一、學校基本情況

二、籌資改善辦學情況

今年以來，**鄉(xiāng)賢****有限公司總經(jīng)理**先生慷慨捐資18.5萬元，在學?；@球場邊的小溪對岸興建了一座燈光橋-----“**橋”。

三、學校規(guī)范管理舉措

1.堅持以法治校，以制度管人的原則，不斷建立健全并逐步完善學校各項規(guī)章制度建設，如不斷完善《****教職工管理辦法》，學校運作從傳統(tǒng)的“人治”模式向“法治”，并最終由“管理”模式向“經(jīng)營”模式轉(zhuǎn)化；

2.堅持“能者上，庸者下”的用人制度，積極起用一些工作能力強，教學成績優(yōu)秀，政治思想覺悟高的教師來承擔班主任工作，不斷提高班主任的管理能力，優(yōu)化班主任工作隊伍建設，并把這些優(yōu)秀教師作為入黨積極分子與學校后備干部人選給予優(yōu)先考慮推薦；

3.堅持誰管理誰負責的工作制度，強化問責制度建設，不斷提高學校校級領導與中層行政干部的工作效率，對各處室負責人實行包干到位，責任到人，實現(xiàn)壓力在身，動力在前，變無為為有為。

四、德育工作舉措

1.開展形式多樣的德育活動。以認真學習《公民道德實施綱要》為切入口，對全校師生進行公民道德教育，從正面教育學生遵守行為規(guī)范，自覺進行自我教育。并成立學生“文明勸導隊”，通過開展“五有五無千分賽”等評比活動，促進學校文明禮儀衛(wèi)生活動的全面開展。

2.構建農(nóng)村特色的德育網(wǎng)絡。針對目前農(nóng)村部分家長對學生教育配合重視不夠，家長學校缺席較多的實際，學校定期舉辦家長會；同時也在各村兩委的支持下，把家長學校辦到村里，加大家訪力度，使家校結合教育網(wǎng)絡真正落到實處，推進深處。

3.重視心理健康教育。針對目前學生中落后面大，學困生多，對后進生教育存在一定難度，多數(shù)后進生不同程度存在心理障礙，學校把“心理健康教育”落實到具體的課堂中來，定期舉辦心理健康講座，開通“心理咨詢熱線”，與學生進行心靈上的溝通，思想上的疏導。

五、校本教研舉措

1.更加規(guī)范科學地做好教研組、備課組的集體教研管理工作，增強教研密度，堅持一周一教研制度；

2.強化實驗片區(qū)教研力度，以課堂教學為主陣地，通過骨干教師、學科帶頭人獻課，做好傳、幫、帶的作用，以此產(chǎn)生群體效應。

3.充分挖掘本地特色資源，實現(xiàn)教育服務社會發(fā)展的目的。如充分挖掘《**風情》的歷史價值與“**沼氣開發(fā)”的科技含量，并以此為教材，讓學生對家鄉(xiāng)有個特加透徹的理解。

六、衛(wèi)生安全舉措

1.加強宣傳，提高認識。充分利用集會、班會課時間加強對學生進行各項衛(wèi)生安全教育，包括交通安全、食品衛(wèi)生安全、防火防盜安全、游泳安全等，并利用班刊、校刊和校廣播臺等媒介，營造氛圍，加強學習，做到統(tǒng)一思想，提高認識，真正提高學生的安全防范意識。

2.明確責任，完善機制。制定各種安全預案，不斷完善各項安全機制。如在食品衛(wèi)生安全方面，學校分別與食堂承包人與小賣部經(jīng)營主簽訂《食品衛(wèi)生安全責任書》，積極完善《****突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《****預防傳染病、群體性食物中毒等突發(fā)事件的應急處理預案》等相關文件，進一步健全機制。

3.認真排查，掃除隱患。組織人員對教室和學生宿舍的內(nèi)外通道、樓梯等地方存在的電線老化、燈泡亮度不夠等問題進行逐一排查，并著手立即整改；對小賣部、食堂進行食品衛(wèi)生檢查，堅決掃除一切“三無”產(chǎn)品流入校園，配合鎮(zhèn)派出所整治校園周邊的小吃店，小賣部，真正從源頭上掃除可能存在的一切安全隱患，以確保學生師生的生命財產(chǎn)安全。

4.加強監(jiān)督，規(guī)范操作。按照教育部、衛(wèi)生部頒發(fā)的《學校食堂與學生集體用餐管理規(guī)定》和《中華人民共和國傳染病防治法》的有關條例，規(guī)范操作，科學經(jīng)營；對食堂從業(yè)人員定期進行健康體檢，發(fā)現(xiàn)一個不合格的，要立即辭退一個，以確保學生的人身安全，真正把保證學生的生命安全落到實處。

七、防控甲流措施

1.注重組織動員，確保不留漏洞。按照“外堵輸入，內(nèi)防擴散”的工作原則，成立了“****防控甲流領導小組”，由校長任組長，負總責，親自抓，由政教處負責人具體分管實施；制定并啟動了《****防控甲流工作應急預案》，將應急工作的各項分工任務一一分解，具體實施到位，指定到人；充分利用每周一次的教師政治業(yè)務學習會議、班會課、課間操集會等時間，對上級的相關文件精神與“甲流”防控工作重點進行傳達與貫徹，并要求全體教師特別是相關負責人要密切關注疫情變化，科學研判疫情發(fā)展趨勢，積極引導教師、學生及家長正確面對，科學應對，不存僥幸心理，要以高度的責任感與使命感積極做好“甲流”防控工作，確保不留漏洞。

