人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

初級(jí)會(huì)計(jì)考試應(yīng)試技巧篇一

普通高招藝術(shù)統(tǒng)考編導(dǎo)制作類(lèi)(含編導(dǎo)、電視節(jié)目制作、攝影攝像藝術(shù))面試，面試內(nèi)容主要包括自我介紹和根據(jù)指定材料即興評(píng)述。

自我介紹時(shí)間一分鐘，即興評(píng)述為考生現(xiàn)場(chǎng)抽取一篇材料后，準(zhǔn)備10分鐘，然后就材料發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，限時(shí)三分鐘。材料為報(bào)紙雜志摘選的新聞性事實(shí)報(bào)道，內(nèi)容涉及廣泛，如經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、校園、家庭、法律等；話題集中在近年來(lái)中學(xué)生討論的熱點(diǎn)，如超級(jí)女生、韓劇、網(wǎng)絡(luò)游戲等；還有在高中生理解范圍內(nèi)的當(dāng)前社會(huì)焦點(diǎn)，如和諧社會(huì)、節(jié)儉社會(huì)、綠色奧運(yùn)、水污染、礦難等；當(dāng)然還包括傳統(tǒng)命題，如社會(huì)公德、傳統(tǒng)美德等。

考試雖然結(jié)束了，但是留給我的思考才剛剛開(kāi)始，我想從一個(gè)評(píng)委和專(zhuān)業(yè)教師的角度來(lái)談?wù)勎已壑械目忌ＯＭ転榻窈髤⒓铀囆g(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)面試的同學(xué)們和高校的專(zhuān)業(yè)教學(xué)提供一點(diǎn)微薄的幫助。

比如介紹自己的夢(mèng)想時(shí)通常這樣說(shuō)：“從小我的夢(mèng)想就是做一名優(yōu)秀的電視節(jié)目編導(dǎo)”、“我熱愛(ài)導(dǎo)演這個(gè)行業(yè)”、“我愛(ài)看電影，愛(ài)拿起攝影機(jī)拍些自己喜歡的短片”??有一位考生說(shuō)：“我從小就喜歡播音主持這個(gè)行業(yè)”突然意識(shí)到是在編導(dǎo)制作類(lèi)面試考場(chǎng)，馬上改口到：“不對(duì)不對(duì)，是電視編導(dǎo)這個(gè)行業(yè)”，估計(jì)是剛參加完播音主持專(zhuān)業(yè)加試。既然是從小就夢(mèng)寐以求的行業(yè)，怎么會(huì)連名字都說(shuō)錯(cuò)呢？況且?guī)浊忌贾挥羞@一個(gè)愛(ài)好么？恐怕這些考生想的是如何取悅評(píng)委，投其所好。其實(shí)完全沒(méi)有必要，說(shuō)出你的真實(shí)想法就好。

又比如在自我介紹結(jié)尾通常會(huì)說(shuō)：“今天我站在這里，接受各位評(píng)委老師的考驗(yàn)，希望您給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。”、“希望能進(jìn)一步到高等院校深造”??從某種意義上來(lái)說(shuō)，這些都屬于無(wú)用信息，浪費(fèi)了寶貴的面試時(shí)間。勿庸置疑，凡是到這里來(lái)參加面試的考生都是對(duì)編導(dǎo)制作專(zhuān)業(yè)充滿渴望的，對(duì)大學(xué)校園充滿憧憬的，這些不用考生表達(dá)，評(píng)委老師已經(jīng)非常清楚。正因?yàn)槿绱耍u(píng)委們才要仔細(xì)聆聽(tīng)，盡可能地了解你的特點(diǎn)，以便公平公正地選拔人才。所以，一分鐘的自我介紹時(shí)間十分寶貴，要充分的提供最有效最有價(jià)值的信息，才能在眾多考生中勝出。

在評(píng)述部分，很多考生的開(kāi)頭都是：“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的提高??”、“隨著人民生活水平的提高??”、“隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入??”

結(jié)尾都是：“作為一名青少年，我應(yīng)該從我做起，從身邊小事做起??”這樣的結(jié)尾固然好，但是并不適用于所有的評(píng)述材料。這些話不是高中生發(fā)自?xún)?nèi)心的話，而是從媒體或教科書(shū)上學(xué)來(lái)的。現(xiàn)在新聞?wù)Z言正在朝大眾化發(fā)展，避免使用官話套話。高中生有自己的生活時(shí)代和生活環(huán)境，應(yīng)該有屬于自己的語(yǔ)言特點(diǎn)。這個(gè)時(shí)代本身就是多元的，給予了高中生很多信息來(lái)源，如果無(wú)論什么內(nèi)容都在結(jié)尾加上這句話，所有的考生都千篇一律，就失去了考試的意義。

五、怎樣才能得高分？

1、平等交流、積極自信的狀態(tài)。

中央電視臺(tái)著名主持人敬一丹曾說(shuō)過(guò)，把鏡頭當(dāng)成“熟悉的陌生人”。如果是非常熟悉的知己，一切盡在不言中；如果完全是陌生人又無(wú)話可說(shuō)。“熟悉的陌生人”可以激發(fā)你講話的欲望。評(píng)委老師并不是你想象中的那么可怕，他們有的在高校從事多年的專(zhuān)業(yè)教學(xué)，有的來(lái)自傳播媒體的第一線，大都有副教授、高級(jí)編輯職稱(chēng)，是具有豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的伯樂(lè)，他們是抱著選拔千里馬的賞識(shí)心態(tài)坐在評(píng)委席上的，并不是來(lái)批判你和貶低你的。即使你沒(méi)有通過(guò)他們的考評(píng)，僅僅說(shuō)明他們認(rèn)為你目前的狀態(tài)不太適合在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，并不代表你在所有行業(yè)都不能出類(lèi)拔萃。一位家長(zhǎng)說(shuō)得好：“試一試后悔一次，不試試后悔一世。”把面試當(dāng)做一次鍛煉當(dāng)眾講話能力的機(jī)會(huì)，放下心理包袱，保持淡然平和的心態(tài)，把最自然最真實(shí)的你展現(xiàn)出來(lái)，發(fā)揮出你最優(yōu)秀的一面，你就是成功的！

2、自我介紹要在30秒內(nèi)抓住評(píng)委的心。

每位評(píng)委每天要和幾百名考生見(jiàn)面，還要在一共4分鐘的時(shí)間里對(duì)每一位的表現(xiàn)打出盡可能準(zhǔn)確的分?jǐn)?shù)，工作量很大。在一分鐘的自我介紹環(huán)節(jié)，前30秒相當(dāng)重要。如果前30秒沒(méi)有抓住評(píng)委的心，后面的內(nèi)容評(píng)委很可能就不去注意聽(tīng)了，一是因?yàn)槟愕慕榻B對(duì)評(píng)委來(lái)說(shuō)已經(jīng)流于平庸了，二是因?yàn)樵u(píng)委要開(kāi)始權(quán)衡給你的分?jǐn)?shù)了。所以自我介紹中最精彩的內(nèi)容要放到最前面。記得在2005年，我參加某校播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的面試，有一位男生的自我介紹給我留下了深刻的印象。他又高又胖，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，第一句話是：“我是一個(gè)外表粗獷但內(nèi)心溫柔的人。”一句話把在場(chǎng)的老師們都逗笑了，一下子引起老師們的好奇。接著，這位男生講了自己如何細(xì)心體貼、寬厚待人，同學(xué)們都喜歡和他交朋友，還說(shuō)出爸爸教他的座右銘：“吃虧就是幸福”。還有一位女生，她的自我介紹如散文詩(shī)一般優(yōu)美流暢，第一句話是：“我出生在九月，媽媽說(shuō)我是那個(gè)秋天里最甜美的一顆果實(shí)”，形容貼切，清新自然。不知道同學(xué)們有沒(méi)有看過(guò)2003年“新苗”杯全國(guó)中學(xué)生電視節(jié)目主持大賽總決賽上一位叫楊銥的選手的自我介紹，她一上臺(tái)來(lái)就用寥寥幾筆在紙板上畫(huà)了一個(gè)大眼睛的女孩子，然后介紹她的名字“銥”是爸爸從元素周期表里找出來(lái)的，小時(shí)候的她學(xué)英語(yǔ)把“egg”、“apple”說(shuō)成了“阿公”、“阿婆”，最后點(diǎn)出這個(gè)大眼睛的女孩子就是她自己，語(yǔ)言形象，生動(dòng)有趣，形式新穎獨(dú)特，怎么不令人耳目一新呢？

3、即興評(píng)述的高分技巧

即興評(píng)述就是考生根據(jù)事先抽到的材料在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的口頭敘述和評(píng)論。敘述是指闡明自己對(duì)材料涉及內(nèi)容的理解，評(píng)論是指就材料發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。可以評(píng)論多一點(diǎn)，也可以敘述多一點(diǎn)，甚至只評(píng)論不敘述，但不能只敘述誤評(píng)論。弄清這一點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)前面有述無(wú)評(píng)的問(wèn)題了。

即興評(píng)述主要考查考生兩方面的能力：一是理解、分析、解決問(wèn)題的能力，二是邏輯思維的能力。評(píng)委老師對(duì)考生即興評(píng)述成績(jī)的評(píng)估大致是從以下幾個(gè)方面考慮的：立意、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、交流。因此，要想在即興評(píng)述部分得高分，不妨從以下幾方面入手：

首先，觀點(diǎn)正確，分析到位。

拿到材料后，不要企圖找出幾個(gè)關(guān)鍵詞就急于得出結(jié)論，要從頭到尾通讀一遍，讀懂材料講的是什么意思，找到材料的側(cè)重點(diǎn)和考察點(diǎn)，究竟是要你討論什么事情的，從哪些角度談的。其次，新穎獨(dú)特，有自己的看法。

這并不是說(shuō)要每位考生都反彈琵琶，挖空心思求奇求異，而是看問(wèn)題的角度獨(dú)具特色。比如有一篇材料的標(biāo)題是“今天你被監(jiān)控了么？”講的是在一個(gè)學(xué)校教室里安裝了監(jiān)控器，校方和學(xué)生反映不一。有位考生評(píng)述開(kāi)始就自擬了一個(gè)題目“監(jiān)控與監(jiān)督”，然后圍繞什么才是真正有效的監(jiān)督展開(kāi)論述，緊扣材料，有理有據(jù)，獨(dú)具匠心，得到了很高的分?jǐn)?shù)。最后，思路清晰，邏輯清楚。

可以將自己所要評(píng)述的內(nèi)容分成幾大部分，在心里列個(gè)提綱，先說(shuō)什么后說(shuō)什么排個(gè)順序。不要東一榔頭西一棒槌胡亂拉扯，也不要竹筒倒豆子統(tǒng)統(tǒng)倒出來(lái)拉倒。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)即興評(píng)述就是一篇小議論文，要有論點(diǎn)、有論據(jù)、有結(jié)論，可以分成提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題三大部分，每部分之間也要有銜接和過(guò)渡，如“為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？我認(rèn)為有以下幾個(gè)原因：第一??”這樣提示性的話語(yǔ)并非多余和羅嗦，它會(huì)使你的觀點(diǎn)表達(dá)更加清晰。

