每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

最新頒獎典禮講話稿 頒獎典禮開幕詞篇一

大家好！

今天我們歡聚一堂，共同慶祝【小博士幼兒園參加全國“第三屆徐工啟蒙杯”手腦速算大賽】頒獎儀式。在此，我謹代表手腦速算乳山總代理以及手腦速算老師向各位來賓表示誠摯的謝意！

手腦速算的全稱是《手腦模擬電腦快速計算技術》，曾獲國家專利兩項，獲國際金獎多項。手腦速算是根據電腦計算的原理發明的。技術鑒定后通過中央教科所迅速的在大陸及香港、中國臺灣、新加坡、泰國、日本等地的幼兒園、學校里得到了應用，有數十萬人接受了該法的培訓。被公認為手腦并用的智力體操。并廣泛的應用于全國各地！

自從手腦速算進入我院，經過院方、家長、小朋友以及各位老師的共同努力獲得了非常優秀的成績。在我們僅僅學習了三個月的時間，跟全國各地學習了一年、甚至兩年的小朋友共同比賽；在全國幼兒組僅有的5個特等獎中，我們就獲得其中一個特等獎、一個一等獎和一個二等獎！這跟院方的管理，家長的配合、小朋友們的努力是分不開的！在此，我對獲獎的小朋友們表示衷心的祝賀！

我祝愿手腦速算在我們小博士幼兒園這片金土地上開出更加燦爛的花朵！最后，祝福各位來賓，各位家長萬事如意！謝謝大家！！！

最新頒獎典禮講話稿 頒獎典禮開幕詞篇二

同學們、老師們：

大家下午好！

“杲杲冬日光，明暖真可愛。”沐浴著冬日的暖陽，今天我們在這里隆重舉行由上允鎮小學教導處牽頭精心策劃的 “寫字魅力秀”和“計算小能手”競賽活動的頒獎典禮。此次競賽活動在上允鎮小學行政辦、各村校校長和全鎮廣大教職工的支持和配合下，在全鎮各村校352名學生的積極參與中，今天圓滿結束了。在此，我謹代表學校行政辦向積極參與此次競賽活動的上允鎮小學全體師生表示衷心的感謝，向本次競賽獲獎的同學表示熱烈的祝賀！同時我們還要用同樣熱烈的掌聲獻給我們的幕后英雄，給同學們傳授知識的教師們，謝謝你們的辛勤付出。謝謝！

俗話說：“字如其人。”“寫一手規范的字”是小學生的“五好”要求之一，但由于我鎮教師對學生的寫字缺乏科學有序的指導、作業布置中機械重復抄寫的比重大，導致我校學生作業及學科評價中“三不”（不規范、不美觀、不整潔）現象較為突出。而計算教學是小學數學中重要的組成部分，它貫穿于小學數學教學的始終，在學科評價中占的比重較大，加之計算能力也是小學生必須具備的基本能力，鑒于以上的原因，為開辟寫字和數學教學活動新天地，本學期上允鎮小學在全鎮范圍內，掀起大練寫字和計算的熱潮，來豐富同學們的校園文化生活, 努力營造全鎮小學的學生從小就愛寫規范字、喜歡數學、鉆研數學的濃厚學習氛圍。促使同學們在參與的過程中能養成良好的書寫習慣，提高計算技巧和能力。

本學期八月份開始，在全鎮語數教師的認真組織和耐心指導下，各村校的同學掀起了大練寫字和計算的熱潮。通過歷時三個多月的練兵、預賽活動的開展，同學們獲得成功的快樂，培養了競爭意識和競爭能力，激發積極練習寫字和學習數學的興趣。同時又進一步促進同學們規范書寫漢字，提高對漢字的欣賞能力和計算的速度及正確率，進一步拓展同學們的解題思維、豐富了知識。正是在這樣一個氛圍里，今天我鎮小學的352名參賽選手更是很好地發揮了自己平日里訓練的寫字和計算水平，用自己的行動、實力證明我們是最棒的！

