做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幫扶學生工作計劃 學生工作計劃篇一

全面落實中央、省有關學生資助政策，完善學生資助體系,拓展工作思路，強化組織實施，加強基礎建設，加大宣傳力度，努力提高服務質量，保障每一個孩子不因家庭經濟困難而失學，全力推進我校學生資助工作再上新臺階。

二、工作要點和措施

1.加強資助宣傳

提高企事業單位、社會團體、以及廣大人民群眾對學生資助政策和工作的知曉度，增強社會各界對資助政策的知情權、監督權。抓住重要時點，標語、黑板報。熱線電話、等多種形式，大力開展資助政策宣傳。

2. 規范資助行為

完善家庭經濟困難學生和兒童受助對象評審方案和組織實施工作。義務教育學校住校生生活補助受助貧困生資格確認是落實國家學生資助政策的重要環節，堅持資助工作公開、公平、公正原則，打破平均主義做法，確保資助工作達到國家、省規定要求。規范資助行為，確保資助人數準確真實，嚴禁虛報冒領。嚴格家庭經濟困難學生的認定、上報、審核與資金發放監管工作。規范資助金的發放使用，確保資助金都能

按標準及時準確發放到學生和家長手中。

3. 完善資助體系

邀請企事業單位、社會團體、個人面向學校設立獎學金、助學金，關心、資助貧困學生和兒童，獎勵優秀學生，搭建特殊困難學生和兒童的救助網絡平臺。規范資金使用項目，嚴格按照省、市有關規定發放校內資助資金，確保校內資助資金及時足額發放、專款專用。

4.妥善處理投訴

嚴肅查處資助工作中的違規行為。適時通報各班級、投訴率，并將咨詢、投訴數量和投訴辦理情況作為對各班主任年度考核的重點之一。

5. 形成感恩氛圍

組織并指導3—4年級開展教師“情系孤困”征文活動，受助學生“助學政策，助我成才”征文活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。組織召開資助工作座談會、先進事跡報告會、，開拓學校學生資助工作新局面。

6.強化檔案建設

要建立學生資助檔案，《曾都區政府學生資助經費申請表》(包括經驗核的有關貧困證明材料的原件復印件)、以及《企事業單位、社會團體、個人捐資助學統計表》、學生資助

工作計劃、總結、等都要裝入檔案。以備檢查備查

張畈中心小學

幫扶學生工作計劃 學生工作計劃篇二

新的學期開始了，學生會為了使工作具體化，現將各部門計劃匯總如下：

一、辦公室：

1、本學期我們將開始著重培養部門干事，發掘每一位干事的個人才能所在，為辦公室培養后繼人才。作為學生會各項活動的樞紐部門，我們會一如既往的做好各項常規工作，包括：各部門會議記錄，辦公室物品管理，財務管理等。

2、在本學期初，我們會進行學生會全體成員的檔案登記工作，以完善的數字化檔案規范學生會成員檔案。

3、根據學生會以前的檔案資料，我們整理出學生會的相關規章制度，包含《學生會章程》《學生會獎懲制度》《學生會部門職責》《學生會辦公室值班制度》《辦公室財務管理制度》，依據各部門的意見，將做出相應的修改。

4、對各部門每次活動進行考勤，記錄，各部門舉辦活動必須提供相應的活動策劃書以及活動總結，并將此列入部門工作的考核范圍。此措施也是為更好的建立完善的檔案制度。

5、與宣傳部合作設計學生會logo。并將此logo應用于學生會各項文件，證件以及活動中。設計《信息工程系學生會文件統一模版》，以此模版應用于所有學生會文件中，如計劃書、策劃書等，進而規范學生會文件。

二、外聯部：

1、積極與校外社會團體和企業聯系合作，為各部門開展活動爭取經費贊助，集體按照各部門的工作開展;

2、在院籃球賽做好前期準備工作。積極配合生活部做好勤工儉學這一活動，并確保其安全性，可靠性，可操作性;

3、在運動會期間做好宣傳工作，以吸引更多的商家贊助;加強我系與其他兄弟院校之間的聯系，增進友誼;

4、注意培養、鍛煉一批有能力的干事，以便更好的開展工作;

三.生活部：

1、在牛奶征訂方面，在宿舍變動后，我們繼續征訂牛奶。同時把送牛奶的工作列為勤工儉學的項目;在天氣預報方面，我們仍然會在每天早上掛出小黑板，并努力提高天氣預報的準確率，及時更新、

2、在衛生方面，由于檢查衛生是為了督促同學們搞好衛生，為自己和他人創造一個良好的學習環境。因此除每周一檢查衛生外，我們還不定期的抽查，并設想使用流動紅旗的老辦法。另外我們將重新制定衛生標準;

3、在勤工儉學方面，我們將與外聯部合作，在周末和節假日為同學提供工作機會;

4、我們還設想與宿管部合作舉行“創意大賽”的活動，旨在提高同學們的動手能力和合作能力;

5、本學期我們還將舉辦第二屆心理知識競賽;

四、宿管部：

1、常規工作，周三檢查宿舍衛生，本學期我們將會重新制定評分標準;

2、恢復與建工系學

生會宿管部合作的“二手市場”;由于畢業班的同學二手物品較多，我部回盡快落實;

3、我們還設想與生活部合作舉行“創意大賽”的活動，旨在提高同學們的動手能力和合作能力;

五、體育部：

信息工程系學年下學期學生會工作計劃

1、由于種種原因，我部門的干事嚴重缺乏、為了能使我體育部能更好的完成各項工作，本部門決定在學期開始，具體時間在3月5號前，再次招收一批新干事、壯大我部門的力量、

2、籃球聯賽其實包括兩部分：一部分是本系內部的籃球聯賽.系籃球聯賽是我體育部門的常規活動，以班級為單位，比賽以"友誼第一，比賽第二"的原則，目的在于增進各班之間的感情.在比賽中出現的突發時間，將會按照有關的規定進行處罰，具體處罰辦法將會在策劃書上做具體的規定

3、我系首屆運動會，詳細見策劃書;

六、學習部：

1、與團總支合作，舉辦辯論賽;

2、成立編輯組，積極向校報校刊投稿;

3、舉辦英語演講比賽，讓同學們更多的接觸口語;

七、文藝部：

1、積極組織同學參加校園文化藝術節，通過各種選拔，確定參賽同學;

2、策劃學生會聯歡活動，增進各部門的聯系;

3、配合其他部門工作;

八、宣傳部：

1、及時、保質的出好各部門

海報，宣傳各部門活動;

2、定期更換櫥窗海報;

3、設計學生會logo與《信息工程系學生會文件統一模版》;以上為各部門計劃，如有變動另行通知，請老師提出寶貴意見。

幫扶學生工作計劃 學生工作計劃篇三

一眨眼，大一這學期就要進入結尾了，看著還有不到一個月的時間，就要期末考試了，我也知道自己要開始計劃復習了，不然到了期末考試那天，考出的成績肯定是不會如意的。為此我現在制定自己對期末考試的復習計劃：

首先，重新回顧書本知識。學期已經要進入結尾部分了，就要開始去回顧之前學過的東西了，畢竟經歷這么久的時間，有些知識肯定也是忘記了的，所以我打算重溫上課學習的內容，把每一個科目的內容從頭再看一遍，加固知識的記憶，讓學過的知識在腦海里的記憶更加深。在最后這不到一個月的時間里，我會努力看完所有的課本的，讓記憶得到鞏固，幫助自己在期末考試那天更好的準備。

第二，背重點知識。上面對書本進行回顧，那只是簡單的加深記憶，所以下一步就是對重點知識進行背誦，把重點知識記牢靠，才能更好的運用上去。我會計劃好每天要背的內容，早上多讀幾遍，背誦幾遍，晚上睡前在背一遍，我相信知識是足夠被記住的。期末考試考的是一個學期學的所有東西，但是會有側重點，而老師一般所選的題材也都是書上重點知識。

