在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

澳門大學申請推薦信 讀大學推薦信篇一

為人穩重，善良淳樸，性格內向，不喜張揚：踏實勤奮，成績優異——————這就是我優秀的學生。

x同學品德高尚，沉穩謙恭，嚴于律寬以待人；做事踏實，力求完美。學習是學生第一要務，x同學態度端正，勤奮刻苦，樂于鉆研，有良好的思維品質和較強的思考能力，并能融會貫通，拓展提升。所有這一切，成就了x同學優秀的學習成績。

無論是學習還是做事x同學體現出的亮點就是”高效”。

他涉獵廣泛，學養深厚，注重知識的積累與拓寬，運用于創新。他淡定從容，在他身上看不到浮華，也見不到張揚，有的是信念與信心。

對這樣一名內斂沉穩，思維縝密，個性鮮明成績優秀的學生，我樂于推薦。相信他在跨進大學之后，他的長處，他的特點能得到更充分的展示，他的`發展潛能會得到更進一步的激發。

西交利物浦大學，x同學心儀已久。很高興能以這樣的方式推薦我的優秀學生，也懇請貴校能給他提供一個展示他個性與才華的機會。

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

澳門大學申請推薦信 讀大學推薦信篇二

尊敬的領導：

您好！

我是____大學____系的一名學生，即將面臨畢業。

____大學是我國____人才的重點培養基地，具有悠久的歷史和優良的傳統，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱；____大學____系則是全國____學科基地之一。在這樣的學習環境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益匪淺。四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了____、____等有關理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的'是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

祝愿貴單位事業蒸蒸日上！

簽名：______

日期：______

澳門大學申請推薦信 讀大學推薦信篇三

美國留學擇校，一個好的推薦信非常重要。美國本科一般是秋季入學，不同的學校申請的截止日期也不同。 推薦信對于成功申請名校很重要

申請者一般需要提供3封英文的推薦信。也有的學校只要求提供2封即可。推薦信要說明被推薦人的基本情況，介紹推薦人的成績，包括學術論文、科研成果、獲得獎勵、所具備的能力等。一般由系主任、專業導師來寫推薦信，最好能夠拿到校長或者具備高級學術職稱或在學術界較有影響的導師的推薦信，這樣大大加強了推薦的力度但這2-3個推薦人都必須和申請者之間確實有過聯系。

準備個人陳述(personal statement)和文章(essay)：個人陳述是影響錄取的重要文件。個人陳述要真實、全面，簡明扼要，符合美國大學規定要求，有關內容不要遺漏。個人陳述對是否獲得獎學金尤其重要。你可以通過文字向你申請的學校全面反映你的能力。此外，申請本科的`學生學校通常還要求提供一篇到幾篇不等的命題或自命題文章(essay)。這些文章通常是考察你的價值觀、人生觀及你的生活態度及面對挑戰的能力，因為中國學生的成績往往不分高下，所以好的essay卻能夠將大家區分開來，出奇制勝。

準備個人簡歷(resume)：個人簡歷是申請人的說明書，招生辦老師可以在最快的時間內了解你的所有信息。因此好的簡歷可以給你的申請增光添彩。在實際操作中，我們發現很多中國的學生并不了解英文簡歷的格式，措辭等，很多表述讓美國人不知所云，因而適得其反。所以應當注意在制作英文簡歷時盡量符合美國人的書寫習慣，格式及表述，這樣才能讓他們對你有準確的認識。

提供在校成績單(transcript)：學校簽發，中英文各一份，由學校密封并在封口處加蓋公章。成績單最好由學校提供在校平均成績并轉換為美國四分制的gpa。gpa越高對申請好學校越有優勢。

一般來說越好的大學截止日期越早。一流大學的截止日期通常是1月1日之前或更早。因此申請者應密切注意自己目標學校的截止日期，以免錯失良機。

澳門大學申請推薦信 讀大學推薦信篇四

尊敬的先生或女士：

我代表xxx寫的推薦信。我作為她在xx學院的老師已經x年了，在這x年期間，我看著她從入門水平一直到一個很高級的階段。這封信是推薦xxx，一個我過去的學生，申請xx大學的課程!