為進一步把我鎮小學的寫字和計算活動引向深入，激勵全鎮更多的學生都能寫出一手“書寫規范、間架結構合理，筆畫流暢，整體感觀舒適而又美觀的好字”，都能成為“計算小能手”。希望獲獎的選手戒驕戒躁，繼續刻苦錘煉寫字和計算，成為全鎮學生學習的楷模，為他們樹立寫字計算的一面旗，在全鎮小學中進一步營造比、學、趕、超的練字計算的良好氛圍。同學們，今天你們已經播下寫字計算的種子，明天你們將收獲碩大的果實！我們期待著你們取得更大的成功！

最后，祝全體教師工作順利、身體健康！祝同學們學習進步，期末學科評價取得好成績！

謝謝！

最新頒獎典禮講話稿 頒獎典禮開幕詞篇三

尊敬的各位領導、各位家長、老師們、同學們：

大家好！

陽春三月，草長鶯飛，我們隆重舉行第七屆未來人才獎頒獎典禮！隆重召開本學期家長座談會！首先，請允許我代表全校名師生員工向光臨大會的各位領導、各位佳賓、各位家長，表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！

本屆未來人才獎有李燚等名同學分別獲得春苗獎中的特等、頭等、新秀、新苗獎，有丁平等名同學獲擇校生進步獎。我提議，大家用熱烈的掌聲向這些獲獎的同學表示熱烈的祝賀，向哺育他們健康成長的家長和親友、向培育他們茁壯成長的老師們表示衷心的感謝！

未來人才獎，獎勵未來優秀人才，我們的未來人才獎，從年首屆頒獎以來，每年月頒發春苗獎和擇校生進步獎，每年月頒發金秋獎，到現在已經連續舉行六屆。一共獎勵優秀高中學生人次，獎金總額達到元。這些獲獎學生，相當一部分已經以優異成績考進重點大學或名牌大學，有的快要完成大學學業了，有的已經大學畢業，正在讀研究生或已經參加工作。當然，還有一部分正在挑戰高考，包括這次獲獎的學生，有的今年、有的明年、有的后年參加高考，他們就是今年、明年、后年，沖刺重點大學或者名牌大學的優秀選手，他們正在為做一名未來的優秀人才而奮發拼搏。實際上，我們獎給他們的經費是相當有限的，但是他們獲得的精神激勵是無限的，由此而產生的奮發向上、爭先創優的力量是巨大的。

我們的未來人才獎，是一批熱心教育、關心龍會中學建設和發展、關心本校學生前途的有識之士發起并組織的。獎金是由全校教職工、校友們及社會上的仁人志士捐獻的。校友董昭德（現西南交大副教授）、校友楊詩勇（當年考取清華大學、現中國成達公司建筑設計院副院長）、校友古共偉（第三屆全國杰出青年科技創業獎獲得者，現西南化工研究院院長、黨委書記）、退休教師李上忠、李永信、彭培明、曾祥元、陳淑琴等的捐款數額都較大。我們學校的教師職工人人捐資助學獻愛心。同時，我們每年都要收到一定數額的捐款。今天，我們又收到一萬元的捐款，這位捐款人不愿意透露姓名，只說他是從龍會中學這所農村學校讀高中走出去，而現在還非常想念龍會中學的一名校友。借此機會，我們向董昭德、楊詩勇、古共偉等校友，向為未來人才獎捐資的教職工、仁人志士，向所有關心、支持幫助我校建設發展的各位領導、各位家長、各界人士致以誠摯的謝意和崇高的敬意。當然，我們未來人才獎的底金是極為有限的，我也誠懇地敬請各位領導、各位家長廣為宣傳，積極為我們牽線搭橋，廣泛爭取社會上的仁人志士、企業老總們、關心支持教育的好人們，發揚樂善好施美德，多獻愛心，捐資助學，資助我們的未來人才獎。捐資金額無論多少，都是真心一片，點點滴滴饋贈，都是無限真情，我們都向他們感恩謝德。