六、考場(chǎng)以外的兩點(diǎn)建議

1、標(biāo)準(zhǔn)的普通話能錦上添花

有的考生普通話不標(biāo)準(zhǔn)，帶很明顯的方言音的痕跡，比如焦作、新鄉(xiāng)的部分考生在發(fā)“zai（在）”、“xian（現(xiàn)）”、“yan（演）”“wei（為）”等音時(shí)，比較靠后。有的南陽(yáng)考生兒化音不好，有的信陽(yáng)考生平翹舌音不分。

盡管是編導(dǎo)制作類(lèi)的統(tǒng)考，語(yǔ)音面貌不會(huì)影響你的總體得分，但是一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話會(huì)

給你的心理帶來(lái)自信，給你的口語(yǔ)表達(dá)增添色彩。在考場(chǎng)上，有的考生因?yàn)橛斜容^濃重的方言音而不敢暢所欲言，十分的遺憾。希望同學(xué)們不要將這種遺憾帶到下一次的考場(chǎng)中，不要帶到今后的工作中，也希望中學(xué)學(xué)校里能形成說(shuō)普通話的好風(fēng)氣，給同學(xué)們提供一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。

2、聲聲入耳、事事關(guān)心

“巧婦難為無(wú)米之炊”自我介紹和即興評(píng)述縱然有很多技巧，但是這些都是外在的，起決定作用的還是考生真才實(shí)學(xué)。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的考生怎么可能對(duì)中日漫畫(huà)品頭論足，只關(guān)心自己選擇專(zhuān)業(yè)，不考慮國(guó)家需要的考生怎么可能對(duì)煤礦行業(yè)缺乏高級(jí)技工的現(xiàn)象做出正確的評(píng)價(jià)。

“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”。對(duì)于高三學(xué)生，時(shí)間有限，可以養(yǎng)成站報(bào)欄、看新聞的習(xí)慣，如《中國(guó)青年報(bào)》“青年話題”的專(zhuān)欄、《半月談》雜志都是很好的了解社會(huì)的窗口。

四、即興評(píng)述容易出現(xiàn)的問(wèn)題

1、有述無(wú)評(píng)

有的考生的評(píng)述從頭到尾講了一個(gè)故事，盡管生動(dòng)感人，但是沒(méi)有觀點(diǎn)，“評(píng)述”可以只評(píng)不述，但是不能只述不評(píng)，而且要以評(píng)為主。

評(píng)述前先告訴老師你抽到的是什么題目或用簡(jiǎn)潔的一兩句話點(diǎn)出材料的主要內(nèi)容，沒(méi)有必要詳細(xì)地長(zhǎng)篇大論地再?gòu)?fù)述一遍，不要以為這樣可以拖延時(shí)間，評(píng)委老師是在聆聽(tīng)你的觀點(diǎn)和看法以后才給你分?jǐn)?shù)的。

如有一篇材料介紹香港演員成龍致力慈善事業(yè)因而入選感動(dòng)中國(guó)十大人物，有的同學(xué)估計(jì)十分喜愛(ài)成龍，了解過(guò)不少有關(guān)成龍的資料，所以在考場(chǎng)上如數(shù)家珍地介紹一遍成龍的電影和公益事業(yè)，還有同學(xué)的評(píng)述全是溢美之詞，從頭到尾都在大力褒揚(yáng)成龍。從這個(gè)材料可以提煉的觀點(diǎn)有很多，比如演員的德藝雙馨、為社會(huì)奉獻(xiàn)等，2、離題萬(wàn)里

抽到材料后，首先要看清看懂材料，抓住材料表達(dá)的主要意思，不要以偏概全。

比如一個(gè)材料的標(biāo)題是：“我國(guó)七大水系均造污染，四分之一連農(nóng)田灌溉都不行”。結(jié)果在同一考場(chǎng)居然有兩個(gè)考生都把題目理解成“我國(guó)有四分之一的農(nóng)田連灌溉都不行。”試想一下，我國(guó)是人口大國(guó)，如果農(nóng)田有四分之一不能灌溉了，那后果是多么可怕啊！

還是這道題，有的考生三分之二的篇幅都在談農(nóng)業(yè)對(duì)我國(guó)的重要性，而這道題的重點(diǎn)在標(biāo)題的前面：“七大水系造污染”，后面舉農(nóng)業(yè)的例子只是用來(lái)說(shuō)明水污染的程度有多么嚴(yán)重。估計(jì)是考生由于緊張，只匆匆瀏覽了材料，沒(méi)有弄清什么意思就開(kāi)始構(gòu)思了。

3、模式化、標(biāo)簽化

大多學(xué)生參加過(guò)輔導(dǎo)，但不要將事先準(zhǔn)備充足的內(nèi)容往上套，否則常常偏離題目中心，一旦跑題，就會(huì)得最低檔的分?jǐn)?shù)，即使語(yǔ)言流暢、引經(jīng)據(jù)典最多也只能得次低檔的分?jǐn)?shù)。

如有一個(gè)材料的標(biāo)題是“殘疾人演出：精彩節(jié)目摻雜音”，講的是在殘疾人演出的晚會(huì)上，有的觀眾或者中途離開(kāi)，或者大聲打電話，或者交頭接耳。一位考生大談特談殘疾人自強(qiáng)不息、身殘志不殘，克服重重困難才排練出精彩的節(jié)目，只在最后一句話提到了我們應(yīng)該尊重他們。僅從標(biāo)題我們就可以看出這到道題的目的是讓考生批評(píng)些不講社會(huì)公德，不尊重殘疾人勞動(dòng)成果的觀眾。這位考生可能參加過(guò)考前輔導(dǎo)，準(zhǔn)備過(guò)有關(guān)殘疾人自強(qiáng)的內(nèi)容，一看題目與殘疾人有關(guān)就往上套，反而偏離了材料中心。

又如一道材料的標(biāo)題為“黃金周天安門(mén)日產(chǎn)垃圾19噸”，一位考生卻說(shuō)成“黃金周天安門(mén)日產(chǎn)垃圾19萬(wàn)噸”，不能不說(shuō)是粗心大意。

還有一位考生抽到的是一則白芳禮老人用畢生積蓄資助失學(xué)兒童的報(bào)道，報(bào)道中明明寫(xiě)著“他含辛茹苦地圓了許多孩子求學(xué)夢(mèng)??”，可這位考生從頭至尾都在說(shuō)“白芳禮老奶

奶??”，估計(jì)是因?yàn)樘o張，囫圇吞棗看了一遍，結(jié)果鬧了笑話。

4、泛泛而談、空洞無(wú)物、語(yǔ)言干巴

我們讀書(shū)看報(bào)，不喜歡會(huì)議報(bào)道；看電視聽(tīng)廣播，不喜歡領(lǐng)導(dǎo)講話，因?yàn)檫@些語(yǔ)言往往是籠統(tǒng)的、空泛的，口號(hào)性的，令人感覺(jué)如同嚼蠟，索然無(wú)味。

而很多考生一談到社會(huì)公德就是這幾句：“有句歌詞唱的好：‘只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。’”、“我們每個(gè)人都應(yīng)該獻(xiàn)出一分愛(ài)心”??一談到公益活動(dòng)就是“一道亮麗的風(fēng)景線”。

比如有位考生抽到的材料標(biāo)題是：“公交車(chē)上的讓座**”，講的是一位有座位的小伙子因不肯給老奶奶讓座而和售票員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的事。主題很鮮明，就是談社會(huì)公德。實(shí)際上越是簡(jiǎn)單的題目越是不好說(shuō)。這位考生圍繞公交讓座展開(kāi)論述，說(shuō)了幾句就沒(méi)詞兒了，翻來(lái)覆去就是那幾句“應(yīng)該講道德”。其實(shí)，社會(huì)公德有很多方面，公交讓座只是其中一個(gè)很微小的方面。比如我們從小就學(xué)過(guò)的“不隨地吐痰，不亂扔垃圾”都是道德層面的建設(shè)，如果能結(jié)合每年9月20日的“公民道德宣傳日”，談到文明禮儀是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的一種行為規(guī)則，人際關(guān)系的和諧是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，那么就能使你的評(píng)述更有深度和力度。

給出的材料只是個(gè)引子，起拋磚引玉的作用，就像一根毛線頭交給你，怎么編織就看你的功夫了。不要局限于材料就事論事，要有擴(kuò)展和縱深挖掘的能力。

5、沒(méi)有自己的話

曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章《三億兒童無(wú)歌唱》，在面試中，暴露出一個(gè)突出的問(wèn)題是“高中生沒(méi)有自己的話說(shuō)”，尤其明顯地表現(xiàn)在自我介紹部分。

比如介紹自己的特點(diǎn)時(shí)通常這樣說(shuō)：“我是個(gè)愛(ài)哭愛(ài)笑的女孩”、“我是個(gè)內(nèi)外兼修的女孩”、“我性格開(kāi)朗活潑”、“我喜愛(ài)讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)”、“我喜歡運(yùn)動(dòng)”??但究竟如何內(nèi)外兼修，看什么書(shū)，聽(tīng)什么音樂(lè)，為什么喜歡卻只字不提，每一位考生的自我介紹都是千人一面，大同小異，套用在任何一位考生身上都可以使用，不能給評(píng)委老師留下深刻的印象。

自我介紹就是說(shuō)出你自己的特點(diǎn)，范圍很廣泛，你的興趣愛(ài)好、家人同學(xué)、未來(lái)理想、人生格言、獲過(guò)哪些獎(jiǎng)勵(lì)等等，都可以作為介紹自己的切入口。所謂特點(diǎn)就是和別人不一樣的地方，是你自己獨(dú)有的，而其他人所不具備的，讓人聽(tīng)后能耳目一新，能盡快地認(rèn)識(shí)你了解你。

大部分藝術(shù)院校導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)考試都分為初試和復(fù)試兩個(gè)階段，如果考生很多，也可能有三試，但也基本是以下項(xiàng)目，只是考題內(nèi)容有些變化罷了：

一、初試主要包括：自我介紹、自選朗誦、特長(zhǎng)展示、回答考官提問(wèn)

1、自我介紹 這是考生展現(xiàn)自我風(fēng)采的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要自然、誠(chéng)懇、簡(jiǎn)潔、有個(gè)性。有時(shí)，考試中出于時(shí)間的考慮，可能會(huì)打斷一個(gè)考生的介紹，不必介意。

2、自選朗誦這是一個(gè)需要考生提前準(zhǔn)備的項(xiàng)目。近幾年考生在這個(gè)項(xiàng)目中常出現(xiàn)的問(wèn)題有這么幾種情況：一是不知朗誦的是什么，隨便拿一篇文章照著念；二是不能脫稿，不脫稿會(huì)使朗誦的表現(xiàn)力打折；三是選材重復(fù)較多。很多同學(xué)都選中學(xué)語(yǔ)文課本里的詩(shī)歌或者散文或文學(xué)名篇，雷同多難以考出考生的特點(diǎn)。通過(guò)自選朗誦，考官主要是考察考生對(duì)文學(xué)作品的內(nèi)心感受能力，所以考生應(yīng)大膽取材，最好是自己的生活感受。有時(shí)在朗誦過(guò)程中，被考官打斷了，這也不是朗誦不好，而是考官?gòu)哪汩_(kāi)始的朗誦中已經(jīng)判斷出你的文學(xué)感染力，只是時(shí)間的關(guān)系打斷你；

3、特長(zhǎng)展示 主要是考察考生的藝術(shù)修養(yǎng)。特長(zhǎng)的范圍很廣，只要比普通人更高的某一方面的技能，都算特長(zhǎng)，如跳舞、手工、武術(shù)、書(shū)法等。