我是xx學院的.校長，我認識她是在xxxx年，她進入計算機班。 在課堂上，他是最出色的學生之一，我也發現他很擅長其他的學科。課余時間，我們也有幾次私下的聊天。

她對計算機軟件有很大的興趣，在我看來，x小姐在計算機這個專業，有進一步發展的潛力!

看她在本學院以前的成就，我堅信，劉小姐將順利的完成學業，您對她入學有利的考慮將會得到高度贊賞。

最后，我推薦xxx到貴大學。如果您需要任何有關她的更多信息，請與我聯系。

此致

敬禮

xx

年月日

澳門大學申請推薦信 讀大學推薦信篇五

（1）被推薦的人的全名：，一定要準確的寫出被推薦的人的全名最少要提到一次。

（2）認識的時間：寫什么時候認識的，什么時候教過的這位學生寫起。

（3）認識的程度：主要寫熟悉的程度，以評判這封信的可信度。

（4）和申請者之間的關系：師生

（5）學習成績：說說申請人擅長和不擅長的各學習領域。

（6）個人的成就：在學校、工作還有家庭中的特別表現。像曾經獲得過某種獎學金、工作中的表現有多優秀等等。

（7）特殊的'才能：是否獲過獎或者證書之類的，主要是語言，運動，舞蹈，音樂等方面。

如何請老師寫推薦信呢？建議你當面提出這樣可以得到老師最直接答復。如果沒有機會發郵件也可以。后者好處是自己可以深思熟慮組織好語言，避免與教授面對面緊張和尷尬；壞處是可能許久得不到回復。如果你老師是個有郵件必及時回復人那么你可以采用第二種方式。

郵件標題：recommendation for [your name]

會不會太直白了？不不要不好意思在標題里“挑明”自己目“開門見山”在此時其實是明智做法。而且這一原則在正文部分要繼續堅持。

正文內容：1、先感謝老師在課堂上付出時間表示自己收獲很大；2、然后寫想申請某某大學研究生項目；3、最后表示希望教授能為自己寫一份推薦信。

實際上這是一個完全錯誤順序！東方人重含蓄西方人喜直接這是東西方思維習慣上迥異。如果你老師是個老外那么拋棄東方人含蓄思維吧。你在前面絮叨半天而老師卻看得不知所云倒不如直奔主題讓老師明白你郵件是希望她能幫你寫一封推薦信。所以尊重西方人習慣最終成文順序正好相反顛倒成3、2、1。字體可用arial5號。

你可以在郵件里附上了自己寫好草稿和個人簡歷。原則上說推薦信應該完全由教授寫，但是大學教授們公務已經很繁忙，不會閑到有時間為我們斟詞酌句從空白紙上寫出費時又費力得推薦信。但如果是在現有草稿上修改就不一樣了。這不僅會為他們減輕很多工作量，而且能讓他們知道你想在推薦信里強調自己哪方面能力，從而最終結果也更能meet your expectations.即使不寫完整草稿也要在郵件中提供詳細信息和材料。附上最基本簡歷能為教授提供被推薦人，經歷大致輪廓畢竟他們沒有理由為一個自己根本不了解學生寫推薦。

等待老師給你答復。如果老師同意寫推薦信那就看接下來步驟。

后來回復告訴申請學校對推薦信具體要求。如果和老師見面談那回復老師自己大概什么時間去辦公室想一想感謝話。

最后別忘記再次發郵件感謝這不僅僅是一種good manners，更重要是在未來學術領域我們很可能還會需要他們幫助。保持聯系告訴推薦人申請進展；如果最終獲得admission更應和自己推薦人分享這份欣喜。

我們都知道留學是既高考后的另外一條改變命運的道路。但是澳洲留學真的就如我們象想的那么簡單么。雖然留學除了需要經濟的支撐但是個人能力更是學校看中的重點所在。現在我們要說的是留學推薦信要注意的一些問題。