最近，我們正在全校各班級推薦評選學校和送縣、市、省表彰的三好學生、優秀學生干部、優秀團員、優秀隊員。到時候，全校將有多名優秀學生獲得表彰獎勵。即使這樣，因為受表彰名額的限制，我們都還有好多學習努力、表現很好的學生不能受表彰。我們表彰獎勵先進的目的是為了形成一種激勵機制，使同學們積極向上，奮發進取，鼓勵同學們學先進、趕先進、超先進，后進趕先進，先進更先進，人人爭先進！奮力爭先創優，實現和諧發展！

我們高中各年級都有重高班、實驗班和普通班。我們的戰略是加強重高班，抓好實驗班，辦好普通班。重高班、實驗班、普通班齊頭并進，協調發展。而這幾年的教學實踐，尤其是經過近幾年高考檢驗，我們完全可以做到讓尖子更尖，優生更優，中等生有較大提高，就連基礎較差的學生也能學得起勁，現在我們可以說無論高中還是初中，無論畢業班，還是修業班，都進入到良性發展的快車道，各類學生完全可以相互促進，和諧發展。各類學生在龍會中學都能得到良好發展。

我們學校年的高考，亮點迭出，再創輝煌。主要表現是：①上線人數多，硬上本科線人，居全縣農村高中第一名；②上重點線人數多，單分以上的高分就有人，除威中外，居全縣第一；③實驗班再創佳績，硬上重點、本科線人，上線率為；④普通班低進高出，原來考高中時的分數是分，有些是不到分的學生，最高也只有分的低分成績，進入普通班學習，高考硬上重點、本科線人，其中三年前以分左右的低分進入普通班的羅旭、鐘志東同學，高考以分和分跨入全縣的高分段行列；⑤補習生不負眾望，成績大幅度提升，其中江彬同學從上年的分，上升到分，增長分，王理同學從分，上升到分，增長分，高文劭同學以分的高分進入全縣尖子生的前茅。我們年的初中畢業生中考成績也很突出，無論是尖子生，還是優生，硬上重高線、普高線的人數，比例在全縣也都是名列前茅。這些都再一次反映出龍會中學初中、高中的教學質量。

20__年，我們創建成為內江市現代教育示范學校、內江市校風示范學校、內江市辦學水平優秀學校、內江市衛生先進單位、內江市園林式單位、內江市最佳文明單位。當然，這些成績的取得，都離不開各級領導、社會各界人士，尤其是廣大學生家長的關心、支持和幫助。在此，我們再次向關心支持幫助我校建設和發展的各級領導、各位家長、社會各界人士和朋友們表示崇高的敬意和深深的謝意！

正是由于各位領導，各位家長，全社會的關心、支持、幫助和厚愛，再加上全體教職工的勤奮工作，全校同學的刻苦努力，最近幾年，我們的學生迅速增加，學校得到了良好發展。在建成為全縣唯一的市級示范高中之后，我們的奮斗目標是：發展高中教育，提高辦學質量，爭創省示范高中，創建市特色知名學校，辦好龍會中學，服務威遠人民。

要實現這樣宏偉的奮斗目標，我們有十足的理由和百倍的信心：

一、我們有廣大學生、家長的高度信任、充分理解和大力支持。我們學校的辦學思想﹑培養目標﹑管理制度﹑貫徹黨的教育方針﹑全面實施素質教育等等都得到了全體同學的高度信任、充分理解和大力支持的。我們的家長同志十分踴躍地把子女送來讀書，就充分證明了廣大家長同志對學校的非常信任和支持。

二、我們有足夠可供挑選的高中生源。近幾年，是初中畢業的高峰時期，我校高中學生來源十分廣泛。單是這次獲得未來人才獎的同學，就有來自全縣所學校的優秀學生，也有來自外縣、甚至外省的優秀學生。

