人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

分配問題例題篇一

經(jīng)常遇到一類分配物品的題目，在這類題目中，將一些物品分給幾個人，每個人都得到整數(shù)個物品。而在有些題目中，經(jīng)常出現(xiàn)有的人得到分數(shù)個物品的情況，而此物品又是不可分割的，這就容易使人迷惑。其實，在解答這類問題時，掌握一些是必要的。如果我們能換個思維方式，嘗試一下逆向思維，往往能有驚奇的發(fā)現(xiàn)。

分月餅

中秋節(jié)到了，班級里買回了一箱月餅準備分給同學(xué)們。第1個同學(xué)取走了1塊月餅和剩余月餅的1/9，第2個同學(xué)取走了2塊月餅和剩余月餅的1/9，第3個同學(xué)取走了3塊月餅和剩余月餅的1/9，第4個同學(xué)取走了4塊月餅和剩余月餅的1/9，依次類推，把全部月餅一點不剩地分配給了全部同學(xué)。

請問班級共有多少個同學(xué)，共有多少塊月餅？

分析與解答

此題需逆向思考。

最后一個同學(xué)取走的月餅數(shù)目應(yīng)與全班的人數(shù)相同。他前面一個同學(xué)取走全班人數(shù)減1塊月餅和剩余月餅的1/9。由此可知最后一個同學(xué)得到的是剩余月餅的8/9。即，在最后一個同學(xué)取月餅的時候，剩余月餅應(yīng)是8的倍數(shù)。

假設(shè)最后一個同學(xué)取走的是8塊月餅。那么，全班共有8個同學(xué)。第7個同學(xué)取走7塊月餅再加上剩余9塊月餅的1/9共8塊月餅。第7、第8個同學(xué)一共取走16塊月餅，這應(yīng)該是第6個同學(xué)取走6塊月餅后剩余月餅的8/9。我們可以得到第6個同學(xué)取走6塊月餅后剩余的月餅數(shù)為16/（8/9）=18。第6個同學(xué)取走的月餅數(shù)為6+18/9＝8。

第5個同學(xué)取走5塊月餅后剩余月餅的8/9為8+8+8=24塊。則第5個同學(xué)取走5塊月餅后剩余的月餅數(shù)為24/（8/9）=27塊。第5個同學(xué)共取走5+27/9=8塊月餅。

第4個同學(xué)取走4塊月餅后剩余月餅的8/9為8+8+8+8 =32塊。則第4個同學(xué)取走4塊月餅后剩余的月餅數(shù)為32/（8/9）=36塊。第4個同學(xué)共取走4+36/9=8塊月餅。

第3個同學(xué)取走3塊月餅后剩余月餅的8/9為8+8+8+8+ 8=40塊。則第3個同學(xué)取走3塊月餅后剩余的月餅數(shù)為40/（8/9）=45塊。第3個同學(xué)共取走3＋45/9=8塊月餅。同樣，第2、第1個同學(xué)也分別取走8塊月餅。

綜上所述，每個同學(xué)都取走8塊月餅。因此，共有8個同學(xué)，64塊月餅。

分蘋果

小咪家里來了5位同學(xué)。小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友，可是家里只有5個蘋果。怎么辦呢？只好把蘋果切開了，可是又不能切成碎塊，小咪的爸爸希望每個蘋果最多切成3塊。這就成了又一道題目：給6個孩子平均分配5個蘋果，每個蘋果都不許切成3塊以上。

小咪的爸爸是怎樣做的呢？

分析與解答

蘋果是這樣分的：把3個蘋果各切成兩半，把這6個半邊蘋果分給每人1塊。另2個蘋果每個切成3等份，這6個1/3蘋果也分給每人1塊。于是，每個孩子都得到了一個半邊蘋果和一個1/3蘋果，6個孩子都平均分配到了蘋果。

分配問題例題篇二

回答面試題后面的“問題”面試技巧

好工作越來越難找，面試關(guān)越來越難過，

回答面試題后面的“問題”面試技巧

。前幾天珠珠遇見一個將要畢業(yè)的碩士生，他剛參加完華為公司的招聘會。由于學(xué)的是環(huán)境管理，可應(yīng)聘的是技術(shù)銷售，所以，面對銷售經(jīng)理的提問，覺得自己回答問題時很有點“班門弄斧”的感覺。珠珠后來發(fā)現(xiàn)，這位同學(xué)挺喜歡自己的環(huán)境管理專業(yè)，既沒有銷售實踐，也沒有強烈的改行意愿。之所以投出這份簡歷是因為唯有銷售部門沒有專業(yè)限制。所以，這位同學(xué)之所以沒有通過面試，珠珠以為不是回答問題的不到位，而是一開始投簡歷時就點盲目。

不過，有些人的被拒就是因為沒有通過面試提問了。因為有些問題看似簡單，卻暗藏“心機”。美國職場專欄作家annefisher曾經(jīng)撰文，對面試官最常問的幾個問題做了解答。珠珠把這些問題部分摘錄，與將去參加面試的朋友們分享。

