秋季幼兒園幼師個(gè)人工作計(jì)劃2024年

由佚名分享時(shí)間：2024-04-08 12:36:19 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

秋季幼兒園幼師個(gè)人工作計(jì)劃2024年5篇

制定工作計(jì)劃的過程是個(gè)思考的過程，制定好工作計(jì)劃以后，在心中基本上對(duì)某個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)有譜了，小編在這給大家?guī)砬锛居變簣@幼師個(gè)人工作計(jì)劃2024年5篇，歡迎大家借鑒參考!

秋季幼兒園幼師個(gè)人工作計(jì)劃【篇一】

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。

二、具體目標(biāo)

(一)體能(基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類操節(jié))

(1)能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

(6)能兩人相距2─4拋接大球。

(7)能精神的做操，做到動(dòng)作到位。

(8)懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。

(2)能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。

(3)養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

(4)堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。

(5)有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)

(1)能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢(shì)。

(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

(3)知道陌生人不可輕信的道理。

(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。

(四)認(rèn)知

1、語(yǔ)言

(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。

(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡(jiǎn)單的文字。

2、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

(2)能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。

(3)能較長(zhǎng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

(五)藝術(shù)活動(dòng)

(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出反映。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱的安排畫面。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。

(六)德育

(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動(dòng)幫助弱小的孩子。

(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。

(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

(七)情感個(gè)性

(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。

(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。

(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。

(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興趣。

(八)家長(zhǎng)工作

(1)認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。

(2)召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見，即時(shí)改正工作中的不足。

(3)熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢問耐心解釋。

(4)在期中召開家長(zhǎng)開放日，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的一日活動(dòng)。

秋季幼兒園幼師個(gè)人工作計(jì)劃【篇二】

讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學(xué)工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。

由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。

五、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

秋季幼兒園幼師個(gè)人工作計(jì)劃【篇三】

一、工作指導(dǎo)思想：

繼續(xù)完善教育管理機(jī)制，以教體局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)為方向，以幼兒園制訂的各項(xiàng)制度、計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行兩個(gè)《法規(guī)》，進(jìn)一步將如何貫徹《綱要》，創(chuàng)造性的實(shí)施《綱要》作為切入點(diǎn)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，使我園在教育改革的進(jìn)程中邁向新的里程碑。

二、工作總目標(biāo)：

1、加強(qiáng)管理中的科學(xué)化、現(xiàn)代化、人性化。提倡優(yōu)質(zhì)、和諧、創(chuàng)新的管理理念，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)精神與凝聚力，為教職員工創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、精神環(huán)境，調(diào)動(dòng)其工作的積極性和主動(dòng)性。

2、搞好園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，強(qiáng)抓教師新教材的培訓(xùn)、鉆研和運(yùn)用工作。

3、繼續(xù)加大省級(jí)示范幼兒園創(chuàng)建工作的力度，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)省級(jí)示范幼兒園創(chuàng)建工作目標(biāo)。

三、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：

(一)政治思想工作：

1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)期將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)幼教工作者的要求，提高思想政治素質(zhì)。

2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評(píng)選我最喜愛的老師活動(dòng)，激勵(lì)教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng)。

(二)保教工作：

保育工作：

(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教育教學(xué)：

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精髓，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

衛(wèi)生保健：

(1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

(3)做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

教研工作：

加大教研力度。認(rèn)真組織年級(jí)組長(zhǎng)制定切實(shí)可行的年級(jí)教研計(jì)劃，并按計(jì)劃定期開展教研活動(dòng)，不斷提高教師的教研能力。繼續(xù)按照上半年課題研究實(shí)施方案的要求抓好縣級(jí)課題《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中有效提問的實(shí)踐研究》的研究工作。

家長(zhǎng)工作：

(1)提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

(2)與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況，也讓家長(zhǎng)了解幼兒園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。

(三)安全工作：

(1)加強(qiáng)安全日常工作的檢查，加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳教育。讓安全教育活動(dòng)進(jìn)課堂，不斷提高幼兒安全自我防范的意識(shí)和能力。