三、全校學風濃，班風正，校風好。現在，全校各班級課堂學習氣氛都非常濃厚，師生都在全神貫注、聚精會神地進行教學活動，教育教學質量不斷提高。

我們可以自豪地說：現在無論高中還是初中，無論畢業班還是休業班，都進入到良性循環軌道，一屆比一屆好，一年更比一年好。

四、我們有較強的師資和硬件設施。最近幾年，我們的高中發展快，也培養鍛煉了一批高中教師。我們現在有名高級教師，名中級教師和相當數量的中青年骨干教師。我們有一支責任心強、敬業奉獻、思想素質好、業務能力強、教學技能高、教學成績突出的，堅強有力的教師隊伍。硬件方面，這幾年改善很大，教學條件、多媒體微機教學、理化生實驗的設施設備、學生體育活動條件、學生宿舍住宿條件、伙食團就餐條件都比較好，都是全縣乃至全市一流的。能夠滿足現有規模的學生學習、生活。

五、我們有各級領導的關心、支持和厚愛。各級領導，特別是市縣領導對我校各項工作的關心支持，給予我們學校工作充分肯定，很多幫助。縣委縣政府將龍會中學創建省級示范高中列入重要議事日程，接連召開龍會中學創建省級示范高中專題會議，進行布置安排。在連續三年的縣人大會上，縣長的《政府工作報告》特別講到，要大力支持龍會中學爭創省的示范高中。市縣教育局文件，市縣領導講話，多次安排龍會中學創省重的具體工作。龍會鎮黨委、人大、政府對龍會中學也給予了巨大的支持和幫助。

今天大會之后，家長同志要參加分班座談。我們誠懇地希望家長同志在各班座談會時，對學校、對老師們有什么意見、建議和要求，盡管提出來，我們一定會虛心接受大家的意見，認真研究，落實整改措施，因為學校老師、家長的愿望、目標、心情都是完全一致的，都是為了教好學生，培養好接班人。

家長同志們：我再講三個問題：

一、關于初中學生的“兩免一補”。黨和國家對教育十分重視和關懷，黨中央國務院決定，對公辦初中小學生實行“兩免一補”。一是從本學期起免收學雜費。所以我們的全體初中學生都不再交學雜費了。學校只代收代管課本費和作業費元，至于教輔資料等都是由學生直接向新華書店購買，他們直接開票給學生。二是對部分貧困家庭的學生還提供免費教科書。三是少數貧困家庭的住校生還享受縣上提供的每年元的生活補貼費。當然，現在的“兩免一補”還只適用于義務教育階段，而對高中學生還是實行市縣物價等部門核準的收費標準。

我們鄭重地向家長們承諾：學校絕不亂收費。學生應交的費用，學校嚴格按國家的財務制度進行管理，絕對不會亂開支一分錢。同時還盡量為學生節省，可用可不用的錢堅持一分也不用，非用不可的也盡量少用。在本期開校不久，學校對各班級上學期結算后，節余的代管費，都完全退給了每個學生（各班學生退費的具體情況由班主任清清楚楚地告訴大家）。

二、對學生到學校來的一個基本看法，那就是，是來讀書求學的，是來接受教育的，是來創造前途的。

⒈學生是來讀書求學的，這是天經地義的，那就應該刻苦努力奮發向上，就要主動積極地學習，求學問不懂就要問。在這方面，絕大多數學生都做得很好。初中一二三年級都較好，畢業班比休業班更好些。高中比初中還好，高二比高一更好，高三比高二、高一還要好。所以我們檢查師生的教學情況，感到非常滿意。但就個體而言，也有個別班級個別學科少數同學把握得不太好，沒有盡到最大努力。

⒉學生是來接受教育的。這個觀點，有的學生是不太理解的，我不是說在理論上、口頭上，而是在實際當中，有的學生有的時候都還不太理解。當然，學生在家是接受家長的教育，在社會接受公德教育。我們對學生講，希望他們在家一定要聽家長的話，一定要按家長的要求，按社會公德的要求培養好自己的品德，我們也請家長配合學校，要求學生自覺地按照《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、校規校紀的要求接受教育，培養好思想品德，養成良好的行為習慣。學生要接受好政治教育、思想、品德、勞動、衛生教育，要遵紀守法，勤奮學習，誠實守紀，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德等等。現在，黨和國家對學生的思想品德、政治素養、行為習慣的要求是越來越高。這些方面絕大多數學生都是非常意識的，都是做得很好的，表現很好的。有少數學生有時在有些小毛病、小缺點、小錯誤時，反而認識不到位，不是主動地，而是被動接受學校老師的教育，個別人有時候還有反感，甚至不滿。請家長同志分析一下學生的狀況，針對學生的實際，配合學校加強這方面的教育。

