中學德育工作計劃7篇

光陰如水，成績已屬于過去，新一輪的工作即將到來，也是時候開始寫工作計劃了。那么中學德育工作計劃要怎么寫呢？下面小編給大家帶來中學德育工作計劃，希望大家能夠喜歡。

中學德育工作計劃篇1

一、指導思想:

以養成良好行為規范為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規范》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。

二、工作目標:

1、抓好“如何做人”的養成教育,促使學生具備良好的內在修養，提升學生的精神品味。

2、整頓學生的學習紀律，杜絕上體育課期間學生四處游蕩的懶散習氣。

3、規范學生的儀容儀表，樹立學生的良好形象。

4、抓好環境衛生治理，保持校園環境整潔。

5、進一步抓好不文明行為的整治工作，杜絕學生吸煙喝酒、打架斗毆等敗壞學校聲譽的丑惡行為。

6、進一步抓好體育、衛生、藝術教育。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，完善德育管理網絡。

以德育處以及各年級和團委會干部為骨干的德育隊伍，完善德育管理工作網絡，形成事事有人做、處處有人管的良好格局。同時建設好一支堅強有力的高素質的班主任隊伍。以班主任培訓為主導，著力提高班主任的管理能力和育人水平；大力開展班級文化建設，以和諧班風促優良校風。

2、完善德育工作制度，加強考核，建立激勵機制。

進一步梳理完善德育管理制度和工作制度。包括班主任例會制度、主題班會制度、升國旗制度、獎懲制度等，確保德育工作的規范化管理。

3、開展主題實踐活動，強化社會主義核心價值體系教育。

開展活潑的文化素質教育活動，提升學生的道德素養。一是抓住重大節日，開展“我們的節日”活動，幫助學生了解傳統習俗，傳承中華優秀文化，增強文化認同感；繼續積極開展各種實踐活動，在活動中搞好愛國主義教育，同時鍛煉學生勤于動手的能力，磨煉學生吃苦耐勞的意志。

4、加強文明禮儀教育，提高學生文明素養。

大力宣傳開展文明禮儀教育，深化文明禮儀教育活動。根據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》《__中學一日常規》的要求，結合學校日常管理，引導學生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養成良好行為習慣。

5、加強法制、安全教育，積極預防青少年學生違法犯罪。

進一步廣泛開展法律知識普及教育，切實提高青少年學生的法律知識知曉率。充分利用法制教育報告會、班會活動、升旗儀式等形式進行法制安全教 育，全面開展“關愛明天，普法先行”、“法制進課堂”、“學法守法不違法”、“珍愛生命，拒絕毒品”等專題宣傳教育活動，培養學生的法治意識，引導學生做知法守法的合格公民。

6、強化學生自主管理。

在全體學生中發揮先進典型示范作用，促進爭先創優。積極開展學生評優評先活動。繼續做好各類先進的評選表彰工作，通過評選表彰活動，樹立典型，激勵學生創優爭先。充分發揮學生會在學校管理中的重要作用，在實際管理工作中培養提高學生自我管理、自我約束的能力。

7、開展豐富多彩的活動。

積極舉辦各種體育、藝術和相關主題教育活動，豐富辦學內涵。

中學德育工作計劃篇2

一、指導思想：

以上級及學校學期工作計劃為導向，牢牢樹立“育人第一”的指導思想，努力構建全員、全過程、全方位的德育模式。以創建綠色學校教育活動為載體，以提煉德育實踐特色為基礎，以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”等為突破口，積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。

二、工作目標

1、以創建綠色學校為活動載體，全力融合并提煉德育實踐特色，結合一月一教育活動；周教育、月反復實施意見，綜合性地開展學校德育教育活動。

2、結合學生自身行為，把《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》教育貫穿到整個學期，讓學生做到言行一致，把養成教育落到實處。

3、積極提煉、開展道德實踐特色教育活動，使道德實踐教育從學生小事做起，從學生身邊做起。

4、積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。

三、主要工作措施

（一）圍繞一條主線-----創建縣級綠色學校

創建縣級綠色學校是本學期學校制定的一項德育工作目標，學校德育處決心以創建縣級綠色學校為載體，積極融合其他教育，并且努力在其他教育中滲透綠色教育、環保教育、低碳教育，把創建氛圍滲透在學校德育教育的方方面面。