4、回答考官提問(wèn) 內(nèi)容比較隨意，但專(zhuān)業(yè)知識(shí)不會(huì)很多，主要考察考生的口頭表達(dá)、心里承受、獨(dú)立判斷、藝術(shù)感受、生活觀察等綜合能力表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)考生一些未曾表現(xiàn)的能力。考生在回答考官的提問(wèn)時(shí)，不要揣摩考官的意圖而去刻意迎合考官的心理，你怎么想就怎么說(shuō)，不要去想什么標(biāo)準(zhǔn)答案，回答的過(guò)程有時(shí)比答案本身更重要，但也不要刻意標(biāo)新立異。

二、復(fù)試包括命題故事、命題小品和影片分析

1、命題故事。即考生從考官手中抽取一個(gè)故事題目，通過(guò)5至10分鐘的準(zhǔn)備，然后講述一個(gè)你自己構(gòu)思的完整的故事。考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：首先是故事結(jié)構(gòu)的完整性，其次要設(shè)置故事的懸念和矛盾沖突，第三要有鮮明的人物，第四敘述故事要緊湊，最后要注意故事不能跑題，內(nèi)容要與題目保持一致。要善于在領(lǐng)會(huì)題目意思的基礎(chǔ)上，從自己熟悉的生話或故事中尋找素材，有了素材才好安排故事的結(jié)構(gòu)，只要故事吸引人，適當(dāng)?shù)奶摌?gòu)是允許的。

2、命題小品。考試方法是考生從考官手中抽取一個(gè)小品題目，通過(guò)5至10分鐘的準(zhǔn)備，然后在限定時(shí)間內(nèi)表演一個(gè)完整的單人小品。命題小品與命題故事的構(gòu)思是一致的，但要特別注意以下幾個(gè)最容易犯的毛病：一個(gè)是用語(yǔ)言代替行動(dòng)，即明明在生活中可以通過(guò)動(dòng)作來(lái)展現(xiàn)的事件卻往往通過(guò)嘴說(shuō)出來(lái)。另一個(gè)就是對(duì)空氣交流、自言自語(yǔ)或打電話。這樣就變成了旁白、解釋?zhuān)鄙俦硌荨?/p>

3、影片分析。考試方法是觀摩一部電影或短篇電視劇，然后當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)出或說(shuō)出你的文章，這主要考察考生的藝術(shù)感受能力和文字表達(dá)能力。考生可以把考官提出的幾個(gè)問(wèn)題當(dāng)作寫(xiě)作提綱，并根據(jù)問(wèn)題的要求構(gòu)思自己的想法。如果你沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，那就寫(xiě)你感受最深的地方和其原因。

初級(jí)會(huì)計(jì)考試應(yīng)試技巧篇二

會(huì)計(jì)證考試應(yīng)試技巧

會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試改成機(jī)考之后，有很多考生對(duì)考試感到恐慌，甚至一到考場(chǎng)就發(fā)揮失常，大腦一片空白，考完試一出來(lái)，就什么都想起來(lái)了，最后自己懊悔不已。因此，請(qǐng)考生特別注意無(wú)紙化考試的應(yīng)試技巧。

1、計(jì)劃好答題時(shí)間，保證答題速度考生應(yīng)根據(jù)試題的分量對(duì)每道題應(yīng)占用的時(shí)間做出估計(jì)，在單選題和判斷題上，不要浪費(fèi)太多時(shí)間，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)作答，這樣可以有足夠的時(shí)間去考慮其他相對(duì)較難的題型。

2、按照題目要求答題考生須看清題目要求，不要慌亂作答。考生一定要分清多項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題，有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案的，稱(chēng)之為多項(xiàng)選擇題，而不定項(xiàng)選擇題則是包含一個(gè)或一個(gè)以上答案的題目，兩者一定要區(qū)分開(kāi)。

3、按照難易程度答題考生答題時(shí)要先挑自己會(huì)的、有把握的題答，不會(huì)的、或者模棱兩可的題暫時(shí)跳過(guò)，最后作答，千萬(wàn)不要在一道題上鉆牛角尖，這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且影響心情，導(dǎo)致后面會(huì)的題反而沒(méi)有時(shí)間去做。

4、不要漏答題不要因?yàn)轭}目難就放棄答題，因?yàn)榉艞壘鸵馕吨惴郑σ幌乱苍S還有得分的希望，不要忽視這些小分?jǐn)?shù)，因?yàn)橥褪沁@些小分?jǐn)?shù)會(huì)決定考試的成敗。因此，前面跳過(guò)的題一定要補(bǔ)上。

5、注意對(duì)絕對(duì)概念詞的敏感度一般情況下，出現(xiàn)絕對(duì)概念詞的地方都是陷阱，所以遇見(jiàn)絕對(duì)概念詞的時(shí)候，考生一定要加倍注意，特別是在判斷題里面容易出現(xiàn)。在你進(jìn)行判斷的時(shí)候，無(wú)論是對(duì)、是錯(cuò)，都要有充足的理由來(lái)證明。

6、可根據(jù)常識(shí)答題有些考生工作任務(wù)重，學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，在很短的時(shí)間里要把所有課程內(nèi)容完全“死記硬背”地記住是不可能的，很有可能在這種高壓的情況下就會(huì)忘記，這個(gè)時(shí)候也不要驚慌，根據(jù)常識(shí)來(lái)答題，雖然不會(huì)全對(duì)，但是也會(huì)有希望得分。

初級(jí)會(huì)計(jì)考試應(yīng)試技巧篇三

公務(wù)員考試應(yīng)試技巧

公務(wù)員考試發(fā)展至今為什么演化成這種模式是有一定道理的,首先,它不想成為科舉八股而擺脫國(guó)人對(duì)科舉的慣識(shí),所以行政能力脫穎而出,說(shuō)白了,就是基礎(chǔ)知識(shí)加些腦筋急轉(zhuǎn)彎,至于這個(gè)智化的轉(zhuǎn)彎對(duì)我們行政有多大作用,本書(shū)記也不太清楚。反正是先把笨人先篩選去一半吧。雖然人類(lèi)的所有知識(shí)是創(chuàng)造的，而考試卻是基于積累，再聰明的人沒(méi)有一定的積累，考試必然失敗。

所以我提出參加公務(wù)員考試第一法則：積累--做所有歷年試題，以及n份模擬題。n的大小取決于所剩的時(shí)間很多人會(huì)去做題，但不知道如何去對(duì)答案，有些人做了題只是為了看看自己能得個(gè)幾分，而做后不知道去思考。這也是很多苦讀書(shū)卻不會(huì)考試的人的通病。第二法則：總結(jié)勝于苦練。總結(jié)的方法很簡(jiǎn)單：分類(lèi)，找規(guī)律，翻書(shū)

第三法則：別研讀公務(wù)員的教程那些書(shū)，如果你已經(jīng)買(mǎi)了，如果你打算是在兩年后再去考公務(wù)員，我建議你可以留下這本書(shū)，否則，先把它埋了，或送人吧，然后向你為國(guó)家某些部門(mén)捐出的money默哀。

第四法則：看報(bào)吧，先看政府工作報(bào)告，再看人民社論，再看范文兩篇。告訴你，不要官僚化文章，不要以為你也是市委書(shū)記，寫(xiě)得仆人些，寫(xiě)得具體化一些，寫(xiě)得有點(diǎn)實(shí)際利用率些，穿插引用下我的一些名言，稍舉些數(shù)據(jù)，不要死板羅列，不要一二三從頭到底。終極法則：去考吧，相信自己，不要著急。做不完題沒(méi)關(guān)系。活到老考到老，明年還有希望。

[b] 六種技巧解決你做不出來(lái)的行測(cè)題[/b]

一、最有效、最基本的方法——難度判斷法

定義：難度判斷法是指根據(jù)試題的難度確定答案的基本位置。

基本原理：由于行測(cè)全是四選一的客觀題，所以無(wú)論如何答案都在abcd這四個(gè)選項(xiàng)中，此其一。其二，按照試題設(shè)置的原則，答案分布應(yīng)當(dāng)均衡，因此各個(gè)答案出現(xiàn)的機(jī)率要差不多。到底在不同的試題中，哪種題的答案放在哪個(gè)位置?一個(gè)基本的原則就是，難題的答案放前邊，易題的答案放后邊。由此就涉及如何判斷難題和易題。難題是指試題涉及較多的知識(shí)和信息，信息之間縫隙太大，試題與答案之間不容易建立起直接聯(lián)系的題。易題是指試題內(nèi)容為廣大報(bào)考者熟悉，多數(shù)人都可能做得起的題。由此，總體來(lái)說(shuō)，難題的答案在ab，易題的答案在cd。那么，又怎樣確定哪個(gè)答案在a，哪個(gè)答案在b呢?一般說(shuō)來(lái)，難得無(wú)從下手的答案在a，很難但可以倒回去驗(yàn)證的答案在b。易題中哪個(gè)選c，哪個(gè)選d呢?一般說(shuō)來(lái)，估計(jì)多數(shù)人都做得起的題答案在d，估計(jì)多數(shù)人都做得起但要花較多時(shí)間的答案在c。

簡(jiǎn)而言之，就是最難的題答案常在a，最易的題答案在d。很難但可以倒回去驗(yàn)證的答案在b，容易但費(fèi)時(shí)的答案在c。

例：對(duì)某單位的100名員工進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們喜歡看球賽和電影、戲劇。其中58人喜歡看球賽，38人喜歡看戲劇，52人喜歡看電影，既喜歡看球賽又喜歡看戲劇的有18人，既喜歡看電影又喜歡看戲劇的有16人，三種都喜歡看的有12人，則只喜歡看電影的有

a、22人 b、28人 c、30人 d、36人(05中央a)

我們先根據(jù)難度來(lái)判斷，這道題有多難。如果以很難、難、易、很易為四級(jí)的話，估計(jì)這道題的難度為“很難”。因?yàn)榭戳酥螅l(fā)覺(jué)這道題的答案和題之間找不出可以互相支持的地方。一般人簡(jiǎn)直無(wú)從下手。這時(shí)候，放棄做題是必要的，但放棄答案是不行的。這時(shí)候，你就選擇a，對(duì)這種牛吃南瓜開(kāi)不起頭的答案選a的正確率非常高。我們來(lái)看考過(guò)的題中的難題與答案分布。

二、對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算比較有效的方法——聯(lián)系法聯(lián)系法是指數(shù)字之間存在著一些必然聯(lián)系，通過(guò)這些聯(lián)系可以找出答案。比如在涉及距離速度的題中，出現(xiàn)了7和21、4和12等數(shù)字，你要聯(lián)想要答案可能跟3有關(guān)，而不是跟5、8等其他數(shù)字有關(guān)。

例：甲乙丙三人沿著400米環(huán)形跑道進(jìn)行800米跑比賽，當(dāng)甲跑1圈時(shí)，乙比甲多跑了1／7圈。丙比甲少跑1/7圈。如果他們各自跑步的速度始終不變，那么，當(dāng)乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，甲在丙前面：

a、85米 b.90米 c.100米 d.105米(05中央a)

