物理教學常用教學方法(精選)

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物理教學常用教學方法

物理教學常用教學方法有：

1.演示法：教師通過展示各種實物、模型、教具、掛圖、實驗等方式對所學的知識進行演示，讓學生通過觀察獲得感性認識。

2.實驗法：教師組織學生通過實驗親身經歷整個學習過程，從而得出結論。

3.探究法：教師根據教材的要求，設置一些問題，讓學生通過閱讀教材，對問題進行思考、討論，最后得出結論。

4.討論法：教師根據教材的內容和要求，組織學生進行討論，讓學生通過討論得出結論。

5.講授法：教師通過口頭語言向學生傳授知識。

6.談話法：也稱問答法，是教師按一定的教學要求向學生提出問題并引導學生回答，借以引導學生獲取或鞏固知識的方法。

7.讀書筆記法：這是讓學生通過閱讀教科書并做筆記而獲取知識的方法。

新課改物理教學方法

新課改物理教學方法如下：

1.抓好管理，重在引導：剛開始實施新課改，有些學校采取“放羊”式管理，老師和學生在課余時間大量自由活動，管理難度很大。同時學生在學習過程中，沒有方向，沒有目標，變得放任自由。所以教師要改變傳統的管理模式，不能當“監工”而應努力做好學生的領路人。

2.激發學生的學習興趣，重在動手：物理學科是一門以實驗為基礎的學科，歷年的中考實驗題分數比例很大。如果教師單純地在講臺上講解，很難讓學生有深刻的理解，因此教師要在實驗上下功夫，努力提高實驗的效率。

3.教學過程中注重培養學生的創新精神：新課改的培養目標之一，是要培養學生的創新精神。傳統的授課方式只重視學生思路的標準化、結論的唯一性。而在新形勢下，教師在教學中要注意保護學生的創造欲望，鼓勵學生敢于對問題進行多角度、多層次、多方面的認識，以培養學生的創新精神。

4.體現學科特點，重在做題方法：物理學科的特點就是內容與生活實際緊密聯系，那么在講解習題時也要充分利用這一特點，把一些習題與生活聯系起來，這樣有利于學生更好地掌握知識。

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探討物理教學方法與技巧

物理教學方法與技巧：

1.____講授法____：這是最常用、最重要的一種方法。教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識，引導學生思考，促進學生掌握基本概念，理解原理，把握規律，解答疑難問題，指導學生行為，鞏固知識，形成技巧，開發智能。

2.____談話法____：教師用口頭問答形式進行教學，引導學生思考回答，以啟發學生思維，達到鞏固知識的目的。

3.____討論法____：教師組織學生就某個問題開展討論，各抒己見，互相交流看法，以達到解決問題或深入理解知識、發展學生能力的目的。

4.____演示法____：教師通過展示實物、直觀教具、進行示范實驗或采取現代化視聽手段等指導學生獲得知識或鞏固知識的方法。

5.____參觀法____：教師根據教學大綱的要求，組織學生到工廠、農村、機關等部門進行實地觀察、研究，從而獲得新知識鞏固舊知識的方法。

6.____練習法____：教師指導學生通過完成特定的任務，形成和鞏固行為動作方式的過程。

7.____自主合作探究法____：是指學生在教師指導下，通過自主合作探究的方式解決問題，實現教學目標的方法。

8.____實驗法____：教師運用物理實驗器材，進行實驗操作，示范，引導學生觀察、思考、獲得新知識或鞏固知識的方法。

9.____復述法____：讓學生用自己的話復述所學的內容。包括對物理概念、定理、定律及其他知識的復述。

10.____復習法____：教師指導學生通過重復學習來鞏固知識的過程。

11.____圖示法____：教師運用圖象或圖表來表達物理過程和方法。

12.____類推法____：教師引導學生把已經掌握的物理規律、原理、方法類推到類似的事物上去，從而擴大知識范圍。

13.____暗示法____：教師運用含蓄的、間接的方法對學生的心理和行為產生影響，以促進學生的學習。

物理教學方法研討

物理教學方法研討可以從以下幾個方面進行：

1.探究式教學：探究式教學是物理教學的一種重要方法，它強調學生的主動性和探究性，旨在培養學生的創新思維和實踐能力。探究式教學可以通過實驗、觀察、討論等方式進行，讓學生通過自己的探究來發現物理規律和原理。

2.合作學習：合作學習是一種以小組為單位，通過合作、交流、討論等方式進行學習的方法。在合作學習中，學生可以互相交流、互相學習、互相幫助，共同完成學習任務。

3.多媒體教學：多媒體教學是一種利用計算機、投影儀、幻燈片等設備進行教學的方法。多媒體教學可以通過圖像、聲音、視頻等多種形式，生動形象地展示物理規律和原理，提高學生的學習興趣和學習效果。

4.實驗教學：實驗教學是一種通過實驗操作和觀察來學習物理的方法。在實驗教學中，學生可以親手操作實驗設備，觀察實驗現象，了解物理規律和原理。

5.歸納式教學：歸納式教學是一種通過歸納總結來學習物理的方法。在歸納式教學中，學生可以通過觀察實驗現象、收集數據、分析數據等方式，歸納總結出物理規律和原理。

以上是物理教學方法的一些研討方向，具體的教學方法選擇應根據學生的實際情況和教學目標來決定。

物理教學方法策略

物理教學方法有很多種，以下是一些常用的策略：

1.演示法：通過展示實物、直觀教具、進行示范實驗等手段來呈現客觀現象，使學生獲得知識或鞏固知識的方法。

2.實驗法：通過學生親自動手進行實驗或實踐活動來獲得直接經驗，深化知識理解，提高能力的方法。

3.探究法：學生在教師指導下，通過探索性的學習活動，來獲得知識或技能，培養創造能力和科學素養的方法。

4.討論法：學生在教師指導下，圍繞某個問題或專題，進行探討和交流，以深化對知識的理解，培養合作精神，訓練思維能力的方法。

5.講授法：教師通過口頭語言向學生傳授知識的方法。

6.談話法：也稱問答法，教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法。

7.講練結合法：講授與練習緊密結合，使學生能在教師的指導下，通過練習加深理解和鞏固知識的方法。

8.自主探究法：學生通過自主學習、自主探究來獲取知識，發展能力的方法。

以上各種方法并不是孤立的，而是相互聯系的，教學中應該根據教學目標、教學內容以及學生的實際水平進行選擇和運用，以達到最優化的教學效果。

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