留學的準備工作復雜而繁瑣，有時候稍有不注意就可能導致我們留學的失敗，就拿留學推薦信來說吧。每年赴澳留學的學生數以萬計，澳洲留學文書修改以及留學文書潤色很關鍵。那些留學文書寫作招聘小廣告，更是鋪天蓋地。澳洲留學文書寫的好壞全憑澳大利亞留學推薦信寫的如何。有的學生可能認為澳洲留學推薦信寫作技巧一點用都沒有，推薦信誰都會寫格式都一樣沒有什么其他的不同。其實不然一封好的推薦信對自己以后的留學道路會有很大的幫助。

在準備個人材料時，如果你想在澳洲留學推薦信中將自己的亮點展現出來，就必須小心仔細的整理。教授寫好一封推薦信，需要你提供詳實的個人材料。即使在一所很小的大學里，每個教授一學期要教許多學生。如果教授從你那僅能得到成績單，那么在澳洲留學推薦信中他只能提到你這幾年的學習成績。如果你希望得到一封優秀的推薦信，你就需要整理自己的個人材料，準備一個詳盡的文件夾，并清楚的標明你的全名。

當然在澳洲留學推薦信中最直接的表達的方式就是成績，如果你有一份有力的成績單，那么整個推薦信的亮點都會大大提升。簡歷（一頁）。你的簡歷應突出你所做的義工，和你選修的與申請的大學有關的課程。這樣，你的教授便會較全面的了解你。如果這些他們都知道，那就再提醒他們一次。澳洲留學其他與之相關的表格等等，你都需要一并把他們放入相應的貼好郵票的信封內。如果可能的話，最好附上官方的成績單。

在寫澳洲留學推薦信時，最忌諱的就是抄襲或千篇一律的文字，因為留學考官已經審過無數篇推薦信了，有沒有抄襲他們能在第一時間反應過來。而且如果你真的抄襲了那么你澳洲留學的可能性也會伴隨著減小。雖然說推薦信的篇幅不要過長，但是該陳述表達的東西也一樣不能少自己把握度就好。

澳門大學申請推薦信 讀大學推薦信篇六

不要泛寫，也不要重復。這位推薦人既然是語文老師，又是班主任，那就該寫當作語文老師和作班主任對該學生的觀察。比如在語文課上的表現和互動。該學生對國語的研究或者愛好等等。因為寫這些適合這位老師的身份。換成數學老師說該學生對語文的研究就沒有說服力了。

是討論式的，還是lecture 式的，等等。然后描述該學生課堂表現如何。該學生對你的這種教學方式的反應如何；同其他學生之間的互動如何。大學之所以想知道這些，是來推測這樣的學生到了他們大學后是否會在課堂上有所表現和貢獻。大學不想找來的一群高智商的，但課堂卻是冷冰冰的。

如果是任課老師，那就是通過教課認識的.。如果是體育教練，那就是通過體育認識的。

你可以講幾方面，也可以就講一個方面，然后用足夠的實際證據來支持你的觀點。

澳門大學申請推薦信 讀大學推薦信篇七

親愛的老師:

你好。我叫李新青。就像我的名字一樣，我是一個開朗、活潑、陽光的女孩。

在我上學之前，我媽媽特別注意發展我的智力，所以我的學習經歷幾乎是順利的。我五歲上一年級，跳過二年級，六歲直接上三年級。我還記得我剛上三年級的時候，媽媽陪我學習二年級的課本。那年的經歷告訴我，只要我盡力，就沒有克服不了的困難。

我出生在一個普通的小城市——山東萊蕪，那里地理位置相對偏遠，教學資源相對貧乏。雖然我沒有那么多榮譽，但我經常沉迷于有趣的數學，忘記了回來。在我看來，數學是科學皇冠上的一顆寶石，它光芒四射，吸引我不斷探索。我媽媽是一個非常嚴格的人。除了幫我解決有趣的數學問題，她還喜歡陪我學習。歷史、科普、文學和故事……我們的書架見證了我和母親的成長。