我們不用做題，就看題干中的數(shù)字哪些和答案相關(guān)，看能否選出正確答案。看：800，1，1／7，1／7。你覺(jué)得最可能跟哪個(gè)數(shù)字有關(guān)：85，90，100，105。應(yīng)當(dāng)想到，最核心的數(shù)字有3個(gè)：1，7，8。這樣，答案基本不可能跟尾數(shù)是5的有關(guān)。可以說(shuō)a、d都不是答案。在90和100中，哪個(gè)更接近答案呢?1001因?yàn)楸容^明顯的感覺(jué)是100×（7+1)：800。所以選c。這樣，我們就繞過(guò)了從題中算出答案的麻煩。

三、對(duì)邏輯判斷比較有用的方法——驗(yàn)證法

驗(yàn)證法是指將選項(xiàng)帶人題干的關(guān)鍵處來(lái)驗(yàn)證其正確性的方法。

四、對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)有效的方法——關(guān)鍵詞法

關(guān)鍵詞法是指對(duì)言語(yǔ)的理解要抓住重要的詞語(yǔ)，從而將其組織起來(lái)表達(dá)符合題干的意思。行測(cè)考試中，言語(yǔ)理解與表達(dá)的題干往往比較長(zhǎng)，如果考生要認(rèn)真地閱讀，有些題可能1分鐘都讀不完。這時(shí)候，考生就要“好讀書(shū)不求甚解”、“觀其大略”，用歷史文化殘余與歷史重構(gòu)法的方式，將快速閱讀過(guò)后頭腦中殘存的信息組織起來(lái)，在答案中尋找具有相同形式或內(nèi)容的選項(xiàng)。

五、最簡(jiǎn)單的辦法——造句法.造句法是指按照相關(guān)句式結(jié)構(gòu)造出一個(gè)新句子的方法。造句法適用于類(lèi)比推理和定義判斷。因?yàn)樵炀浞ǖ幕驹硎窍嗨剖挛镏g具有異質(zhì)同構(gòu)性。

六、最憑感覺(jué)的方法——座標(biāo)法座標(biāo)法是指根據(jù)已有數(shù)字所處的座標(biāo)之間的變化規(guī)律，確定另一個(gè)數(shù)字的座標(biāo)。座標(biāo)法適用于數(shù)字推理，特別適合自然數(shù)的類(lèi)比推理。一般的參考書(shū)上是采用二級(jí)特級(jí)或三級(jí)特征來(lái)進(jìn)行推理，遠(yuǎn)沒(méi)有座標(biāo)法進(jìn)行推理來(lái)得形象、快捷。座標(biāo)法在操作時(shí)就是將給定的幾個(gè)數(shù)字的橫座標(biāo)分別設(shè)定為1、2、3、4、5、6??，縱座標(biāo)就是該數(shù)字本身。這樣，我們就能比較明顯地看出數(shù)字之間變化規(guī)律。但這種稍嫌抽象，對(duì)于數(shù)字極大、極小的都需要加上感覺(jué)才能判斷。

公務(wù)員考試申論萬(wàn)用句型（背下來(lái)）

一、古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興

替，以人為鏡，可以明得失，而以法為鏡，可以斷曲直。”所以我們要進(jìn)一步完善相關(guān)的法律制度，才能形成公正的社會(huì)氛圍，才能有效地解決這一社會(huì)問(wèn)題。

二、各級(jí)政府，有關(guān)部門(mén)要從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，本著全心

全意為人民服務(wù)的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，做好相關(guān)的監(jiān)督工作，不斷健全、完善相關(guān)的體制機(jī)制，來(lái)促進(jìn)材料中所提到的一系列問(wèn)題的解決。

三、材料中所反映的問(wèn)題，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一把雙刃劍。一方面任何問(wèn)題的出現(xiàn)對(duì)我們的生活，對(duì)我們的社會(huì)來(lái)說(shuō)總是帶有一定的破壞性，這對(duì)我們而言是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。另一方面，問(wèn)題的出現(xiàn)有助于我們清楚認(rèn)識(shí)到我們?cè)趯?duì)一些社會(huì)問(wèn)題的處理上還存在著許多不足，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)反面是一個(gè)完善自己，完善社會(huì)相關(guān)體制機(jī)制的一個(gè)機(jī)會(huì)。

四、1、材料中所反映的問(wèn)題和現(xiàn)象的存在和發(fā)展蔓延，值得我們?nèi)コ了己吞接憽?/p>

2、從材料中所反映的情況來(lái)年，目前的形勢(shì)已經(jīng)非常嚴(yán)峻，必須引起我們的高度重視

3、如何解決這一問(wèn)題，是擺在管理者面前的一道嚴(yán)峻的課題。

五、堅(jiān)持以法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合的原則，在完善相關(guān)法律體制的同時(shí)，各級(jí)有關(guān)部門(mén)

和機(jī)關(guān) 應(yīng)當(dāng)采用各種靈活的方式加強(qiáng)對(duì)人民群眾的宣傳和教育。使人民群眾發(fā)解問(wèn)題的嚴(yán)重性和政府對(duì)該問(wèn)題的有關(guān)解決方式，這樣一方面可以通過(guò)人民群眾自發(fā)去預(yù)防和解決該問(wèn)題，節(jié)省法律運(yùn)作成本，另一方面還可以增強(qiáng)法律的實(shí)際執(zhí)行成本。

申論萬(wàn)用句型、模板

題目

立論法：確定資料主題，表述中心論點(diǎn)： 提高勞動(dòng)者能力 拓展就業(yè)渠道、讓可持續(xù)發(fā)展思想深入人心、建立節(jié)約型社會(huì)應(yīng)先打造節(jié)約型政府、加強(qiáng)反腐倡廉 構(gòu)建和諧社會(huì)、誠(chéng)信，不僅僅是私事、加強(qiáng)安全生產(chǎn)建設(shè) 推進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展

第一段：開(kāi)篇語(yǔ)

開(kāi)篇點(diǎn)題，陳述現(xiàn)象和相應(yīng)的政策

★隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展。。問(wèn)題日漸凸現(xiàn)出來(lái)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和國(guó)家安全中的位置越來(lái)越突出。在這樣的形勢(shì)下，目前產(chǎn)生的。。問(wèn)題逐漸進(jìn)入人們的視野，已引起人們的高度關(guān)注，成為社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，引起強(qiáng)烈反響。

★近些年來(lái)。。蓬勃發(fā)展，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，逐漸成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量。但與此同時(shí)。。（現(xiàn)象，政策）

★改革開(kāi)放20多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得飛速發(fā)展，但。。的改革卻明顯落后，（后面引出材料反映問(wèn)題）

第二段：原因分析

★檢視。。面臨的窘境，我們不難發(fā)現(xiàn)，造成目前狀況的原因是多方面的。★人口多、底子薄是基本國(guó)情，這就決定了在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)。。是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出矛盾之一，我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能輕言。。問(wèn)題已經(jīng)解決。當(dāng)前及今后依然嚴(yán)峻的形勢(shì)主要表現(xiàn)在：。。★現(xiàn)階段我國(guó)的。。形勢(shì)，表現(xiàn)為總體穩(wěn)定、趨于好轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)與依然嚴(yán)峻的現(xiàn)狀并存。嚴(yán)峻的形勢(shì)有淺層次的因素，也有深層次的矛盾；既有歷史的沉淀，也有新形勢(shì)下產(chǎn)生的新問(wèn)題，主要可以歸結(jié)為：

★改革開(kāi)放以來(lái)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)。同時(shí)，社會(huì)組織結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革加快，正面臨著并將長(zhǎng)期面臨著一些亟待解決的突出矛盾和問(wèn)題。首先。。；其次。。。；再次。。。；最后。。。★。。的產(chǎn)生，有主客觀兩方面的原因：

★我國(guó)的。。。工作總體狀況還存在著與國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展要求不相適應(yīng)，以及與面臨的國(guó)際新形勢(shì)發(fā)展要求不向適應(yīng)的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

第三段：提出對(duì)策

銜接句的寫(xiě)法：

★。。，關(guān)鍵在于。有鑒于此，我國(guó)。。要進(jìn)行一系列深層改革，要從。和制度的改革做文章；觀念、意識(shí)、思想要開(kāi)放，要確立。。全新的理念，創(chuàng)造。。良好的環(huán)境和氛圍。因此，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要重點(diǎn)抓好以下工作：

★樹(shù)立，解決。。不是一句空話，必須要有機(jī)制上的引導(dǎo)與保障，同時(shí)也要求各級(jí)政府加大宣傳力度加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù)。

★在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的背景下。。具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)緊迫性。因此，我們必須立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，下大力氣抓好。。的工作。

★當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，加強(qiáng)。。的工作基本思路是：用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)。。工作，實(shí)施“標(biāo)本兼治，重在治本”，采取果斷措施遏 制重大事故的同時(shí)，加快實(shí)施治本之策，推動(dòng)。文化、。法制。科技。投入等要素落實(shí)到位，建立長(zhǎng)效機(jī)制，加快實(shí)現(xiàn)我國(guó)。。的明顯好轉(zhuǎn)。

★當(dāng)前。。存在的困難和問(wèn)題，有的是社會(huì)深刻變革和問(wèn)題的反映，有的是改革開(kāi)放中伴發(fā)

并生的問(wèn)題，有的是社會(huì)主義初級(jí)階段長(zhǎng)期存在的問(wèn)題和深層次矛盾，我們要正視困難和問(wèn)題，并通過(guò)改革和發(fā)展的辦法積極予以解決。

★要解決。。問(wèn)題，必須確保。。優(yōu)先發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)黨委和政府對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌力度，在。。方面采取有力措施。

一、法律手段：（依法治國(guó)）

古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失，而以法為鏡，可以斷曲直。”所以我們要進(jìn)一步完善相關(guān)的法律制度，才能形成公正的社會(huì)氛圍，才能有效地解決這一社會(huì)問(wèn)題。

加強(qiáng)。。法制建設(shè)，實(shí)施依法治。，建立規(guī)范完善的。。法制秩序。一是必須嚴(yán)刑厲法，重典治亂。二是必須在法律的實(shí)行上動(dòng)真從嚴(yán)。法之有威 在于“法之必行”，把。工作納入法制化的軌道。三是必須建立聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，提高執(zhí)法效率。四是必須建立安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系。

堅(jiān)持以法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合的原則，在完善相關(guān)法律體制的同時(shí)，各級(jí)有關(guān)部門(mén)和機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采用各種靈活的方式加強(qiáng)對(duì)人民群眾的宣傳和教育。使 人民群眾發(fā)解問(wèn)題的嚴(yán)重性和政府對(duì)該問(wèn)題的有關(guān)解決方式，這樣一方面可以通過(guò)人民群眾自發(fā)去預(yù)防和解決該問(wèn)題，節(jié)省法律運(yùn)作成本，另一方面還可以增強(qiáng)法律的實(shí)際執(zhí)行成本。

備選：各級(jí)政府，有關(guān)部門(mén)要從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，本著全心全意為人民服務(wù)的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，做好相關(guān)的監(jiān)督工作，不斷健全、完善相 關(guān)的體制機(jī)制，來(lái)促進(jìn)材料中所提到的一系列問(wèn)題的解決。要從法律上、制度上、體制上努力營(yíng)造一個(gè)。。的制度環(huán)境。首先法律上。。，其次努力建立正確處理。。的協(xié)調(diào)機(jī)制，妥善協(xié)調(diào)各種具體利益關(guān)系和內(nèi)部矛盾，正確處理個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益的關(guān)系，逐步建立深入了解民情、充分反映民 意、廣泛集中民智、切實(shí)珍惜民力的科學(xué)決策機(jī)制，建立正確處理。。的協(xié)調(diào)機(jī)制，建立。調(diào)處機(jī)制以及社會(huì)預(yù)警機(jī)制，把。。納入多種機(jī)制有效運(yùn)轉(zhuǎn)的常態(tài)軌道。完善體制機(jī)制，進(jìn)一步制定和實(shí)施有利于。。的價(jià)格，財(cái)稅，投資政策，推動(dòng)。。什么工作。

