馬林剛到單位,就被請(qǐng)到了主任辦公室。一進(jìn)門,主任板著臉,“啪”的一聲,把一張報(bào)紙摔在馬林面前:“瞧你干的好事!”
主任突然發(fā)這么大的火,馬林沒有絲毫的心理準(zhǔn)備,這是咋了?
他忐忑地拿過報(bào)紙一看,是自己采寫的新聞稿:《小女孩臨危不懼,火海救師傳佳話。》
新聞稿的內(nèi)容是這樣的:前幾天,本市一家電影院失火,新東小學(xué)四年級(jí)的孩子們正在里面看電影。失火后,孩子們都拼命往外跑。一個(gè)叫悅悅的小女孩跑出來后,發(fā)現(xiàn)班里有的同學(xué)沒出來,又轉(zhuǎn)回身摸進(jìn)電影院,十分鐘內(nèi),不僅連續(xù)背出了兩名同學(xué),還背出了一位在里面尋找同學(xué)被嗆暈的老師。
“這個(gè)沒什么啊,是自己采訪撰寫的,有什么問題嗎?”馬林滿臉疑惑。
主任語重心長(zhǎng)地說:“馬林,新聞講究的是時(shí)效性、真實(shí)性,你不能為了提高自己的業(yè)績(jī),去瞎編啊!”
馬林一聽,委屈地辯解道:“主任,我哪里瞎編了?為了寫好這個(gè)稿子,我親自去學(xué)校采訪了老師和同學(xué),我所寫的句句是實(shí)。”
“可是,你只要把事情真實(shí)地反映出來就好了,為什么要夸大事實(shí)呢?你知不知道,報(bào)紙一出來,編輯部的電話都快被打爆了。市民紛紛指出,這則新聞本身很感動(dòng)人,可是,報(bào)社記者也不能為了吸引眼球,夸大新聞事實(shí),做假新聞!”
主任的聲音越來越大:“一個(gè)十歲的女孩子,進(jìn)去出來不足十分鐘,連續(xù)背出兩個(gè)暈倒的孩子,又背出一位老師,馬林,你覺得這靠譜嗎?何況,當(dāng)時(shí)電影院里那么黑,又著火又冒煙,她怎么能那么快找到同學(xué)和老師?”
“這些都是老師和同學(xué)親口對(duì)我說的,他們不可能編造!”馬林有點(diǎn)激動(dòng)。
主任敲著桌子生氣地說:“讀者強(qiáng)烈要求該記者做出檢討,杜絕此類假新聞再次在報(bào)紙上刊登。當(dāng)然,發(fā)生這種事情我也有責(zé)任。馬林,只怕你這次要受大處分!”
從主任辦公室出來,馬林低著頭,無精打采。主任的一番話,讓他對(duì)這則新聞的真實(shí)性也有了懷疑。當(dāng)天采訪完老師和同學(xué)后,他便以最快的速度趕好了稿子,稿子寫好后,那邊已經(jīng)等著排版印刷了。因?yàn)闀r(shí)間急,他也沒細(xì)想,只是把采訪內(nèi)容真實(shí)地記錄了下來?，F(xiàn)在想想,確實(shí)有點(diǎn)不太對(duì)。首先電影院里很黑,小女孩如何克服恐懼,準(zhǔn)確地找到同學(xué)和老師?即使她能找到,又怎么能有那么大的力氣連續(xù)背出那么多人?別說一個(gè)小女孩,就是一個(gè)大人,恐怕也有難度。
可是,馬林不相信老師和同學(xué)會(huì)撒謊,他決定再去一次學(xué)校。
上次采訪的時(shí)候,那個(gè)叫悅悅的女孩很害羞,躲在同學(xué)后面,問她什么,只會(huì)點(diǎn)頭。路上,馬林悲哀地想:看來,這個(gè)孩子被老師提前教好了。如果真是老師同學(xué)一起撒謊,這說明了什么?只能說明學(xué)校想出名,在炒作。唉,只怪自己太相信他們的話了,如果采訪的時(shí)候仔細(xì)想想,有疑問馬上提出來,就不會(huì)出現(xiàn)所謂虛假新聞的說法了。
馬林決定改變方法,單獨(dú)采訪一下悅悅,老師不在現(xiàn)場(chǎng),孩子肯定會(huì)說真話的。
正好是放學(xué)時(shí)間,馬林等在學(xué)校門口,悅悅又矮又瘦,馬林對(duì)她印象很深,所以一眼就從一群孩子中認(rèn)出了她?？粗鴲倫傋叱鲂ｉT,馬林悄悄地跟在悅悅后面。
別看悅悅個(gè)子小,可她走得很快,馬林氣喘吁吁地跟在后面,好幾次差點(diǎn)跟丟了。
走著走著,來到集貿(mào)街。馬林以為孩子住在集貿(mào)街附近,快走了幾步,正想上去叫住她,沒想到悅悅跑到一個(gè)配鑰匙的攤位前,大聲喊著:“老爸,我放學(xué)了!”