問題1：你有小孩嗎？你的孩子幾歲？

很多招聘者在看到女性求職者時都會問：你有小孩嗎？孩子幾歲了？這類問題背后的心機是：如果我們雇用你，你的家庭和孩子會不會是你工作的絆腳石？

這真是一個燙手的問題，很多用人單位對女性的結(jié)婚生子有負面印象，認為她們“私人”問題比較多，所以大多偏愛單身員工，

這時，你的回答應(yīng)該是：“我了解你的感受，不過，請你放心，我有一套照顧家庭、孩子的計劃安排，我保證每天能專心工作，不受那些小麻煩的影響。”

問題2：你愿意無報酬工作嗎？

這個問題的真正含義是：你對這份工作熱情有多高？這份工作對你的吸引人有多大？因此，薪水不是關(guān)鍵問題，就算你昨天剛中了大獎，仍愿意在這里工作才是重點。

回答這個問題很簡單，只要表現(xiàn)出你對這份工作、對這家公司的`最大熱情，強調(diào)你對這份工作興趣很高就行了。

問題3：你最大的缺點是什么？

這個問題的陷阱就是，一個人不可能沒有缺點，但如果你真的很老實地說出你的缺點，等于自暴其短，斷了自己的職業(yè)之路；但如果回答沒有缺點，豈不是太假？難道你是完人？

所以，回答這樣的問題要著重在過去的經(jīng)驗，自己學(xué)到哪些東西，有哪些進步。例如，你曾擔(dān)任某個項目的負責(zé)人，學(xué)到如何去傾聽別人的建議。絕不要說自己“缺乏耐心”、“溝通能力差”之類的不足。

問題4：你計劃在公司工作多久？

這個問題不難回答，問題是你有時候?qū)嵲诓幌胝f：“我愿意做一輩子”、“也許幾年”或者其它相類似的話。那你應(yīng)該如何說呢？你需要重新架構(gòu)回答內(nèi)容，先說你想待在這家公司的原因，將話題轉(zhuǎn)到這份工作能激勵你哪些潛能、對你有多少吸引力。例如，你認定這份工作能使你一展才華，你要這樣回答：“只要機會一直存在，我就會一直待下去。”

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分配問題例題篇三

好工作越來越難找，面試關(guān)越來越難過，前幾天珠珠遇見一個將要畢業(yè)的碩士生，他剛參加完華為公司的招聘會。由于學(xué)的是環(huán)境管理，可應(yīng)聘的是技術(shù)銷售，所以，面對銷售經(jīng)理的提問，覺得自己回答問題時很有點“班門弄斧”的感覺。珠珠后來發(fā)現(xiàn)，這位同學(xué)挺喜歡自己的環(huán)境管理專業(yè)，既沒有銷售實踐，也沒有強烈的改行意愿。之所以投出這份簡歷是因為唯有銷售部門沒有專業(yè)限制。所以，這位同學(xué)之所以沒有通過面試，珠珠以為不是回答問題的不到位，而是一開始投簡歷時就點盲目。

不過，有些人的被拒就是因為沒有通過面試提問了。因為有些問題看似簡單，卻暗藏“心機”。美國職場專欄作家annefisher曾經(jīng)撰文，對面試官最常問的幾個問題做了解答。珠珠把這些問題部分摘錄，與將去參加面試的朋友們分享。

問題1：你有小孩嗎？你的孩子幾歲？

很多招聘者在看到女性求職者時都會問：你有小孩嗎？孩子幾歲了？這類問題背后的心機是：如果我們雇用你，你的家庭和孩子會不會是你工作的絆腳石？

這真是一個燙手的問題，很多用人單位對女性的結(jié)婚生子有負面印象，認為她們“私人”問題比較多，所以大多偏愛單身員工。這時，你的回答應(yīng)該是：“我了解你的感受，不過，請你放心，我有一套照顧家庭、孩子的計劃安排，我保證每天能專心工作，不受那些小麻煩的影響，

”

問題2：你愿意無報酬工作嗎？

這個問題的真正含義是：你對這份工作熱情有多高？這份工作對你的吸引人有多大？因此，薪水不是關(guān)鍵問題，就算你昨天剛中了大獎，仍愿意在這里工作才是重點。

回答這個問題很簡單，只要表現(xiàn)出你對這份工作、對這家公司的最大熱情，強調(diào)你對這份工作興趣很高就行了。

問題3：你最大的缺點是什么？

這個問題的陷阱就是，一個人不可能沒有缺點，但如果你真的很老實地說出你的缺點，等于自暴其短，斷了自己的職業(yè)之路；但如果回答沒有缺點，豈不是太假？難道你是完人？

所以，回答這樣的問題要著重在過去的經(jīng)驗，自己學(xué)到哪些東西，有哪些進步。例如，你曾擔(dān)任某個項目的負責(zé)人，學(xué)到如何去傾聽別人的建議。絕不要說自己“缺乏耐心”、“溝通能力差”之類的不足。

問題4：你計劃在公司工作多久？

這個問題不難回答，問題是你有時候?qū)嵲诓幌胝f：“我愿意做一輩子”、“也許幾年”或者其它相類似的話。那你應(yīng)該如何說呢？你需要重新架構(gòu)回答內(nèi)容，先說你想待在這家公司的原因，將話題轉(zhuǎn)到這份工作能激勵你哪些潛能、對你有多少吸引力。例如，你認定這份工作能使你一展才華，你要這樣回答：“只要機會一直存在，我就會一直待下去。”

職場貼士：面對批評和責(zé)難，不管有無不當之處，都不要將不滿寫在臉上，但要讓上司知道，你已經(jīng)接受到他的信息，不卑不亢讓你看起來更值得尊敬

分配問題例題篇四

提問1、請自我介紹一下你自己

回答提示：不要只是簡單介紹自己的姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)驗，這些簡歷上都有。企業(yè)最希望通過這個問題，了解你是否能勝任工作，所以，也要注意介紹自己最強的技能、最深入研究的知識領(lǐng)域、個性中最積極的部分、主要的成績等，簡短但要能突出自己積極的個性和做事的能力。

提問2、五年內(nèi)，你的職業(yè)規(guī)劃?