二、科技手段（科教興國(guó)戰(zhàn)略）

實(shí)施科技興。戰(zhàn)略，用科技創(chuàng)新引領(lǐng)和支撐。發(fā)展，建立有效的科技創(chuàng)新和技術(shù)支持體系。利用好全球科技資源，繼續(xù)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，積極參與 國(guó)際技術(shù)交流和合作，正確處理好自主創(chuàng)新和技術(shù)引進(jìn)的關(guān)系，把握好自主創(chuàng)新這個(gè)基點(diǎn)。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們不僅要從重點(diǎn)領(lǐng)域推動(dòng)科技發(fā)展，同時(shí)更要關(guān)注科學(xué)技術(shù)在。。的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)科技人員投身自主創(chuàng)新和科技研發(fā)的積極性、創(chuàng)造性，依靠科技將。。的發(fā)展推向高潮。樹(shù)立以人為本的科技 觀，提高我國(guó)公民的科學(xué)素養(yǎng)，將科學(xué)普及到憶萬(wàn)百姓，不斷提高我國(guó)人民獲取、學(xué)習(xí)和利用新知識(shí)的能力，使科技發(fā)展實(shí)實(shí)在在為不斷提高我國(guó)絕大多數(shù)人民的生活質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

科教興國(guó)，人才興國(guó)。人的素質(zhì)是綜合國(guó)力的重要表現(xiàn)，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基石。縱觀世界歷史，國(guó)家的強(qiáng)大和民族的振興有很多方面的因素，但 人的素質(zhì)無(wú)疑是最重要和最具有潛力的因素。一個(gè)國(guó)家可以從國(guó)外引進(jìn)技術(shù)、資金和管理方法，而人的素質(zhì)無(wú)法引進(jìn)。人才是最寶貴的戰(zhàn)略資源。。動(dòng)力在人才，潛力在科技。要努力營(yíng)造人才輩出、人才盡出、人盡其用的體制環(huán)境。抓好人才培養(yǎng)，營(yíng)造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的體制環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，建立一支規(guī)模大、素質(zhì)高的。。工作者隊(duì)伍，為。發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

三、科學(xué)發(fā)展觀（戰(zhàn)略思想）

科學(xué)發(fā)展觀是解決發(fā)展進(jìn)程中的現(xiàn)實(shí)矛盾和問(wèn)題的迫切需要。基于基本國(guó)情對(duì)發(fā)展的制約以及經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不協(xié)調(diào)的矛盾凸現(xiàn)背景下的科學(xué)發(fā)展觀具有戰(zhàn)略意義。科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，以人為價(jià)值的核心和社會(huì)的本位，把人的生存和發(fā)展作為最

高的價(jià)值目標(biāo)，一切為了人，一切服務(wù)于人。堅(jiān)持以人為本，就是堅(jiān)持人民在建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)中的主體地位，強(qiáng)調(diào)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果有人民共享。從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的政治經(jīng)濟(jì)文化利益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。

五個(gè)統(tǒng)籌：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，其實(shí)質(zhì)是促進(jìn)城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變。統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，其實(shí)質(zhì)是促進(jìn)地區(qū)共同發(fā)展。統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，其實(shí)質(zhì)是在經(jīng)濟(jì)發(fā) 展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)社會(huì)的全面進(jìn)步，增進(jìn)人民的福利。統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展，其實(shí)質(zhì)是促進(jìn)人口適度增長(zhǎng)、資源的永續(xù)利用和保持良好的生態(tài)環(huán)境。

四、弘揚(yáng)。。文化，倡導(dǎo)。文明

。。是全民族的事業(yè)。教育是提高。保護(hù)意識(shí)的重要方式。要加大。。保護(hù)國(guó)策和。。法制的宣傳力度，弘揚(yáng)。文化。新聞媒體要大力宣 傳科學(xué)發(fā)展觀對(duì)。的內(nèi)在要求，把。。宣傳作為重要任務(wù)，及時(shí)報(bào)道黨和國(guó)家。政策措施，宣傳。工作中的新經(jīng)驗(yàn)新進(jìn)展，努力營(yíng)造。。的輿論氛圍。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)，提高。。意識(shí)。加強(qiáng)。人才培養(yǎng)，強(qiáng)化。。教育，提高。。自覺(jué)性。

五個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革方向，注重制度建設(shè)和體制創(chuàng)新。堅(jiān)持尊重群眾的首創(chuàng)精神。堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，有重點(diǎn)有步驟地推進(jìn)改革。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)好改革進(jìn)程中的各種利益關(guān)系。

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀面臨的一些障礙，大都與制度、體制和機(jī)制的不完善有關(guān)。其中有的屬于傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制遺留下來(lái)，至今尚未得到根本解決的問(wèn)題，有 的屬于體制改革過(guò)程中新出現(xiàn)的問(wèn)題，還有的是體制改革滯后引起的問(wèn)題。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，涉及各方面的工作，關(guān)鍵的一條，還是要完善制度、體制和機(jī)制。這就要求我們堅(jiān)持改革的精神，用改革的辦法，進(jìn)一步推進(jìn)制度、體制和機(jī)制創(chuàng)新。要堅(jiān)持改革的正確方向，加大改革力度，著力解決制約科學(xué)發(fā)展的一系列深層次 矛盾和問(wèn)題，在一些重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破，形成有利于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、促進(jìn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的制度、體制和機(jī)制，要把貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求，形成具有可操作性的法律、法規(guī)和政策。

樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵是各級(jí)干部能帶頭示范，核心是樹(shù)立正確的政績(jī)觀和科學(xué)的人才觀。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，正確政績(jī)觀的本 質(zhì)是為民造福，從這個(gè)角度上來(lái)講，兩者緊密相連，互為因果。科學(xué)的發(fā)展觀引導(dǎo)著正確的政績(jī)觀，正確的政績(jī)觀實(shí)踐著科學(xué)的發(fā)展觀。

結(jié)束段的寫(xiě)法：

綜上所述/總而言之，有效解決。。問(wèn)題/建立。。社會(huì)，對(duì)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道、走上社會(huì)和諧之路，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)意義重大而深遠(yuǎn)。

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初級(jí)會(huì)計(jì)考試應(yīng)試技巧篇四

注會(huì)經(jīng)濟(jì)法考試應(yīng)試技巧

第一部分科目特點(diǎn)及考試分析

一、總體情況

注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試科目多、難度大、合格率低，但由于其資格證書(shū)含金量足，社會(huì)認(rèn)可程度高，而成為會(huì)計(jì)工作者的夢(mèng)想和追求。注冊(cè)會(huì)計(jì)師《經(jīng)濟(jì)法》課程最近三年全國(guó)合格率情況如下：2010年為％、2009年新制度為28.16%、2009年原制度為50.39%、2008年為17.98％(注：2008年為未改革前舊制度下的合格率)。《經(jīng)濟(jì)法》是一門(mén)應(yīng)用性較強(qiáng)的科目，因此試題在考核考生對(duì)法律具體規(guī)定把握的基礎(chǔ)上，注重考核考生對(duì)法律知識(shí)的理解和實(shí)際應(yīng)用能力，試題除綜合題體現(xiàn)了應(yīng)用性之外，在單選題和多選題中亦是如此，經(jīng)常以小案例的方式來(lái)體現(xiàn)，尤其是多選題，有時(shí)甚至比綜合題更加需要深一步的分析。因此，考生應(yīng)緊緊圍繞新制度考試大綱的范圍和要求全面學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)，并加強(qiáng)練習(xí)鞏固考試大綱明確的知識(shí)點(diǎn)，避免盲目猜題和押題的僥幸心理。

歷年各章分?jǐn)?shù)分值表

章次 2010年 2009年

第一章《法律基礎(chǔ)知識(shí)》 2.5 3.5

第二章《個(gè)人獨(dú)資企業(yè)和合伙企業(yè)法律制度》 2.5 6.5

第三章《外商投資企業(yè)法律制度》 5 4

第四章《公司法》 14 11

第五章《證券法》 14 14

第六章《企業(yè)破產(chǎn)法》 10.5 7.5

第七章《企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)法律制度》 2.5 5

第八章《物權(quán)法律制度》 12 11

第九章《合同法律制度》（總則）9.5 7

第十章《合同法律制度》（分則）6.5 5.5

第十一章《外匯管理法律制度》 3 2.5

第十二章《支付結(jié)算法律制度》 2.5 5.5

第十三章《票據(jù)法律制度》 9 7.5

第十四章《工業(yè)產(chǎn)權(quán)法律制度》 4 5.5

第十五章《競(jìng)爭(zhēng)法律制度》 2.5 4

合計(jì) 100 100

※因2009年首次實(shí)行現(xiàn)行注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試制度，本表僅統(tǒng)計(jì)2009年和2010年下的題型和分值。

二、考試的基本特點(diǎn)

通過(guò)對(duì)近幾年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試《經(jīng)濟(jì)法》科目的分析，本課程考試主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）章章見(jiàn)題、重點(diǎn)突出。試題涵蓋了考試大綱以及輔導(dǎo)教材所有章節(jié)的內(nèi)容，體現(xiàn)了全面考核的特點(diǎn)。同時(shí)，《經(jīng)濟(jì)法》課程的重點(diǎn)又是非常突出的。其重點(diǎn)內(nèi)容包括：合伙企業(yè)法律制度、公司法律制度、外商投資企業(yè)法律制度、證券法律制度、企業(yè)破產(chǎn)法律制度、合同法律制度和票據(jù)法律制度等，考試中占有重要地位的綜合題一般也就出現(xiàn)在上述重點(diǎn)章之中，且考試分值在試題中所占的比例也非常高。考生牢固掌握上述各章的重點(diǎn)內(nèi)容，并融會(huì)貫通，定能取得事半功倍的效果。

（二）側(cè)重考核考生的“三個(gè)能力”。由于《經(jīng)濟(jì)法》科目的內(nèi)容與注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的其他科目的不同，需要考生對(duì)考試的相關(guān)內(nèi)容加以必要的記憶，但這并不是本課程考核的真正目的，《經(jīng)濟(jì)法》課程重點(diǎn)是考核考生的分析判斷能力、綜合分析能力和實(shí)務(wù)操作能力。結(jié)合近兩年考題思路來(lái)看，不僅考核考生掌握經(jīng)濟(jì)法的基本理論、制度和相應(yīng)的法條規(guī)定，還著重考核考生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法知識(shí)以解決經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，需要考生具備較強(qiáng)的綜合分析、判斷、歸納能力。而這類(lèi)考核要求不僅體現(xiàn)在綜合題中，即使客觀性試題也是如此。

