北師三下數(shù)學(xué)教學(xué)總目標(biāo)(具體)

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北師三下數(shù)學(xué)教學(xué)總目標(biāo)

"北師三下數(shù)學(xué)教學(xué)總目標(biāo)"是指北京師范大學(xué)出版社三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。以下是該教材的教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：

__經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過(guò)程，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)萬(wàn)以上的數(shù)，了解分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的意義。

__經(jīng)歷探索規(guī)律、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)歷，會(huì)用數(shù)、字母、圖表等方式描述信息。

__理解并掌握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，掌握近似數(shù)、精確度和有效數(shù)字的概念，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的近似數(shù)。

__理解分?jǐn)?shù)、小數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化方法，理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)計(jì)算。

2.數(shù)學(xué)思考：

__在解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程中，經(jīng)歷與他人合作、猜測(cè)、推理的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

__在解決問(wèn)題中，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的分析、推理，并嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性思考。

__能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)的數(shù)字信息作出解釋，并應(yīng)到進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)的數(shù)字信息作出解釋，并應(yīng)到進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

3.解決問(wèn)題：

__能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)的數(shù)字信息作出解釋，并應(yīng)到進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

__能運(yùn)用簡(jiǎn)單的符號(hào)和圖形描述數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。

__能應(yīng)用數(shù)字化工具擴(kuò)展對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。

4.情感態(tài)度和價(jià)值觀：

__了解數(shù)學(xué)可以描述生活中的現(xiàn)象，參與到人們的生活、生產(chǎn)、科研活動(dòng)中去。

__在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，增強(qiáng)合作意識(shí)，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。

__在解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題中，能進(jìn)行思考并對(duì)結(jié)果有正確的心理反應(yīng)。

三上北師大數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)

三上北師大數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)主要包含以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)目標(biāo)：會(huì)口算、筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)以及整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)乘一位數(shù)；掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法；理解并掌握用兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)行實(shí)際估算的原理和方法。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用題意識(shí)和能力，提高分析問(wèn)題和解答問(wèn)題的能力。

3.情感目標(biāo)：結(jié)合有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)格、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的解題習(xí)慣。

4.智力目標(biāo)：通過(guò)探索活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。

這些目標(biāo)并非是孤立的，而是相互聯(lián)系、相互滲透的。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，合理地制定教學(xué)目標(biāo)，并靈活地運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)他們的基本技能，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

三年數(shù)學(xué)上冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)

以下是三年數(shù)學(xué)上冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)：

1.經(jīng)歷認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的過(guò)程，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，學(xué)會(huì)解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

2.結(jié)合具體情境，初步理解負(fù)數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別。

3.理解比的意義，能用分?jǐn)?shù)表示單位1的百分之幾。

4.掌握長(zhǎng)方體、正方體的特征，會(huì)計(jì)算它們的表面積；認(rèn)識(shí)球、圓柱和圓錐，會(huì)制作簡(jiǎn)單的立體圖形。

5.經(jīng)歷分類、整理數(shù)據(jù)的過(guò)程，掌握基本的整理方法；會(huì)讀、會(huì)看簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。

6.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

7.積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲。

8.初步獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感和自信心。

三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)

三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與其他學(xué)段一樣，但具體的目標(biāo)可能會(huì)有所不同。以下是一些三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的可能目標(biāo)：

1.掌握基本的數(shù)學(xué)概念和技能，例如加減乘除、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比、角度等。

2.學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)概念和技能解決實(shí)際問(wèn)題，例如計(jì)算購(gòu)物金額、解決簡(jiǎn)單的比例問(wèn)題、測(cè)量物體的長(zhǎng)度和重量等。

3.學(xué)會(huì)基本的幾何概念，例如形狀、大小、周長(zhǎng)、面積等。

4.學(xué)會(huì)基本的統(tǒng)計(jì)和概率概念，例如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、概率等。

5.培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力，例如分析問(wèn)題、建立模型、推理、驗(yàn)證結(jié)論等。

6.培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不斷嘗試和創(chuàng)新。

這些目標(biāo)可以根據(jù)具體的教材和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和細(xì)化。

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)

三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)如下：

1.經(jīng)歷從日常生活中了解數(shù)學(xué)的過(guò)程，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，認(rèn)識(shí)到許多實(shí)際問(wèn)題可以借助數(shù)學(xué)方法來(lái)解決。

2.認(rèn)識(shí)了解長(zhǎng)度單位千米、噸、厘米、分米，了解這些單位在生活中的應(yīng)用。掌握一些長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間、貨幣之間的單位換算關(guān)系。

3.能用加法和減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。能運(yùn)用加法和減法解決在生活和生產(chǎn)中的基本問(wèn)題。

4.認(rèn)識(shí)了解線段、射線、直線，會(huì)用字母正確表示常見(jiàn)的直線、線段、射線。

5.認(rèn)識(shí)了解三角形，知道三角形具有穩(wěn)定性。

6.知道兩點(diǎn)一線的含義，知道兩點(diǎn)之間線段最短。知道垂線的意義，會(huì)畫(huà)垂線。

7.知道兩點(diǎn)確定一條直線，過(guò)一點(diǎn)有無(wú)數(shù)條直線，兩條直線相交只有一個(gè)交點(diǎn)。

8.會(huì)用直尺、三角板畫(huà)垂線。

9.知道角的各部分名稱，會(huì)畫(huà)一個(gè)角的角平分線、補(bǔ)角和余角。

10.會(huì)用直尺、三角板畫(huà)已知直線的垂直平分線、角平分線、中垂線。

11.經(jīng)歷探索角平分線性質(zhì)和軸對(duì)稱基本性質(zhì)的過(guò)程，會(huì)畫(huà)角平分線、軸對(duì)稱圖形。

12.知道對(duì)稱軸是直線，軸對(duì)稱圖形是沿對(duì)稱軸對(duì)稱的圖形。

13.會(huì)利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案。

14.會(huì)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

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