1、成立學校創建縣級綠色校園領導小組，分工明確，完善職責，各負其責。

2、落實班級布置“綠色”化。把綠化、節能、節電、低碳、環保等小知識融入教室布置；黑板報主題；并且在班級工作計劃中予以體現。

3、在“一月一教育”教育活動中積極融合綠色德育實踐內涵，綜合性地開展學校德育教育活動。

4、完善整理創建綠色學校臺賬，力爭通過縣級綠色學校驗收。

（二）堅持二項教育-----一月一教育活動及“周教育、月反復”訓練項目

繼續明確一月一教育主題教育活動，強化“周教育、月反復”的實施效果，努力改善并提升學校學生形象，促進學校常規教育有序進行。

1、本學期“一月一教育”教育主題：

三月份：文明禮貌教育；

四月份：革命優良傳統教育；

五月份：自我保護教育；

六月份：榜樣示范教育；

暑假期間：社會實踐教育活動

2、本學期一月一教育教育要求：圍繞以上主題，挖掘“綠色德育實踐”教育項目，從愛校、愛家鄉做起；從小事做起；從學生身邊事做起。

3、圍繞每月教育主題，學校德育處每月組織一次“綠色德育實踐”主題教育活動。

4、各班結合本班實際每月開展一次符合以上教育要求的“綠色德育實踐”教育活動，學校德育處將從各班每月開展的“綠色德育實踐”教育活動設計實施方案中，評選若干名“最佳綠色德育實踐活動創意獎”。

5、利用每天7:50---8:00的晨間談話，班主任對本班學生進行每周1個項目的“周教育”，4個項目每月反復。值日領導、教師在每周“周教育”中予以重點監督。

從3月份起，“周教育”訓練項目從項目1開始。（具體見校園網德育處欄）

（三）構建三位格局-----學校主導、家庭延伸、社會輻射

學校德育工作除做好校內本職教育范疇之外，還要積極發揮校外教育功能。要主動與社區聯動、與家庭配合，探索學校、家庭和社會“三位一體”的教育模式，明確社會、家庭教育責任，確保校園周邊環境的進一步優化。不斷挖掘德育資源，充分發揮人文歷史等資源優勢，不斷豐富學校德育內涵。

1、利用校訊通工程積極與家長、社會進行教育互動，德育處不定時地把學校教育理念、家庭教育要點通過校訊通傳到家家戶戶。

2、結合實際，挖掘校外德育教育基地，初步設想把“”、“革命英雄紀念碑”列為學校校外德育教育基地。有步驟的安排學生進行優良傳統教育。

3、立足學校、依托社區、面向社會，少先隊大隊部創造性地開展“雛鷹假日小隊”活動，把學校德育實踐教育引向社會。

（四）重點突出一條“高壓線”-----安全衛生教育

安全教育工作是學校教育工作的重點，學校將進一步規范完善各項安全管理制度，落實安全工作責任制，全面排查隱患，加強安全教育，增強全校師生安全防范能力。

1、積極開展“愛心彩虹”文明交通行活動及平安校園創建工作。

2、全面做好學生城鎮醫療保險工作。

3、利用校園網及校訊通啟動“學校安全衛生防控預警”，對不同時期的安全衛生注意事項積極提醒教師、家長，以引起他們的警惕，防患于未然。

4、切實加強師生心理健康教育，逐步完善“快樂滿屋”心理輔導室的功能，建立健全學生健康檔案。

5、加強學生用眼衛生管理，積極組織學生進行一學期2次的視力檢測、分析，發現問題及時與家長溝通，以便保持學生的視力水平。

四、主要行事歷

二月份：

1、學生報名注冊，完成學生參加城鎮醫療保險工作；

2、舉行新學期開學典禮，總結學生寒假德育實踐工作；

3、組織學生參加鎮政府組織的元宵節踩街活動；

4、組織全校師生開展新學期第一課---消防安全知識教育，并開展相應校園、班級安全自查工作；

5、啟動新學期德育處各項制度，完成德育處各項工作計劃；

6、綠色學校創建前奏——制定并實施《學校校園綠化“認養制”實施意見》。

三月份：

教育主題：文明禮貌教育

1、召開班主任會議，布置新學期學校德育工作；

2、組織開展“三、五”學雷鋒樹新風活動；（大隊部）

3、“慶三八”，組織學生參觀（大隊部）

4、綠色學校創建啟動儀式，營造校園、班級“創綠”氛圍；

5、成立“環保小衛士”組團，并制作標志佩戴，同時組織“環保小衛士”開展系列環保行動：在校園內督促、提醒隨手扔垃圾的同學，并及時撿拾廢紙，保持校園衛生；督促、提醒隨手摘花、摘葉的同學，保護校園綠化；（少先隊）