⒊學生是來創造前途的。美好的前途是要靠艱辛的努力才能創造出來的。我們學校的今天比較興旺，就是我們全校教職員工、全體學生經過多年的辛勤努力、銳意進取、開拓創新，創造出來的。每個學生要有美好的前途必須要奮發，必須要刻苦鉆研，必須要勤學好問。我們高中學生課程排得比較滿，教學內容比較多，時間抓得比較緊，各方面的管理比較嚴，有的學生感到高中學習太苦太累了。我們承認，現在讀高中是苦是累，但是，如果沒有現在的苦和累，沒有現在的奮發努力，哪有將來的美好前途？我們有那么多有成就有作為的校友，哪一個沒有經過奮力創造階段？何況，我們學生只是高中的三年時間，我們的老師則是一屆接一屆，三年接三年，若干個三年。所以，我們的口號是努力再努力。

當然，學生還是長身體的。我們也必須根據學生的實際安排好體育活動、體育鍛煉，根據學生的身體狀況來安排作息時間、學習內容、教育方式等等。在此，我還要宣傳一下，就是衛生防疫部門安排的學校學生傳染病、多發病、流型病等的預防治療，要打預防針和體檢等，我希望家長同志多給他們理解支持和配合，收費也是防疫部門直接對學生。

三、建議我們家長同志要不斷地學習和改進對孩子的教育方法。家長們多多相互交談、交流教育孩子的方法。讓我們每一個學生有更強的自信心，更好的學習方法，進步更快，健康成長。

我們深信，有廣大家長的關心支持，龍會中學的明天一定會更加美好！龍會中學的學生個個都能成才，甚至成大材，成英才！

祝愿家長會圓滿成功！

最新頒獎典禮講話稿 頒獎典禮開幕詞篇四

各位老師、同學們：

大家上午好!

今天，我和翟局長、張主任、郭股長、夏主任應邀參加馮中首屆“感動校園人物”頒獎大會，當聽了老師和同學們的先進事跡，內心久久不能平靜__-被深深的感動。首先，我們謹代表縣教育局向當選馮中感動校園人物的9名老師和7名學生表示熱烈的祝賀!值元旦到來之際，我們向籌辦這場高質量盛會的馮中師生表示深深的敬意!

剛才，聽了他們的事跡，我們深深被這9名老師和7名學生的事跡感動!感動源于平凡。他們在平凡的工作崗位，做出了不平凡的舉動和業績，是全體老師和學生的榜樣!這次評選，定位于“感動校園”的老師和學生，致力于從平凡人、平凡事中發現感人至深的精神世界，挖掘催人奮進的精神力量。這也體現了馮中人的首創精神。這些獲選的老師，他們雖然平凡，卻有震撼人心的力量;他們雖然樸實，卻最貼切地詮釋出人間大義。他們當中，有失去親人、堅強生活學習的學生代表，有家庭貧困、勤學不綴的學生代表，有勤奮學習、力爭上游的學生代表;他們當中有身患疾病卻微笑面對生活，努力工作的教師代表;有遠離家鄉、扎根廣宗、愛灑馮中的教師代表;有工作認真負責、愛生如子，循循善誘的教師代表??他們平凡的事跡，卻帶給我們感人至深的心靈沖擊;他們，用自己的行動詮釋著奉獻、堅持、責任和愛，讓我們感受精神的力量，汲取心靈的營養。

感動無處不在，榜樣就在身邊!能感動別人是一種崇高，被別人感動是一種價值認同的共鳴。我們生活的周圍，感動無處不在，無時不有，正如王校長說的：困難的時候有人給你鼓勵，生病的時候有人陪你去醫院，天涼時有人提醒你穿衣服、過生日時有人祝你快樂，睡覺時有人巡查;勤勤懇懇、任勞任怨工作的教師，以校為家，愛生如子的教師，等等??其實只要我們留心，就會發現我們每天都生活在感動中，每天都有許許多多的人和事在感動著我們，一句話、一絲微笑、一條短信、一個舉動??