第三，訓練自己答題的速度。在復習期間，我還要加強自己對答題速度的訓練。由于自己以前沒有養成好的答題習慣，在考試的時候總是看的很慢，還看不到重點，導致每次考試時間都不夠，如此試卷就做不完，分數自然也是得不到高分的。所以在剩下的時間里，我會自己去做一些試卷，逐步的訓練自己的速度，不管是看題，還是解題，我都要把速度給訓練上來，這樣才能保障自己有足夠的時間去寫卷子上的題目，才不會因為沒有時間做不完造成分數的丟失。

最后，把書本后面的練習做了。書本每一節后面都有些練習題，都是直接與知識相關的，之前自己偷懶不做，錯過了提升自己的好機會，那我就在學期的最后，把它們都寫了，也算是進一步對知識的運用，既能夠對知識有更深的一個記憶，又對知識點進行了實際運用，我想有了這樣的復習，我后面考試是不會差的。

學期就快結束了，期末考試也越來越臨近，為了讓這次的期末考試的成績更好，我一定要搞好復習，按照自己制定的復習計劃一步步的進行，讓自己有一個好成績。

幫扶學生工作計劃 學生工作計劃篇四

20xx年學生工作思路是：緊緊圍繞“示范建設”終期驗收這一中心工作，堅持立德樹人，以安全穩定為基礎，以思想教育為引領，以學風建設為重點，以事務管理為平臺，凸顯藝術教育特色，加強學生工作的內涵建設，進一步提升大學生的思想政治教育質量。

1.構建社會主義核心價值觀教育體系，加強思想引領。針對當代大學生的思想、學習和生活狀況，運用多種載體和形式，宣傳并引導學生學習黨的xx屆三中、四中全會精神，組織開展主題教育活動，不斷增強大學生對社會主義核心價值體系的認識、認知和認同。堅持以思想政治理論課為主渠道、以學生活動為載體、以社會實踐為平臺，抓好“理想.信念”教育，持之以恒地教育引導大學生自覺踐行當代大學生核心價值觀。

2.積極推動優良學風建設，全面服務學生成長成才。通過開展學生學風建設系列活動和舉措，建立和完善學生學風建設的長效機制。將新生入學教育、專業思想教育、心理健康教育、創新創業教育和職業生涯規劃教育有機結合，幫助學生設計和規劃人生;組織開展以學生學風建設為主題的班會、職業生涯教育等活動形式，對學生進行學習目的、專業發展和就業形勢的教育，引導學生樹立正確的學習觀和成才觀，增強學生學習的自覺性和主動性;以提高課堂質量為重點，強化輔導員和科任老師教書育人的責任意識。以改進課堂學習、加強課外學習、嚴肅考風考紀為切入點，以學生評優評獎、推優入黨為主要抓手，形成勤于學習、善于思考，刻苦鉆研，團結協作，誠實守信，比學趕幫超的優良學風。

3.構建多元平臺，全面提升育人工作的層次和成效。構建組織平臺，建立健全基層班集體和團支部建設，宣傳推薦優秀班集體和先進團支部建設的有效做法與成功經驗，進一步推動學生自主管理。以加強學生日常行為規范教育和常規管理為切入點，扎實推進思想政治教育工作進寢室、進班級，積極探索全員育人、全過程育人、全方位育人的工作格局。構建宣傳平臺，鼓勵運用新媒體開展思想政治教育工作，成立學生網絡服務隊伍，進一步提高工作績效。構建活動平臺，通過組織開展各類講座、報告會、杰出校友風采展、優秀學生個人和各類先進集體評選、國家獎學金頒獎典禮等活動，樹立典型、表彰先進，不斷鞏固和深化大學生思想政治教育工作成果。堅持“依法治校”方針，完善學生管理制度，實施“法律進校園”教育工作，切實增強大學生遵紀守法意識。進一步加強學院關心下一代工作委員會建設，充分發揮我院離退休老同志在服務青年教師和學生成長成才工作中的作用。

4.科學規劃校園文化活動，打造品牌。努力完善“精品活動全院統籌，特色活動系部主導，個性活動社團拓展，日常活動班級開展”的多層次校園文化活動格局，精心策劃、認真組織好20xx年科技文化節和大學生藝術節。著力打造富有專業特色的校園文化品牌。充分依托省級示范建設終期驗收這一契機，不斷拓寬大學生素質教育基地，高效利用校內外教育資源，積極推進素質文化教育。精心打造“青春飛揚大學生藝術團”、財經系“風云班級爭霸賽”、護理系“5.12國際護士節”等系列活動品牌，進一步辦好新生入學教育活動月和實習(畢業生)文明離校月系列活動，充分發揮教育、管理、服務育人作用。舉行“法律進校園”系列活動，豐富校園文化生活，形成創先爭優的良好氛圍。 5.支持引導學生組織建設，激發活力。加大對院、系兩級學生組織(團委、學生會、社團聯合會)的指導力度，認真梳理規章制度，促進系(部)學生之間廣泛交流，市內四所高校之間深度合作，開辦學生干部培訓班和優秀學生干部素質拓展訓練，引導他們把握正確的發展方向，成為校園文化建設的重要推動力量。調整學生團體結構，大力扶持專業型社團，全面鼓勵學術型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團，繼續加強院內社團之間的橫向交流，充分發揮大學生社團在政治思想上榜樣引導和橋梁紐帶作用。

6、完善大學生社會實踐長效機制，推動社會實踐常態化、品牌化。努力為學生創造更多了解社會，鍛煉自我的機會，以實踐育人為目的，完善社會實踐制度和就業見習制度，讓廣大青年團員在實踐中求真知、長才干，提高綜合能力，增強就業競爭力。一是統攬暑期社會實踐活動，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的方針，完善暑期社會實踐重點團隊審批答辯制度，確保社會實踐活動準備充分，效果明顯，切實為實踐基地做出貢獻;二是鼓勵學生利用課余時間深入社區、街道、廣場、福利院、特殊學校，本著志愿服務的精神，開展短期的社會實踐活動，在不間斷的實踐中積累經驗和就業技能。三是做好社會實踐報告的收集、報送工作，及時開展社會實踐先進集體、優秀個人、優秀報告的評選，編輯出版暑期社會實踐專刊，做好社會實踐最新成果的宣傳展示工作。

7.真情關愛，加大特殊困難學生幫扶力度。堅持“政策宣傳—民主評議—考察回訪”三段一體的資助工作模式，認真執行“班級—系(部)—學院三級審核、三級公示”制度，確保資助工作的客觀公平;開展“陽光資助政策宣講會”、“陽光勵志報告會、陽光獎勵頒獎典禮”，幫助家庭經濟困難學生了解資助政策，樹立自立自強、爭先創優的意識;加大資助申請資料抽查核實力度，開展家訪活動和誠信教育、感恩教育。繼續發揮黨、團組織的優勢，關心學習困難、心理問題、身體疾病、單親家庭等特殊學生，及時給予必要幫助。了解掌握各地少數民族學生的思想動態，及時解決他們思想、學習和生活上遇到的各種問題，及時化解各種矛盾。拓寬資助資金來源渠道，做好樂山市“棟梁工程”、團市委“暖冬行動”、各界企業捐資“助學金”等社會助學金評選工作。

8.做好資助重點工作，確保資助工作可持續性。合理規劃學院內部勤工助學崗位，指導和鼓勵“專項崗位”的申報，使勤工助學成為技能鍛煉、素質培養的有效載體;加強校園內外勤工助學崗位的培訓和管理工作;深入開展校園內外“創新創業”基地等勤工助學模式的經營和運作方案。進一步探討生源地助學貸款貸后管理和誠信教育模式。