6、校級優秀班集體驗收準備工作；

7、主題教育活動：“文明禮貌----從踐行低碳開始”系列教育活動。（“綠色班級”布置大賽、尋找身邊的低碳、環保事例設計賽等）

四月份：

教育主題：革命優良傳統教育

1、四五清明掃墓活動；（大隊部）

2、校級優秀班集體驗收；

3、校級“十大校園之星”評選、縣級“十大校園之星”推選活動；

4、組織撰寫德育論文參加縣、市級評選；

5、“感受自然”綜合實踐活動——組織學生踏青春游；

6、主題教育活動：“踏著革命足跡”----全校合唱大賽。

五月份：

教育主題：自我保護教育

1、開展市、縣、校級各類先進評選；

2、迎接縣級優秀班集體驗收；

3、學校德育工作專項考核；

4、六一慶祝準備工作；

5、主題教育活動：珍愛生命，關注安全----5.12全國防災減災日系列教育活動。（黑板報比賽、手抄報比賽、逃生演練等）

六月份：

教育主題：榜樣示范教育

1、主題教育活動：六一慶祝系列活動；

2、畢業班學生法制教育；

3、評選學校首屆“環保小達人”；

4、迎接縣級綠色學校驗收；

5、德育處各項工作總結、資料歸檔。

七月份：

1、召開以書香班級創建為主題的德育研討會；

2、布置暑假社會實踐活動。

中學德育工作計劃篇3

以“德”育人是深入推進素質教育和全面實施課改的關鍵。《公民道德建設實施綱要》中明確指出：“學校是進行系統道德教育的重要陣地。各級各類學校必須認真貫徹黨的教育方針，把教書與育人緊密結合進來”為我們今后深入、扎實、持久地做好德育工作確定了目標，盡管青少年在接受教育的過程中，初步具備了競爭意識、效率意識、公平意識，但在科學精神、人文素養、公德意識、心理素質、遠大理想、學習目的等方面比較欠缺。之所以存在上述不足，是因為我校的德育工作存在以下幾方面問題。

第一，把握不住基本觀教育。在對學生教育時，常常把很簡單的道理講得很復雜，把較復雜的道理講得很糊涂，直到學生厭煩為止，最后學生連最基本的觀點都沒有把握住，結果是事倍功半。

第二，生硬灌輸現象在教師中盛行。大部分教師的教育方法是習慣于把現成的結論告訴學生，讓學生記住，認為這樣學生才有了思想認識、才能夠自覺行動。結果是學生并沒有通過自己的思考，內化為自身的觀念來指導自己的行為，更重要的是沒有養成判斷是非能力和意識不到自己行為的不規范。因而部分教師常常報怨教育工作做了很多，而學生又如何不聽話等，這種報怨是消極思想在作怪，是束手無策的一種表現。

第三，不重視情感激發，德育缺乏感召力。在教育過程中，有的教師忽視動之以情的震撼力和內化力，片面強調理性灌輸，學生碓以接受。

第四，對學生遵守基本行為準則的培養重視不夠。任課教師把學科特點同政治教育、思想教育、道德教育割裂開來，把知、情、意、行割裂開來，沒有把教育行為統一到學校德育工作中，也沒有與班主任形成德育合力。甚至有的任課教師認為學生的行為教育是學校和班主任的事，對學生的不良行為視而不見、聽而不聞，違背了教師教書育人的原則，從而造成德育工作的夾生飯，形成養成教育的薄弱環節，所以有的學生言行不一、兩面人現象較嚴重。