回答提示：最普通的回答是“我準備在技術(shù)領(lǐng)域有所作為”或“我希望能按公司的管理思路發(fā)展”，當然，你也可以說出一些你感興趣的職位。考官總是喜歡有進取心的應(yīng)聘者，如果回答“不知道”，或許就會是你喪失了一個好機會。

提問3、我們?yōu)槭裁雌赣媚?

回答提示：這個問題，主要是測試你的沉靜與自信。可以根據(jù)自己的實際情況和優(yōu)勢，加以說明，讓你的答案具有說服力。而一個簡短、有禮貌但非常篤定的收尾也很重要，比如，“我能做好我要做的事情”，“我相信自己”。

提問4、如果你內(nèi)錄用了，但工作一段時間后，你發(fā)現(xiàn)你并不適合這個職位，怎么辦?

回答提示：首先強調(diào)，申請這個工作是你經(jīng)過了深思熟慮和全面了解的決定，既然互相選擇了，所謂的不適應(yīng)肯呢過是缺乏經(jīng)驗或者業(yè)務(wù)不熟練導(dǎo)致的。而后表明態(tài)度：如果發(fā)現(xiàn)短時內(nèi)能力與職位有差距，你會不斷學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和處事經(jīng)驗，力爭減少差距，相信假以時日，是能夠做好工作的。

提問5、就你申請的這個職位，你認為自己欠缺什么?

回答提示：企業(yè)喜歡問求職者弱點，但精明的求職者一般不直接回答。你可以重新強調(diào)自己的優(yōu)勢，然后說“對于這個職業(yè)和我的能力來說，我相信自己是可以勝任的，知識缺乏經(jīng)驗。我的學(xué)習(xí)能力很強，我相信可以很快融入公司的企業(yè)文化，進入工作狀態(tài)。”

提問6、在完成某項工作時，你覺得領(lǐng)導(dǎo)的指示不對，你會怎么做?

回答提示：原則上我會尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，私底下找機會以請教的口吻，委婉地表達自己的想法，看看領(lǐng)導(dǎo)是否能改變想法。如果領(lǐng)導(dǎo)沒有采納我的建議，我同樣會按領(lǐng)導(dǎo)的要求認真完成這項工作。但是，如果領(lǐng)導(dǎo)要求的方式違背原則，我會提出反對意見。

提問7、你缺乏工作經(jīng)驗，如何能勝任這項工作?

回答提示：如果招聘單位對應(yīng)屆畢業(yè)生提出這個問題，說明并不真正在乎經(jīng)驗，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。回答時，要體現(xiàn)出誠懇、機智、果斷及敬業(yè)。如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業(yè)里做兼職和實習(xí)。實際工作遠比書本復(fù)雜，但我有較強的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且很勤奮，所以是一個優(yōu)秀的實習(xí)生，也積累了一些經(jīng)驗。請放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗使我一定能勝任這個職位。”

提問8、如果我們沒有錄用你，你下步有什么打算?

回答提示：求職中的成敗太常見了，所以，可以不卑不亢地表現(xiàn)出自己的堅韌與不服輸?shù)木瘛１热纾梢员硎荆瑫J真總結(jié)這次面試的經(jīng)驗，找原因，找差距，但也不會就此氣餒，會把這次的不成功當做歷練積累和重新出發(fā)的起點。

提問9、如果你的工作出現(xiàn)失誤，給公司造成損失，你認為該怎么辦?

回答提示：首先強調(diào)，本意是為公司努力工作，如果造成經(jīng)濟損失，首要的是想方設(shè)法去彌補或挽回損失。如果確實是工作失誤所致，愿意承擔(dān)責(zé)任。同事應(yīng)該補充，之后會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，人不可能不犯錯誤，重要的是要學(xué)會從自己的或者是別人的錯誤中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

提問10、工作中如果難以和同事、上司相處，你該怎么辦?

回答提示：1，我會服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，配合同事的工作。如果發(fā)生問題，會首先從自身找原因，分析是不是自己工作做得不好讓領(lǐng)導(dǎo)不滿意、同事看不慣，或者為人處世方面是否不夠周全。如果存在問題，努力改正。2，如果難以發(fā)現(xiàn)原因，會積極和他們溝通，請他們指出我的不足，有問題就及時改正。3，作為一名合格的員工，應(yīng)以大局為重，即使在一段時間內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)和同事對我不理解，也會做好本職工作，虛心向他們學(xué)習(xí)。以誠待人，總會收到誠意的回報。

提問11、如果你的工作成績很突出，得到領(lǐng)導(dǎo)肯定，但卻發(fā)現(xiàn)同事們因此孤立你，你如何處理?