(2)加強(qiáng)伙食管理，嚴(yán)把飯菜、食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒膳食，確保師生的食品衛(wèi)生安全。

(3)嚴(yán)格門衛(wèi)管理，強(qiáng)抓保安、門衛(wèi)工作，嚴(yán)防非工作人員和不法份子入園。

秋季幼兒園幼師個(gè)人工作計(jì)劃【篇四】

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《__市學(xué)前教育綱要》與《__市學(xué)前教育課程指南》等精神為核心，緊緊圍繞我園四年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學(xué)前教育課程理念，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，提升管理品質(zhì);積極推進(jìn)課程建設(shè)，做實(shí)課題研究，提升教師科研水平，提高保教質(zhì)量，彰顯園所特色，進(jìn)一步提升我園的辦園水平，努力爭(zhēng)創(chuàng)__市一級(jí)幼兒園。

二、情況分析

我園幼兒人數(shù)現(xiàn)為162人，與上學(xué)期相比較，生源有部分流動(dòng)性，但增長(zhǎng)迅速、趨于飽和。班級(jí)建制為托、小、中、大6個(gè)班級(jí)。其中托班1個(gè)、小班2個(gè)、中班2個(gè)、大班1個(gè)。家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)可度進(jìn)一步提升，園內(nèi)招生工作基本以家長(zhǎng)的口碑相傳為主要招生模式，出現(xiàn)了兄妹、姐弟同在本幼兒園就讀的情況。

師資情況：一線教師14名，其中2名為英語(yǔ)特色教師。教師隊(duì)伍較為穩(wěn)定，已經(jīng)初步形成園級(jí)骨干、成熟、新手教師梯隊(duì)。教師以年輕教師居多，工作積極主動(dòng)，肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，具備大專以上文化水平，其中，本科學(xué)歷占65%，大專學(xué)歷占35%。行政各部門人員配備齊全，全部人員持證上崗。

我園地處聯(lián)洋高檔社區(qū)之中，家長(zhǎng)文化水平較高，家庭條件優(yōu)越，對(duì)幼兒發(fā)展的期望值高。由此，向教師提出了更高、更專業(yè)的發(fā)展要求。當(dāng)然，這些家庭中，不乏高學(xué)歷的全職媽媽，她們樂意為孩子服務(wù)，逐漸成為我園的助教團(tuán)，能為豐富幼兒園的課程文化建設(shè)出自己的一份力。

優(yōu)勢(shì)：

1、家長(zhǎng)認(rèn)可度較高，在課程建設(shè)上能夠得到各國(guó)家長(zhǎng)朋友的大力支持，切實(shí)有效地參與了體現(xiàn)多元文化美的課程建設(shè)。

2、教師隊(duì)伍較為穩(wěn)定，大家熱情度高，樂意求知，團(tuán)隊(duì)凝聚力、主人翁意識(shí)較強(qiáng)。已形成一支有共同愿景、肯鉆研的中層干部隊(duì)伍，為幼兒園各項(xiàng)工作的有序開展奠定良好的基礎(chǔ)。

3、優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、上海市示范園——浦南幼兒園，為我園的帶教園。在帶教園的幫助下，進(jìn)一步加速了我園教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，為提升我園的辦園質(zhì)量，提供良好的平臺(tái)。

4、師幼關(guān)系融洽，幼兒較有禮貌，敢于表達(dá)表現(xiàn)。

5、專家引領(lǐng)的課題研究進(jìn)一步做實(shí)、做細(xì)，有效提升了教師的專業(yè)化水平。

弱勢(shì)：

1、幼兒園管理的高效性有待進(jìn)一步完善提高，尤其在促進(jìn)與本園國(guó)際化生源相匹配的師資隊(duì)伍建設(shè)上有待進(jìn)一步提升。

2、幼兒園特色逐步彰顯，但特色課程與基礎(chǔ)課程的有效整合還需進(jìn)一步提高。特色課程方案開展了簡(jiǎn)單的課例積累工作，有待進(jìn)一步研究深入。

