無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

平凡的世界如何評價篇一

老天雖然不公，但孫少安還算幸運，因為他后來遇到了溫柔賢淑又能輔佐他事業的秀蓮，可是成家了富裕了新的煩惱卻接踵而至，成家后兒女和父母分家看似平常，但對孫少安而言卻有難以名狀的痛苦。這樣的痛苦作者已描寫的淋漓盡致，在此不必多說，我只感嘆一個家庭在脫離貧窮的時候往往內部出現裂隙，而在面對巨大災難時又會重新粘合在一起，同心協力，共同渡過難關。偉大的親情與愛情都是在生活反復的錘煉中鍛造而成的，這個家庭的故事也是對人類兩種最偉大的情感的贊禮。只可惜老天還是不肯把所有的福祉都賜予一人，面對秀蓮癌癥晚期，我們也只能是一聲嘆息了。

孫少平是一個平凡而普通的人，他沒有過人的武藝或超群的智慧，他也有世俗的攀比心和青年人的迷茫：那他憑什么成為一部文學巨著的主角，并給一代又一代的人們帶來深沉的感動和人生的啟迪呢？我想正是他對真正理想的執著追求和在愛情上復雜的心靈歷程。

每個人都有理想，每個人的理想也都各有不同，但大多數人追求的無非名利權財而已：對物欲的追求是人之本性，無需加以指責，不過在這對比下，那些以勞動證明自我價值，用讀書提升生命意義的人就更加讓人尊重，孫少平就是這樣的人。他雖讀了高中，卻沒有學到太多的知識，不過他依然通過讀課外書來汲取知識，獲得做人的道理。

我認為讀書的人分為三類，一類人是為了讀書而讀書，像現在許多上學的學生們，讀的書也許自己并不喜歡，只不過是混一張文憑而已。第二類人則喜歡讀書，能夠融入書中的世界，通過讀書來攫取人生的智慧。第三類人嗜書如命，將讀書視為自己生命的一部分，每日若不讀書就會覺得如有所失，惶惶不安。孫少平屬于第二類人，他在書中使精神遨游世界各地，看盡世間百態：通過讀書獲得快樂，也使自己的思想更加貼近大地而超越農村。

他在當村中當教師被刷下來在家賦閑的時候，產生了去城里闖蕩的想法，這想法十分強烈，以至讓他日夜不安：他想出去闖蕩是為了錢嗎？那不如在家和哥哥干活，或者直接答應侯玉英的求愛：是怕田地里的勞動而出外躲清靜嗎？在黃原城當小工絕不比下地輕松：那他是為什么愿意放棄溫暖的家而獨自跑到外地去受苦呢？我想就是一顆年輕而沸騰的心渴望去接受生活中大風大浪的洗禮，讓自己在風浪中蛻變涅槃，煥然一新，過著無愧于心的真正高質量的生活。

孫少平到最后也沒謀得什么高官厚職，還是大牙灣煤礦的一名普普通通的“碳客”，然而他卻由衷的熱愛這份職業，因為在地下數十數百米的礦井中他能感到世間最真實的喜怒哀樂，也能在勞動中體驗生命的律動和享受付出所帶來的快樂與榮耀感。小說很快完結，生活卻將繼續：孫少平絕不會掏一輩子碳，而我們無法得知他的未來，我們只能祝愿孫少平還有和他一樣為理想而奮斗的都能活出精彩人生。

平凡的世界如何評價篇二

我依稀記得《紅樓夢》第四十八回，香菱學詩時有這樣一段——香菱笑道：“我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說的真有趣！”黛玉道：“斷不可學這樣的詩。你們因不知詩，所以見了這淺近的就愛，一入了這個格局，再學不出來的”。我想閱讀也是如此，只有“深遠”的作品，才能冠人以價值，誘人思考。而《平凡的世界》被譽為“茅盾文學獎皇冠上的明珠，激勵千萬青年的不朽經典”，無疑就是這樣的著作。