根據上述四種情況，本學期在構建筑支柱，發掘創造潛能的德育教育過程中要突出“四結合”、抓牢“四條主線”。“四結合”是要高度重視德育的基礎性、針對性和實效性的結合;要高度重視德育過程中認識水平的提高、情感態度的培養和行為習慣的養成結合;要重視德育策略的全面性、系統性和切入點的結合，要以學生的誠信和努力學習為切入點;要把德育的關鍵環節——教師的師德(行業新風)發展和學生的發展緊密結合起來。以往的德育工作總是研究學生多，研究教師少;對學生的要求多，對教師的要求少。這“兩多”、“兩少”嚴重地制約了德育工作的實效性。如校園內嚴禁騎自行車這件不良行為的小事為什么屢禁不止？關鍵問題是個別教師的行為在感染著學生，其它問題也是如此。所以要從教師做起，突出教師的示范作用，把各種抽象的道德標準首先內化為教師具體的道德行為，進而在師生的和諧交融中使學生自學地接受教育，使教師和學生在教育活動中，共同得到發展與提高，促進德育工作的升華。

“四條主線”是明確施教主線，做到科任教師、班主任、學生自我教育的齊頭推進;拓寬途徑主線，做到課堂育人、活動育人、管理育人、環境育人環環相扣;充實內容主線，做到行為規范、科學文明、反對邪教、思想政治教育逐層深化;營造氛圍主線，使班級氛圍、學校氛圍起到感染熏陶作用，具備良好的班風和校風。

中學德育工作計劃篇4

一、指導思想

本學年，德育部將繼續以社會主義核心價值觀為指導，根據我校實際情況，創造性地開展德育工作，將學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡、身心特點和社會發展規律的新舉措，構建基于德育主題活動的學生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，著力加強行為規范教育，引導和塑造學生良好的行為習慣，增強德育實效性。繼續以班級和歲月為平臺實施幸福德育，促進我校幸福德育的深入發展，引導學生感恩教師、感恩學校、感恩社會，培養高素質、有禮貌、感恩的'人才。

二、工作目標

反思總結上一學年快樂德育的發展，進一步推進快樂德育的深化，積極推進德育——快樂讀書校本課程的實施，加強快樂德育的科研工作，形成一套促進快樂德育的實踐方法和體系；加強公民意識教育，培養學生行為規范，培養良好的校園氛圍，引導學生良好的行為規范；結合教師節、鰲九節、重陽節、父親節、母親節等節日，以主題活動的形式推進中國優秀傳統文化教育，特別是感恩教育，培養學生的感恩意識；繼續推進我校體育節、藝術節、元旦迎新、社區節等大型活動有序開展。

三，這學期的重點

1、加強幸福德育研究，促進我校幸福德育的深入發展

(1)在總結我校去年實施幸福德育經驗的基礎上，加強幸福德育的科研工作。推進科研項目提升我校德育團隊理論水平。今年，我系將重點推進福建省中小學德育研究專項項目—— 《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設》和福建省中小學教師發展基金項目—— 《普通高中的幸福德育的分層次研究》兩個省級新項目的研究工作。相信隨著項目研究的深入開展，我校德育團隊的理論研究水平將會進一步提高。

(2)繼續以班級、年為平臺推進幸福德育的實施。加強班級環境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設，營造愉悅和諧的人際關系，組織向心的班級活動，培養多元包容的班級文化，形成陽光的班級氣質，讓快樂班級建設成為成績和學校的基礎，以促進快樂德育在我校的深入開展。

(3)有效推進年度工作，培育和塑造年度德育工作特色

基于我校德育工作分層次推進的特點，德育部根據學生三年成長特點，結合我校德育培養目標，統籌安排年度德育工作重點，加強年度工作研究，針對高一、高二、高三學生特點，優化實施分層德育目標， 并依托我校的《學生成長手冊》記錄了學生的成長過程，以促進年度管理，提高整體人

2、加強高三畢業班的管理，通過加強日常管理，使學生的思想與時代和學校的要求相統一，根據學生不同階段的不同思想狀態進行有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關注高三班主任和學生的心理狀態，營造良好的畢業班氛圍，組織適合高三的德育活動，保持家庭與學校的密切聯系，促進學生、家長、班級、年級和學校形成合力，增強團隊意識，為明年高三取得更好的成績奠定堅實的基礎。

