興來園、主動向老師問好、友好地和同伴相處，生活自理能力也有了較大的提高，學會了自己漱口、洗臉、穿脫鞋子、能力較強的孩子還學會了自己穿脫衣服折疊毛巾被等；在學習上孩子們有了強烈的學習欲望，能積極、主動地參加一日各項活動；并初步形成了一些責任意識；但也存在著一些問題，如：插班幼兒的情緒還不夠穩定、上廁所的習慣較差、在語言方面還有個別孩子有不會說普通話和說話不清楚的情況,大部分孩子在回答問題時聲音小，不敢自信地講述問題；在進餐方面個別孩子還有挑食、偏食的習慣，在玩完玩具后有不收拾、用過的紙巾亂丟、無故推撞別人等等，我們將利用各種方式來糾正這些壞習慣，幫助他們養成良好的行為習慣。

我們班級實行二教一保，葉玉云任班長，鄧柳清擔任配班老師，何碧云擔任保育老師。我們除了有豐富的教育保育經驗以外，我們三人的性格互補，配合默契，定能順利地完成這學期的工作。

我們的家長，大多都是知識分子和國家公務人員，對于孩子的教育，十分重視，他們也比較了解幼兒教育，理解幼兒教育的新觀念，并能積極地配合我們的工作。經過一年來老師的努力,對我們教育抱有懷疑態度的家長，對我們的教育也有了很大的改觀，對我們的工作也給予了很大的支持。

【第2句】：培養目標

健康

【第1句】：有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。

【第2句】：走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協調、穩定。初步能運用小肌肉進行協調活動。

【第3句】：在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。

【第4句】：能較獨立的穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。

【第5句】：鞏固保持已形成的良好生活習慣。

語言

【第1句】：喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

【第2句】：能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。

【第3句】：較正確的說普通話，基本排除難于理解、含糊的發音，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。

【第4句】：能進行簡單的文字閱讀。

科學

【第1句】：會運用多種感官認識事物。

【第2句】：掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現象。

【第3句】：會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會

【第1句】：能與同伴友好相處，互相謙讓；學習控制自己的不良行為；學習自己解決交往中的小糾紛。

【第2句】：能正確使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。

【第3句】：熱愛家鄉，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務。

藝術

【第1句】：能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現和創造自然美的藝術美。

【第3句】：工作目標及具體措施

（一）班級管理

【第1句】：定期召開班務會，發揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到最佳效果。

【第2句】：建議家長委員成員定期召開會議，對我們園、班級的工作、管理提出意見和建議，達成教育共識。

【第3句】：合理擺放班級物品，分工合作，培養幼兒物歸原處的習慣，愛護公物，節約用水用電等。

【第4句】：在完成班級任務的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。

（二）教育工作

【第1句】：本學期繼續加強幼兒日常行為規范的訓練，培養幼兒良好的行為習慣。

【第2句】：我們根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃；以整合課程為主，再根據學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發的教學方式進行各種活動。

【第3句】：注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發展狀況，利用最切合幼兒發展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。

【第4句】：開展雙語教學，把我園的特色教育展現出來。

【第5句】：邀請家長參與和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果。

【第6句】：通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。

【第7句】：利用社區資源，讓社區生活、環保教育滲透到我們的教育教學中，并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。

【第8句】：做好“小小運動會”的各項體育活動。

（三）保育工作

【第1句】：尊重、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒。

【第2句】：堅持執行班級的清潔衛生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛生、整潔、有序，培養幼兒良好擺放物品的習慣。

【第3句】：玩、用具定期消毒；與醫生、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。

【第4句】：關注幼兒的飲食和生活衛生，培養幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒的身心健康發展。

（四）家長工作

【第1句】：根據幼兒的具體情況，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。

【第2句】：召開多次家長會，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進工作的開展。

【第3句】：把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動，鼓勵家長參與我們的教育工作。

【第4句】：開展社區活動，讓家長參與活動，幫助幼兒了解深圳的自然環境，加深幼兒對自然的熱愛，建立初步的環保意識。

【第5句】：選舉家長委員會成員，發揮家長委員會的作用。

【第6句】：定期出家長專欄，向家長宣傳科學的。

（五）其他工作

班級老師遵守園里的各項規章制度，以“愛園如家，愛生如子”為宗旨；時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。

　　計劃方案篇8

為了全面提高教師業務水平，充分利用學校遠程教育，開展好校本研究工作，努力使教師人人能利用遠程教育設備，進行教育教學，讓學生吸收外面新鮮的乳液，特制定本計劃：

【第1句】：工作目標

1．校本培訓以提高教師的教育教學能力為中心，針對課程改革，針對學校實際，針對個人實際，促進廣大教師在實踐中學習，在反思中成長在研究中提高。

2．我們要充分利用這套設備，學習他人經驗，更新教育觀念，提高自己的業務能力。

【第2句】：責任

1．現代遠程教育設備管理工作實行責任追究制。

2．明確專人管理。配備1名專職管理員和1至2名兼職管理員，負責遠程教育硬件的管理、使用和維護。

3．上機人員應愛護計算機，嚴格按要求操作。不得隨意拔插、拆卸機房內的各種電源線和數據線。因違反操作規程與要求而造成損壞，應追究當事人事責任。

【第3句】：工作措施

1．本期教導處將引領廣大教師自學《成長記錄袋》探索成長記錄袋的模式。為全面實施打下基礎，圍繞〈成長記錄袋〉的內容進行集體備課，上好研修課并進行說課、評議、反思。

學生將以《經典誦讀》為中心，全面提高學生課外閱讀能力，接觸中華民族的文化精髓。【第1句】：二年級在地方課中每周安排兩節課進行以《三字經》為主的誦讀活動，【第3句】：【第4句】：五年級在早讀或班隊課中安排一節進行以《三字經》為主，《論語》為輔的誦讀活動。

2．遠程教育系統是國家為全面提高學校教育教學手段而花大力氣投資設備。鄉教委東河村等領導為落實在我校而花費大量心血。學校成立以陳根球為組長、胡曉青為副組長、姚曉霞為技術員的領導小組。完成遠程教育系列培訓，做到每個教師都能熟練操作。讓山里的孩子也能接觸外面精彩的世界。

3．認真學習并執行青陽縣現代遠程教育系統管理制度、設備管理制度、資源使用制度、學校管理員職責。

【第4句】：工作行事歷

時間內容備注

九月

【第1句】：制訂校本課程培訓計劃

【第2句】：自修《成長記錄袋》并做好讀書筆記

【第3句】：《經典誦讀》教材發放

【第4句】：新教材培訓

【第5句】：遠程教育：播放

十月

【第1句】：創建遠程教育硬件設施

【第2句】：自修《成長記錄袋》并做好讀書筆記

3校本研究調查

【第4句】：背誦三字經等

【第5句】：遠程教育：播放

十一月

【第1句】：反思材料匯編

【第2句】：一二年級課堂教學評優

【第3句】：集體備課，研修課開課

【第4句】：專職管理員培訓

【第5句】：遠程教育設備安裝

十二月

【第1句】：《經典誦讀》比賽

【第2句】：遠程教育：播放

【第3句】：自修《成長記錄袋》并做好讀書筆記

【第4句】：全體教師接受遠程教育設備培訓

元月

【第1句】：校本課程培訓自查

【第2句】：各項工作總結并資料歸檔