初讀《平凡的世界》，我13歲，那年剛步入初中，還不懂蘇聯式的現實主義寫實風格，還不懂路遙先生在開篇中寫到“1975年”和“黃土高原嚴寒而漫長的冬天看來就要過。但那真正溫暖的春天還遠遠地沒有到來”背后的故事，甚至還不知道黃土高原也是我將要生活的土地……我只知道這是本沒有華麗的文風的書，普普通通，但讓人不忍釋卷。

最近一次讀《平凡的世界》是在畢業后參加工作的第一年。那一年，我和孫少平一樣，一個陜北后生，到煤礦工作了，懷揣著對“世界”的無限向往成了“掏炭的男人”。那一刻再去看這本書，我仿佛看到書中全是自己，孫少安是我，孫少平更是我，醍醐灌頂一般，被冠以強勁的價值觀——“只有勞動才可能使人在生活中強大。不論什么人，最終還是要崇尚那些能用雙手創造生活的勞動者”。對于勞動的認識，書中這樣寫：“一個人精神是否充實或者有無意義，主要取決于他對勞動的態度”。孫少平所得到的一切都是通過自己的雙手勞動而慢慢獲得。在煤礦最初他什么都沒有，可是經過一段時間的下井勞動之后他獲取了豐厚的報酬，不僅給父親寄了錢，還有了交換別人物品的主動權，一時間他成了能救濟那些最初不屑勞動的富人。孫少平給他們上了生平最重要的一課——如何對待勞動，這是人生最基本的課程。每個人的人生是不盡相同的，但是起點決定不了終點。在經過了不同的境遇和發展之后，人與人之間便能產生巨大的差別。而在這期間，對待勞動的態度是起著決定性的作用。孫少平雖然是一個平平凡凡的人，但他對勞動、對生活有著高度追求。在寫給妹妹孫蘭香的信中充分表現了他對生活的認識：“我們出生于貧苦的農民家庭—永遠不要鄙薄我們的出生，它給我們帶來的好處將使我們一生受用不盡；但我們一定又要從我們出身的局限中解脫出來，從意識上徹底背叛農民的狹隘性，追求更高的生活意義……”

除了對于勞動的認知，《平凡的世界》還在字里行間傳遞出希望和力量，在社會變遷和思想轉型復雜背景下，孫氏兩兄弟以積極樂觀的心態面對人生苦難，“生活的大剪刀是多么的無情，它要按照自己的安排來對每一個人的命運進行剪裁”——哥哥孫少安，雖然失去了青梅竹馬的愛情，可等待他的卻是善解人意的賀秀蓮。對于“泥腿把子”來說，和潤葉的浪漫的愛情遠不及和秀蓮踏踏實實的幸福實在。在新社會的大背景下，他大膽地邁出改革的步伐。在被禁錮的生活中極力改變現實，即使四處碰壁，即使幾經沉浮，他的磚廠依舊在黃土高原上轟鳴。最終，他贏得了人們的尊重。弟弟孫少平，毫無主角光環。甚至于他從出生就陷在了苦難的沼澤里，從吃不起黑饃饃的中學時代到他之后去黃原攬工，再到煤礦當工人，從失去了摯愛田曉霞到有了惠英嫂的照顧，他的每一步都走得艱難辛苦，但是每一步都充滿著希望。他艱難地生活著，接受生活和命運所給予他的一切，他將所有的苦難和痛苦都當做生活對他的考驗，稱為苦難哲學。他相信自己經過千辛萬苦而營造出來的生活之蜜，肯定比輕而易舉來的更有滋味。這是多么頑強的奮斗精神，怎能不讓人動容？

人生如書，書如人生。在這平凡的世界，平凡才是我們每個人的人生基調。但在平凡的道路上，只要我們不忘初心，砥礪前行，平凡的我們也會有不平凡的人生。（高金樓）

平凡的世界如何評價篇三

平凡，是生活的本色。我們每一個人，對于這個浩緲的世界來說，都十分渺小、脆弱、微不足道。這個世界也是平凡的，悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更，于歷史的長河來說，無非是些平凡事。對于平凡，我素來都是這樣認為的，直到讀了一本書，《平凡的世界》，這才恍然大悟。

