社區個人年度工作計劃
我們的工作需要計劃,我們要明確這個月要完成什么任務,然后把任務進一步細化成周、日,就是這周要完成哪些事情,今天要完成什么事情,明天要完成什么事情。下面就是小編給大家帶來的社區個人工作計劃,希望能幫助到大家!
社區個人工作計劃一
一、加強擁軍優屬工作宣傳教育,提升國防素質
堅持不懈地做好擁軍優屬宣傳工作,切實加強以愛國主義為核心的擁軍優屬宣傳和國防知識教育。充分利用廣播、黑板報等宣傳工具,宣傳擁軍優屬的典范事例,宣傳擁軍優屬工作的戰略地位和作用。充分利用街道文化站進行宣傳演出,進一步營造擁軍優屬工作氛圍,推動擁軍優屬工作健康開展。
二、抓好基層服務網絡,健全擁軍優屬工作體系
1、調整和完善擁軍優屬工作領導小組,發揮服務網絡的作用,年內召開二次專題會(上下半年各一次)交流經驗,找出差距改進不足。
2、擁軍優屬工作列入各村(居)、企事業單位工作的重要議事日程和政績考核內容,經常檢查對照擁軍優屬工作情況,主動為優撫對象做善事辦實事,為優撫對象排憂解難。
三、規范擁軍優屬活動制度
1、定期召開例會,各村(居)、企事業單位每季度召開一次例會總結經驗、研究對策,為上級領導提供決策依據。社區擁軍優屬領導小組每半年召開由村(居)、企事業單位參加的擁軍優屬小組長會議,學習傳達上級會議及文件精神和優撫政策,交流經驗并聽取匯報,布置擁軍優屬工作任務。
2、堅持走訪慰問制度,利用“八一”、春節等重大節日,社區領導帶隊組織走訪慰問烈軍屬,發揮故鄉指導員的作用。
3、清明節組織烈士家屬進行掃墓活動,“八一”、春節期間召開優撫對象座談會,聽取他們的生活工作情況,并對有困難的對象進行不間斷的服務,解決他們的生活困難。
4、堅持獎勵制度,表彰獎勵在部隊立功授獎的現役軍人,優秀士兵100元、三等功500元、二等功800元、一等功1500元。
四、落實擁軍優屬政策
1、堅持標準,保證新兵質量,做到無責任退兵。對當年退伍兵做到雙向選擇,及時妥善安置,農村義務兵期滿退伍發放安置費10000元,一期半義務兵發放安置費15000元。
2、優待金做到足額、不錯、不漏,按時發放。
3、對優撫對象家庭生活困難的缺勞家庭,社區及時調查核實,給予生活補助和幫困助耕。
社區個人工作計劃二
一、社區教育工作意義:
社區教育的產生和發展,適應我國發展先進生產力對提高社會全體成員整體素質的迫切要求,適應我國發展先進文化,建設有中國特色的社會主義文化的迫切要求,適應我國全面建設小康社會進程中人民群眾對提高自身素質、提高生活質量的迫切要求。發展社區教育,能促進社區的穩定與發展,拓寬教育服務社會的渠道和內容,對推動構建終身教育體系、建設學習型社會的進程和促進社區可持續發展具有十分重要的現實意義。
二、指導思想:
以“三個代表”重要思想為指針,以黨的“十x”大精神為動力,以爭創市教育基本現代化鎮為契點,堅持科學的發展觀,堅持以人為本、富民優先,強化社區功能,提高社區全體成員的整體素質。開展社區教育工作要從社會發展的實際出發,立足社區、依靠社區、服務社區、建設社區,在錢清鎮形成全民學習,終身學習的學習型社區,形成錢清社區老百姓“有其學、優其學、樂其學、終身學”的良好氛圍,促進人的全面發展,促進教育和社會的協調、互動發展。
三、社區教育工作的思路和目標:
1、工作方向:堅持以促進三個文明建設,推動社區居民全面發展為方向,以學習知識,培訓技能,陶冶情操,提高素質,增強居民綜合素質為內容,以包括嬰幼兒、青少年、在職從業人員和下崗失業人員、老年人、失地農民、外來人群等為培訓對象,做到創設條件,讓沒有條件學習的人獲得學習的機會;創設環境,讓不愿意學習的人自覺珍惜學習機會;創設空間,讓喜愛學習的人獲得全面發展的機會。
2、工作理念:共享學習是社區教育的永恒主題,開拓創新是社區教育的不竭動力,滿意服務是社區教育的根本宗旨,優質實效是社區教育的不懈追求。
3、工作機制:落實多層次,廣泛覆蓋的社教方針,建立一套行之有效的“學有動力,學有壓力,學有助力,學有效力”的終身學習教育機制,建設一支開放型、輻射型的社教骨干隊伍,采用因人施教,貼近百姓需求的社教方法,從而形成“人人愛學習,時時受教育,處處是學校”的具有現代錢清區域特色的學習型社區。
4、工作目標:以服務我鎮社會經濟發展,滿足社區全體成員學習需求為宗旨,以學校、居委會為支撐,完善以學歷教育為主的學校教育系統,健全以崗位培訓、職業資格為主的行業培訓系統,擴大以滿足社區居民更新知識,提高生活質量為主的社會培訓系統,全面開展社區教育培訓工作,建立我鎮社區教育網絡體系;逐步形成學校向社會開放,社區向學校開放,大家為社區作貢獻,社區為大家服務的良好社會環境;創建一個“人人是學習之師,時時是學習之機,處處是學習之所”的社會文明、終身教育氣氛較濃的社區文化環境。