3、教研組能圍繞一個(gè)專題進(jìn)行研討，有比較齊全的教研資料。但教研過程、教研效果的有效性還有待提高，教研組長(zhǎng)的組織能力需要加速提升。

三、具體工作及措施

(一)園務(wù)管理

目標(biāo)：

堅(jiān)持以人為本的管理理念，實(shí)施分層管理，民主化管理，提高管理的有效性，優(yōu)化中層隊(duì)伍建設(shè)，努力形成“團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信敬業(yè)、開拓進(jìn)取”的園風(fēng)和良好的人文環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)上海市一級(jí)幼兒園。

措施：

1、優(yōu)化層級(jí)管理。根據(jù)學(xué)校管理要求以及園所實(shí)際情況，加強(qiáng)“組”的建設(shè)，積極發(fā)揮級(jí)組作用，不斷提高組長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)與能力。不斷完善中層干部學(xué)習(xí)研討制、工作交流匯報(bào)制及學(xué)期工作評(píng)議制。

2、繼續(xù)強(qiáng)化考核與激勵(lì)機(jī)制，建立民主管理的工作制度和程序，完善各項(xiàng)園務(wù)制度，提高管理效率。

3、各部門負(fù)責(zé)人有針對(duì)性地認(rèn)真解讀市一級(jí)幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，逐條學(xué)習(xí)，尋找問題，進(jìn)行整改。抓好保育和保健工作，做好各類疾病的預(yù)防工作。

(二)隊(duì)伍建設(shè)

目標(biāo)：

根據(jù)教師隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮骨干、特色教師的榜樣作用，輻射全體。在促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，樹特色、展風(fēng)采，力爭(zhēng)教科研工作有質(zhì)

的發(fā)展與進(jìn)步。

措施：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)的有關(guān)文件，進(jìn)一步提高教師的政治思想覺悟與職業(yè)道德水平。要求教師以良好的師德形象顯示自身的素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量，遵守規(guī)章制度，樹立表率作用。

2、引導(dǎo)教師規(guī)劃自我職業(yè)生涯，制定較完善的自我發(fā)展規(guī)劃。

3、重視骨干教師的發(fā)展管理，借“骨干教師、特色教師”等評(píng)選活動(dòng)，輻射全體教師，形成發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)的良好氛圍。

4、加強(qiáng)中層干部為主導(dǎo)的特色課程建設(shè)，鼓勵(lì)“科研進(jìn)步”的團(tuán)隊(duì)氛圍。繼續(xù)實(shí)施師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過互助互學(xué)，共同促進(jìn)，加快新教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)，促進(jìn)中層干部的相互學(xué)習(xí)與自我提升。

5、積極組織教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師將理論轉(zhuǎn)化為教育行為的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化的成長(zhǎng)。

6、本學(xué)期，將搭建多途徑的鍛煉和展示舞臺(tái)，為教師創(chuàng)設(shè)各種公開教學(xué)展示的機(jī)會(huì)，并開展“音樂美”、“語(yǔ)言美”等多維度的教師風(fēng)采展示活動(dòng)。

7、促進(jìn)保育員“育”人能力。在做好保育員常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)規(guī)范合理配班，提高保育員配班的適切性與適宜性，提升保教質(zhì)量，增進(jìn)教職工與家長(zhǎng)的溝通能力。

(三)保教研究

目標(biāo)：

繼續(xù)結(jié)合本園家長(zhǎng)、孩子來自世界各國(guó)的特點(diǎn)，開展“音樂美、語(yǔ)言美、節(jié)日文化美”的教育研究，嘗試、探索將美育滲透在二期課改中，逐步凸現(xiàn)幼兒園音樂教育和多元文化教育特色。

措施：

1、加強(qiáng)教師教學(xué)科研能力，結(jié)合“多媒體互動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)”課題研究，開展“語(yǔ)言美”英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，有效促進(jìn)教師教學(xué)科研能力的發(fā)展。同時(shí)，更把幼兒園的園本教研工作推向一個(gè)新的高度，建構(gòu)英語(yǔ)特色課程方案，實(shí)踐園課程實(shí)施方案，切實(shí)將園本課程落到實(shí)處。