老師、同學們，帶著感動的力量前行，我們就一定會沖破學習生活中的一切阻撓，收獲人生意想不到的成功!感動校園人物評選的意義不僅僅體現于評選的結果，更蘊含于評選及學習的過程，因為過程和學習本身就是發現先進、贊揚先進、學習先進、效仿先進的展示，樹立他們，就是樹立我們人生的方向和路標。他們是引導我們人生航船破浪前進的燈塔。頒獎典禮是短暫的，但這份感動與敬意將永遠繼續，伴我們一路前行。

老師、同學們，本學年，馮中新一任領導班子提出了爭創一流中學的奮斗目標，把做學生敬佩的教師、辦人民滿意的教育作為辦學追求，經過大家的共同努力，現在學校整體工作呈現出班子團結干事、教師舒心工作、學生愉快學習的大好局面。今后，我們還要一如既往的緊緊抓住教育教學這條工作主線，著力構建以成人、成才、成功為核心的育人觀，按照“人人是馮中形象，讓文明成為習慣，化責任成為行動”的要求，高標準、嚴要求抓好教育教學工作，努力推動馮中的科學發展。為此，我號召全校乃至全縣師生向先進學習，尤其是要向這9名老師學習，學習他們“用真心、用真情、見行動”的執著精神，學習他們“愛崗敬業、無私奉獻”的良好品德，學習他們“敢于爭先、事爭一流”的英雄氣慨，學習他們“堂堂正正做人、踏踏實實做事”的行為規范。

老師們、同學們，廣宗教育(包括馮中)要取得豐碩的成績，需要每一位學生、教職員工以及社會各界的關愛;廣宗教育美好的藍圖，必須依靠全體師生同心同德，齊心協力去創造、去實現、去成就。我希望，也堅信：在充滿希望和挑戰的20__年，馮中會涌現出更多先進人物、先進事跡感染、感動師生，馮中也一定會迎來更加燦爛輝煌的明天!

最后，祝全體老師工作順利!祝全體學生學習進步!

最新頒獎典禮講話稿 頒獎典禮開幕詞篇五

尊敬的谷__老師、尊敬的汪先生、各位來賓、各位專家、各位朋友：

大家上午好！

大家從剛才播放的視頻中可以看到我們新教育研究院、新閱讀研究所去年所做的一部分的工作。現在我們可以為__年的童書再做一次總結。新教育實驗從__年開始啟航，一直走到今天，__年的歷程，我們一直以營造書香校園十大行動作為教育創新的突破口。我們把書香校園作為十大行動之首。

昨天在北京師范大學的新教育完美教師敘事活動中再次提到，我說教育有兩個最重要的基礎。第一個大的基礎就是閱讀，在一定程度上，可以說閱讀是教育的代名詞。因為一個孩子也好，一個成年人也好，如果他們沒有真正讀書生活不可能擁有精神天空。所以閱讀也是他真正的擁有自我精神最重要的基礎。我們一直講一個人精神跨越史就是他的閱讀史。所以事實上閱讀始終是他們精神的折射。

第二個基礎和閱讀也有很大的關系就是價值。所有的孩子在進入學校的時候，實際上他已經是一個半成品了，他在家庭里所接受的教育，他父母的教育方式對孩子有著刻骨銘心的影響，所以閱讀和家庭教育對孩子是最重要的影響。