回答提示：1，工作成績突出，得到領(lǐng)導(dǎo)肯定是好事情，以后更加努力工作。2，但也會檢討自己是不是忽略了與同事的交往，或者有什么事情做得不妥當，產(chǎn)生了誤會，會加強同事間交往。3，以后在工作中，會更注意工作方法，避免傷害別人的自尊心。

提問12、你是否能接受加班?

回答提示：這是面試者針對應(yīng)聘者的工作熱忱而提的問題。你可以回答：“我愿意接受挑戰(zhàn)。在自己責(zé)任范圍內(nèi)的工作，不能算是加班。”但是也要強調(diào)，會努力提高工作效率，因為能力低、完成工作慢造成的加班，并不是一件好事。

提問13、你何時可以入職?

回答提示：最好的回答是“如果被錄用的話，到職日可按公司規(guī)定和要求上班”。但如果還有學(xué)業(yè)還沒有完成，或者上一份工作沒有交接，可以告知用人單位，但需要表明愿意在能力所以范圍內(nèi)盡早入職。

分配問題例題篇五

面試題優(yōu)缺點技巧

第一、人非圣賢，孰能無過?作為求職者，誰也不會想到通過坦陳自己的缺點來尋找理想的職業(yè)崗位。正因為這一原因，我想在沒有得到主考官提示的情況下，就不必去主動陳述自己的缺點。

第二、如果對方真的問起來，怎么辦?那么誠實是比幾千棵櫻桃樹還值錢的東西，所以的話，誠實是最重要的，那么我們可以坦率地回答自己的弱項，同時把它轉(zhuǎn)換成一種好的東西，就是壞事變好事的轉(zhuǎn)換。

比如說，我在那件事上做得不是很成功，但是我從里面學(xué)到了以下幾個方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)，它對我以后幾方面的工作，產(chǎn)生了深遠的影響。那么由于這次失敗，我能夠在以后的幾件事情里，做得非常成功。

第三、在面試過程中切忌吹噓自己。吹噓自己并不是展示自己的優(yōu)點，而是在附加自己的缺點，這種吹噓與個人的實際努力南轅北轍。如遇上了經(jīng)驗豐富的hr，被反問了幾個問題，結(jié)果一個也答不上來。最后就會被淘汰。舉個例子：“你說你愛好寫作，可是在你的簡歷中有兩處語法錯誤。這如何解釋?”應(yīng)聘文職的小張就遇到這樣的題目。當時的小張想了想說：“我的表是做過認真推敲的，如果真有語法錯誤，那必然是我粗心所致，我立即糾正，并向各位道歉。”他頓了頓，說：“不過我想知道我究竟錯在哪里?

第四、要有足夠的信心和強烈的表現(xiàn)欲，切忌扮演“牙膏”角色，問一句，答一句，甚至問幾句都答不上一句。要知道在這種時候的沉默、發(fā)怵、畏縮、矜持、靦腆、囁嚅、窘促等心理狀態(tài)和外在表現(xiàn)，都可能使你失去就業(yè)的機會。同時還要注意不要低估自己。有的人對自己的特長、優(yōu)點不敢講，對經(jīng)過努力可以做到的事不敢表態(tài)，對于個人的愿望不敢闡述和表達。

在面試的過程中不要把面試官想象得太恐怖，面試官也只是凡人一個。他只是在履行自己的職業(yè)，面試只是測試你是否適合留在公司發(fā)展，是否能為公司帶來利益。在面試時切勿緊張，失敗乃成功之母，沒有這個失敗，哪有下次的成功?在面試過程中注意自我介紹五禁忌，平常心才能發(fā)揮最大的作用。

面試自我介紹

真摯地向您推薦自己!我叫李連青，是--學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)20--屆即將畢業(yè)的一名專科生，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我十分充實;眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業(yè)心和職責(zé)感使我能夠應(yīng)對任何困難和挑戰(zhàn)。

作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心必須能贏得精彩!

面試過程中的表情管理

表情是在面試禮儀中相當重要的部分，也是考生最容易疏忽的部分。

在面試過程中，考生應(yīng)該具有親和力，在答題過程中能適當?shù)暮涂脊龠M行眼神交流，用眼神傳遞友好。一個好的印象應(yīng)具備以下四個部分：

1、在臉上露出專注或尊敬的表情。

2、聚精會神、對任何都感興趣。

3、有意識的整潔。

4、察言觀色，取悅，投考官所好。

很多考生在平時的說話過程中會有很多的習(xí)慣動作，如瞪眼，擠眼，吐舌頭等。也有很多是無用的口頭禪等。這些都會影響到自己的形象。所以考生當盡量避免這些問題在面試的過程中出現(xiàn)。

根據(jù)身高，臉型等不同特征。面部會呈現(xiàn)冷和熱兩種特點。熱面孔給人的印象比較嘻哈，玩世不恭的特點。冷面孔給人的印象是冷峻、嚴肅的特點。在臉部呈現(xiàn)這樣的特點的時候應(yīng)當從發(fā)型，服裝等方面進行整理，盡量讓自己的形象顯得具有親和力。

分配問題例題篇六

有道是：人不患寡而患不均。其實在面試環(huán)節(jié)中，面試官也很喜歡提問求職者有關(guān)分配類的面試問題，如果我們被問到了，怎么回答呢？

面試題一：分月餅

中秋節(jié)到了，班級里買回了一箱月餅準備分給同學(xué)們。第1個同學(xué)取走了1塊月餅和剩余月餅的1/9，第2個同學(xué)取走了2塊月餅和剩余月餅的1/9，第3個同學(xué)取走了3塊月餅和剩余月餅的1/9，第4個同學(xué)取走了4塊月餅和剩余月餅的1/9，依次類推，把全部月餅一點不剩地分配給了全部同學(xué)。請問班級共有多少個同學(xué)，共有多少塊月餅?