2、提煉”多元文化美“的元素加以進(jìn)一步整合，開展具有美育滲透的一日教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。總結(jié)整理“節(jié)日文化美”、“英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)”、“奧爾夫音樂活動(dòng)”等相關(guān)案例。

3、加強(qiáng)課程的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，讓環(huán)境體現(xiàn)課程，使課程與環(huán)境互動(dòng)。以課題研究為抓手，積極開展基于教師行動(dòng)的研究。課題研究與課程建設(shè)要緊密結(jié)合，課題研究工作常規(guī)化，并做好課題資料的積累與提升工作。

4、從量變到質(zhì)變提高課例反思質(zhì)量。通過教研活動(dòng)有針對(duì)性形成一條反思鏈，由淺入深，螺旋上升，在反思過程中加強(qiáng)課程研究，提高教學(xué)技藝。同時(shí)，鼓勵(lì)教師在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫文章，提升自身的理論水平。

5、探討區(qū)角活動(dòng)中，教師的隱形指導(dǎo)策略與幼兒表達(dá)表現(xiàn)間的相互促進(jìn)，有效提升教師的教育教學(xué)水平與能力。

6、繼續(xù)做好“預(yù)防兒童單純性肥胖兒的專題研究”。

(四)家園共育

目標(biāo)：有效整合社區(qū)及家庭資源，充分開展具有我園特色的“多元文化主題活動(dòng)”，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園課程教育、主題活動(dòng)的積極性。繼續(xù)開展“以家委會(huì)”為載體的多元家園合作網(wǎng)絡(luò)的課題研究，增加家園互動(dòng)與合作，促進(jìn)幼兒園形成為孩子喜愛、家長(zhǎng)認(rèn)可、社區(qū)為榮的品質(zhì)效應(yīng)。

措施：

1、充分利用宣傳櫥窗、幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)宣傳欄做好對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)的宣傳工作，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的理解、支持和配合。

2、定期召集家委會(huì)，聽取辦園意見。繼續(xù)舉辦家長(zhǎng)沙龍，以專題討論、材料發(fā)放等多種形式，為家長(zhǎng)搭建一個(gè)暢所欲言的交流環(huán)境，不斷指導(dǎo)和提升家長(zhǎng)教育理念，切實(shí)提高家長(zhǎng)育兒水平。

3、開展“家委會(huì)”課題研究，充分發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者作用，使家長(zhǎng)們參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中來，全面了解我園課程內(nèi)容，真正成為共同教育者，為幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展保駕護(hù)航。

4、面向家長(zhǎng)開展“工作滿意度調(diào)查問卷”，展問題、找不足、樹品質(zhì)、促發(fā)展。

(五)園舍設(shè)備

目標(biāo)：添置各類軟、硬件材料，充分利用幼兒園可以利用的每個(gè)角落空間，做到讓環(huán)境說話，在環(huán)境中看得到孩子，看得到互動(dòng)，看得到創(chuàng)意。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)“快樂英語(yǔ)”專業(yè)活動(dòng)室，配備觸摸白板、英語(yǔ)課件等硬件材料。

2、建立多元文化長(zhǎng)廊和英語(yǔ)角，做到讓環(huán)境說話，在環(huán)境中看得到孩子，看得到互動(dòng)，看得到創(chuàng)意。

3、各班級(jí)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)以及幼兒園課程的開展，有效創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，加強(qiáng)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

秋季幼兒園幼師個(gè)人工作計(jì)劃【篇五】

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，踐行“指南”理念，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)幼兒園的品牌與特色建設(shè)，不斷鞏固和提升辦園水平。

二、工作目標(biāo)

1、深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，鞏固加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

2、扎實(shí)推進(jìn)和改革教科研工作，不斷完善園本課程構(gòu)建。

3、推廣“省一”成功創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，均衡提升園區(qū)保教質(zhì)量。

三、重點(diǎn)工作

1、黨團(tuán)活動(dòng)：結(jié)合“我的幼教路”組織“捧起顆顆閃亮的明日之星”系列文化活動(dòng)。如：“我的幼教故事”大型演講、“我的幼教微課”視頻大比拼、“我的出眾才藝秀”基本功比賽。