3、加強德育隊伍建設，提高德育干部素質

除了依靠班主任例會代替培訓外，還需要改變培訓模式，加強班主任培訓。本學年將成立三中青年教師“讀書俱樂部”，繼續為班主任訂購教育用書，引導班主任利用課余時間自學相關理論知識；觀察學習主題的德育活動，不斷學習兄弟學校和我校先進班主任的先進經驗；定期組織教育理論學習和讀書沙龍活動，讓班主任及時接受新的理念，相互交流學習經驗；定期聘請有經驗的班主任介紹自己在日常管理、班級集體建設、育人成功案例等方面的經驗。從而不斷引導班主任學習先進的管理和教育經驗，不斷提高班主任的素質。鼓勵班主任積極認真工作，注重骨干班主任的示范作用，努力建設一支高素質的班主任隊伍。

4、加強公民意識教育，繼續完善德育評估體系建設，扎實推進學生行為規范教育

針對近年來學生的素質，應大力開展公民意識教育，培養公民美德，弘揚社會公德，增強民族認同感，引導學生了解公民的基本權利和義務。扎實推進學生行為規范教育，培養學生良好行為規范。

(1)認真貫徹《幸福讀本》，引導學生養成誠實守信、孝順感恩、團結友愛、文明禮貌的行為習慣。

中學德育工作計劃篇5

一、加強安全教育工作

政教處將把安全工作做為重中之重,具體實施措施如下：

1、提高認識，認真學習省市相關文件，加強安全工作第一的思想，防患于未然；

2、每周利用升旗，周會時間強調安全工作，制定安全工作具體措施；

3、班主任課間加強巡查，保證學生安全；

4、各班設立安全檢查委員兩名，及時紀錄、匯報、及時安全隱患；

5、政教處加強巡視，排查安全隱患；

6、中小學班主任老師放學組織學生排路隊。

二、加強班主任的培訓和管理，提高班主任工作能力，加強思想作風和業務素質建設

1、要求班主任加強理論學習，通過閱讀《班主任之友》、《德育報》、《班主任工作漫談》等專業的雜志、報刊、書籍等，豐富理論知識，提高業務水平；

2、加強對新任班主任的培訓和指導，通過拜師活動和“一幫一”活動，使他們盡快適應新崗位，開創性地開展工作；

3、定期檢查班主任手冊，使班級活動的開展更有計劃性，每項活動的開展都要有計劃、有過程、有記錄、有總結、有分析、有提高；

4、認真關愛學生，杜絕各種形式的體罰學生現象；

5、認真做好差生轉化、避免兩極分化工作，做到有方案、有步驟、有記錄、有總結、有檔案，不定期召開差生轉化經驗交流會；

6、實行班主任“三部曲”匯報制度制度，每周一早讀召開初中班主任例會，每周五4：30召開小學班主任例會，統一思想、布置工作，明確任務，交流經驗；

7、期末前召開一次班主任工作經驗交流會；

8、完善對班主任的科學評價體系。

三、加強愛國主義教育，逐步開展公民教育活動

1、從新學生中選才，成立新的國旗班，加強升降國旗制度，使我校的亮點更亮；

2、繼續實行國旗下講話制度，培養學生的愛國熱情；

3、利用周會時間，結合相關熱點話題（抗戰、國慶等）、新聞人物，召開主題班會，加強愛國主義教育；

4、逐步開展以誠信為核心的公民道德教育活動，從小事做起，為國家做貢獻；

5、舉辦法制報告會，提高學生的法律意識。

四、加強對學生會、團支部、大隊部工作的指導，提高管理水平，充分調動學生積極性

1、召開第十屆學代會，建立高中部學生分會，進行干部培訓，充分發揮學生會的能動作用；

2、加強對團支部工作的指導，開辦業余團校，定期召開團員大會，制定團的活動計劃，使先進青年順利加入團組織；

3、加強對少先隊工作的指導，利用大型活動加強愛國主義、集體主義教育，10月份召開少代會，進行大隊部選舉工作并發展新隊員；

4、充分發揮學生會、班委會等各級學生組織的作用，做好常規檢查，促進良好班風，校風的形成；

5、加強對周會的管理，周會必須有主題教育思想，周會必須有記錄、有教案、有主題,使周會成為一個教育學生的主要陣地；

6、繼續實行班長會議制度，每周二課間操召開班長會議，布置、落實一周具體工作；

7、配合教務處搞好學科競賽、作業展覽等活動；