分析與解答：此題需逆向思考。最后一個同學(xué)取走的月餅數(shù)目應(yīng)與全班的人數(shù)相同。他前面一個同學(xué)取走全班人數(shù)減1塊月餅和剩余月餅的1/9。由此可知最后一個同學(xué)得到的是剩余月餅的8/9。即，在最后一個同學(xué)取月餅的時候，剩余月餅應(yīng)是8的倍數(shù)。假設(shè)最后一個同學(xué)取走的是8塊月餅。那么，全班共有8個同學(xué)。第7個同學(xué)取走7塊月餅再加上剩余9塊月餅的1/9共8塊月餅。第7、第8個同學(xué)一共取走16塊月餅，這應(yīng)該是第6個同學(xué)取走6塊月餅后剩余月餅的8/9。我們可以得到第6個同學(xué)取走6塊月餅后剩余的月餅數(shù)為16/(8/9)=18。第6個同學(xué)取走的月餅數(shù)為6+18/9=8。第5個同學(xué)取走5塊月餅后剩余月餅的8/9為8+8+8=24塊。則第5個同學(xué)取走5塊月餅后剩余的月餅數(shù)為24/(8/9)=27塊。第5個同學(xué)共取走5+27/9=8塊月餅。第4個同學(xué)取走4塊月餅后剩余月餅的8/9為8+8+8+8 =32塊。則第4個同學(xué)取走4塊月餅后剩余的月餅數(shù)為32/(8/9)=36塊。第4個同學(xué)共取走4+36/9=8塊月餅。第3個同學(xué)取走3塊月餅后剩余月餅的8/9為8+8+8+8+ 8=40塊。則第3個同學(xué)取走3塊月餅后剩余的月餅數(shù)為40/(8/9)=45塊。第3個同學(xué)共取走3+45/9=8塊月餅。同樣，第2、第1個同學(xué)也分別取走8塊月餅。綜上所述，每個同學(xué)都取走8塊月餅。因此，共有8個同學(xué)，64塊月餅。

面試題二：分蘋果

小咪家里來了5位同學(xué)。小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友，可是家里只有5個蘋果。怎么辦呢?只好把蘋果切開了，可是又不能切成碎塊，小咪的爸爸希望每個蘋果最多切成3塊。這就成了又一道題目：給6個孩子平均分配5個蘋果，每個蘋果都不許切成3塊以上。小咪的爸爸是怎樣做的呢?

分析與解答：蘋果是這樣分的：把3個蘋果各切成兩半，把這6個半邊蘋果分給每人1塊。另2個蘋果每個切成3等份，這6個1/3蘋果也分給每人1塊。于是，每個孩子都得到了一個半邊蘋果和一個1/3蘋果，6個孩子都平均分配到了蘋果。

分配問題例題篇七

應(yīng)聘時的表現(xiàn)很大程度上決定了你是否能被錄用，如何正確地回答這些面試題，才能獲得一份理想的工作呢?

一、請你自我介紹一下你自己?

回答提示：一般人回答這個問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)驗，這些內(nèi)容在個人簡歷上都有。其實，企業(yè)最希望知道的是求職者能否勝任這份工作，包括：最強的技能、最深入研究的知識領(lǐng)域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事、主要的成就等，這些都可以和學(xué)習(xí)無關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要突出積極的個性和辦事的能力，且說得合情合理企業(yè)才會相信。企業(yè)都很重視應(yīng)聘者的禮貌，所以求職者必須尊重考官，注意在回答每個問題之后說一句“謝謝”。

二、你覺得你個性上最大的優(yōu)點是什么?

回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場堅定、頑強向上、樂于助人、適應(yīng)能力和幽默感等等。經(jīng)過一到兩年的培訓(xùn)及項目實戰(zhàn)，加上實習(xí)工作，使我能勝任這份工作。

三、說說你最大的缺點?

回答提示：這個問題企業(yè)問的概率很大，通常不希望聽到求職者直接回答缺點是什么等等，如果說自己小心眼、愛嫉妒、非常懶、脾氣大、工作效率低，那企業(yè)肯定不會錄用你。但也絕對不要自作聰明地回答“我最大的缺點是過于追求完美”，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實上，他已經(jīng)岌岌可危了。一般企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點說起，中間加一些小缺點，最后再把問題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點上，突出優(yōu)點的部分，這樣才是聰明的求職者。

四、你對加班的看法?

回答提示：實際上很多公司問這個問題，并不說明一定要加班，只是想測試你是否愿意為公司奉獻。所以，你可以說如果是工作需要，你會義不容辭地加班，同時，你也會提高工作效率，減少不必要的加班。

五、你對薪資的要求?