因此新教育研究院目前有兩個最重要的研究所，一個是新閱讀研究所，一個是新父母研究所。這也反應了我們對教育的理解和重視。新閱讀研究所成立以來做了大量的工作，我們已經推出了中國幼兒閱讀基礎閱讀書目、小學、初中、高中和中國企業家閱讀書目。__年我們將繼續推出中國教師、父母、公務員或者領導干部閱讀書目和中國大學生閱讀書目。完成以后我們會提煉一個中國人基礎的閱讀書目，我們相信這將奠定我們這個民族共同閱讀的書單，將成為造就中國人精神世界的最基礎的工作。

我們每年這樣的一種童書榜的發布，也是為不斷的完善這個書單做出我們的努力。我們的著名教育家葉圣陶曾經說過，兒童讀物固然是一個商品，但是不是尋常的商品，兒童讀物是兒童精神之糧食，兒童讀物當然是一個商品，作為一個圖書在市場上流通，是商品。但是，一般的商品還要保證質量，更不用說兒童讀書了，對于兒童的讀書，是兒童的精神食糧，是不能草草出版的。現在我們進入了一個出版的大眾化時期，剛剛講的每年出版的圖書數以萬計，應該說里面還是魚目混珠，良莠不齊。所以怎么樣選擇圖書？對父母親來說的確是一個難題。也是作為父母和教師不可推卸的責任之一。

事實上，我們做的這項工作在一定程度上是幫助父母們，幫助老師們去選擇給孩子的書。把最美麗的圖書給最美好的童年，這是我們選書非常重要的一個指導思想。

新閱讀研究所在朱寅年、一慢老師團隊的鼓勵下，做了大量的工作。去年第一屆圖書榜發布以后獲得了各界好評。今年榜單很快要揭曉。我作為這個評委會的主席，主要的工作就是研究所的同仁們以及我們聘請的專家們做的，我只是參加了幾次會議，為他們喝彩、站臺，同時也幫助稍微把把關，做這樣的工作。我見證了委員會的同志們、專家們所追尋的最具公信力、專業化的團隊定位。堅持了真、善、美、童四個字最重要的標準以及公正公允的評選過程。我們特別強調孩子的品質、美德、態度、作風、科學知識和科學精神這四個維度，全面的選書、推薦書，選擇了這些對孩子們心靈成長具有重要意義的圖書。

在評選過程中有一件事情要特別提出來，因為我說的也不算（大笑聲），因為我鼎力推薦的一本書這次沒有入選，那就是《新教育的一年級》，這本書12卷，以新教育講述新教育的故事。144個發生在新教育實驗學校里面真實的故事，非常非常感人，用小說的方式把它呈現。而且這套書是故事中的故事，大量精彩叢書在書中體現。同時這本書是一個課程，所以要排我可以把這個書排在第一名，但是他們說這是新教育的書，我們是新教育研究院，我們自己寫的書不要放了。因為事先沒有這個規則，到底放還是不放？我作為評委會主席可以堅持一定要放，因為這本書我認為是值得大家分享的，可以親子共讀、師生共讀、也可以孩子們自己看。為什么不能放呢？但是大部分人支持回避，我當然也同意。

但是我們今后要有一些規矩，把新教育的書排斥在中國童書榜之外也不太公平。這一輪我們可以先不放，但是以后要有規則，我還是很感動的是，第一，大家在我面前能夠堅持自己的想法，大家怎么想的就怎么說，大家都覺得雖然朱老師推薦，但是沒有它更顯得我們的公正，我覺得也很有道理。所以這本書的故事大家可以想見我們專家還是很用心的在評比，評比過程中大家在爭論，有吵架，我是見證了經歷的。但是也并不是說這些書，這十本就是最棒的十本，仁者見仁，智者見智。我們看到很多書單，我們看各地童書榜跟我們都不一樣，我們想的是發揮眾人的智慧，有孩子們提名的書，有專家提名的書，不能說這是一個最好的童書榜，但是還是比較靠譜的童書榜。