（三）“喜新不厭舊”的考核層次。體現(xiàn)知識(shí)更新是注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的一個(gè)重要特點(diǎn)，每年輔導(dǎo)教材根據(jù)最近一年來(lái)法規(guī)制度的變化及理論研究的最新發(fā)展予以修訂，都會(huì)增加一些新的知識(shí)點(diǎn)，而這些新知識(shí)往往在考試中又特別容易考到，這就需要考生在學(xué)習(xí)中應(yīng)引起重視。例如：2006年新《公司法》和新《證券法》的內(nèi)容；2007年的新《合伙企業(yè)法》和《企業(yè)破產(chǎn)法》以及證券法中新增加的有關(guān)證券發(fā)行和上市的規(guī)定；2008年的考試大綱和輔導(dǎo)教材新增的物權(quán)法一章；2009年新制度的《企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)法》、《競(jìng)爭(zhēng)法律制度》；2010年的虛假陳述的司法解釋、創(chuàng)業(yè)板上市的規(guī)范要求等均毫無(wú)懸念的成為當(dāng)年考試的主要考點(diǎn)。因此，《經(jīng)濟(jì)法》科目的考試對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)、最新信息把握能力、綜合分析能力、新知識(shí)消化水平的考核要求很高。新制度下的考試輔導(dǎo)教材，內(nèi)容更新較大，各章對(duì)理論知識(shí)的講解有所加大，近年國(guó)家頒布的相關(guān)最新法律法規(guī)在教材中也有重要體現(xiàn)。這些更新的內(nèi)容很可能成為當(dāng)年考試的熱點(diǎn)問(wèn)題，這就需要考生在學(xué)習(xí)中給予充分的關(guān)注。

（四）各章知識(shí)點(diǎn)“分久必合、合久必分”的關(guān)聯(lián)性特點(diǎn)。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試側(cè)重考查考生的綜合分析能力，預(yù)計(jì)在新制度的考試中，綜合題將仍將占相當(dāng)大的比例。該類(lèi)題型主要是考核考生運(yùn)用法律規(guī)定分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，其涉及的概念、法條較多，且又將不同章節(jié)的法律知識(shí)聯(lián)系起來(lái)系統(tǒng)考核，有較大的難度。其基本的出題思路為：

1.將公司法的有關(guān)規(guī)定與證券法的內(nèi)容結(jié)合出題；

2.將合同法的總則部分與分則部分結(jié)合出題；

3.將技術(shù)合同與工業(yè)產(chǎn)權(quán)法的內(nèi)容結(jié)合出題；

4.（重點(diǎn)關(guān)注）將合同法總則或者分則與物權(quán)法中擔(dān)保物權(quán)的內(nèi)容結(jié)合出題；

5.將合同法與票據(jù)法的規(guī)定結(jié)合出題。

案例分析題會(huì)針對(duì)案例的模擬情景提出幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題之間又有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，如對(duì)某個(gè)問(wèn)題的判斷出現(xiàn)錯(cuò)誤，往往會(huì)影響此后的正確答題。因此，要求考生應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地分析整個(gè)案情，對(duì)與此相關(guān)的法律規(guī)定融會(huì)貫通。

第二部分教材變化及應(yīng)對(duì)技巧

一、教材整體變化情況

（1）第一章：本章內(nèi)容主要是進(jìn)行了少量的刪減，整體變化幅度不大。

（2）第二章：主要?jiǎng)h除了一些程序性的規(guī)定，基本無(wú)變化。

（3）第三章：本章無(wú)變化。

（4）第四章：本章無(wú)變化。

（5）第五章：2011年教材按照《關(guān)于深化新股發(fā)行體制改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》和新修訂的《證券發(fā)行與承銷(xiāo)管理辦法》的規(guī)定對(duì)本章有關(guān)股票發(fā)行方式和程序的內(nèi)容進(jìn)行了比較大的調(diào)整。

（6）第六章：2011年教材本章主要是就一些理論性的講解內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，整體變化幅度不大。

（7）第七章：本章刪除了原第六節(jié)“國(guó)有資產(chǎn)清產(chǎn)核資法律制度”的全部?jī)?nèi)容。

（8）第八章：本章對(duì)所有權(quán)的特征和權(quán)能進(jìn)行了調(diào)整，另外新增了《物權(quán)法》中對(duì)業(yè)主的界定。

（9）第九章：本章刪除了《合同法》的基本原則。

（10）第十章：本章刪減了運(yùn)輸合同、技術(shù)合同、行紀(jì)合同中的少量?jī)?nèi)容。

（11）第十一章：新增了銀行辦理掉期業(yè)務(wù)的程序和條件。本章整體變化幅度不大，主要是內(nèi)容編排的調(diào)整。

（12）第十二章：本章對(duì)一些理論性的內(nèi)容進(jìn)行了刪減，同時(shí)增加了《關(guān)于改進(jìn)個(gè)人支付結(jié)算服務(wù)的通知》、《非金融機(jī)構(gòu)支付服務(wù)管理辦法》的規(guī)定，（13）第十三章：本章主要是對(duì)理論部分的內(nèi)容進(jìn)行了刪減，整體變化幅度不大。

（14）第十四章：本章無(wú)變化。

（15）第十五章：本章對(duì)一些理論性的內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，另外新增加了《工商行政管理機(jī)關(guān)禁止壟斷協(xié)議行為的規(guī)定》、《工商行政管理機(jī)關(guān)查處壟斷協(xié)議、濫用市場(chǎng)支配地位案件程序規(guī)定》、《工商行政管理機(jī)關(guān)制止濫用行政權(quán)力排除、限制競(jìng)爭(zhēng)行為的界定》、《反價(jià)格壟斷規(guī)定》和《經(jīng)營(yíng)者集中審查辦法》的部分內(nèi)

容。

二、應(yīng)對(duì)技巧

由于整體上看教材變化幅度不大，只有少部分章節(jié)增加了新的法律規(guī)范文件，因此對(duì)于這些新增的內(nèi)容要特別予以關(guān)注，其他方面的內(nèi)容可以參照2010年的思路來(lái)學(xué)習(xí)，另外對(duì)于2010年教材新增的內(nèi)容2011年仍然是重點(diǎn)考查的范圍，因此在學(xué)習(xí)中也要特別予以關(guān)注。《經(jīng)濟(jì)法》科目考試的考點(diǎn)分布廣、題量大，但其考試命題也是有一定的規(guī)律可循的。考生應(yīng)特別注意的是：

（一）掌握教材重點(diǎn)內(nèi)容。教材的重點(diǎn)內(nèi)容必定會(huì)在考試時(shí)有所體現(xiàn)，分值也會(huì)較高，掌握了這些重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)通過(guò)本的《經(jīng)濟(jì)法》科目考試有著重要的意義。本課程的內(nèi)容按照其重要性排列，可以分為三個(gè)層次：

第一層次：非常重要的內(nèi)容，考生必須要掌握的。包括第二章中的《合伙企業(yè)法律制度》、第四章《公司法》、第五章《證券法》、第六章《企業(yè)破產(chǎn)法》、第八章《物權(quán)法律制度》、第九章《合同法律制度（總則）》、第十三章《票據(jù)法律制度》、第十五章《競(jìng)爭(zhēng)法律制度》。該部分內(nèi)容估計(jì)分值約為65％。

第二層次：次重要的內(nèi)容。包括第三章《外商投資企業(yè)法律制度》、第七章《企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)法律制度》、第十章《合同法律制度（分則）》、第十四章《工業(yè)產(chǎn)權(quán)法律制度》。該部分內(nèi)容估計(jì)分值約為25％。

第三層次：非重點(diǎn)章。包括第一章《法律基礎(chǔ)知識(shí)》、第二章中的《個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法律制度》、第十一章《外匯管理法律制度》、第十二章《支付結(jié)算法律制度》。該部分內(nèi)容估計(jì)分值約為10％。

（二）關(guān)注今年教材新增加和變動(dòng)的內(nèi)容。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試比較關(guān)注與國(guó)家法律的同步性，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，尤其對(duì)于今年教材新增加和變動(dòng)的內(nèi)容也必然在考試中加以體現(xiàn)，希望考生予以特別關(guān)注。預(yù)計(jì)今年考試可能出綜合題的是：

1.合同法律制度(總則)或者(分則)與物權(quán)法律制度中擔(dān)保物權(quán)的內(nèi)容結(jié)合（非常重要）；

2.合伙企業(yè)法律制度（關(guān)注普通合伙企業(yè)與有限合伙企業(yè)的區(qū)別）；

3.證券法律制度（首發(fā)、增發(fā)、創(chuàng)業(yè)板上市、可轉(zhuǎn)債、收購(gòu)）；

4.公司法（注意與證券法的結(jié)合）；

5.企業(yè)破產(chǎn)法；

6.合同法律制度(總則)與(分則)的結(jié)合；

7.合同法律制度和票據(jù)法律制度的結(jié)合；

8.外商投資企業(yè)法律制度與反壟斷法的結(jié)合。

充足的學(xué)習(xí)時(shí)間、正確的學(xué)習(xí)方法、正常的臨場(chǎng)發(fā)揮，是取得考試成功的關(guān)鍵。

第三部分學(xué)習(xí)方法與備考指南

一、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)技巧

（一）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度

注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試本身就有一定的難度，考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難是很正常的，切不可一遇到困難就灰心，懷疑自己，認(rèn)為自己能力不行。考生要清楚，教材內(nèi)容對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)都是一樣的，每個(gè)人的記憶能力和理解能力不同，遇到困難比你多的人肯定還有很多，因此遇到困難時(shí)一定要努力克服，能夠通過(guò)考試的人無(wú)不是一路披荊斬棘走過(guò)的，學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)痛苦掙扎后破繭而出的過(guò)程。大家千萬(wàn)不要在報(bào)名時(shí)雄心壯志、學(xué)習(xí)中垂頭喪氣、考試前臨陣逃避。

（二）關(guān)于必要的記憶

從目前的趨勢(shì)來(lái)看，注會(huì)經(jīng)濟(jì)法教材厚度是逐年遞增的，而且全書(shū)不存在一個(gè)公式和圖表，全部都是“貨真價(jià)實(shí)”、“密密麻麻”的文字，如何將這些大量的資料信息歸類(lèi)整理并強(qiáng)化記憶是一個(gè)比較復(fù)雜的頭腦工程，考生們不僅需要理解各章的主要內(nèi)容，也要認(rèn)真的記憶各項(xiàng)法律條文的規(guī)定，其中所耗費(fèi)的精力和時(shí)間只有親身經(jīng)歷過(guò)的考生才能切實(shí)體會(huì)。盡管“工程量”大，但其中也是有很多規(guī)律可循的，本書(shū)中的“重點(diǎn)、難點(diǎn)講解”欄目會(huì)將教材中看似雜亂無(wú)章的法律規(guī)定“條分縷析”，歸納整理，幫助考生在看教材的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶。另外，考生還要明確“理解”與“記憶”的關(guān)系，平時(shí)大家聽(tīng)歌的時(shí)候可能會(huì)感受到，再熟悉的歌曲到

了ktv自己唱的時(shí)候也得看著電視上顯示的歌詞才能唱下來(lái)，這是因?yàn)槟愀揪蜎](méi)有主動(dòng)去記憶歌詞，而僅僅是大致理解了歌曲的內(nèi)容，就算群眾們喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌星周杰倫，他在唱《青花瓷》之前也是要背一下方文山所給的歌詞吧，我們經(jīng)濟(jì)法復(fù)習(xí)時(shí)亦是如此，例如，考生們?cè)趯W(xué)習(xí)《公司法》時(shí)僅僅理解了“公司股東可以分期繳付出資”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要將首次繳付出資“20％”，余款在“2年內(nèi)”繳清等這些具體的時(shí)間和比例記憶清晰，否則上了考場(chǎng)就跟沒(méi)有背歌詞就上臺(tái)的歌星一樣，雖然某些歌星可以唱的含糊一些，但我們?cè)谠嚲砩鲜遣豢赡軄y寫(xiě)而含混過(guò)關(guān)的。