我特別感謝我母親從小學到初中的陪伴。她不僅是一位好母親，也是一位好學生朋友。在中考中，我以萊蕪市總分前十名的成績被萊蕪市第一中學錄取。然而，我的父母希望我拓寬視野，接受更新的教育理念，把我從萊蕪一中轉到省實驗中學。省實驗中學的領導親自檢查了我，并特別記錄了我的學生身份。在省立實驗中學，我一直在知識的藍天上翱翔。可惜上天沒有幫助我。去年高考前我生病了。我高考成績不好。我只得到600多分。雖然我沒有考試不及格，但對我來說，成功已經過去了。

在上學的路上，我第一次遇到了挫折。幸運的是，我是一顆“陽光的心”。我冷靜地面對高考從最好到失敗的差距。我選擇給自己另一次機會。所以今天，我堅定而自信地寫了這封推薦信。

我的父母是非常善良的人。在他們的言行下，我從小就樂于助人。認識我的人非常喜歡我。我九歲那年的正月初一，我母親的朋友孟阿姨有事要做，就把她六歲的妹妹送到我家。我媽媽不得不出去做一些臨時的事情。所以我獨自看著妹妹，為她做飯，陪她吃晚飯...孟阿姨回來后非常感動，說我是被寵壞的新一代中最懂事的孩子。還有一次，我和媽媽去了山區的一家養老院，看到了那里孤獨老人的凄涼夜景。當時我淚流滿面，要求母親把她帶來的`所有錢都給他們...然后我去購物，和我媽媽一起去了幾次，直到我離開家去了另一個地方讀高中。

我一直認為，要成為一種新型的人才，不僅要有優秀的文化素質，還要有優秀的個人素質，還要有與他人合作的意識和能力。在我良好的家庭環境的影響下，我可以自信地說我比同齡人更優秀。

我想說說我選擇南京大學的原因。

我所在的初中教學樓的走廊上掛著中國十大名校的海報，我們的樓層上掛著南京大學。從那時起，南大已經在我心中生根。南大已經成為我的目標和動力。

南京大學歷史悠久，文化底蘊深厚，是理想的高等學府。我非常期待她在過去一百年里的變化所積累的文化氛圍。我特別想在她懷里長大，給我的夢想插上翅膀。

請接受我的申請，實現我的夢想。

此致

敬禮！

寫信人：

日期：

澳門大學申請推薦信 讀大學推薦信篇八

xxx大學招生辦：

為人穩重，善良淳樸，性格內向，不喜張揚：踏實勤奮，成績優異—這就是我優秀的學生xxx。

xxx同學品德高尚，沉穩謙恭，嚴于律寬以待人；做事踏實，力求完美。學習是學生第一要務，xxx同學態度端正，勤奮刻苦，樂于鉆研，有良好的思維品質和較強的思考能力，并能融會貫通，拓展提升。所有這一切，成就了xxx同學優秀的學習成績。

無論是學習還是做事xxx同學體現出的亮點就是”高效”。

他涉獵廣泛，學養深厚，注重知識的'積累與拓寬，運用于創新。他淡定從容，在他身上看不到浮華，也見不到張揚，有的是信念與信心。

對這樣一名內斂沉穩，思維縝密，個性鮮明成績優秀的學生，我樂于推薦。相信他在跨進大學之后，他的長處，他的特點能得到更充分的展示，他的發展潛能會得到更進一步的激發。

西交利物浦大學，xxx同學心儀已久。很高興能以這樣的方式推薦我的優秀學生，也懇請貴校能給他提供一個展示他個性與才華的機會。

推薦人：

20xx年xx月xx日

澳門大學申請推薦信 讀大學推薦信篇九

尊敬的xxx大學招生辦領導：

我是江蘇省昆山市震川高級中學高三（8）班班主任和英語教師，我鄭重的像您推薦我欣賞的學生xxx同學。

通過高中三年時間的觀察，在我眼里xxx同學是一位事業開闊，志向遠大品學兼優的學生。

在視野上，她能放眼古今中外，廣泛閱讀中國古德先賢和當代現代國際名人的書籍，用心汲取古代人文和現代科技發展的精華，并以他們為榜樣來激發自己的發奮和規范自己的行為。例如他利用課余時間閱讀了南懷瑾的《論語別裁》和《史蒂夫喬布斯傳記》等書。