9.完善制度體系建設，保障校園平安穩定。繼續貫徹落實安全工作制度化、制度流程化、流程信息化，加強制度體系建設，推動學生工作的可持續發展。堅持 “依法治校”方針，完善和修訂相關管理規定，加大規章制度的宣傳力度。完善突發事件應急處置工作體系，建立班級(寢室)、系部、學院三級聯動機制，健全目標責任制，各系(部)落實“一把手工程”，黨總支書記負總責。在學生安全方面，真正做到總支書記總體抓，分管學生副主任親自抓，班級輔導員具體抓的運行機制。全面提高突發事件的應急工作能力，努力做到矛盾在一線發現，問題在一線解決，事件在一線處理，作風在一線錘煉，形象在一線樹立。全方位確保校園安全穩定。

10.完善學工隊伍建設，保障隊伍整體素質。加大輔導員培訓力度，堅持“走出去，請進來”的工作思路，分重點、分層次組織專(兼)職輔導員參加教育部西南高校師資培訓中心舉辦的各類培訓班，全面提升輔導員隊伍的業務素質和專業化水平;依托德育教研室舉辦輔導員職業能力大賽，教案比賽，精彩一課比賽，充分發揮競賽的導向和激勵功能，加強專業團隊建設;進一步落實輔導員隊伍建設系列文件，完善輔導員的日常管理和考核工作，提高各系學管辦、輔導員工作的執行力建設;編印學生工作素質教育建設成果集，積極組織輔導員參與四川省高校學生思想政治工作研究會高職高專專委會論文征集工作，積極引導輔導員在各類公開刊物(核心期刊)發表文章，進一步推動學生工作經驗交流和各專項考評工作的開展;加強輔導員隊伍建設，認真開展樂山職業技術學院第二屆“十佳輔導員”評選表彰工作，精心制作宣傳展板，充分發揮典型示范的引領作用;進一步完善院、系兩級團委、學生會、社團聯合會干部的選拔、激勵和保障機制，充分發揮學生“自我教育、自我管理、自我服務、自我總結”的功能，繼續強化學生骨干在院風、系風和班風建設中的示范作用。

11、完善心理健康教育，保障學生健康成長。學院心理健康教育中心要認真組織20xx年新生做好心理健康教育的普查和建檔工作，并對問題學生給予及時的追蹤輔導，加強對問題學生的關注、關心、關愛;各校區心理咨詢室要深入開展特殊群體學生的心理督導工作，并做好各類問題學生咨詢的成長記錄，以保證有嚴重心理疾病的學生不斷的得到關懷，不斷的接受專業老師的心理指導;各班級輔導員要充分利用德育課時間，認真上好《大學生心理健康教育》課，積極推動輔導員心理輔導的專業化發展，不斷提升我院心理健康教育的整體水平;認真開展“5.25心理健健康教育活動月”和“12.5心理健康教育周”系列活動，全面加強心理健康宣傳和預防工作，全院上下形成良好的心理健康教育氛圍，努力維護學生的心理安全。

幫扶學生工作計劃 學生工作計劃篇五

新學期開始，意味著新希望的到來。新年的喜氣還余寒未盡，新的學期跚珊來臨，今年，我們學習部將會更加努力。到工作計劃，其實在工作上，各方面的原因，學生會實施起來有一定的局限性，但是我們仍然有許多的設想，所以說些盡可能辦到的。具體如下：

1、挑選干事。要求干事參與到每次具體工作中來并對每個干事參與活動進行記錄。

2、全校學風檢查工作。通過學風檢查來達到督促同學充分利用好晚自習時間的目的。在新學期，學風檢查我想安排這方面的，招干后可以立即開展。

3、社會經驗交流會。我們都是剛踏出高中的，為促進大家適應社會認清一些現實，推薦有社會經驗的同學進行交流。(生活中遇到形形__的人和方方面面的事各抒己見，加在一起多了，從中多少會有所收獲)

4、考試。對于那些學校不強制參加的過級考試或資格考試。鼓勵同學在學習本專業知識的同時，多參加些其他考試，為今后步入社會增加自身分量。這方面要聯系招生考試辦等，我們也不太了解各方面的考試。

5、學習經驗交流會。對于專業的認識和課程的學習，探討各自的看法和認識。知識分子共享，我們的干事在一起專業有不同的，正好可以促進大家的博聞。

6、專業活動。我發現同學在學習專業時根本就沒有以前的那樣的熱情了，被一點一點的毀滅了，學院盡可能地舉行一次專業情況、專業方向等介紹的活動。讓同學了解到自己的專業，培養出對本專業的信心，增強學習動力。(介紹基調一定是積極的鼓勵性的、因為同學本身就沒信心)

7、后期工作。我覺得應該有著為雨綢繆的眼光，不要等到快走出校園時才來關注就業。看了電視節目“職來職往”我深刻體會到當你面對面試時就是考驗你做事的圓滑。所有條件允許會組織模擬招聘會。就業指導會，應聘指導會等相關活動，起到明確學習目標，高漲學習熱情的作用。

8、積極配合校團委學生會及其他部門開展活動。

無論是學生會整體還是學習部這個小分支，盡自己的一份責任感。回顧整整幾個月的工作，感慨萬千，既有自豪之處也有遺憾之事。實踐中慢慢總結，反思中進步吧。

在此總結計劃學習部20__~20__年度工作。謹希望工作計劃，發現問題，找出方法。

助管院學生會蒸蒸日上!

20__年2月8日

幫扶學生工作計劃 學生工作計劃篇六

以科學發展觀為指導，緊緊圍繞學院黨政工作要點和學院中心工作，結合我系專業特點，堅持以學生全面發展為目標，以學生思想政治教育為先導、以學風建設為核心、以提升就業質量為重點、以文化建設為紐帶、以日常管理為基礎、以隊伍建設為保障、以安全穩定為基點。以學生綜合素質全面提高為統攬，以育人為中心，以活動為載體，以創建全優校園為契機。深入開展具備系部特色的教育活動，促進學生的成長成才和全面協調發展，打造系部學生工作的特色與優質品牌，推動創意動漫系學生工作再上新臺階。

1、以創新學生工作體系建設為中心，推動學生工作蓬勃發展

以學院特色學生工作體系為載體，依據工作經驗結合實際，不斷加強制度建設，完善系部、班級多層次管理體制，完善班級評優制度，鼓勵班級結合自身特點開展教育管理工作，打造班級工作的優質品牌;完善班級激勵機制，及時做好先進班集體的表彰工作。

2、以積極服務學生為核心，努力構建和諧文明校園

與時俱進，適應學生工作的新形勢，創新教育載體、教育形式，全面激發學生服務體系各方面的活力。圍繞主題教育活動和新生入學教育、畢業生教育，重點開展思想政治教育、創業教育、心理健康教育促進學生全面發展，努力構建和諧校園。

3、以開展創建和諧校園系列活動為基點，維護系部學生工作穩定和諧 以豐富的學生活動為載體，本學期學工將帶著團學開展活動以輔助教學為主，以文藝體育活動為載體，豐富全系學生的課余生活;以學習生活活動為載體，提高學生的思想道德建設;以黨團知識教育活動為載體，加強學生的理論知識水平;以專業技能活動為載體，給予學生展示才能的平臺。

1、加強干部隊伍的政治理論學習，切實提高學生思想教育實效性

(1)開展輔導員政治理論學習，強化輔導員的培訓和交流，強化輔導員評優、表彰。

(2)圍繞學生思想信念、心理健康、感恩勵志等教育主題，引導學生樹立社會主義核心價值體系。

(3)圍繞學生思想信念、心理健康、感恩勵志等教育主題，深入開展社會主義核心價值體系教育;

(4)加強班集體和學生干部建設，行動上引導學生。

(5)鞏固學生黨員學習實踐科學發展觀活動成果，發揮學生黨員的模范作用，提升黨組織對普通同學的感召力。

(6)積極搭建網絡教育平臺，注重qq群等網上教育陣地的建設，不斷提高同學們的思想道德水平。

2、加強新生入學教育和畢業生教育，切實引領學生全面成才

(1)組織新生系列教育活動，集中開展理想信念、專業思想、心理健康、安全、感恩等五項專題教育

(2)通過主題班會、競賽、征文等多種形式，實現基礎文明教育、校規校紀教育、專業思想教育等教育內容;

