班主任工作小結(jié)

一．對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

充分利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育。對(duì)學(xué)生不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行愛國(guó)、愛疆、愛家鄉(xiāng)的思想教育；巧妙地利用課余時(shí)間與少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律落后的學(xué)生進(jìn)行談心，曉之于理、動(dòng)之于情、誘之以利，使學(xué)生信任班主任，并建立真誠(chéng)的師生情誼，從而方便了班主任教育工作的開展。

二．班集體建設(shè)

首先，與學(xué)生起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實(shí)班干部的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開會(huì)，了解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。

其次，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。（班主任 www.banzhuren.cn）教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣；批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為。

最后，利用班會(huì)和課余時(shí)間開展各種班級(jí)內(nèi)部的文娛活動(dòng)，以此提高學(xué)生的積極性，如利用班會(huì)開展一分鐘記憶比賽，借此督促她們學(xué)習(xí)英語等課程的積極性；對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾；堅(jiān)持每周要學(xué)生寫札記，鼓勵(lì)學(xué)生通過札記與老師交流，內(nèi)容不限。

三．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)

這些學(xué)生從開始學(xué)專業(yè)課就對(duì)琴法、聲樂、試唱、美術(shù)等課程都有很大的興趣，抓住這一點(diǎn)，我把學(xué)生的興趣不斷吸引到學(xué)習(xí)這些專業(yè)課程上來。根據(jù)反饋的學(xué)習(xí)成績(jī)，我再把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理。

一學(xué)期下來，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性增大了，團(tuán)隊(duì)凝聚力增強(qiáng)了，每周的班級(jí)考核也在穩(wěn)步提高，在本學(xué)期的紀(jì)念“12.9”運(yùn)動(dòng)76周年的合唱比賽中取得了全校二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，但我依然和孩子相互勉勵(lì)：我們不能在成績(jī)面前迷失了自己，要再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)來證明自己的優(yōu)秀。

回顧這一年來當(dāng)班主任的工作，與其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)性，所以，準(zhǔn)備充分自己的假期時(shí)間，多看看有關(guān)管理學(xué)方面的書籍，以此提高自己的班主任工作效率。