回答提示：如果你對薪酬的要求太低，那顯然貶低了自己的能力;如果你對薪酬的要求太高，那又會顯得你的要求太過，公司聘用不起。一些雇主通常都事先對求聘的職位定下開支預(yù)算，因而他們第一次提出的價錢往往是他們所能給予的最高價錢，他們問你只不過想證實一下這筆錢是否足以引起你對該工作的興趣。

回答樣本一：我對工資沒有硬性要求，我相信貴公司在處理我的薪資問題上會合情合理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我不會去計較太多。

回答樣本二：我受過系統(tǒng)的軟件編程訓(xùn)練，不需要進行大量的培訓(xùn)，而且我本人也對編程特別感興趣。因此，我希望公司能根據(jù)我的情況和市場標準的水平，給我合理的薪水。

回答樣本三：如果你必須自己說出具體數(shù)目，請不要說一個寬泛的范圍，那樣你將只能得到最低限度的薪資。最好的辦法是給出一個具體的數(shù)字，表明你已經(jīng)對當今的人才市場做了調(diào)查，知道像自己這樣學(xué)歷的雇員有什么樣的價值。

六、在五年的時間內(nèi)，你的職業(yè)規(guī)劃?

回答提示：這是每一個應(yīng)聘者都不希望被問到的問題，但是幾乎每個人都會被問到，比較多的答案是“管理者”。但是近幾年來，許多公司都已經(jīng)建立了專門的技術(shù)途徑，這些工作職位往往被稱作“顧問”、“參議技師”或“高級軟件工程師”等等。當然，說出其他一些你感興趣的職位也是可以的，比如產(chǎn)品銷售部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理等一些與你的專業(yè)有相關(guān)背景的工作。要知道，考官總是喜歡有進取心的應(yīng)聘者，此時如果說“不知道”，或許就會讓你喪失一個就業(yè)的好機會。

分配問題例題篇八

面試題一：分月餅

中秋節(jié)到了，班級里買回了一箱月餅準備分給同學(xué)們，第1個同學(xué)取走了1塊月餅和剩余月餅的1/9，第2個同學(xué)取走了2塊月餅和剩余月餅的1/9，第3個同學(xué)取走了3塊月餅和剩余月餅的1/9，第4個同學(xué)取走了4塊月餅和剩余月餅的1/9，依次類推，把全部月餅一點不剩地分配給了全部同學(xué)。請問班級共有多少個同學(xué)，共有多少塊月餅?

分析與解答：此題需逆向思考。最后一個同學(xué)取走的月餅數(shù)目應(yīng)與全班的人數(shù)相同。他前面一個同學(xué)取走全班人數(shù)減1塊月餅和剩余月餅的1/9。由此可知最后一個同學(xué)得到的是剩余月餅的8/9。即，在最后一個同學(xué)取月餅的時候，剩余月餅應(yīng)是8的倍數(shù)。假設(shè)最后一個同學(xué)取走的是8塊月餅。那么，全班共有8個同學(xué)。第7個同學(xué)取走7塊月餅再加上剩余9塊月餅的1/9共8塊月餅。第7、第8個同學(xué)一共取走16塊月餅，這應(yīng)該是第6個同學(xué)取走6塊月餅后剩余月餅的8/9。我們可以得到第6個同學(xué)取走6塊月餅后剩余的月餅數(shù)為16/(8/9)=18。第6個同學(xué)取走的月餅數(shù)為6+18/9=8。第5個同學(xué)取走5塊月餅后剩余月餅的8/9為8+8+8=24塊。則第5個同學(xué)取走5塊月餅后剩余的月餅數(shù)為24/(8/9)=27塊。第5個同學(xué)共取走5+27/9=8塊月餅。第4個同學(xué)取走4塊月餅后剩余月餅的8/9為8+8+8+8 =32塊。則第4個同學(xué)取走4塊月餅后剩余的`月餅數(shù)為32/(8/9)=36塊。第4個同學(xué)共取走4+36/9=8塊月餅。第3個同學(xué)取走3塊月餅后剩余月餅的8/9為8+8+8+8+ 8=40塊。則第3個同學(xué)取走3塊月餅后剩余的月餅數(shù)為40/(8/9)=45塊。第3個同學(xué)共取走3+45/9=8塊月餅。同樣，第2、第1個同學(xué)也分別取走8塊月餅。綜上所述，每個同學(xué)都取走8塊月餅。因此，共有8個同學(xué)，64塊月餅。

面試題二：分蘋果

小咪家里來了5位同學(xué)。小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友，可是家里只有5個蘋果。怎么辦呢?只好把蘋果切開了，可是又不能切成碎塊，小咪的爸爸希望每個蘋果最多切成3塊，

這就成了又一道題目：給6個孩子平均分配5個蘋果，每個蘋果都不許切成3塊以上。小咪的爸爸是怎樣做的呢?