（三）關(guān)于歷年考題

考生仍然可以將最近3年試題及答案作為參考。一方面，歷年試題及答案能夠反映近年考試的出題思路，規(guī)范我們的答題方法及其變化趨勢(shì)；另一方面，歷年試題及答案能夠幫助我們熟悉、研究考試的題型，掌握出題規(guī)律和把握試題的總體難度。但是，由于近年來(lái)法律變化較大，對(duì)歷年考題中已不合時(shí)宜的試題應(yīng)予以回避，本書(shū)中各章所選用的“歷年考題解析”欄目均對(duì)各章的考題進(jìn)行了嚴(yán)格篩選并進(jìn)行詳細(xì)解析，考生可以放心選用參考。

（四）關(guān)于教材

《經(jīng)濟(jì)法》作為一門(mén)法學(xué)課程，其中大量?jī)?nèi)容是法律條文的具體規(guī)定，記憶是必需的，但記憶必須建立在理解的基礎(chǔ)之上，有效的歸納比雜亂無(wú)章的零碎記憶效果要強(qiáng)很多。另外，經(jīng)濟(jì)法教材是專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，而不是通俗讀物。看教材確實(shí)是一個(gè)痛苦的過(guò)程，誰(shuí)也逃避不了。對(duì)于經(jīng)濟(jì)法教材，一般都是看第一遍的時(shí)候很痛苦，看第二遍的時(shí)候很無(wú)奈，看第三遍的時(shí)候很輕松，看第四遍的時(shí)候感覺(jué)像小說(shuō)，看第五、第六遍……的時(shí)候基本上就像自己寫(xiě)的了，書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)的道理也正在于此。

對(duì)經(jīng)濟(jì)法的教材可分三步閱讀：第一步通讀（從頭至尾認(rèn)真閱讀，對(duì)教材的體系、內(nèi)容能大致了解）；第二步細(xì)讀（對(duì)具體的重要法律規(guī)定一定要細(xì)看、弄懂）；第三步精讀（重點(diǎn)章節(jié)的內(nèi)容在考試中的分值很高，一定要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，重點(diǎn)章節(jié)一定要花功夫重點(diǎn)掌握）。

（五）關(guān)于練習(xí)

如果經(jīng)濟(jì)法教材是正餐的話，那么經(jīng)濟(jì)法練習(xí)就相當(dāng)于飯后甜點(diǎn)，如果光吃甜點(diǎn)而不吃正餐的話后果之一是感覺(jué)太膩，之二是容易營(yíng)養(yǎng)不良，因此考生務(wù)必要在掌握教材和課程的基礎(chǔ)上運(yùn)用正確的方法進(jìn)行練習(xí)。建議將同步訓(xùn)練中的某一類(lèi)題型做完后再與參考答案加以比較，特別注意要弄懂自己的答案與參考答案不一致的原因，搞清楚自己錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)，正確的應(yīng)當(dāng)是什么。通過(guò)習(xí)題的練習(xí)，真正掌握教材中涉及的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如果只求一知半解，習(xí)題的效果也將受到影響。需要指出的是，教材中的考點(diǎn)是有限的，但考試的題型卻是多樣的，命題的角度也是多種多樣的。只有通過(guò)同步系統(tǒng)訓(xùn)練，在理解的基礎(chǔ)上具備舉一反三的能力，才能較好地應(yīng)對(duì)考試中的各種變化，以達(dá)到“釜底抽薪”的效果，如果僅僅搞題海戰(zhàn)術(shù)只能是“揚(yáng)湯止沸”而無(wú)法從根本上解決問(wèn)題。另外，考前2周左右應(yīng)當(dāng)有所選擇地做幾套模擬試題，全面檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，以適應(yīng)考試的題型和題量，鞏固所學(xué)的知識(shí)，并找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，努力攻克學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)，實(shí)際的演習(xí)是上戰(zhàn)場(chǎng)之前的充分準(zhǔn)備。

（六）關(guān)于答題

考生要注意答題技巧，抓住要點(diǎn)，簡(jiǎn)練答題。在考試過(guò)程中，把握“得分點(diǎn)很重要”。有的考生在答題卷上寫(xiě)得密密麻麻，卻少有得分點(diǎn)，說(shuō)明考生回答問(wèn)題不得要領(lǐng)。根據(jù)評(píng)分要求，綜合題的回答既要有法律規(guī)定的表述，也要有根據(jù)法律規(guī)定加以分析案情的具體說(shuō)明，缺少任何一個(gè)方面都會(huì)失分。另外，答題中要注意保持答題紙的卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。主觀性試題是在答題紙上作答由人工閱卷，書(shū)寫(xiě)工整與否在一定程度上會(huì)影響得分。有些考生在考試時(shí)為了趕時(shí)間、抓速度，書(shū)寫(xiě)的字跡潦草或不在規(guī)定的區(qū)域答題，導(dǎo)致閱卷時(shí)無(wú)法辨認(rèn)而無(wú)謂失分，這是非常可惜的。

二、考試解題中應(yīng)注意的問(wèn)題

從2010年《經(jīng)濟(jì)法》科目考試來(lái)看，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試《經(jīng)濟(jì)法》科目的題型分為客觀性試題和主觀性試題兩類(lèi)，具體題型和分值為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題每小題1分，共20分；多項(xiàng)選擇題每小題1.5分，共30分；綜合題4題，共50分。不同的題型應(yīng)有不同的答題對(duì)策和答題技巧，以下的相關(guān)提示將對(duì)考生的答題思路有所裨益。

（一）單項(xiàng)選擇題

單項(xiàng)選擇題是各類(lèi)題型中難度最小的一種題型。由于此類(lèi)題型的備選答案中只有一個(gè)答案是符合題意的正確答案，命題者在出題時(shí)為了湊足四個(gè)備選答案，有些備選答案往往就顯得荒謬和拙劣，考生一看便知該備選答案是不正確的。因此，考生如能直接選出正確答案就應(yīng)毫不猶豫地作出判斷，反之可以采用“排除法”，即將那些荒謬的、明顯不正確的備選答案予以剔除，剩余的就是正確答案。如按照上述方法將不正確的備選答案剔除一項(xiàng)或兩項(xiàng)后實(shí)在無(wú)法再加以剔除時(shí)，則可考慮采用“猜測(cè)法”，即按照自己的理解，選擇一個(gè)你認(rèn)為最為正確的答案，而此時(shí)排除的備選答案越多，猜測(cè)正確答案的概率也就越高。哪怕確實(shí)無(wú)法猜測(cè)時(shí)，也絕對(duì)不要放棄。因?yàn)榧词勾疱e(cuò)了，也是不倒扣分的。另外，由于此類(lèi)題型解答較為容易，要求考生在短時(shí)間內(nèi)盡快作出正確的選擇，考生在答題時(shí)應(yīng)盡量多得分，并注意合理分配時(shí)間（一道單項(xiàng)選擇題往往在數(shù)秒鐘或數(shù)十秒鐘內(nèi)就應(yīng)作出正確的選擇），在此類(lèi)題型中過(guò)多占用時(shí)間，即使答對(duì)了也僅得1分，但卻耗用了大量的、寶貴的考試時(shí)間，是得不償失的。

（二）多項(xiàng)選擇題

多項(xiàng)選擇題的備選答案中有兩個(gè)或兩個(gè)以上的答案是符合題意的，考生多選、少選、錯(cuò)選、不選都是不得分的。相對(duì)單項(xiàng)選擇題而言，此類(lèi)題型的考試難度較大，失分較多。考生不妨也可采用排除法。因?yàn)椋祟?lèi)題型至少有兩個(gè)備選答案是正確的，將不正確的備選答案排除后，剩余可選擇的備選答案也就相應(yīng)的減少了，而正確的成功概率就相對(duì)要高得多。

（三）案例分析題

注會(huì)經(jīng)濟(jì)法題型中“案例分析題”需要考生自己引經(jīng)據(jù)典分析案例，如何清晰有效的以“法言法語(yǔ)”表達(dá)是廣大考生必須要掌握的技巧。綜合題的分值較多，答題要求也較高，其目的是考核考生運(yùn)用法律規(guī)定分析判斷能力、綜合分析能力和實(shí)務(wù)操作能力，由于涉及的概念和法律規(guī)定較多，且將不同章節(jié)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行考核，是本課程考試難度最大的一種題型。在考試命題時(shí)，綜合題的敘述文字較多，涉及的法律關(guān)系又較為復(fù)雜，有些考生乍一看題目，就會(huì)感覺(jué)頭腦發(fā)昏，理不出頭緒，越看越亂，無(wú)從落筆，既影響情緒，又浪費(fèi)時(shí)間。在綜合題答題時(shí)建議考生先看綜合題的答題要求，因綜合題往往會(huì)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題又問(wèn)得很明確。應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)閱讀題目，準(zhǔn)確地理解題意和答題要求，確定考題涉及的知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)法律規(guī)定，全面歸納解題的已知條件，獲取解題的信息，并在一些重要的關(guān)節(jié)點(diǎn)和詞語(yǔ)上作上相應(yīng)的記號(hào)引起警示，這樣既能抓住解題的要點(diǎn)，又能節(jié)約時(shí)間。同時(shí)，綜合題的答題技巧是很重要的，既不能過(guò)于簡(jiǎn)單，也不能思路混亂，洋洋灑灑不得要領(lǐng)。一般而言，對(duì)綜合題中所提的問(wèn)題，可以采用邏輯上的“三段論”予以回答。即：第一步，作出正確的判斷結(jié)論（即回答某行為合法或不合法）；第二步，引述具體的法律規(guī)定（不必指出具體的法律條文名稱(chēng)，只需寫(xiě)明“根據(jù)法律規(guī)定”或“根據(jù)規(guī)定”即可，并講明法律規(guī)定的具體內(nèi)容）；第三步，將題目相關(guān)內(nèi)容對(duì)比法律規(guī)定，以此論證判斷結(jié)論。另外，在答題時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言表述的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，并注意善于運(yùn)用法律術(shù)語(yǔ)和規(guī)范語(yǔ)言答題。

總之，答題技巧的掌握對(duì)考生是否能夠取得理想的成績(jī)有著密切的關(guān)系。

歷年考試主觀題考點(diǎn)列表

年份 主要章節(jié) 涉及知識(shí)點(diǎn)

2009年 第4章（1）股份有限公司股份回購(gòu)；（2）公司合并的程序

第5章 要約收購(gòu)的豁免、收購(gòu)價(jià)款的支付方式、預(yù)受股東的限制條件、要約變更

第8章 專(zhuān)利權(quán)質(zhì)押的生效、限制

第9章 代位權(quán)