所以，評書以外我們當然有一個很重要的任務就是推薦好書。這些書評出來以后怎么讓更多的人分析？大家都做了很多工作，我們新閱讀研究所通過新閱讀讀書會的方式，把這些書，每一本都會通過讀書會的方式推薦。我們的小讀者雜志也專門開辟了中國童書榜的專欄，都是幫助推廣的。

遴選過程中，我們的確感到很多喜悅，最重要的就是我們感受到了這幾年中國原創兒童書，尤其是原創圖畫書開放的發展。在前幾年我們評選圖畫書的時候，絕大部分是國外的經典的書，但是現在我們的童書現在無論是故事本身的吸引力還是裝幀的水準一點不輸給國外。而且很高興的是一批優秀的作家加入了給孩子們寫書的群體中，包括張瑋、趙麗宏等都是很著名的作家開始投入到兒童寫作，這是一個值得喝彩的現象。包括去年我們評選的為那些著名的作家為孩子們寫的書還是予以特別的關注。

當然，憂的是的確很難，因為這么多本書里選十本很難。有一些被我們淘汰的書質量真的比這十本書差很多嗎？未必。因為我們考慮到不同的類型，因為有不同的年齡段，有不同題材和不同風格的選擇。所以相對來說，在同一類型里面，我們盡可能選更有代表性的。

所以，童書榜是童書閱讀和童書出版的力度，童書是兒童認識世界的窗口，兒童通過童書認識世界各種聯系和關系，認識各種人物的命運和邏輯。兒童從不同的書中不斷的感受真與假，美與丑、善與惡，不斷的體驗、感受、總結、歸納、概括，從去向走向抽象。我經常說兒童的秘密我們遠遠沒有發現，童書的價值我們遠遠沒有認識。兒童對我們成年人來說依然是一個“黑匣子”，兒童是怎么認識這個世界的？兒童的情感，特性是怎么形成的？里面有很多秘密我們到現在還不知道。對我們一個還不知道的對象，我們應該謹慎，應該敬畏。童書也是這樣，兒童圖書對兒童一生會產生什么樣的影響？我們也沒有科學的研究，那些偉大的的教育家，天才的猜測到這些童書可能會影響兒童的一生。比如格林說人14歲讀的書會超過整個他一生讀的書的價值和意義，這些都是天才式的猜想。但是讀書究竟對人有什么樣的影響？我們現在依然不是很清楚。

所以，我們不妨把它看的更重一些，把這個分量看的更沉重一些。這對于我們利用好圖書，對孩子的影響是具有非常重要的意義的。同時這對于我們在座的很多出版界來說，也是要特別用心的。也就是說，我希望你們做童書要比做其他的書更用心，更認真，下更大的功夫，因為這才對得起兒童，同時這也對得起這個民族，才對得起這個世界。因為他們是未來中國的主人翁，是未來世界的主人翁。

這些工作我希望新閱讀研究所更用心，更努力，凝聚更多的專家汲取更多的智慧，做好今后若干年的童書榜的工作。我們要慢慢長大，我們要不斷的積累，我希望一年的童書榜比一年做的好，一年比一年棒，這樣才有影響力，這樣才能獲得新閱讀的品牌。

最后特別感謝谷__老師今天參加我們的發布會，80歲的老人，知名的音樂家，為孩子們寫了那么多好歌，現在依然用她的歌為孩子們的成長在努力。我們也希望更多的音樂家，更多的作家像谷__老師那樣拿起筆來為孩子寫更好的作品。我們也感謝國家圖書館，王館長，國家圖書館少兒館為我們這個童書榜和新閱讀研究所書目的研制提供了非常好的支持，我們大部分的活動都是在這里舉行的。我們期待中國童書榜永遠在這里發布，永遠得到國家圖書館和國家圖書館少兒館的鼎力相助和支持。我們也感謝出版界的朋友為這次評獎做了大量的工作。在我們的300多本備選書中有100多本書來自于出版界的自我推薦。也感謝各位媒體、各位專家為我們新閱讀研究所、對新教育研究院的工作支持和關心。

好童書塑造好人生，在推動兒童成長的路上我們和大家一起努力、一起前行。

謝謝大家！