在個人品德上，他突出的`優點是謙恭知禮，具體表現在行為上舉止文明合度，尊重老師，深得各科老師的喜愛，團結同學，能與班內外同學友愛融洽相處，是班中人見人愛充滿正能量，具有感召和凝聚力的學生。

在我所任教的英語科目的學習上，他表現出濃厚的興趣，日常學習中他善于獨立思考，總結創新，對語法，詞匯，語音的學習都有自己獨特輕松有效的學習方法；不僅在歷次考試中取得理想成績，重要的是他更注重英語語言閱讀，寫作，聽力等綜合應用能力的全面發展。例如他自學了《新概念英語3》，還閱讀了《簡愛》等簡本名著。

規定學業之外的個人興趣和特長上，他在太極拳，音樂（電子琴，吉他）和軟筆書法上都取得了江蘇省官方協會頒發的證書和獎牌，還在同學中主導建立羽毛球愛好者qq群并經常召集群員集體活動

xxx同學具有獨立思考和自我管理能力。認同且適合貴校的教育理念和模式，向往接受國際化教育和培訓，鑒于以上情況，我特鄭重推薦，希望貴校能接過震川中學的教育接力棒，持續地把xxx同學培養成一位對社會和人類有用的人才。

推薦人：

20xx年xx月xx日

澳門大學申請推薦信 讀大學推薦信篇十

（1） 申請者的學業成績或特質，是否具有領導才能，是否具有很強的分析能力等。在這一點上要注意適度，不能因為謙虛對優點加以掩蓋，也不能夸夸其談過高的估計申請者。

（2） 挖掘申請者自身的特殊之處，例如有很強的溝通能力，或者是擅長某種語言等。

（3） 就你所了解的范圍而言，該申請者有什么比較重要的'成績或是成就，學業上的或是其他方面的。

（4） 該申請者是否有何弱項，例如之前有過某些方面的挫折，但是從這個失敗的經歷中獲得了什么經驗教訓等。

（5） 對申請者未來潛力的描述，即解釋推薦人愿意對該申請者做出推薦的原因，以及一旦該申請者獲得到該校繼續深造的機會會有什么 發展等。

澳門大學申請推薦信 讀大學推薦信篇十一

首先，我們看一下申請美國大學推薦信的重要性，推薦信一般是由第三方給申請者的評價和描述，可以說是比較客觀的，其可信度較之其他的文書更有參考價值，因此推薦信在申請文書中的作用是非常關鍵的`。

那么是不是申請美國大學推薦信都要寫一些優點呢？如果通篇都在講自己的優勢，會讓校方覺得不真實。那么如何在美國留學申請推薦信中巧妙加入自己的缺點并且加入的缺點又能為申請提供幫助呢？

一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學的優點，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當地加入一些缺點，不僅能令推薦信真實，還會通過似貶實褒，反而突出了被推薦人的特殊氣質。例如計算機專業、數學專業乃至金融專業的同學，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：該生有時因為過分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關系，這不失為一種美中不足。這句話似乎是在談缺點，但很明顯這樣的缺點其實正是很多專業最渴望的缺點——廢寢忘食的工作態度，從而使得缺點也為申請提供了巨大幫助。

留學專家提醒大家，可以考慮針對你的專業，不注重的地方，寫一些缺點。比如你以后是要做研究的，你就不能說自己沒耐心，不注意細節，或者以后你是要跟人打交道多的，你就不能說自己不善于和人相處，交流等等。推薦信里的缺點不要影響你所學專業，但是要看起來要真實一點，而且不能跟你其他部分寫的有矛盾。