(3)抓好入學教育工作，輔導員必須深入到教室、宿舍和中去了解學生思想動態，做好入學啟蒙教育;

(4)充分發揮學生黨員、入黨積極分子和學生干部的模范帶頭作用。

(5)組織開展畢業生系列教育活動，培養畢業生感恩意識、誠信意識、責任意識、職業意識

3、繼續深入開展學風建設，不斷濃厚校園學習氛圍

(1)堅持以教風帶動學風，開展師德建設活動，充分發揮教師的主體作用;

(2)加強學習過程管理，實行“督導員進教室”制度，抓好上課出勤、晚自習等學習環節

(3)輔導員必須加強與任課教師的溝通，及時了解班級學生的情況，并且做好每次談話記錄

(4)加強學生先優評比與表彰工作，樹典型，學優秀，充分發揮優秀典型的積極作用

(5)進一步組織讀書教育活動，充分挖掘，參加更多的學術競賽，爭取在學院各類型大賽上成績有較大突破。

(6)繼續強化考風考紀教育，協調教務部門加大對考試作弊行為的處罰力度。

4、弘揚傳統精神，提升校園文明建設水平

(1)開展“文明養成教育活動月”活動，培養學生養成公德意識，提升校園文明的建設層次與水平。

(2)開展豐富多彩的校園文化活動，組織籃球等體育類活動，組織才藝大賽、感恩活動、慶祝建黨等文藝活動。

5、強化心理危機防范，提高心理教育質量

(1)將心理健康教育工作覆蓋每一個學生的學習生涯，預防并解決學生發展中的問題并激發學生潛能。

(2)加強心理健康工作的過程化管理，建立特殊學生庫，動態掌握心理特殊學生的情況。

(3)以日常心理咨詢服務、心理健康狀況月報為抓手，爭取心理危機事件早發現、早干預、工作細、無紕漏，遏制惡性事件的發生。

6、加強政治學習，規范工作程序，提高隊伍工作水平

(1)以師德建設為關鍵，強化學生工作干部隊伍的職業道德和作風建設，開展輔導員政治理論學習，強化輔導員的培訓和交流，提高工作水平。

(2)加強輔導員培訓、考核工作，完善評議和獎勵機制，定期組織政治學習和每周一的工作例會，提高輔導員的政治理論水平和工作能力。

(3)嚴格系部對輔導員助理的選聘工作，加強輔導員助理的心理知識、業務技能的培訓工作。

7、按月份特點開展特色思想、文娛活動，豐富學生的思想生活

(1)20xx年9月：學風校風建設月;(2)20xx年10月：愛國主義活動月;(3)20xx年11月：心理健康教育活動月;(4)20xx年12月：考紀考風教育活動月;

幫扶學生工作計劃 學生工作計劃篇七

一、做好日常工作：

在值班時打掃好辦公室衛生，做好各項工作的登記，熱情接待來客。

二、開展特色活動：

1.禮儀招新工作

(1)我們會在進一步優化選拔程序的基礎上，經過公平、公正、嚴格的面試等程序，選拔出一批各方面素質更高的禮儀小姐，組建一個更加優秀的禮儀隊。

(2)做好新舊禮儀的接替工作

(3)修改、完善禮儀管理章程，進一步做好對禮儀的管理、引導工作。

2.基礎文明及安全知識競賽

我們將與生活部一起舉辦一個針對新生的基礎文明及安全知識競賽。我們會盡力做好試題的選拔、篩選，主持人培訓，環節設置等工作，主持一場高質量的競賽。

3.系列心理講座

如果條件允許，我們會在做好調查的前提下，開展一系列針對女生的心理講座。做到切實解決她們中存在的問題，實實在在為她們服務。

三、配合其他各部以及辦公室、主席團的工作

本學期我們院需要參加許多大型的活動：1.迎新生工作2.校運會3.周末文化廣場4.游園晚會等，我們女工部會堅決服從安排，盡全力為這些活動的成功開展貢獻力量。并且對其他部開展的工作，我們也會積極配合、協助。

四、禮儀服務工作

在院內舉辦的活動中，如果需要禮儀，我們會盡力做好周到、優秀的禮儀服務。

五、其他

1.做好女工部的宣傳工作

2.幫助新生適應新環境

以上是我部20_年----20_年工作計劃，我們將認真的補充并改善這些計劃，以飽滿的熱情投入到工作中去，將各項計劃積極予以實施，使女工部度過一個充滿朝氣和希望的新學期.

幫扶學生工作計劃 學生工作計劃篇八

作為一名學生，涉世經驗嚴重不足，雖然19歲的我已經步入成年人的行列，但是我依然還是個對世事懵懂的孩子。在以后的生涯路上，我的主線任務是：成熟→成才→成功。

當我剛剛跨入安師的時侯，感覺一切都是新奇的，當然許多都是未知的。經過很多老師和學長的講解和自己的探知，大學的生活模式和學習方向在我腦中慢慢成形，我也開始試著規劃自己的以后的大學生活和描繪未來的理想藍圖。

許多人告訴我大一的學習生活是松散的，但我卻想讓它變的緊湊。我會重新撿起高三時面對高考的心態和勇氣，學好各門基礎課程，不為以后留下遺憾。同時，盡可能的參加學校舉行的各種活動，提高自己的時間能力，培養自己的綜合素質。

大二、大三，我會把盡可能多的精力放在專業課上增加自己的閱讀量，開闊自己的視野。同時，我也計劃考取一些自己認為應該一可以的證書，例如：普通話、計算機二級證、英語四級證、教師資格證等。

大四應該是重要的，對我也意味著重要的抉擇。我在大學四年生活中，貫穿著一條主線～考研。考取研究生是我的目標，但如果家里的經濟不足以支持我的繼續學習，我也會選擇步入社會～就業。因此本科畢業后，我就面臨著兩種可能的選擇：

1、如果難以籌集考研學費，我會選擇就業。無論是什么職業（物流的最好），我都會全力以赴，敬崗敬業，從最基層做起，培養自己的工作能力。

2、如果考研條件允許（我會努力爭取），我也希望自己能考取研究生進一步深造自我。畢業后，希望自己成為一名高級的物流管理人才，實現自己的物理夢。

最后，如果時機成熟（自己有足夠的實錄和財力），我希望自己能成立一家物流公司，然后盡心盡力地去經營它。

所有以上的一切都是建立在順利，或者說沒有意外的基礎上。當然生涯規劃不一概太多考慮意外。我本著一種“盡人事，聽天命”的想法去經營自己的生活。著不代表著一種悲觀，而是會盡自己最大的努力去實現理想，至于他是成功還是失敗，我都問心無愧！

現在，我已經為自己的人生制定了基本的框架，接下來，我會用自己的努力去填補他的空白，最終地取的成功，與自己最親的人分享。

幫扶學生工作計劃 學生工作計劃篇九

繼續以學校的重要思想為指導，認真學習貫徹新課程精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強學生的素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，同時要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規范，要求有嚴密的學習計劃和嚴謹的學習態度。

1營造向上氛圍

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《小學生日常行為規范》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，切實抓好班風班貌建設。

·制定班級公約、班風，給自己班級營造平等、和諧、進取的班級氛圍。

·布置教室環境。如設立“星星擂臺”、“爭當好少年”、“背誦能手”等評比欄。這些欄目不僅能調起學生對學習的興趣，而且在競爭中學生們還能更大發揮他們的潛能。同時，使自己養成良好的行為習慣。

·讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

2培養班干部的能力

本學期要把班干部充分調動起來，特別是晨讀時間，讓班長全面負責，晨讀表現好的學生由班長發送小紅花，從中樹立班干部在同學們中的威信，讓學生們知道老師不在時班干部就是他們的小老師。及時召開班干部會議，共同討論一學期的班隊主題，由班干部自己設計班隊活動，充分展現自己，讓他們團結協助，各負具責，學會自己管理自己，培養班干部的組織能力、協調能力。

3樹立榜樣，感染學生。

許多歷史上的偉大人物和科學家在電視上、書本上都成層出不窮，在教學中以這些人物為榜樣去影響學生的思想品德。榜樣的力量是無窮的，對這些模仿力及強的學生，這些人物對他們來說具有巨大的感染力和說服力。

4做好補差工作

無論何人，有所進步，就希望得到大家的認同。對于后進生，我絕不吝嗇肯定的語言，做到及時了解及時鼓勵，并主動協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

5良好班風的形成

·繼續落實開展五項競賽活動。

·繼續利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育。以“安全伴我行”活動為載體，開展預防意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、交通知識，培養自護能力，增加安全意識。

·繼續做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關系。

九月份

1.做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生、乘車學生名單等。

2.“五項”競賽開始。

3.愛心捐款活動。

4.慶祝“教師節”。

5.初期家訪。

十月份

1.“慶十、一”主題班會。

2.師生座談會（了解學生）。

3為班級出謀劃策“金點子”賽。

十一月份

1.做好運動會的各項工作。

2.做好家長會工作。

3.參加校故事選拔賽。

4.朗讀比賽。

十二月份

1.口算過關。

2.跳繩比賽。

3.迎元旦大合唱比賽。

一月份

1.準備復習迎考。

2.寫好操行評語。

3.評選各類優生。

4.寒假工作安排。

幫扶學生工作計劃 學生工作計劃篇十

x年，我院將按照學院“”發展規劃安排，堅持學院中心工作導向，堅持“新三中心”，不失時機地、穩健地、扎實地推進cdio人才培養模式改革。強化我院特色素質教育活動，提高學生第一課堂保障力度，提升第二課堂教育質量。形成“以學生為中心”、“以學生為主體”的學生工作模式與學生工作機制，完成使學生主體性得以充分彰顯與發揮的學生課外活動項目體系與學生課外活動平臺的建構。計劃如下：

一、總體思路。

根據學校x年的工作重點和我院x年的總結，圍繞學校中心工作，探索踐行發揮學生主體性的學生管理模式。以理想信念教育為核心，以提升核心競爭力為切入點，抓良好習慣養成，進一步提高廣大同學的思想道德素質修養。

二、主要工作目標。

1、建立適用于二級學院體制下的規章制度。

2、初步形成事務工作標準化。

3、加快學生黨建質量化工作進度，提高學生黨員和入學積極分子在學生群體中的榜樣作用和常規管理中的重要作用。

4、依靠專業社團，結合人才培養方案繼續開展高質量的學生素質教育活動。

5、強調良好工作習慣的形成，強調過程管理系統化，注重工作細節程序化。

6、將出勤率、到課率保持在95%以上。

7、四星級文明宿舍率達總體的60%以上。

三、主要措施。

1、修訂原有的系部規章制度，使之與二級學院管理體制相適應。根據構建發揮學生主體性作用管理模式的思路，建設相應的學院級規章制度。

2、對事務工作進行梳理，對同質化的事務工作、數據類的事務工作進行標準化規范，便于比對和減少工作量，提高輔導員工作效率。

3、加強學生入黨后的教育培養，保持入黨前后表現一致。提升在常規管理中的作用。

4、提高對學生黨員在各方面的成績要求，加強樹立榜樣作用。

5、按照一個專業一個學生社團的方向創建人力資源、酒店管理、房地產管理、等專業社團。并按專業歸屬原則，由專業教師指導開展學術活動，提升學生的學術融合度，創造學生的專業成就感。

6、發揮班主任的作用，要求班主任加強與學生的關聯，提高科研立項中學生的參與率。

7、加強檔案資料的積累和保存。注意總結經驗，提升工作技巧。

8、采取有力措施加強班風、學風建設。

幫扶學生工作計劃 學生工作計劃篇十一

一、指導思想

圍繞學生工作要點部署工作，用心踐行“三個代表”思想和“尊重的教育”理念，以培養學生“四自”為工作理念，以營造具有我院特色的育人氛圍為最終目標。與時俱進，開拓創新。

二、主要工作任務

(1)依托學生理念工作組，引導學生自發開展活動，創造良好的學習、學術氛圍。

1、根據學生關心的熱點問題，邀請專家開展學術報告。

2、為增強學生實踐潛力，定期開展社會調研。

(2)強化學生會自身建設

1、加強對學生會干部的培養和鍛煉發揮其骨干作用。

2、實行學生干部考核制度和獎懲辦法，提高學生干部的組織紀律

(3)開展豐富多彩的校園文化活動

1、以我國成功加入世貿組織為契機，根據我院特色，聯合全校各院系，開展法律文化節。加強學生對wto規則的理解，加強學生法律意識的提高。

2、為紀念建團80周年，開展主題教育和紀念活動。

(4)指導學生，解決學生困難。

1、做好xx屆新生入學工作。

2、做好對困難學生資助及勤工儉學工作。

3、加強學生心理健康教育。

4、加強學生安全防范潛力。一、指導思想：鞏固成型，促進成人，追求成才。

三、工作目標：強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教育”三個潛力。

四、基本模式：細化階段目的，明確工作中心，點上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、干事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網絡，構成人人參與、人人會管的強大德育陣容。

五、具體措施：

1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，用心推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。

2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤后又不愿理解教育，其根本原因是在于學生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步構成正確的道德評價標準。透過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。

3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行為標準，無規矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生盡快產生規范行為的有力保證，為此本學期政教處不僅僅幫忙各班建章立制，更要加大對規章制度落實狀況的督導。本著“說一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必究。

4、內化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心理解教育，教育才能實效化。

5、提高學生三個潛力。即吃苦潛力、抗挫潛力、自我教育潛力。新時代尤其是我們所應對的私校學生，家庭條件優越，在父母的懷抱中長到中學時代，自理、自立、自我教育潛力仍明顯見差。我們在經歷了一個學期的思想穩定，初步成型之后，本學期在取得家長一致意見的基礎上，著力開展三大教育，即苦行教育：組織學生下田進廠，平時的衛生、打掃、洗衣等，培養樸素的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力;挫折教育：總結過去和人為設置挫折，讓學生過關，增強社會適應潛力;自我教育：圍繞自己的遠近目標及每一天的計劃，養成“清晨六問、靜夜六思”的習慣，自我總結和自我教育。

6、深化學生自治管理，全面提高學生素質。本學期學部對學生會、團支部充分放權，正面引導，加大支持。班級自治到達干部人人能當，人人會當干部，以及“人人幫我、我幫人人、人人提高”的目標。

幫扶學生工作計劃 學生工作計劃篇十二

一、指導思想

貫徹落實教育部《中小學德育工作指南》《中小學心理健康教育指導綱要(20-年修訂)》、《中小學心理輔導室建設指南》精神，以培育積極人格為核心，加強心理服務體系建設，著力提升心理健康教育質量和服務水平，推進心理健康教育創新發展。

二、主要目標

(一)加強宏觀管理力度

進一步加強現代學校心理輔導制度建設，充分發揮心理健康教育特色學校、教學研究基地學校的示范引領作用，加強交流與合作，推廣先進經驗，著力提高心理健康教育的實效性。

(二)加強師資隊伍建設

進一步優化心理健康教育培訓工作，充分發揮心理健康教育工作室、培訓基地學校的示范引領作用，組織開展心理健康教育專項培訓、崗位大練兵和教學技能大賽等活動，著力提高專兼職心理健康教育教師的專業素養。

(三)加強教研科研工作

進一步完善心理健康教育教研制度，定期開展心理健康教育教研活動。充分發揮心理健康教育科研小組作用，積極探索和研究解決心理健康教育的新情況、新問題和新挑戰，著力提高課堂教學質量。