8、帶領體育老師搞好體育競賽活動，及做好保健操、早操。

五、開展以“豐富校園文化”為核心的各項活動，提高校園文化品味，創造文明校園

1、繼續開展”書香校園活動”；

2、堅決治理“走廊追打、大聲喧嘩，亂扔廢紙，校內騎車”等不文明行為，提倡主動向老師問好，團結互助等文明行為，創造文明氛圍；

3、各班舉辦教師節慶祝活動；

4、各班舉辦元旦聯歡活動；

5、舉辦小型體育比賽：迎新杯籃球賽、三好杯足球賽、小學部親子運動會。

6、“感恩周”教育活動

六、做好整合教育工作，保證教學工作順利進行

1、建立家長委員會（中、小學分開），開辦家長學校，發揮家長委員會的監督作用，加強對家庭教育的指導；

2、不定期召開各班家長會；

3、聘請我校優秀畢業生到相關班級做報告；

4、做好期末評比和表彰工作。

附：主要活動一覽表

九月份：

1、新生軍訓及入校教育

2、養成教育月

3、成立新的國旗班

4、教師節慶祝活動

5、安全疏散演練

十月份：

1、開辦業余團校

2、成立家長委員會

3、啟動書香校園活動

4、入、退隊儀式

5、少代會并大隊部選舉活動

6、親子運動會

7、“迎新杯”籃球賽

十一月份：

1、感恩周主題教育活動

2、法制報告會

3、“三好杯”足球賽

十二月份：

1、家長學校

2、優秀畢業生報告會

3、綜合素質評定工作

元月份：

1、各班元旦聯歡會；

2、期末總結表彰工作。

3、班主任工作交流會

中學德育工作計劃篇6

一、目標：

形成學校、家庭、社區三位一體的德育框架。愛國主義教育和養成教育滲透在學科教學中。德育有效，校外實習基地教育內容豐富，學生自我約束能力增強，培養了一批特色中隊和優秀班。

二、工作措施：

1、不斷提高學生的文明禮儀要求，加強對小學生日常行為規范的監督檢查，開展評優評選文明好少年活動。

2、建設有特色的班級文化，營造良好的班級文化環境，營造和諧的學生關系，形成良好的班級風貌。

3、進一步探索德育考試、考核、評價方式，繼續選派優秀班、中隊參加區市級評選，抓典型、做表率、傳經驗、上階梯；

4、進一步深化心理健康教育，努力開設三個年級的心理健康課，大膽嘗試心理健康教育與品德教學相結合。

5、豐富少先隊校內外活動的實踐基地，通過校內外實踐活動開展體驗教育，讓學生在體驗中快樂成長。團隊建設節車

6、建立健全學校、家庭、社會相結合的德育運行機制，開展共建、共管、共育活動。定期舉辦家長學校，成立特色家長委員會，定期召開座談會。通過家長開放日，家長可以對學校和教育有更全面的了解，進一步提升學校形象。

三、關鍵任務：

1、在開學之初，選拔優秀的假期青少年，開展手寫報紙、剪報展評活動。上交時間：9月5日。每班的手抄報和剪報會裝訂成冊統一展示。

2、班會學校會以觀看視頻資料、發放學習資料、特色主題教育等多種形式為班會提供材料和素材。同時，為了有效了解班會情況，學校會上課聽課，檢查落實情況。

3、規范紅領巾廣播站建設。每節課每周廣播10分鐘，每節課主持一次。要求各班按節目順序打印廣播文稿，每周三按時交大隊部審核。過了之后每周五都會錄。

4、認真做好兩個宣傳窗口和三張黑板報，這樣才能充分發揮這些宣傳渠道的作用。

5、認真落實班間五步檢查工作。爭取每個月給所有老師檢查一次。

6、學生的一言一行，坐在一個崗位上，就能詳細地反映出他們的修養和習慣，反映出學校的管理水平。比如椅子凳子放在桌子下面，紙袋拿起來方便；向右上下樓梯，不要隨便碰壁；輕聲說話不別扭，小步慢走不跳躍、所以這學期要在課堂常規、課前、課間紀律、兩個練習、禮儀、路隊、衛生、升旗等方面嚴格銜接、嚴格管理；要提高標準，嚴格檢查，督促各項工作升級。

7、繼續利用好《班主任手冊》，規范班主任日常管理，按要求寫好計劃總結，按要求寫好學生基本情況，每周寫一次班會內容，安排好班級周活動，每月寫一次班委，其他內容按要求全部寫好。