2、幼兒活動(dòng)：中大班幼兒美術(shù)作品展、20__屆大班幼兒畢業(yè)典禮、喜迎“G20”禮儀教育系列專題活動(dòng)。

3、課題工作：省市立項(xiàng)課題“幼兒體驗(yàn)劇——基于幼兒生活的園本特色項(xiàng)目的構(gòu)建與實(shí)施”市級(jí)結(jié)題。

四、具體措施

(一)規(guī)范管理提升內(nèi)涵，開拓創(chuàng)新中求穩(wěn)步前行。

1、完善班子建設(shè)

不斷優(yōu)化幼兒園管理架構(gòu)。提前謀劃幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，放眼幼兒園長(zhǎng)效發(fā)展需求，使領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)呈梯隊(duì)狀，確保幼兒園整體工作快速穩(wěn)步發(fā)展。

2、規(guī)范過程管理

倡導(dǎo)管理工作的“兩性”：創(chuàng)造性、能動(dòng)性;“兩效”：效率、效能。建立健全各種常規(guī)，初步形成管理評(píng)估體系。在具體管理上體現(xiàn)“三抓”：抓環(huán)節(jié)、抓節(jié)點(diǎn)、抓精細(xì);“三凡”：凡事有人做、凡事有要求、凡事做到位。不斷踐行《指南》教育理念，推進(jìn)落實(shí)一日活動(dòng)常規(guī)，促進(jìn)園區(qū)工作均衡發(fā)展。

3、提升品質(zhì)內(nèi)涵

加強(qiáng)“星文化”建設(shè)，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。通過“星之夢(mèng)”工作室活動(dòng)以及微信公眾號(hào)的活動(dòng)報(bào)道向家長(zhǎng)和社會(huì)各界的推送以廣泛宣傳夏幼“星文化”。創(chuàng)新設(shè)計(jì)與時(shí)俱進(jìn)的“星”文化系列活動(dòng)，做活做強(qiáng)園教育特色品牌。

(二)推廣“省一”創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，均衡提升各園區(qū)保教水平。

1、全面優(yōu)化一日活動(dòng)

緊扣“一日活動(dòng)優(yōu)化”，面向東寧路園區(qū)和六堡園區(qū)逐步輻射蓮花橋園區(qū)“省一”創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，為兩所園區(qū)甲級(jí)復(fù)評(píng)以及為東寧路園區(qū)新創(chuàng)“省二”提早做好準(zhǔn)備，點(diǎn)線面塊聯(lián)動(dòng)發(fā)展。

2、全面提高保教質(zhì)量

強(qiáng)化課程“審議意識(shí)”及“執(zhí)行意識(shí)”。落實(shí)分層培養(yǎng)教研機(jī)制，分別進(jìn)行“一課三研”主題研修、“同課異構(gòu)”教研、青藍(lán)工程(骨干課堂、點(diǎn)評(píng))等活動(dòng)，保育基于“視頻案例”開展教研活動(dòng)，通過多層次的搭臺(tái)展示推動(dòng)保教人員專業(yè)水平整體提升。

3、科研促進(jìn)品牌提升

充分借智借力，推動(dòng)我園各級(jí)課題的深入研究。深入開展省、市級(jí)立項(xiàng)課題研究。各年段挖掘幼兒感興趣的內(nèi)容拓寬園本特色項(xiàng)目的構(gòu)建，有效開展體驗(yàn)劇綜合藝術(shù)教育活動(dòng)的路徑與策略探究，形成一批可推廣的幼兒體驗(yàn)劇劇目。

(三)家園攜手科學(xué)共育，營(yíng)造幼兒快樂成長(zhǎng)的幸福驛站。

1、豐富“星文化”活動(dòng)。

以親情為主線，圍繞“星文化”策劃系列活動(dòng)以促進(jìn)幼兒的多元能力發(fā)展和與家長(zhǎng)的家園友好協(xié)作，樹立“健康、個(gè)性、靈動(dòng)”星寶貝形象。