第10章 技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的效力

第14章 專(zhuān)利權(quán)轉(zhuǎn)讓的生效時(shí)間

2010年 第6章 一般保證人破產(chǎn)的相關(guān)規(guī)定

第13章 票據(jù)喪失后的補(bǔ)救措施

第4章（1）股份有限公司股份轉(zhuǎn)讓限制；（2）增加注冊(cè)資本的程序；（3）股東增資后持股比例的計(jì)算

第5章（1）首次公開(kāi)發(fā)行股票持續(xù)經(jīng)營(yíng)期間的條件；（2）虛假陳述行為的法律責(zé)任；（3）虛假陳述行

為因果關(guān)系的界定

第8章（1）抵押財(cái)產(chǎn)的出租；（2）抵押權(quán)的行使；（3）質(zhì)權(quán)的設(shè)立；（4）動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的轉(zhuǎn)讓

第10章（1）損害賠償責(zé)任的承擔(dān)；（2）代位權(quán)的行使

第11章（1）租賃合同中的優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)權(quán)；（2）租賃物毀損、滅失的責(zé)任認(rèn)定

初級(jí)會(huì)計(jì)考試應(yīng)試技巧篇五

2023成人高考考試時(shí)間及應(yīng)試技巧

2023年成人高考考試時(shí)間為10月29-30號(hào)（周六全天；周日上午半天。考試為一天半時(shí)間）。在考前的最后這半個(gè)月時(shí)間里，同學(xué)們要調(diào)整好心態(tài)，在忙碌的工作中不要忘記復(fù)習(xí)考試內(nèi)容。最后的考前復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn)，例如高中起點(diǎn)升大專(zhuān)重點(diǎn)復(fù)習(xí)語(yǔ)文，把語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)梳理一遍，多看歷年成考優(yōu)秀范文，語(yǔ)文考試時(shí)間為2小時(shí)，要注意安排好答題時(shí)間，前面的基礎(chǔ)題不要花太多時(shí)間，以免作文沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)，考作文時(shí)做到：1.不跑題；2.達(dá)到字?jǐn)?shù)要求；3.保持卷面整潔干凈；專(zhuān)科起點(diǎn)升本科重點(diǎn)復(fù)習(xí)政治，考前把老師整理的串講資料過(guò)一遍，注意簡(jiǎn)答題，論述題都不能空著，大膽發(fā)揮，只要回答的能沾上邊都會(huì)給分。

成人高考注意事項(xiàng)：

一、認(rèn)真閱讀準(zhǔn)考證，提前看好考場(chǎng)

準(zhǔn)考證打印出來(lái)后務(wù)必認(rèn)真閱讀各項(xiàng)細(xì)節(jié)，查清考場(chǎng)乘車(chē)路線并提前一天到考場(chǎng)查看具體位置，詳細(xì)計(jì)算到達(dá)考點(diǎn)所需時(shí)間，充分考慮路上堵車(chē)等各種因素，提前出發(fā)，不準(zhǔn)遲到（開(kāi)考后15分鐘即不讓進(jìn)考場(chǎng)）。

二、考前準(zhǔn)備

提前一天準(zhǔn)備好身份證原件及準(zhǔn)考證（兩證缺一不可），每場(chǎng)考試之前都要檢查好身份證和準(zhǔn)考證。考試文具由考場(chǎng)統(tǒng)一配備（第一、二場(chǎng)考完后留在考場(chǎng)不能帶走，最后一場(chǎng)考試完后可以自行帶走文具）。

注意考試時(shí)間：10月29日（周六）全天和10月30日（上午半天），上午9點(diǎn)開(kāi)始，下午14:30分開(kāi)始。每一場(chǎng)考試都要提前半小時(shí)到達(dá)考場(chǎng)（以往有學(xué)生因?yàn)樗^(guò)頭或不清楚路線而遲到進(jìn)不了考場(chǎng)），建議大家不要自行開(kāi)車(chē)到考點(diǎn)，以免在路上發(fā)生擦碰耽誤考試。

三、考中注意事項(xiàng)

拿到試卷后，先不要急著答題。先在指定處填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)（試卷和答題卡上都要填寫(xiě)），并按要求答題（切勿將2b鉛筆和中性筆錯(cuò)用；2b鉛筆用來(lái)答選擇題，要涂實(shí)涂滿）。

四、不要提前交卷

高升專(zhuān)每門(mén)課程考2個(gè)小時(shí)，專(zhuān)升本每門(mén)課程考2個(gè)半小時(shí)，必須堅(jiān)持到最后一分鐘，每門(mén)課程考完記得收好身份證和準(zhǔn)考證。三門(mén)課程不管基礎(chǔ)好不好都必須參加考試（只要參加了就有機(jī)會(huì)得分），若前面考試科目有所失誤，后面也決不能放棄。

五、考場(chǎng)上要靈活

考試時(shí)要膽大心細(xì)靈活，注意與周?chē)忌膱F(tuán)結(jié)和諧。尊重監(jiān)考教師，切記不要和監(jiān)考老師起沖突。

六、保存好準(zhǔn)考證

三門(mén)課程考試結(jié)束后準(zhǔn)考證不要隨意丟棄。第一，準(zhǔn)考證上面有個(gè)人信息，注意保護(hù)自己隱私。第二，考后查詢(xún)成績(jī)和錄取狀態(tài)需要準(zhǔn)考證上面的信息。今年參考的同學(xué)務(wù)必要提前安排好考試時(shí)間，不要因不必要的原因耽誤了考試，成考一年只有一次，考試很簡(jiǎn)單，調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真填滿考卷，相信自己，一定能夠金榜題名，考出好成績(jī)！預(yù)祝大家成考順利，考試大捷！應(yīng)試技巧

應(yīng)試是一門(mén)藝術(shù)成人高考應(yīng)試，七分靠水平，三分憑發(fā)揮。

一、排除心理障礙——信心是成功的前提

1、有些考生一上考場(chǎng)就害怕，結(jié)果是自己打敗了自己；

2、有些考生知道自己什么都不懂，但能沉著應(yīng)考，結(jié)果還考得不錯(cuò)；

3、有些考生復(fù)習(xí)了反而考不好——復(fù)習(xí)模擬題難度比真題要難；

4、有些考生第一門(mén)考試下來(lái)覺(jué)得考得太差了，后面就放棄了，結(jié)果成績(jī)出來(lái)第一門(mén)就考了90多分；所以一定要把三門(mén)課考完(務(wù)必考完！務(wù)必考完！)。

5、有些考生看到第一道題就嚇蒙了，熟不知大家都一樣不會(huì)做！

二、做好充分準(zhǔn)備——成功總眷顧準(zhǔn)備充分的人

1、心理準(zhǔn)備——第一點(diǎn)已經(jīng)提到（排除心理準(zhǔn)備）；

2、時(shí)間準(zhǔn)備——要確保提前到考場(chǎng)；

3、考試工具——筆（2b鉛筆和黑色簽字筆）、橡皮擦、手表

4、考試證件——按準(zhǔn)考證書(shū)要求：身份證、準(zhǔn)考證

5、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備——認(rèn)真復(fù)習(xí)確保考高分。

三、注意幾個(gè)問(wèn)題——細(xì)節(jié)決定成敗

1、進(jìn)場(chǎng)后

檢查物品是否齊全、座位是否正確，姓名號(hào)碼是否無(wú)誤，發(fā)下卷子一定要先檢查試卷完整性，按要求填寫(xiě)姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼等，有幾個(gè)地方要求要填寫(xiě)的都要填寫(xiě)，答題卡有ab卷的，一定要填涂準(zhǔn)確，否則全卷作廢。答題卡填涂標(biāo)準(zhǔn)如下：

2、答題時(shí)

a、從頭到尾通覽全卷，做到心中有數(shù)。

b、實(shí)施先熟后生。先做內(nèi)容比較簡(jiǎn)單、題型又比較熟悉的試題，然后再做那些難一點(diǎn)的試題。防止小題大做。對(duì)于客觀性試題（選擇、填空題）可壓縮答題時(shí)間，從而節(jié)約出更多的時(shí)間解答后面的大題。

c、答題時(shí)間控制——提高速度，不會(huì)做的不要糾纏。不能被一個(gè)題目絆住，前面的一個(gè)選擇題浪費(fèi)五分鐘以上，都很要命，時(shí)間會(huì)不知不覺(jué)浪費(fèi)掉。這樣的題目，要先選擇一個(gè)填上，涂好卡，在題目上標(biāo)識(shí)出來(lái)，等做完試卷，有空余的時(shí)間再去做。

d、妥善分步解答，克服“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”的通病。堅(jiān)持高分原則。

四、講究答題技巧——方法是成敗的關(guān)鍵

總體要求：會(huì)做的要做對(duì)，不會(huì)做的要認(rèn)真做、要填滿，而且一定要工整。高起專(zhuān)：

（一）語(yǔ)文

1、滿分150分，題型：選擇題、非選擇題（填空題）、作文

2、選擇題，會(huì)做的做對(duì)，不會(huì)做的可以采用排除法，一點(diǎn)都不懂的統(tǒng)一選c（注意不能全c）。（例如10道題有3道會(huì)就做對(duì)來(lái)，剩下不會(huì)的就統(tǒng)一填c）

3、閱讀題，一定不能空白，要根據(jù)短文的大意，加以個(gè)人的理解，把題目需要闡述的問(wèn)題用自己的語(yǔ)言組織表達(dá)即可拿分。

4、作文共60分，先抓題目的要旨，再根據(jù)自己擅長(zhǎng)的文體為出發(fā)點(diǎn)命題。如果語(yǔ)文功底不是很好的同學(xué)，作文一定不能空著，時(shí)間一定要調(diào)配好，可以選擇先寫(xiě)作文，作文一定要保證寫(xiě)工整，內(nèi)容質(zhì)量其次，頭尾要寫(xiě)好，無(wú)論如何字?jǐn)?shù)一定要夠（不會(huì)寫(xiě)就隨便寫(xiě)）；

（二）數(shù)學(xué)

1、總分150分，題型：選擇題、填空題、解答題。

2、選擇題會(huì)做的做對(duì)，不會(huì)做的可以采用排除法，一點(diǎn)都不懂的統(tǒng)一選c（注意不能全c）。

3、填空題：會(huì)做的做對(duì)，不會(huì)的看能否套個(gè)數(shù)字試試，一點(diǎn)不通的寫(xiě)個(gè)常用數(shù)字如1、0等。

4、解答題會(huì)做就好好做，不完全會(huì)或完全不會(huì)都要裝作會(huì)，按照會(huì)做的答題格式答題，而且要答工整，就算是照抄題目也要答多點(diǎn)。

（三）英語(yǔ)

1、滿分150分，題型：選擇題、補(bǔ)全對(duì)話（填空題）、作文

2、選擇題（語(yǔ)音知識(shí)、詞匯與語(yǔ)法知識(shí)、完形填空、閱讀理解），共100多分，會(huì)做的做對(duì)，不會(huì)做的可以采用排除法，一點(diǎn)都不懂的統(tǒng)一選c（注意不能全c）。閱讀理解可以在原文中找，找不到又理解不了再按上述方法做。

3、補(bǔ)全對(duì)話（填空），補(bǔ)全對(duì)話通常是補(bǔ)一句話而不是一個(gè)單詞，但只要有對(duì)的單詞就可以得分，所以要盡可能地寫(xiě)，不通順的句子都沒(méi)關(guān)系。

4、作文，會(huì)寫(xiě)就好好寫(xiě)，能寫(xiě)多少是多少，一點(diǎn)都不會(huì)寫(xiě)絕對(duì)不能空著，有多少與作文有關(guān)的單詞都可以寫(xiě)進(jìn)去，不通順也沒(méi)關(guān)系，連單詞都不會(huì)那就把作文抄滿了，要工整。