伯樂長于識別千里馬，他想把本身的兒子也培育成相馬的妙手。因而他給了兒子一本《馬經》，要兒子依照《馬經》上畫的圖樣往尋覓千里馬。

兒子找啊，找啊，他每碰到一匹馬，都拿《馬經》上的圖樣來細心查對，看看與書上畫的特點是不是符合。可是每次總有些細節對不上號。就如許找了一年，仍是沒找到一匹和書上畫的如出一轍的馬。他只好沒精打采地歸去告知父親。伯樂勸他不要悲觀，叫他出往接著找。

無奈，兒子又踏上了尋覓千里馬的征程。上哪兒往找呢？他撫摩著《馬經》，嘆了口吻，不知道該怎樣辦才好。兒子漫無目標地走啊走啊，心里不斷地問：“千里馬啊，你到底在哪里呢？”

正在憂愁間，一只大蝦蟆一邊“咕咕”地叫著，一邊一蹦一跳地過來了。兒子看了半天，心下突然“格登”一下：“咦，這不就是……”他如獲至寶，失落頭就往家跑。

還沒邁進家門，兒子便大嚷起來：“我找到千里馬了！我找到千里馬了！”伯樂聽了，忙奔出來問：“快說說，你找到甚么樣的千里馬了？”兒子上氣不接下氣地回覆：“我見過許很多多的馬，只有這一匹和書上畫的最像了。它也是頭顱高高隆起，眼眶深陷，背脊縮著。只是有一樣——它的蹄子卻不像。”聽完了兒子的話，伯樂心里大白了大半，他只得苦笑著說：“孩子啊，這匹‘馬’雖好，可是它蹦蹦跳跳的，人騎上往怎樣受得了呢？”話音剛落，兒子臉上的笑臉馬上僵住了。

伯樂的兒子錯就錯在把書本作為原封不動的教條，而不長于從現實動身來闡發題目，如許怎樣能找獲得千里馬呢？