(四)加強服務體系建設

進一步加強市區校心理服務機構的軟硬件建設，完善學生心理服務體系建設，整合各種資源，提高服務質量。加強教師心理服務體系和家庭心理服務體系建設，著力構建學生健康成長的生態系統。

(五)加強心育文化建設

進一步營造心理健康教育良好氛圍，加強積極向上的校園文化建設，組織開展內容豐富、形式多樣的積極心理健康教育文化活動，著力提高心理健康教育的參與面和受益面。

三、具體工作

(一)加強宏觀管理，創新工作機制

組織召開全市中小學心理健康教育工作會議，制定加強新時代廈門市中小學心理健康教育工作的意見。繼續與其他學科同步開展心理健康教育教學視導活動，促進心理健康教育教學質量和服務水平的提高。

(二)加強業務培訓，提升隊伍素質

舉辦未成年人心理健康輔導骨干培訓、生涯教育專項培訓、心理健康教育專項培訓、班主任心理健康教育培訓。組織開展心理健康教育教學技能大賽、“一師一優課、一課一”、崗位大練兵和送教下鄉等活動。

(三)加強教科研工作，推進課程建設

定期召開心理健康教育教研工作會議，統籌協調市、區兩級心理健康教育教研工作。定期開展心理健康教育教研活動，征集和評選心理健康教育優秀教案和優秀論文。充分發揮心理健康教育科研小組的作用，組織實施改革攻堅項目——《廈門市中小學心理健康教育課堂教學質量評價的研究》。

(四)完善服務體系，提升服務水平

全力做好防控新冠肺炎疫情心理援助服務工作，扎實推進市委市政府為民辦實事項目——開通24小時學生心理援助熱線，組織實施改革攻堅項目——《廈門市中小學心理危機干預機制的研究》。加強市區兩級心理健康輔導站和各學校心理輔導室的軟硬件建設，進一步提高面詢、授課、電話、網絡等形式的心理輔導服務質量，組織開展中高考考前心理輔導講座、心理健康教育志愿服務進社區進家庭等活動，舉辦全國中學生心理夏令營，做好未成年人心理健康輔導站迎接國檢工作。

(五)加強文化建設，營造良好氛圍

組織開展“嚴于律己，寬以待人”為主題的心理健康教育月活動，舉辦廈門市第三屆中小學心理漫畫大賽等活動。

幫扶學生工作計劃 學生工作計劃篇十三

新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰。作為學生，我一直秉著不斷進步的宗旨，在新學期我有以下學習計劃：

1、首先，明確自己的專業，明確自己即將面對的專業先充分了解它。

2、積極認真完成每一次老師布置的作業，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。

3、注重學生會部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。

4、積極配合我院內部其它部門的工作，以及我院學生會的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學習，思想，人際關系，工作等等，都要全面發展。

第一學期是我的摸索階段，現在是我的實施階段，我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習計劃。

首先，我要在學生會中磨煉自己，并且可以充實自己的課外生活。

其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力。

第三，廣交朋友，尋找機遇。

第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的自習時間。

第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加。

第六，生活勤儉節約，不奢侈浪費。

第七，認真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發揮。

第八，生活中的點點滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會太在意，細節成就成功。

第九，努力的完成每項任務，無論是大事、小事，都認真的對待，命運是可以靠自己爭取的。

第十，活出自己的人格和尊嚴。

對自己做全面詳細的分解，爭取在畢業之前，合理利用學校的天時、地利、人杰，在學校多考一些證件，豐富自己的人生空白。

第十一，學會自定目標與計劃，有了目標才會有努力的方向，有了計劃才能合理規劃，才會有奮斗的激情。

第十二，20xx年一起加油吧！

幫扶學生工作計劃 學生工作計劃篇十四

隨著社會的進步，時代向前邁進的步伐的不斷加快和經濟的迅猛發展，外出務工的人數與日俱增，留守兒童一族日益龐大，給學校的教育教學帶來了巨大的壓力。在經濟相對匱乏的農村來說，這種現象更為嚴重，結合我班留守兒童成長狀況及實際需求，為了更好地發揮班級的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

一、工作目標

通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;

2、留守兒童鞏固率均達100%;

3、關愛留守兒童，在班級實行一對一結對幫扶活動。

二、主要措施

㈠健全機制，發揮班級主陣地的作用

制訂具體工作計劃，實施留守兒童教育工作計劃，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動留守兒童教育管理工作制度化、規范化和經常化。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立班級領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

2、建立留守兒童檔案和聯系卡制度

各班要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。根據學生變動情況，及時補充或變更聯系卡的有關內容。通過聯系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。班級設立留守兒童親情電話，3、真情關愛，三個優先

(1)學習上優先輔導。從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位包班教師。由包班教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。讓學習好的學生幫助學習較差的留守兒童學習。

(2)生活上優先照顧。教師對留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

4、實施包班教師結對幫扶留守兒童制度

留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，培養更多幫扶學生家長成為代理家長。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

班級定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會。每月與留守兒童談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的留守兒童要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。開展人文關愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

6、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。

(二)、明確職責，努力營造良好育人環境

1、通過廣泛宣傳，在學生自愿的基礎上，盡最大努力，動員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，結合農村留守兒童日益增多的現狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。

2、對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入兩免一補計劃，通過免收雜費、書本費，提供生活補助等方式，確保他們完成九年義務教育。

幫扶學生工作計劃 學生工作計劃篇十五

新的一屆學生會領導班子已經確立，學生會的各項活動開始穩步運轉，辦公室作為核心部門，其樞紐的作用必須得到充分的體現，即高效協調推進物電化材團總支學生分會工作，同時為進一步提高學院學生工作的質量，推動學院各項工作的順利進行，以及達到老師們、同學們對我系學生會辦公室工作提出的目標與要求，經過我們多天的思考、討論與整理，特制定學生會辦公室工作計劃,以達到以下工作目標：

一、辦公室工作簡介:

(1)辦公室主要負責學生分會的日常工作、內務及后勤工作;

(2)做好辦公室值班、值日安排;做好例會的會議記錄;

(3)做好各部所需物品的領取及發放工作;

(4)做好文件檔案的管理工作;

(5)對各部文件進行整理存檔，對所有通知及其它文件進行統一編號;

(6)負責各部門學生分會上交文件收集工作;

(7)做好電腦管理工作;

(8)不斷完善各項制度，嚴格執行各項制度;

(9)負責各個部門之間的協調。

二、進一步完善部門工作，加強內部建設

經過上一學期的工作，總結了工作經驗，在本學期將進一步發揮部門的職能。基于辦公室工作性質的特殊性，要求辦公室的每位成員都要有較高的工作熱情,認真的工作態度，以及敏銳的工作頭腦。為此，在新的學期我們將通過例會、培訓、集體學習等方式，提高部門成員的整體素質，增強部門成員的工作積極性。討論制定學生會內部獎懲制度，力求將各部門、各成員工作進行考核，同時制定出較完善的內部處分機制。

三、辦公室的納新工作

1、新生的到來為學院帶來了新的活力，也為學生會帶來了生源，我們將配合輔導員老師的要求并根據我院實際情況，在新生中挑選合適的人員擴充學生會的隊伍。在納新的過程中我們將嚴格依據院學生會內部條例，認真考核、重點選拔。現計劃招入4名干事，要求態度積極，肯吃苦，不怕累，對苦難做好心理準備。

2、要盡快著手開展對辦公室規章制度與日常工作的學習。辦公室輸入新鮮血液后，為了讓辦公室新成員通過對規章制度的學習深化自己的責任感，為學生會辦公室之后工作的順利打好基礎。我們將安排時間對新成員進行全方位學習學生會的各項制度。并根據各自所長與意愿，合理地分配工作任務。