8、做好教師節、中秋節、國慶節、建團日、元朝等重大節日。

中學德育工作計劃篇7

一、指導思想

在校長室和黨支部領導下，和各部門密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以創建和諧校園為目標，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規范》，以養成教育為基礎，以責任教育為核心，以活動為載體，以穩定為主旋律，創設和諧的教育環境，切實提高德育工作的實效，形成良好的班風、學風、校風，為教學質量的提高提供保障。

二、工作目標

1.加強行為習慣養成教育，把《中學生守則》《中學生日常行為規范》宣傳教育落到實處;

2.抓好班級常規管理;

3.加強學生干部隊伍建設，把學生自我管理工作抓細、抓實;

4.加強班級文化環境氛圍建設，創設優美育人環境;

5.抓好班主任隊伍建設，開展好德育科研;

6.抓好法制教育、加強學生心理健康教育、各項安全教育，杜絕學生重大安全事故、學生意外傷害事故;

7.做好特殊學生的統計、跟蹤管理工作。

三、工作內容

1.合理構建德育工作機制。

學校要建立以德育為首的"三線"和諧校園德育工作機制。即建立以校長室-德育處-班主任為主體的"常規教育主線"，作為德育常規管理的主力軍，保證日常規范教育的有序開展。

建立以校長室--教務處--教研組--任課教師為主體的"課堂滲透德育主線"，把德育滲透到學科教學活動之中。建立以學校黨支部-團委-班委、團支部為主體的"學生自我教育主線"，發揮學生主體的自覺能動性。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。

2.切實落實養成教育

養成教育主要做好六個方面的工作--生活習慣，衛生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣。而這六大習慣的養成，有賴于家庭，學校，社會三個方面的努力;有賴于大膽管理和嚴格要求;有賴于持之以恒地養成。我們要常抓不懈。

本學期針對"文明禮儀"、"體育鍛煉"、"午餐一隊制"、"考風考級"、"集會要求"、"自習課紀律"、"衛生習慣"、"愛護公物"、"午休紀律"等方面對學生提出要求，常抓不懈，達到學生自我管理自我約束的目的。

3.高度重視安全教育、法制教育、心理健康教育

要有高度負責的精神，樹立"安全第一"的觀念，切實做好學校的各項安全教育和防范工作。加強對學生珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛生、人身、財產和交通安全教育工作，確保無重大安全事故發生。

加強法制觀念，通過黑板報、國旗下的講話、專題教育講座、班團隊活動、座談會等形式對學生進行法制宣傳教育。

加強學校的心理健康教育活動，對有不良行為習慣的學生要進行反復糾正，對有心理問題的學生要進行心理疏導，對家庭有困難的學生要給予及時的幫助，對學習有困難的學生要給予必要的輔導，充分發揮教育功能。

4.堅持常規檢查

繼續堅持常規檢查制度，完善管理系統，即德育處、學生會、班主任齊抓共管的管理網絡系統，形成層層負責、落實到人、抓實抓細、抓過程、抓反復，切實做到常規制度化，制度常規化。

要求學生一切按制度辦事，用制度規范自己的行動，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學生做到明規矩、知做法、入境界。要經常回頭看、常反思、重細節。學校繼續對班級常規情況進行考核。對學生出勤、自行車排放、衛生打掃、兩操一課、黑板報等情況，堅持檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進。

5.加強校園文化建設，以良好的校風影響人。

繼續加強校紀校風建設，堅持學生在校全時段穿校服制度，嚴厲整治考試作弊、抄襲作業和帶手機到校、玩游戲、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發、燙怪發以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為，要求學生做到"穿有樣、坐有相、行有規、言有范"。

優美的校園環境是整體形象的反應，更是環境育人的重要內容。各班級要加強班級環境建設，提倡各具特色的溫馨教室環境布置。尤其要提高各班的衛生工作的質量。

6.健全德育教育網絡

要充分發揮社會和家庭教育的優勢，共同做好學生的思想教育工作。積極開拓德育工作渠道，發揮區關工委、街道、派出所、交警大隊等共建單位的優勢，整合各方面教育力量，共同營造濃厚的教育氛圍。家長會各年級原則上要舉行兩次以上，做到有備課、有目標、有內容，有效果。大力提倡學生參加社區實踐活動和各種比賽活動。