上述就是有關申請美國大學推薦信寫作策略的簡單介紹，總之，在推薦信中適當提及缺點是非常有必要的，但是這個缺點最好不要針對自己所學的專業。

澳門大學申請推薦信 讀大學推薦信篇十二

x x ：

很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我優秀的學生xxx。作為一名看著xxx一步步成長的物理老師，我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解xxx，一方面幫你們招進一名優秀的大學生，也能夠使xxx進入他夢寐以求的大學殿堂。

在我的這個班上，他是物理成績最突出的學生之一。他與我于課外有過多次的私下交談，他曾表示出對物理學科有極濃厚的興趣。在學習中，他有強烈的求知欲，認真踏實的治學精神和獨立思考、積極探索的學習習慣，物理計算能力，動手實驗的能力超過其他同學。在期末考試中，他更是以優異的成績展示了他對物理學的深刻理解。

他是一位具有團隊精神的人。他與他的同學在物理實驗室中相互合作的能力是他特殊的個人素質，這個素質使他在以后的'學習期間獲益不少。在我班上整整一年半中，他一直都沒有忽視與他周圍的那些人共同合作，復習筆記，以及一齊攻克非常難以解決的難題。通過他對班上的貢獻，這位很有前途的學生不僅幫助了他自己，而且也幫助了他周圍的那些本來沒有他一樣快的取得進步的同學。毫無疑問，xxx是一位很有潛力在以后的學習中取得巨大成功的好學生。

我以自己的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優秀的學生，一個杰出的人才，他不會讓貴校失望。我衷心的祝愿他能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給他一次機會。我相信，他會給貴校更多驚喜。

此致

敬禮!

xx高中物理教師

xxx 年 月 日

澳門大學申請推薦信 讀大學推薦信篇十三

其實目前很多在準備20xx年秋季課程的同學都注意到了推薦信，而且今年申請的人多，所以學生們都希望能利用推薦信讓自己在所有申請者里更亮眼。而且美國在今年的報考里也確實會更看重推薦信。

以往都是標化考試屬于比較重要的因素，但其實光是通過學生的分數，時很難看得出來學生個人更真實的情況，但推薦信恰恰就能傳達出學生的這種個人觀點。所以在今年的報考中，大家最好是能獲得三封推薦信，讓自己的學科老師來寫兩份，剩余的一份可以讓學校比較熟悉自己的.管理人員來寫。

但因為最近很多學校都是網上的課程，這也給師生關系的建立造成了一些障礙，使得老師對于學生沒有那么的熟悉。而且上課時大多是老師面對黑屏來講課，很難判斷學生此刻是什么狀態。這就需要學生們掌握有效的與老師建立和諧聯系的技巧了。

1、在課程外建立社交關系

遠程上課與傳統的上課方式不一樣的自然是社交活動方面。傳統的上課方式，學生在上完課后都能與同學或者是老師溝通。但網課其實不管課前課后，學生之間，或者是與老師之間基本沒有交流。那么在這種情況想要拿到推薦信，就必須得在課外時間去找機會跟老師交流，可以定期與老師討論一些跟課堂內容有關的話題，或者是聊聊自己在留學上的計劃。只有通過這樣的交流，老師才能了解學生的學習還有生活等等都是怎樣的狀態，自然也就能夠寫出高效的推薦信。

2、組織網上的課外活動

雖然網課的形式是的很多活動沒法實施，但還是一些網上課外活動是學生能夠參加甚至是自己組織的。學生也能邀請老師這些網上活動，通過這些活動也是能夠得到高效的推薦信。

澳門大學申請推薦信 讀大學推薦信篇十四

_________先生/女士：

我謹作為蔣龍先生在集團工作四年間的直接領導寫此推薦信。今天的蔣龍與四年前的他相比，已經產生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負責的室內設計師來講，這些變化亦是他個人在管理與業務能力上日趨成熟的真實體現。對于他這四年來所作出的實際貢獻，如擔任出設計方案，繪圖，業務，實地測量等一系列流程的工作、連續三年被評為集團6s優異獎等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。我將從溝通、學習與傳播三方面對他作出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識。