2、細(xì)化家園合作常規(guī)。

落實(shí)“一訪、二查、三跟進(jìn)”的工作管理制度，有效落實(shí)“個(gè)訪“和“普訪”工作。做好家長(zhǎng)滿意度問卷的發(fā)放及意見梳理，重視問題及建設(shè)性意見的吸收溝通和及時(shí)反饋。

3、分層確認(rèn)“星爸星媽”。

基于“星爸星媽俱樂部”成立的基礎(chǔ)上，各園區(qū)有序開展相關(guān)活動(dòng)以豐富幼兒的園外生活，增強(qiáng)父子(女)之情。以逐層推選的形式開展“星爸星媽”的評(píng)選活動(dòng)，以提高家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性。

(四)后勤管理抓標(biāo)準(zhǔn)，重服務(wù)，保效益。

1、強(qiáng)化服務(wù)認(rèn)識(shí)

鞏固并提升蓮花橋園區(qū)省一創(chuàng)建成果，東寧路與六堡園區(qū)后勤工作與“省一”標(biāo)準(zhǔn)的無縫對(duì)接。組織食堂人員集中學(xué)習(xí)新頒布的“食品法”及食品安全相關(guān)知識(shí)，嚴(yán)格按照透明食堂管理的要求，以“五常法”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范管理和操作。

2、規(guī)范后勤管理

加強(qiáng)財(cái)務(wù)規(guī)范化管理，建立預(yù)算執(zhí)行情況分析制度，加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行的控制，提高資金使用效益。重點(diǎn)做好蓮花橋園區(qū)辦園六年來的固定資產(chǎn)清點(diǎn)及編號(hào)入冊(cè)工作。改善硬件條件，規(guī)范設(shè)備添置、日常維修及項(xiàng)目維修運(yùn)作程序。利用數(shù)據(jù)進(jìn)行后勤的精細(xì)化管理，向管理要效能。

3、強(qiáng)化安全認(rèn)識(shí)

確保安全管理人人有責(zé)，形成全面覆蓋、全員參與、全天候關(guān)注的隱患排查治理工作機(jī)制。為迎接G20峰會(huì)，推進(jìn)平安校園建設(shè),落實(shí)安全工作責(zé)任制，杜絕校園內(nèi)外安全事故的發(fā)生。

(五)黨工團(tuán)建設(shè)抓品質(zhì)，優(yōu)服務(wù)，辦實(shí)事。

1、借勢(shì)提神，借力發(fā)展。

落實(shí)“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)“黨員之家”建設(shè)，積極開展各類服務(wù)。逐步從表面到內(nèi)在的實(shí)現(xiàn)黨工團(tuán)一家親，以黨建帶工團(tuán)，工團(tuán)促黨建，為“星文化”品牌建設(shè)做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

2、開展活動(dòng)，凝心聚力。

充分發(fā)揮工會(huì)職能，保障教職工的合法權(quán)益;適組織職工益于身心健康的文體活動(dòng)，圍繞“G20喜迎教育峰會(huì)”或教師職業(yè)組織“讀詩(shī)”活動(dòng)，做好“獻(xiàn)愛心、送溫暖”工作。

3、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，青春活力。

執(zhí)行“市級(jí)青年文明號(hào)”標(biāo)準(zhǔn)，積極開展青年文明號(hào)相關(guān)活動(dòng);打響“亮晶晶親子園”和“閃閃亮志愿服務(wù)隊(duì)”兩個(gè)活動(dòng)品牌;激發(fā)團(tuán)員熱情配合“公眾號(hào)”外宣工作，進(jìn)行創(chuàng)意外宣。

(六)多渠道指導(dǎo)，推動(dòng)網(wǎng)片、共同體工作。

充分發(fā)揮我園的優(yōu)質(zhì)教育資源，組織骨干力量以多形式和渠道開展各類教研活動(dòng)，提高彭埠網(wǎng)片以及互助共同體姐妹園、貴州三穗新陽(yáng)幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和整體教研水平，為民辦園辦園水平的整體提升盡一份力所能及的力量。