分析與解答：蘋果是這樣分的：把3個蘋果各切成兩半，把這6個半邊蘋果分給每人1塊。另2個蘋果每個切成3等份，這6個1/3蘋果也分給每人1塊。于是，每個孩子都得到了一個半邊蘋果和一個1/3蘋果，6個孩子都平均分配到了蘋果。

面試題三：半張唱片

張三和李四都熱衷于解難題，他們的最大樂趣就是彼此用難題難住對方，或難倒他們的朋友。有一次，張三和李四經(jīng)過一家唱片店。這時，張三問李四：“你是不是還有西部鄉(xiāng)村音樂的唱片?”李四說：“沒有了，我把我唱片的一半和半張唱片給了小趙。”李四接著說：“然后我把我剩下的另一半，加上半張給了小吳。”李四：“這樣我就只剩下一張唱片了，如果你能告訴我原先我有幾張唱片，我就把這最后一張送給你。”張三真的被難倒了，因為他實在想不出這半張唱片有什么用處!你能幫他解決這個難題嗎?

分析與解答：此題很容易使人掉入東西的一半再加上1/2，不可能等于一個整數(shù)的陷阱里。如果走入這個迷宮，就難見天日了!這題的關(guān)鍵在于：奇數(shù)唱片的一半，再加上半張唱片，正好是個整數(shù)。由于李四最后一次送出唱片后剩一張。他在給小吳1張之前，至少有3張。3的一半是，加上1/2等于2，所以李四最后送出了2張。現(xiàn)在很容易倒算回去，他原先有7張唱片。

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分配問題例題篇九

q1：請你分別劃劃osi的七層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，和tcp/ip的五層結(jié)構(gòu)圖？

q2：請你詳細的解釋一下ip協(xié)議的定義，在哪個層上面，主要有什么作用？ tcp與udp呢？

q3：請問交換機和路由器分別的實現(xiàn)原理是什么？分別在哪個層次上面實現(xiàn)的？

q4:請問c++的類和c里面的struct有什么區(qū)別？

q5:請講一講析構(gòu)函數(shù)和虛函數(shù)的用法和作用？

q6:全局變量和局部變量有什么區(qū)別？實怎么實現(xiàn)的？操作系統(tǒng)和編譯器是怎么知道的？

q7:一些寄存器的題目，主要是尋址和內(nèi)存管理等一些知識，

面試技巧：華為面試題

，

q8:8086是多少尉的系統(tǒng)？在數(shù)據(jù)總線上是怎么實現(xiàn)的？

職場貼士：把工作當成商場戰(zhàn)爭中的敵人。對待敵人就要像秋風(fēng)掃落葉一般，苛刻、嚴謹、一絲不茍并且不遺余力。狠挖節(jié)點，突破瓶頸，在實踐中實現(xiàn)升華。

分配問題例題篇十

微軟面試題面試技巧

* why is a manhole cover round?

* how many cars are there in the usa?

* youve got someone working for you for seven days and a gold bar to pay them. the gold bar is segmented into seven connected pieces. you must give them a piece of gold at the end of every day. if you are only allowed to make two breaks in the gold bar, how do you pay your worker?

* one train leaves los angeles at 15mph heading for new york. another train leaves from new york at 20mph heading for los angeles on the same track. if a bird, flying at 25mph, leaves from los angeles at the same time as the train and flies back and forth between the two trains until they collide, how far will the bird have traveled?

* you have two jars, 50 red marbles and 50 blue marbles. a jar will be picked at random, and then a marble will be picked from the jar. placing all of the marbles in the jars, how can you maximize the chances of a red marble being picked? what are the exact odds of getting a red marble using your scheme?

* imagine you are standing in front of a mirror, facing it. raise your left hand. raise your right hand. look at your reflection. when you raise your left hand your reflection raises what appears to be his right hand. but when you tilt your head up, your reflection does too, and does not appear to tilt his/her head down. why is it that the mirror appears to reverse left and right, but not up and down?

* you have 4 jars of pills. each pill is a certain weight, except for contaminated pills contained in one jar, where each pill is weight + 1. how could you tell which jar had the contaminated pills in just one measurement?

* if you had an infinite supply of water and a 5 quart and 3 quart pail, how would you measure exactly 4 quarts?

* you have a bucket of jelly beans. some are red, some are blue, and some green. with your eyes closed, pick out 2 of a like color. how many do you have to grab to be sure you have 2 of the same?

* which way should the key turn in a car door to unlock it?

* if you could remove any of the 50 states, which state would it be and why?

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分配問題例題篇十一

面試技巧絕對實用的幾個“面試題”

所有用人單位對有工作經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生都一致看好，無論參與過什么樣的工作，不需要面試技巧都

能獲得機會，一家就業(yè)服務(wù)機構(gòu)的負責(zé)人說：“讀書時期有過工作經(jīng)歷的人容易與人相處，他們會更好地安排時間，更務(wù)實，而且更成熟，與我們有更多的共同語言。”因此，在你應(yīng)答時，要加上這樣的內(nèi)容：企業(yè)就是要創(chuàng)造利潤，個人要更有效率地工作，遵章守紀，盡全力完成工作。簡而言之，無論你的暑假工作多么微不足道，都要將其視為一段在企業(yè)的工作經(jīng)歷。 就具體的問題而言，主試人的提問是為了理想地反映出你的主動性、創(chuàng)造性與靈活性。例如，你可以說：“在我家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上，找一份暑假工作并不容易，但我向每家餐館都申請做招待工作，給各家的經(jīng)理打電話預(yù)約面試，最后在一家最有名氣的餐館找到一份工作。我先做下午班，后來因為我手腳麻利，算賬準確，并有讓顧客滿意的服務(wù)水平，他們很快就把我轉(zhuǎn)到晚班了。我在那兒干了三個暑假，當我離開的時候，我負責(zé)培訓(xùn)、管理夜班服務(wù)員，分配小費收入，以及晚上的收工打烊與記賬。總之，我的這段經(jīng)歷使我了解小型企業(yè)以及企業(yè)中具有共性的一些機理。”