2.注重監(jiān)測跟蹤，確保不留隱患。將突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防應急機制與做好學生體溫的晨、午檢納入學校工作的常規(guī)制度。主要把好檢查三道關：一是要求值日行政每天做好全校學生的“晨、午檢”兩次的體溫測量統(tǒng)計工作，并將具體情況上報學校校長及教育局；二是每天學生到[本文來源于我的學習網(wǎng)ＷＷＷ.ＧＺＵ５２１.ＣＯＭ)校時，以班級為單位，要求班主任要對各班學生的體溫進行測量，如發(fā)現(xiàn)體溫異常超標者，要將具體情況上報學校，并帶學生到醫(yī)院進行檢查，同時電告學生家長；三是各科任教師在每節(jié)課上課前都要先對學生的身體狀況進行詢問，如有發(fā)現(xiàn)身體不舒服者，應先上報學校值日行政，同時配合學校行政人員對學生進行檢查治療等各項工作。

3.注重整潔消毒，確保不留死角。為全面防止病毒入侵，要求總務處每周都對學校的公共廁所、學生宿舍、食堂、教室、走廊、垃圾處理堆等場所進行定期消毒；學校不定期地組織人員進行跟蹤檢查與督促，確保校園衛(wèi)生不留死角，不留隱患，從源頭上堵住病毒的入侵，為全校師生創(chuàng)造一個安全、健康、整潔、干凈的校園環(huán)境。

4.注重宣傳引導，確保不留空隙。充分利用學校廣播、?？嗫?、走廊文化等宣傳媒介，定期對“甲流”防控的疫情發(fā)展及如何防控等相關知識進行宣傳報道，正確引導全體師生樹立科學的防范意識，提高防范能力；通過舉辦“甲流”防控知識講座、開主題班會、開展愛國衛(wèi)生教育、印發(fā)《甲型H1N1流感預防知識》和《告家長書》等形式，將提高學生的衛(wèi)生知識與防控能力納入教育教學中來，做到防控為輔，提高為主。通過宣傳引導，既提高了學生的自我防護能力，又有效地保證了校園的和諧穩(wěn)定，讓學生安心，家長放心。

八、控輟保學舉措

1.加大宣傳，重在依法控輟。學校充分利用一切宣傳媒體，通過召開家長會、學生會、教師會，辦宣傳專欄，印宣傳材料等形式，大勢宣傳《義務教育法》與《未成年人保護法》等相關的法律法規(guī)，真正從思想上提高農(nóng)村家長讓其子女接受九年義務教育的的法律意識和責任意識，積極消除現(xiàn)今農(nóng)村家長頭腦中殘留的“讀書無用論”的錯誤思想，真正做到依法控輟，執(zhí)法保學。

2.強化責任，重在制度控輟。實行“鎮(zhèn)政府--村干部--家長”和“校長--行政人員--班主任”的雙線目標責任制度，**鎮(zhèn)黨委政府高度重視學校的防生控輟工作，每學期開學初，都及時召開鎮(zhèn)村兩委工作會議，與村干部簽訂《防生控輟目標責任制》，并把農(nóng)村適齡兒童的鞏生控輟工作納入對農(nóng)村黨員干部年度考核的一個重要目標來常抓不懈；學校也分別與班主任簽訂《****班主任防生控輟目標責任制》一責任書，建立校外包片，校內(nèi)包班的拉網(wǎng)式防生控輟網(wǎng)絡，每學期初都積極組織班主任分批分次，分村分片，走鄉(xiāng)入戶進行逐一動員，真正做到制度控輟，責任到人。

3.深化減免，重在救助控輟。通過調(diào)查摸底，建立學校貧困生跟蹤檔案手冊；采取多種形式，想方設法，千方百計地幫助貧困學生入學，動員家庭經(jīng)濟困難學生返校，盡可能地給貧困生以經(jīng)濟上的資助、精神上的鼓勵和生活上的關心，確保這些貧困生坐得住、學得好，真正從經(jīng)濟上著手，起到救助控輟的良好效果。主要通過以下五種方式：一是按照市委市政府的布署，給予膳食上的生活補助，二是按足按額發(fā)放黃仲咸助學基金，三是認真落實“兩免一補”政策，四是認真落實教科書減免制度，五是認真落實寄宿生補助制度。

4.銳化管理，重在教改控輟。幾年來，學校不斷銳化教學資源管理，深化基礎課程改革，提升教師素質(zhì)，探索并逐步完善教學評價機制，配好科任教師隊伍，開齊、開全各學科課程，注重學生特長培養(yǎng)，營造優(yōu)美、和諧、安全、人文氣息濃厚的校園環(huán)境，不斷激發(fā)學生的學習興趣，學校的辦學水平得到了穩(wěn)步提高，連續(xù)幾年均名列**市所有初中校前列。這也從根本上轉(zhuǎn)變了學生的學習態(tài)度，化有輟學傾向?qū)W生的“厭學、逃學或者想轉(zhuǎn)學”思想意識為“我愛學、我要學、我想在**學”的主動求學理念，真正實現(xiàn)教改控輟，樂學為先，成績留人。