“平凡的世界”是路遙文集中份量最重的一部長篇，全景式地描寫了中國現代城鄉生活，通過復雜的矛盾糾葛，以孫少平等人位代表刻畫了社會各階層普通人們的形象，人生的自尊、自強與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來令人蕩氣回腸。

我很喜歡路遙的出發點，平凡的世界。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬座村落中的一座。從小處著眼，作者刻畫出一個個普通人物平凡的人生旅程，襯托日新月異的時代變遷，反映人們的思想，給人以親近，給人以啟迪。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說孫少平，我認為孫少平這個人物是全篇文字的主線，通過他的成長和成熟的經歷，展現給大家面前的是那個時代整整一代人對生活的憧憬與無奈。他受過了高中教育，他經過自學達到可與大學生進行思想探討的程度。

作者賦予了這個人物各種優良的品質，包括并不好高騖遠。貧窮曾讓許多有理想的人們意志消亡，可在逆境中人們的自卑與懦弱我們沒有理由去嘲笑它，相反我們要用另外一種眼光去學會欣賞。那種戰勝自我，重塑信心的渴望中所表現出自卑里的堅強讓我敬畏，因為那也是一種精神。戰勝困難，擺脫束縛，讓人們對美好生活的向往，如何的體會生活中間的親情、友情、愛情，學會生活，懂得珍惜，對于我們這一代人，也是一種警醒。在路遙的世界中出現的都是平凡的人物，正是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美，丑與惡。在他的世界里，人的最大的優點就是認識到自己是平凡的。這點從孫少平身上得到最突出的體現。他認識到了平凡，也選擇了平凡。

當我費力的打開第一頁的時候，就被一個雨雪描寫的場面給吸引住了：“…系蒙蒙的雨絲夾著一星半點雪花，正紛紛玲玲的飄灑著…”我喜歡景物描寫，給人美的享受，這可能是這本書給我的第一感受，春天到夏天，夏天到秋天，秋天到冬天，冬天又到春天，過度的非常自然，跨越了近10年的季節變化，相同的季節不同的手法描寫，讓我大覽宏圖。

最讓我賞識的是，從這些平凡人的故事中，作者給我們引發了一個深刻的道理，那就是我們怎么去生活，和我們對生活的態度和思考，書中多次提到對人生的贛臺，這可能是這本書的深邃所在，也是這本書的精華。

如果能深刻理解苦難，苦難就會給人帶來崇高感。……如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬緊牙關堅持下去。有位了不起的人說過：痛苦難道會是白受的嗎？它應該使我們偉大！什么是平凡？那種迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘于平庸，生活上安于現狀的人，才是真正的平凡。

這是一個喧囂浮躁、道德危機的時代，每一個還擁有夢想并在追夢的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會讓你懂得：盡管命運是那樣的不公，盡管社會有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會讓你懂得珍惜。

《平凡的世界》對我的影響也許我現在還無法預測，有一點時肯定的，它給予我一種來自靈魂的震撼。它改變了青春時期的我。我的思想，我的行為，我的態度。真的事無法言語，只記得那段時間自己好像很麻木，就像回到了那個時代，內心充滿著各種幻想。我開始變得多愁善感了，我感覺世界事多么的美好。

生活沒有如果，他們的命運告訴了我們。我們每個人的命運都受制于這個時代。我們不能完完全全的決定著自己的命運，我們要做的是怎樣讓我們更幸福。有遠大的理想很好，想平凡的生活也好，這只是我們追求幸福的一種途徑。