配鑰匙的男人抬起頭,看到女兒,高興地笑了。悅悅的爸爸坐在輪椅上,竟是個(gè)殘疾人!
接著,悅悅放下書包,坐在配鑰匙攤位上寫作業(yè)。馬林看悅悅認(rèn)真的樣子,不忍心去打擾她,只是偷偷地掏出了相機(jī)。
天色漸漸暗了,悅悅收拾好書本,歡快地說:“老爸,收工啦!”然后,麻利地幫爸爸收拾好東西,推著爸爸,在夕陽下往家走去,邊走邊快樂地說著什么,爸爸時(shí)不時(shí)被逗得哈哈大笑。
悅悅推著爸爸來到一座陳舊的居民樓下,只見悅悅先是快速跑上樓,把書包什么的送了上去,然后,又跑下樓,來到爸爸面前,彎下了腰。令馬林震驚的一幕發(fā)生了,悅悅竟然把爸爸背了起來!
爸爸雖然是殘疾人,可是個(gè)子不小,體重最少也得一百多斤。瘦弱的悅悅背著爸爸,基本上看不到她人了。沒想到悅悅那么有勁,她咬著牙,背著爸爸往樓上走,一步一步,非常扎實(shí)!
馬林跟蹤了悅悅?cè)?這三天,他拍了好多照片。當(dāng)馬林把這些照片放在主任面前時(shí),主任瞪大了雙眼,不知道馬林要做什么。
馬林說:“主任,老師沒有撒謊,同學(xué)們也沒有撒謊,這個(gè)小女孩,就是勇敢救人的悅悅。”
主任翻看著照片,被深深地震撼了。照片很多,最令人注目的就是背著爸爸上樓的那張,悅悅瘦小的身子背著爸爸,就像背著一座大山。
“這一張,”馬林指著一張照片說,“是悅悅周日賣花生瓜子的照片。悅悅母親幾年前去世了,父親雙腿殘疾,父女倆相依為命,悅悅家住三樓,輪椅上不去,倔強(qiáng)的悅悅不好意思每次麻煩鄰居,先是練背大米,漸漸地,她咬著牙,能一個(gè)人把爸爸背上樓!為了補(bǔ)貼家用,悅悅周末常去電影院賣花生,這也是電影院可憐這個(gè)小女孩,對(duì)她發(fā)放的特權(quán)。所以,悅悅對(duì)這個(gè)電影院非常熟悉,即使沒有燈,她也能來去自如。”
“主任,您還認(rèn)為我的新聞是假的嗎?”
此時(shí)的主任,眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了。想不到,虛假新聞下面,竟有這樣一個(gè)感人的故事。主任說:“這樣吧,我們做一期專訪,對(duì)悅悅家做一下深入報(bào)道,發(fā)動(dòng)民間捐款,怎么樣?”
馬林說:“我給過悅悅錢,可是被她們父女倆拒絕了。他們說,靠他們的勞動(dòng),完全能自食其力,目前的日子雖然苦,但是苦中有甜,只要父女倆在一起,就是最大的幸福和滿足了。還是不要去打擾他們平靜的生活吧。”
主任點(diǎn)點(diǎn)頭,向窗外望去,停車場(chǎng)上,有幾株小草正頑強(qiáng)地在磚縫里生長(zhǎng)。
