童趣閱讀答案（通用5篇）

在學習和工作中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的童趣閱讀答案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　童趣閱讀答案1

文言文閱讀（10分）

閱讀下面文段，完成小題。（10分）

【甲】余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。（沈復《童趣》）

【乙】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。（《陳太丘與友期》）

小題1：解釋下列劃線字的含義。（4分）

①項為之強：

②徐噴以煙：

③與友期行：

④入門不顧：

小題2：下面句子中“之”字的用法與“下車引之”中“之”字的用法不同的是（）（2分）

A、昂首觀之B、見藐小之物必細察其紋理

C、項為之強D、使之沖煙飛鳴

小題3：把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）

①見藐小之物必細察其紋理。

②與人期行，相委而去。

參考答案：

小題1：（4分）①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③約定 ④回頭看

小題1：（2分）B

小題1：（4分）①（我）看見細小的東西一定要仔細觀察它的紋理。②跟別人相約同行，卻丟下我走了。（“藐小、察、期、委”重點詞都應翻譯出。）

（本題考查課內文言文知識，重點考查學生對重點文言字詞句的掌握情況，意在引導學生加強注重文言基礎知識積累）

小題1：本題考查文言詞語的意思，都是課內重點詞語，需重點掌握。①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③約定 ④回頭看

小題2：B、助詞，的。題干和其他三項中的“之”都是“代詞”。

小題3：

（1）藐小：微小，察：觀察。（各一分）

（2）期：約定。委：丟下，舍棄。（各一分）

　　童趣閱讀答案2

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。

6、解釋加點的詞。（4分）

（1）項為之強

（2）常蹲其身

（3）以叢草為林

（4）蓋一癩蛤蟆也

7、翻譯句子。（2分）

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。

8、“物外之趣”有哪幾件事？作者是怎樣產生“物外之趣”的？（5分）

9、根據上文內容說說怎樣才能成為一個富有生活情趣的人。（3分）

答案：

6、（1）同“僵”，僵硬。

（2）這里指自己。

（3）把……當做……

（4）原來是[（1）通假字的解釋，一定要先答出所通的字，然后再解釋意義。（2）“其”是文言虛詞，要注意其語境義。（3）“以……為……”是文言固定句式。（4）“蓋”是古今異義詞，要識記它的古義。]

7、夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比做群鶴在空中飛舞。

8、觀蚊如鶴、神游“山林”、鞭打蛤蟆三件事；產生“物外之趣”的原因是作者觀察細致，想像奇特。（概括事件，可采用“什么+怎么樣”或“誰+做什么”的格式。）

9、熱愛生活、樂觀向上、善于觀察、富有想象力等。

　　童趣閱讀答案3

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處、花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚，神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。

1、解釋劃線的字。

（1）項為之強

（2）鞭數十

2、翻譯下列句子。

（1）心之所向，則或千或百，果然鶴也。

（2）神游其中，怡然自得。

3、作者兒時“時有物外之趣”的原因是什么？

4、課文描寫了童年時時期的哪些趣事？

參考答案：

1、通“僵”，僵硬；用鞭子打，鞭打

2、（1）心里這樣想，那么有時成百上千的蚊子果然像鶴。

（2）我憑著想象在這個境界中游覽，愉快而又滿足。

（意思對即可）

3、能張目對日，明察秋毫。見藐小之物；必細察其紋理

4、觀蚊成鶴，神游山林，鞭驅蛤蟆

　　童趣閱讀答案4

閱讀《童趣》，完成文后題目。（9分）

童趣（沈復）

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素賬中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

小題1：解釋劃線的詞。（4分）

（1）項為之強（）

（2）徐噴以煙（）

（3）見藐小之物（）

（4）果如鶴唳云端（）

小題2：翻譯下列文言語句。（2分）

必細察其紋理，故時有物外之趣。

我的譯文：_________________________________________________________。

小題3：你愿作一個富于情趣的人吧！請發揮你的想象力，用下面的幾個詞營造出一份物外之趣！（3分）

湖水、斜陽、流云

參考答案：

小題1：（1）同“僵”，僵硬 （2）用 （3）的 （4）鳥鳴

小題1：一定仔細觀察它的紋理，所以常常感受到超出事物本身的樂趣。

小題1：略

小題1：試題分析：這四個詞語，有實詞有虛詞，還有一個是通假字，考查面較廣，但都是文下注解里的.重點字。“強”是通假字，“以之”為虛詞，根據語境很易推斷意思。“唳”為動詞。

小題1：試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“故”“時”‘物外之趣’等。“故”是因此的意思，“時”是時常，經常的意思，‘物外之趣’是超出事物本身的樂趣的意思。連綴起來，語意通順即可。

小題1：試題分析：首先理解物外之趣的意思，即超出事物本身的樂趣。因此在寫句子的時候要加以想像。如把湖水想像成一面鏡子、一片藍天，流云想像成是綴在鏡子上的一美女、逃生的囚犯，斜陽是一道道利箭等。

　　童趣閱讀答案5

（甲文）余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

（乙文）今有人日攘①其鄰之雞者，或②告之曰：“是③非君子之道。”曰：“請損④之，月攘一雞，以待來年，而后已⑤。”如知其非義，斯⑥速已矣，何待來年？

注釋：①偷。②有人。③這。④減少。⑤停止。⑥就。

1、解釋下列句子中劃線的詞：

（1）余常于土墻凹凸處（）

（2）舌一吐而二蟲盡為所吞（）

（3）鞭數十（）

（4）驅之別院（）

（5）今有人日攘其鄰之雞者（）

（6）或告之曰（）

（7）是非君子之道（）

（8）請損之（）

2、把下列句子翻譯成現代文。

以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑：

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如知其非義，斯速已矣，何待來年：

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3、乙文的故事告訴我們一個什么道理？

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參考答案：

1、（1）我（2）被（3）用鞭子打（4）它，指蝦蟆（5）偷（6）有人（7）這（8）減少

2、把草從當作樹林，把小蟲螞蟻當作野獸，把泥土石礫凸出的當作山丘，凹下去的當作山溝。

如果知道這不合道義，就應該趕快停止了，怎么還要等到來年呢？

3、發現了缺點錯誤應及時改正，不能拖延遲疑。（意對即可）