3、辦公室干事工作制度：

(1)辦公室干事要嚴格自律，注重個人修養，語言文明，行為得體。

(2)辦公室干事之間應團結友愛，互相幫助，注意儀表，著裝整齊。

(3)辦公室干事要熱衷于學生工作，有強烈的工作責任心，實事求是的工作作風，任勞任怨的工作精神，不計較個人得失，樹立全心全意為廣大同學服務的思想。

(4)辦公室干事在工作中堅持原則，不準摻雜個人因素，不動用公共財產從事私人活動，不乘工作之便，謀取私利。

(5)辦公室干事應作風正派，辦事公道，不搞特殊化，有高度責任感，在工作中以身作則，不拈輕怕重。

(6)辦公室干事須刻苦學習，勤奮工作，正確處理好工作與學習的關系，學習成績在本班中等或中等以上水平，無補考現象。

(7)辦公室干事要學會加強學生會內部團結，相互交心，齊心協力，互相幫助，發生矛盾時要學會從大局著想，盡快解決好矛盾，不能影響工作，避免造成負面影響，共同搞好學生會工作。

(8)對有意搗亂，妨礙學生會工作，屢勸不改者，可請其自動辭職。

四、辦公室日常工作

1、收集與整理材料:

(1)由辦公室成員收集并整理材料，紙制材料用材料收集盒收集與整理，并于每月進行一次大整理。

(2)電子檔案材料存放在辦公室電腦內，并于每星期進行一次匯總與整理。

(3)在收集材料時不按時交材料的學生會部門、班干部由辦公室部

門負責做好記錄，每次在學生干部考核中每次扣1分并在例會上進行通報批評。

2、協助工作:

(1)由辦公室值班人員協助老師完成學生會日常工作。

(2)由辦公室內部成員協助我系學生分會其他部門工作的開展。

3、學生會干部管理工作：

為了實現我系學生會各干部的管理工作，我們會嚴格按照辦公室值班、材料收集制度辦事同時對學生會干部進行考勤工作。

五、辦公室值班工作

1、值班時間、安排：

(1)周一至周五上午8:30-12：10，下午14:00-17:30，值班地點為綜合樓607，值班人由學生會辦公室統一安排。(如其他時間需值班，辦公室會進行安排、聯系值班人員)。

(2)辦公室值班的督班工作主要由辦公室成員負責，督班人員應做好相應督辦工作，并通知好值班人員在值班期間應做的具體事務。

(3)為了達到節節課有人值班，時時有人值班的要求，同時也保證值班人員沒有上課的情況下，辦公室制定了學生會成員辦公室值班安排表和辦公室值班制度，辦公室也將會嚴格按照制度要求所有值班人員。

(4)值班人員必須提前5分鐘按時到崗，做到不遲到不早退，不得擅自缺勤或擅離職守。到位后由本人在辦公室內簽到表處簽到，不可代簽，由辦公室人員進行監督。

(5)在辦公室值班期間因事離開的，需在替代值班人員到來之后方可離開。

(6)對于違反考勤紀律的值班人員，其名單將在每周全體學生會干部例會中提出批評并于扣分處理。

2、日常工作記錄：

在學生會成員值班時需把每日日常事務需要記錄在辦公室每日日常事務記錄本上，方便與工作的交接和記錄(記錄格式為：時間，事件，完成進度，收到任務的值班人簽名)。

3、辦公室值班必須注意：

(1)儀表，著裝整齊，不穿拖鞋、背心值班。

(2)對來訪者需耐心接待，使用禮貌用語并作好記錄。

(3)愛護學生會辦公室的公物，妥善保管辦公用品、文檔等。禁止亂挪亂用辦公室用品。

(4)遇到突發事件不能處理時，應及時請示主任或者負責老師。

六、例會工作

1、例會安排：

(1)初定每周二下午5：30點開始會議，會議內容主要是總結已做工作和出現的問題，安排下一周次工作任務。本部門對上一周的工作成果進行匯報，對下一周的工作計劃進行通知，也進行對工作活動的成績進行評價，在肯定優秀的同時，正視不足，督促其盡快改正。

(2)每周例會由辦公室成員對例會到會情況進行統計，并且在例會上由辦公室主任對例會到會情況進行匯報。遲到者，缺席者由辦公室人員進行監督登記。(遲到5分鐘做遲到處理，遲到15分鐘做缺席處理)。

(3)對于因事不能按時參加例會的班干部由辦公室在會后傳達會議內容。

2、工作總結與匯報:

每周例會辦公室主任對上一周辦公室所有的工作進行總結，以及對下一周工作安排做好相應的調整。

3、會議記錄:

由辦公室成員對每周一次的例會記錄紙制檔案。

七、辦公室考勤工作

1、對每天的值日情況嚴格把關，對在不請假情況下缺勤的干事提出批評和扣分處理，并督促改正，目的在于避免部門松散，提高工作效率與工作積極性，增強內部隊伍的紀律性和凝聚力，穩固學生會在同學們心目中的良好形象。

2、值班人員不得無故缺席，遲到或早退，嚴格遵守辦公室值班制度，若有特殊情況須先向辦公室主任請假。

八、辦公室工作匯總

1、總結每月的工作進展情況，工作各方面的情況，及時向老師、同學匯報。

2、及時總結前段時間辦公室開展的活動和存在的不足，做好工作總結，以便于日后順利開展工作。

3、同時大家對辦公室工作的工作有什么意見和建議我們都會虛心接受和改正。

不為自己做不好工作找借口，而要為能做好工作想辦法是我們的工作思路，關懷、團結、高效、友情是我們的管理理念，細心、留心、虛心、誠心、恒心是我們的工作作風，更加高效、標準、和諧則是我們不斷的追求。在新學期，辦公室將在工作中秉承著講主動，知勤快，嚴要求，甘奉獻的工作理念，與各部門共同努力，為我們學生會取得更加輝煌的成績而不斷努力!

幫扶學生工作計劃 學生工作計劃篇十六

一、指導思想

根據省《關于大力開展關愛農村留守兒童行動的實施意見》和縣局有關關愛留守兒童的文件精神，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發揮少先隊和學校關工委等組織的實踐育人功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

二、工作目標

通過對我校小學留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。三、主要措施

1、建立留守兒童檔案要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。

2、真情關愛，“三個優先”

(1)學習上優先輔導。從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

(2)生活上優先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。

(3)活動上優先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

3、實施教職工結對幫扶留守兒童制度

在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。教師定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度

班主任每月至少與留守兒童談心一次，詳細填好記錄卡。對少數學習不認真、人格發展不健全、道德發展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

5、開展人文關愛活動。

通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

6、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。

(二)、不斷總結，促進“關愛”工作深入高效開展。

不斷對工作情況進行總結，積累經驗，以利于今后更深入、更高效地開展“關愛”工作。

四、工作安排

九月份：討論并制定學校關愛留守兒童工作計劃。

十月份：中秋、國慶開展教師家訪和學生談心活動。

十一月份：開展師生結對幫扶活動

十二月份：繼續開展師生結對活動。

元月份：班級及學校留守兒童工作總結留守兒童工作檔案整理。

幫扶學生工作計劃 學生工作計劃篇十七

在我系老師悉心指導，各部門團結協作共同努力之下，20xx—20xx學年上學期我系團總支學生會屢創佳績。辦公室作為我系學生會核心部門之一，將繼續堅持“服務同學，鍛煉自我”的工作方針。

這個學期的努力，我覺得還是初顯成效的，雖然還有很多沒能做好，但我相信只要我們的方向是對的，思路是清晰的，以后的工作會朝著更好的方向發展。以下我對本部門這學期的工作作個小結：

1、日常工作的開展：

收集各部門、各組織上學期工作總結與本學期計劃。學期初制作了學生干部評分細則，本學期末會收集與統計學干加分情況

2、修訂、完善各項規章制度

我部門本學期制定《學生會管理制度》，團委、學生會活動開展制度，團委、學生會副部長級以上干部考評方案，各學生組織工作狀態考評方案等，用制度規范工作，用制度指導工作。

