作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園安全教育教案中班 幼兒園安全教育教案及反思篇一

教案目標：

1、了解踩踏事故造成的原因。

2、幫忙幼兒掌握防止踩踏及發生踩踏事故后的自我保護方法。

3、初步培養幼兒有禮貌的行為。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的本事。

5、加強幼兒的安全意識。

教案準備：

有關踩踏事件的錄像短片。

教案流程：

1、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因。

（一）經過短片讓孩子們明白踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發生的意外事故。

（二）教師提問：剛才你們看到了什么？踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的傷害呢？幼兒自由講述

教師引導：因為他受的傷太過嚴重了，如果不能及時被送到醫院救治，有可能會導致殘疾甚至死亡哦。

幫忙幼兒掌握一些火災發生時自我保護和自救的方法？

（三）小朋友，如果不細心發生了踩踏事故，我們該怎樣做呢？

（四）教師對正確的做法進行小結：

（1）發覺擁擠的人群向著自我行走的方向擁來時，應當立刻避到一旁，可是不要奔跑，以免摔倒。

（2）若身不由己陷入人群之中，必須要先穩住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

（3）遭遇擁擠的人流時，必須不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

（4）如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現常

2、出現混亂局面后怎樣辦？

（1）在擁擠的人群中，要時刻堅持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自我和他人。

（2）此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自我成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

（3）當發現自我前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

（4）當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

（5）若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

3、危急時刻如何堅持心理鎮定。

（1）在擁擠的人群中，必須要時時堅持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當應對驚慌失措的人群時，更要堅持自我情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會使情景更糟。

（2）已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方面堅持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。發揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前十分重要，

4、事故已經發生該怎樣辦？

（1）如果發生擁擠踩踏事故，應及時報警、聯系外援，尋求幫忙。趕快撥打110、999或120等。

（2）在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

幼兒園安全教育教案中班 幼兒園安全教育教案及反思篇二

注意玩耍時的安全

一、不要盲目從高處跳下

我們在游戲玩耍時，一定要注意周邊的環境，不要盲目從高處跳下，以免造成意外的傷害。在學校課間活動時，注意不要從高處跳下，特別是同學間玩耍游戲時，注意分寸的掌握，別一時興起，不顧一切的跳上跳下的玩鬧，那樣容易出意外。

二、不要在陽臺、走廊把身體探出太多

我們班級在三樓，我們在走廊上玩耍時，一定要注意不能把身體探出走廊過多，以免發生危險。同樣，我們在陽臺上玩耍時，也要注意這點。同學們在玩耍打鬧時，盡量遠離樓梯口、欄桿邊，避免發生危險。

三、同學間不做危險游戲

游戲時不搞“突然襲擊”的玩笑，如突然在同學后面大喝一聲或猛拍對方的頭等，還有游戲時不要使用玻璃制品的玩具、含化學性質的玩具等。

四、不要盲目模仿電視武打危險動作

我們在平時的玩耍中，不要盲目的模仿一些電視電影中的武打動作，影視上的武打動作都是人為設計好的，而且在拍攝時演員之間都有安全保護的措施。我們在玩耍時一定要避免此類動作，以免發生危險。特別有些同學喜歡在危險的地方做危險動作，來顯示自己的“武藝”高超，這個特別不可取。

五、不玩發射撞擊仿真玩具

現在市場上有許多仿真槍械玩具等，有很多同學都是軍事迷，對其有很大興趣，但我們一定不能去購買玩耍。這些仿真玩具危險性極大，一不小心就會對人體造成非常嚴重的傷害。大家一定不能去玩耍。

六、做家務要防燒傷、燙傷

我們大家平時在家中幫忙父母做家務時，一定要注意安全，不要造成無謂的傷害。做事情一定要細心，一定要注意安全。做廚房幫忙時，按需要最好戴上隔熱手套，防止燒傷或燙傷。

七、進行一些競技類游戲時，要做好安全防護，包括做好準備活動。

我們在進行例如羽毛球、籃球、跑步、登山、游泳等等競技類運動時，一定要做好安全防護措施，比如護膝、護腕等等，在運動開始前，一定要先做好熱身運動，特別是游泳，跑步等，避免在運動時由于熱身不夠，引起運動性傷害，危及安全。

八、要在教師或同學保護下做器械運動

例如在做單杠或雙杠時，嚴格按照老師的要求去做，尤其是投擲標槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。

九、運動時隨身可攜帶簡易醫療應急包

當我們以小組為單位開展競技類運動時，必須準備有簡易醫療應急包，用來應付突發狀況。

十、我們要學習一些實用的急救知識和急救方法

我們要向有關專業的專家，學習并掌握一些簡單實用的急救知識和急救方法。當自己或同學在運動玩耍時發生意外，我們可以按照實際情況，采取急救，把傷害降到最小。

幼兒園安全教育教案中班 幼兒園安全教育教案及反思篇三

【活動目標】

1、鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規則。

2、引導幼兒發現嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養自我保護意識和能力。

3、通過幼兒自己動手制作安全標志，發展幼兒的想象力和創造力及動手制作的能力。

【活動準備】

1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事，并配有關的安全標志。

2、事先讓幼兒收集有關的安全標志。

3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

【活動過程】

一、找安全標志：

1、激發幼兒的學習興趣：

教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路？

2、提出問題，請幼兒思考：

（1）為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？

（2）除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？

（3）請幼兒繼續觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志。

二、議安全標志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？

2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行？為什么？

3、議一議沒有安全標志的危害：

（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標志的危害。

（2）總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。

4、游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。

三、設計安全標志：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。

2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。

活動延伸：

幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續探索相關的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。