1、你覺得作為你應(yīng)聘的第一家單位，是否要考慮你在學(xué)校時的分數(shù)

如果你的分數(shù)很高，應(yīng)答時顯然要答“是”;如果你的分數(shù)并不高，你就得多加考慮了：“當然，用人單位要全面考慮，要看分數(shù)，同時也要考查一下應(yīng)聘者的工作積極性和服從性、對開發(fā)業(yè)務(wù)的理解及實際工作經(jīng)驗，總體來看，經(jīng)歷與專業(yè)技能要比分數(shù)更有價值。”

2、你如何規(guī)劃自己未來的事業(yè)

這是下列問題的有趣翻版：“你在今后的五年中要達到什么職位?”幾乎所有初級專業(yè)人士都會落入這個圈套中，答道：“管理階層”，因為他們自以為可以以此能表明其雄心壯志。這是一個老掉牙的答案，這會立即引發(fā)一系列大多數(shù)據(jù)應(yīng)屆畢業(yè)生無

法回答的問題：管理階層的定義是什么?一個經(jīng)理的基本責(zé)任是什么?做什么領(lǐng)域的經(jīng)理?最保險的回答應(yīng)該先說明你要發(fā)展或進取的專業(yè)方向，并表明你腳踏實地地工作態(tài)度。“我的事業(yè)計劃是勇于進取，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业木εc專業(yè)知識融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方。 因此，我希望在今后幾年中，成為一名內(nèi)行的專業(yè)人士，很清楚地理解自己的公司、行業(yè)、最大的挑戰(zhàn)以及機會之所在。到那時，我未來的發(fā)展目標應(yīng)該會清晰地顯露出來。”類似于這樣的應(yīng)答會使你遠遠地高于你的同齡人。

3、你是否愿意做常規(guī)工作又是一個“誘供”的提問。主試人從以

往痛苦的經(jīng)歷中體會到，新近畢業(yè)的大學(xué)生不愿做常規(guī)工作，是一些無望成材的員工，直到他們接受了現(xiàn)實生活中的這個事實后才會有改變，

你應(yīng)向?qū)Ψ浇忉專憷斫庑枰腥俗龀Ｒ?guī)工作，在你奉命完成更有責(zé)任的工作之前，你知道要先完成一定數(shù)量的日常常規(guī)工作，這也是你有準備接受這項必要的工作的原因。只要是在正常工作時間之內(nèi)，你可以這樣回答：“行，沒問題，企業(yè)就是要產(chǎn)生效益，因此在正常營業(yè)時間必須開門，并且有人值守。”

4、你想找一份長期的還是臨時性的工作

主試人是想確認你是真心實意地對這份工作感興趣，而不會干了幾個月后便又到某個學(xué)校去做博士后研究了。不要簡單地只說個“是”，要解釋清楚你找這份工作的理由，可以說：“當然，我要找一份長期性的工作，我想在這個領(lǐng)域發(fā) 展自己的事業(yè)，找機會學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，尋求新的挑戰(zhàn)，向有經(jīng)驗的專業(yè)人士學(xué)習(xí)。”在你回答完畢之后，你也要反問對方以確認其所提的問題：“你們要招的這個崗位是長期的還是臨時的?”不要怕問，偶爾也會有些不道德的用人單位短期聘用一些新手參與某個項目，完工之后便把他們辭退掉。

5、你在接受別人指導(dǎo)時，會不會感到難受或受到傷害這是個順從性問題，如果你的失誤被別人指出來之后，會輕易地頂撞或發(fā)火，那么你在公司里不會干得很久。初級崗位的競爭相當激烈，這也是你表明自己與眾不同的又一個機會。“我會接受別人的意見，更重要的是，我能接受建設(shè)性的批評而沒有抵觸情緒。即使主觀上盡全力而為，我也還會出現(xiàn)失誤，還需要別人把我引回正確的方向上。我明白，如果我想在公司里有所發(fā)展，我必須首先要證明自己服從管理。”

6、你對哪類職位感興趣

這又是一個試探你的服從性的問題，不要直接回答，要表示你服從安排：“我對這些初級崗位感興趣，可以從中學(xué)到公司內(nèi)外的業(yè)務(wù)，并能給我發(fā)展的機會，當我證實了自己的實力之后，可以沿著專業(yè)方向或管理方向發(fā)展。”主試人并不想就此與你長談，只是想通過面試技巧證實一下你并不會將企業(yè)想象成一個慈善機構(gòu)。你的理解應(yīng)該是：“任何一家公司的作用是盡可能多賺錢，盡可能快速、高效地賺錢，其運作方式應(yīng)該鼓勵老客戶做回頭生意，用出色的口碑和信譽發(fā)展新客戶。”就答結(jié)束時，要說明員工作為團隊中的一員，所起的作用都是為了達到這個目的。