平凡的世界如何評價篇四

平凡人做平凡夢，平凡人看“平凡”書。

我不喜歡讀那種云山霧罩的武俠，也不愿意看那種換取小資眼淚的言情。

讀路遙是在讀一種沉重、一種沉甸、一種沉實。《平凡的世界》這次應該是重讀了——初中時在課余、在自習課、在數理化課上課桌的抽屜里、在被窩里手電筒微弱的燈光下，或光明正大、或遮遮掩掩、或偷偷摸摸，用了整整一個學期才“啃”完了這部“大塊頭”。那是伴著我數理化成績一落千丈、史地生水平直線下降，任課老師呵斥、班主任訓教、同學們的白眼讀完的。那種狀態下，只能是粗讀。沉不下心來的閱讀，其實是一種痛苦，也是一種缺憾。盡管如此，我還是被孫少平的坎坷、執著、堅毅、包容、正氣所感動；被孫少安勤勞里的世故、拙樸里的睿智、固守里的思變、挫折里的奮起所吸引；我為田潤葉的婚姻痛惜，為郝紅梅的遭遇痛心，為田曉霞的殉職痛哭。很長時間，我沒走出《平凡的世界》，沒走出路遙。

我曾讀過路遙的《人生》，撫摸過劉巧珍的善良、癡情和傷口，也詛咒過高加林的寡義、薄情和背叛。應該說孫少平的人物形象是高加林的疊加、提煉和升華，他走出了高加林的人生軌跡，卻始終沒跳出高加林們的人生圓圈。這個圓圈不是某只手劃定的，也不是某支棒劃定的，它是時代的軌跡，歷史的年輪，人生的策劃。

重新捧起《平凡的世界》，捧起已經作古的路遙，不是重溫學生時代的舊夢，也不是重讀已經破碎了的殘夢。身處喧囂的俗世，身邊皆是往來的凡人，我的交際圈是一個平凡的世界。平凡的事、平凡的人、平凡的空間、平凡的空氣、平凡的接觸、平凡的交往、平凡的聚、平凡的散，構筑了我平凡人生的平凡履歷。這次重讀，是一次精讀，洋洋灑灑120余萬字，我不放過一個章節，一個段落，甚至一個句子——這是對文學的負責，對路遙的負責，同時也是對蕓蕓平凡人的負責。路遙構筑的平凡世界，將我融入了一個時代的一群人。我參與了他們的困苦、抗爭、拼搏、奮起。我同孫少平一起進入“八百米深處”黑黢黢的巷道；我同孫少安一同揮汗浸泡制磚的黃土；我同田曉霞一并跑進風雨如注的救災現場。我設身分擔了田潤葉的痛苦，我處地分享了郝紅梅的苦難。我從書外走進書里，從幕后走進前臺，我從藝術走進現實，我從虛構走進真實。這些藝術世界里真實的平凡人，成就了一個真正作家的藝術人生，也造就了我們生存的平凡世界。

其實人生就是孫悟空的金箍棒劃定的那道圓圈，別人闖不進去，自己也輕易走不出來——這就是佛家所說的“一樹一菩提，一人一世界”。只有模仿的人生，沒有復制的世界。戲里戲外，書里書外，凡是讓人刻骨銘心的形象、終生難忘的人物，都有屬于他自己的人生，都有他固有的世界。雖然藝術形象是典型個體，不是泛泛之眾，但世界就這么大，屬于一個人的世界就這么有限，誰也不可能一個跟頭從花果山翻到南天門。

帝王將相屈指可數，英雄人物鳳毛麟角，平凡人布滿了地球的角角落落。就像遼闊無際的草原，一些挑起的花朵炫炫耀耀，企圖霸占春光，但能遮住匍匐在地的小草嗎？“不是春光勝似春光”，每一個平凡人都是一棵不搶春光的小草，遍地連天的小草卻占盡了春光，你能不感慨平凡的搶眼嗎？你能懷疑無數平凡人創造了這個世界嗎？

我們都是平凡世界里的平凡個體，我們的平凡來自我們的平靜、平實。這個世界本來夠浮躁的了，再也容不下過多“虛”的東西。做好一個平凡人，做好一件平凡事，踏踏實實為世界創造實用的財富。在我們的平凡人生里，沒有比做好一件實事更快樂的事情，也沒有比做成一件實事更有意義的事情。

我們是一群來自“平凡的世界”里的平凡人，我們的命運平凡，我們的境遇平凡，但我們的人生不能平凡。追求不平凡，不是虛榮，也不是好高騖遠，是一種人生姿態。