3、會議記錄與會務籌備工作：

組織召開日常內部例會、臨時會議、主席團會議，并做好相應的會議記錄，及時整理了會議紀要，向各組織、各部門傳達了相關會議精神。

4、開展了中西醫結合新老生交流會：

實現信息互通，為新老生提供更廣闊的交流平臺。

5、干部培養：

依據工作需要與組織發展，本學期對我部門干部進行有目的的培養。在部門內部營造一種積極向上、相互學習、團結互助的工作氛圍，教導他們用心做事，用心做人，督促他們學習工作兩不誤，同時也鼓勵他們積極參加各類文娛活動，豐富大學生活。

汲取以往工作經驗及教訓，團結協作、務實創新，以積極的態度去完成本學期各項工作，具體工作安排如下：

一、 思想工作

本學期將著重培養我部門干事的具體操作能力，并繼續加強其歸屬感與責任感。加強必要的思想溝通，及時掌握每一位干事的思想動態。在圍繞“團結協作，務實創新”這一工作方針下，緊抓我系學生會整體思想，協助各部門順利工作。

二、檔案管理

(一)對我系辦公室所有存檔文件應持“嚴謹、保密、重視”態度。謹慎對待每份檔案資料。

(二)定期分類整理所存檔案，對各部門上交材料需保留紙質與電子檔案各一份。

(三)辦公室必須做好材料借用登記工作，對重要文件資料應該經過申請批準后方可外借。保持檔案資料的完整性。

(四)針對本學期開展的每一項活動，各部門在寫好活動策劃及總結后，由辦公室及時收集并存檔。

三、日常管理

(一)例會

1、辦公室將在工作一周之內，對本學期各部門例會做統籌規劃，系統安排各部門例會具體召開時間，方便各部門工作的順利開展。

進一步加強部門內部思想、情感、溝通，始終保持高度的責任感與使命感。

2、做好會議記錄工作，做到大會小會均認真對待的務實態度。 辦公室做好簽到工作，對于學生的遲到、缺勤等情況作詳細記錄。

(二)部門間管理

辦公室成員在做好自律的情況下，協調其他部門之間的聯系，做好樞紐作用。

五、活動開展安排

1、辦公室作為一個特殊的部門，本學期將進一步加強對本部門干事書法及公文寫作的監督工作，提高干事實際操作能力。

2、適時進行思想溝通，及時掌握辦公室成員的思想動態。引導干事進一步加強歸屬感與責任感，端正工作態度，提高工作效率。

3、作為學生會核心部門之一，本學期辦公室計劃開展系列小型活動，以加強各部門內部情感交流。

辦公室一貫秉承“服務同學，鍛煉自我”的工作宗旨，堅持“團結協作，務實創新”的工作方針。積極嚴謹地完成好每項工作。本學期我部門將一如既往地按所擬計劃認真、嚴謹地去完成每一項工作。努力協調好各部門關系，促使我系學生會工作正常有序地開展。

幫扶學生工作計劃 學生工作計劃篇十八

時光飛逝，又迎來了新的學期，新的挑戰，面對各種繁瑣而復雜的工作，我們沒有畏懼，學生會辦公室作為一個負責協調學生會各部門工作開展的樞紐部門，提高整個學生會的工作效率，充分發揮辦公室在學生會中的調配器的作用。為了順利完成部門的各項工作，且積極主動地協調各部門的工作，根據工作職能的同時結合本學期實際制定本學期工作計劃。

一、日常工作的開展

1、收集各部門、各組織上學期工作總結與本學期計劃。學期初制作了學生干部評分細則，本學期末會收集與統計學干加分情況

2、對辦公室的重新布置與美化，處理辦公室日常事務。

3、及時申請院團委學生會的辦公用品，并且在最短時間內發放到各部。

4、對新一屆學生會聯系表和值班表進行調整。

5、與各院的學生會辦公室成員聯誼，交流其工作經驗及其它日常事務。

6、對我院辦公室所有存檔文件應持“嚴謹、保密、重視”態度。謹慎對待每份檔案資料。定期分類整理所存檔案， 對各部門上交材料需保留紙質與電子檔案各一份。

7、做好材料借用登記工作，對重要文件資料應該經過申請批準后方可外借。保持檔案資料的完整性。

8、針對本學期開展的每一項活動，各部門在寫好活動策劃及總結后，由辦公室及時收集并存檔。

9、協助各部門開展工作，協調部門之間的關系。做好樞紐作用。

10、在自律的基本前提下，督促其它各部門做到文明、節儉、清潔、合理使用辦公室物品用具。

11、做好值班登記工作，對于值班人員的簽到作詳細記錄。

12、妥善保管好活動經費的各項出資憑證并做詳細登記。

二、修訂、完善各項規章制度修訂并且完善辦公室的各項規章制度，以及對院學生會各部門的考核制度的補充和修改。用制度規范工作，用制度指導工作。

三、會議記錄與會務籌備工作

1、系統安排召開日常內部例會，協助主席團安排臨時會議、主席團會議、團委學生會例會，方便各部門工作的順利開展， 進一步加強部門內部思想、情感、溝通，始終保持高度的責任感與使命感。

2、做好相應的會議記錄工作，做到大會小會均認真對待的務實態度，及時整理了會議紀要，向各組織、各部門傳達了相關會議精神。

四、干部培養

學生會干部素質的高低，直接決定了學生會工作的效率，可以說，加強干部素質的高低，是學生會工作能否成功的關鍵依據工作需要與組織發展，本學期將對我部門干事進行有目的的培養，在部門內部營造一種積極向上、相互學習、團結互助的工作氛圍，教導他們用心做事，用心做人;督促他們學習工作兩不誤，同時也鼓勵他們積極參加各類文娛活動，豐富大學生活。

五、發展方向

1、對內方面，繼續與部門成員進行工作上的互助，交流。著重培養自己做事的具體操作能力，并繼續加強歸屬感與責任感。

2、對外方面，與各院的學生會辦公室進行交流，完善辦公室的日常工作;在與有合作的學校方面，定期邀請各個學生會的部長級成員進行工作心得交流。

幫扶學生工作計劃 學生工作計劃篇十九

隨著社會的進步，時代向前邁進的步伐的不斷加快和經濟的迅猛發展，外出務工的人數與日俱增，留守兒童一族日益龐大，給學校的教育教學帶來了巨大的壓力。在經濟相對匱乏的農村來說，這種現象更為嚴重，結合我班留守兒童成長狀況及實際需求，為了更好地發揮班級的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

一、工作目標

通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;

2、留守兒童鞏固率均達100%;

3、關愛留守兒童，在班級實行一對一結對幫扶活動。

二、主要措施

㈠健全機制，發揮班級主陣地的作用

制訂具體工作計劃，實施留守兒童教育工作計劃，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動留守兒童教育管理工作制度化、規范化和經常化。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立班級領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

2、建立留守兒童檔案和聯系卡制度

各班要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。根據學生變動情況，及時補充或變更聯系卡的有關內容。通過聯系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。班級設立留守兒童親情電話，3、真情關愛，三個優先

(1)學習上優先輔導。從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位包班教師。由包班教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。讓學習好的學生幫助學習較差的留守兒童學習。

(2)生活上優先照顧。教師對留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

4、實施包班教師結對幫扶留守兒童制度

留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，培養更多幫扶學生家長成為代理家長。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

班級定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會。每月與留守兒童談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的留守兒童要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。開展人文關愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

6、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。

(二)、明確職責，努力營造良好育人環境

1、通過廣泛宣傳，在學生自愿的基礎上，盡最大努力，動員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，結合農村留守兒童日益增多的現狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。

2、對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入兩免一補計劃，通過免收雜費、書本費，提供生活補助等方式，確保他們完成九年義務教育。