他首先是一位樂于溝通且善于溝通的人。盡管曾經在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發生，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式，加強與服務對象客戶及合作者溝通，從而巨大的'粘合力，把客戶需要與設計理念緊密結合起來他還是一位樂于學習且善于學習的管理者。他這四年來的學習實踐集中在三個方面，一是從失誤中學習，一是從同事的成功經驗中學習，一是從外界培訓及自我學習中學習。他把所學在實踐中加以運用，從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學習上謙虛與勤奮，充分顯示了他在實踐過程中對學習的不斷檢驗與總結，充分顯示了他在為豐富其職業生涯而進行的拓展性學習、關聯性學習中所表現出來的追求心！更為難能可貴的是，他帶動了一群人對學習新知識、新技能的興趣與嘗試！他曾協助設計師做繪圖，文件整理等工作，然后學習臨摹繪畫，pop廣告字，并熟悉使用3dmax、autocad、photoshop、coreldraw、 lightscape等繪圖設計軟計及效果圖手繪能力，能熟練操作microsoft office辦公自動化，對計算機軟硬件有一定了解，具有一定的網絡知識，能進行簡單的網絡維護，不斷提高自己的素質他更是一位樂于傳授并不斷升華設計理念的職業人士。耐心傳授并不斷升華設計理念，是一項真正的設計者必須做到且永無止境的工作。

他已經在實踐中，且有所成效，比如教育同事調整工作態度、培養溝通意識、主動研究可行性方案、加強執行力、鼓勵創新等等。雖然我仍希望他在這方面持續加強，但我依然欣賞他正表現出來的在管理研究與設計實踐上的專注與專業。作為蔣龍先生曾經的領導、永遠共勉的朋友，我期望蔣龍先生在將來通過全面提升其管理智慧、領導能力及人格魅力來攀登其職業生涯的新高峰！

______

______年___月___日

澳門大學申請推薦信 讀大學推薦信篇十五

尊敬的x大學招生辦領導：

我是江蘇省昆山市震川高級中學高三（8）班班主任和英語教師，我鄭重的像您推薦我欣賞的學生x同學。

通過高中三年時間的觀察，在我眼里x同學是一位事業開闊，志向遠大品學兼優的學生。

在視野上，她能放眼古今中外，廣泛閱讀中國古德先賢和當代現代國際名人的書籍，用心汲取古代人文和現代科技發展的精華，并以他們為榜樣來激發自己的發奮和規范自己的行為。例如他利用課余時間閱讀了南懷瑾的《論語別裁》和《史蒂夫喬布斯傳記》等書。

在個人品德上，他突出的優點是謙恭知禮，具體表現在行為上舉止文明合度，尊重老師，深得各科老師的喜愛，團結同學，能與班內外同學友愛融洽相處，是班中人見人愛充滿正能量，具有感召和凝聚力的學生。

在我所任教的英語科目的學習上，他表現出濃厚的興趣，日常學習中他善于獨立思考，總結創新，對語法，詞匯，語音的`學習都有自己獨特輕松有效的學習方法；不僅在歷次考試中取得理想成績，重要的是他更注重英語語言閱讀，寫作，聽力等綜合應用能力的全面發展。例如他自學了《新概念英語3》，還閱讀了《簡愛》等簡本名著。

規定學業之外的個人興趣和特長上，他在太極拳，音樂（電子琴，吉他）和軟筆書法上都取得了江蘇省官方協會頒發的證書和獎牌，還在同學中主導建立羽毛球愛好者qq群并經常召集群員集體活動

x同學具有獨立思考和自我管理能力。認同且適合貴校的教育理念和模式，向往接受國際化教育和培訓，鑒于以上情況，我特鄭重推薦，希望貴校能接過震川中學的教育接力棒，持續地把x同學培養成一位對社會和人類有用的人才。

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日