四、具體措施:
1、建立組織機構:成立社區教育服務站領導班子和工作班子,落實相關的保障措施(考核、經費等),建立社區教育服務站管理制度。
2、加大宣傳力度:廣泛深入地宣傳社區教育服務站工作的意義、任務,特別要向機關領導和各部門宣傳,從而使社區教育服務站的工作得到領導的支持和機關各部門的配合。同時要通過各種途徑向廣大職工、居民進行宣傳,及時、準確、充分地反映本社區教育服務站的工作情況,營造熱愛學習、崇尚知識的社會氛圍,為建設學習型社區提供強大的輿論支持。
3、進行調查摸底:要深入各單位、各部門、各居民農戶,了解社會人群的教育需求,特別是弱勢群體(下崗人員、老年人、殘疾人)的教育需求,結合我鎮的社會經濟發展思路,為社區教育的開展打下基礎,同時建立必要的資料庫與檔案。
4、落實活動方案:根據社區的實際需要,因地制宜地開展豐富多彩的社區教育活動。
5、優化教育資源:
(1)加強社區教育硬件建設:在原有文化站硬件設施的基礎上,充分利用服務站周邊單位、學校的教育資源為社區教育服務,建立社區、學校、家庭互動機制。
(2)建立必要的師資隊伍,具體兩個途徑:一是充分發揮社區內離休干部、專家學者、企業家、教師、英雄模范人物等的積極性,努力形成一支熱心教育工作、具有奉獻精神的社區教育志愿者隊伍;二是以社區學校(成教中心)為主進行組建或聘任。
(3)積極爭取社區共建單位的支持力度,以期得到他們程度的支持。
五、培訓服務項目:
1、青少年假日培訓(寫作、書法、美術、計算機、英語等)
2、技能知識培訓(家電維修、烹飪、服裝裁剪、家政、車頭工等)
3、學歷教育培訓(本科班、大專班、自學考試、成人高中)
4、棋藝、舞蹈、健身(中國象棋、交誼舞、太極拳等)
5、青少年心理健康教育
6、職業培訓和介紹
社區個人工作計劃三
為推進黨的群眾路線教育實踐活動,貫徹落實市、區工作部署抓早、抓及時的要求,2月上旬以來,翠香街道通過主要領導帶隊走訪、召開工作交流研討會等形式,面對面聽取社區建議意見,點對點指導社區工作,力促社區建設實現開門紅。各社區結合實際,創新思路,紛紛提出今年及今后三年的工作設想。
一是進一步擦亮社區特色品牌。以成功申報香洲區社會管理創新基金項目為基礎,創新項目形式、豐富項目內涵,深入推進創建工作。檸溪社區提出要以小小志愿者為載體,抓好寒、暑假兩個時間節點,培育社區“小”,推進“雛鷹家園”建設。新村社區提出要依托世家學館和物業公司,建立“四老”服務社,繼續推進嶺南文化社區創建。
二是創建多元服務特色。新年新氣象,各社區不斷推陳出新,提出了系列創新項目。沿河社區提出建立社區文化中心,充分發揮沿河、為農、大鏡山三個社區公園和南華小區居民之家的陣地作用,舉辦豐富多彩的文體活動,創建康樂型社區。興業社區提出建設社區新聞演播廳、黨員課堂等平臺,積極弘揚社會正能量,創建文明社區。鈺海社區提出建立“社區文化加油站”,開展文化培訓和廣場文化活動,建立社區“情暖驛站”。青竹社區提出要組織“娃娃樓長”辦社區新聞,充分利用“娃娃樓長”的影響力,開創“社區新聞播報”新局面。
三是創新社區治理機制。興業社區提出加強小區物業監管,探索新、老小區業委會治理新模式,改善社區微治理、促進社區大和諧。鈺海社區提出探索建立社區黨組織、居委會、業委會、物業管理公司“四位一體”工作機制,促進社區的良治善治。銀樺社區提出探索社區彈性工作機制,促使社區工作人員走出辦公室,深入社區群眾當中,做社區居民的知心人、貼心人、暖心人。康寧社區提出要促進社區居委會與社區自治組織的進一步融合,改善社區治理,促使居委會松綁、減負、歸位。同時,制定社區服務清單,發展壯大社區社會服務力量,引入空間開放技術切實為居民排憂解難。
四是夯實社區工作基礎。翠香、紫荊、為農、興業等社區提出抓好社區工作隊伍建設,提升工作人員的綜合素質,發現和團結社區熱心居民,加強社區義工隊伍建設,建立城管志愿服務隊、銀發護幼志愿服務隊、黨史講師團等志愿服務隊伍。安寧、福寧、新竹等社區提出要加強社區服務載體建設,建設居民之家、青少年服務基地等平臺載體,不斷提升社區公共服務能力和水平。
社區個人工作計劃四
為了深入貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》,全面落實“雙百對接”工程,以提高居民科學素養,普及科學知識為社區科普工作的出發點,以弘揚北京精神為契機,立足社區實際,結合社區資源優勢,努力打造社區科普品牌,特制定20_年社區科普工作計劃如下:
一、夯實基礎,完善組織機構和隊伍建設
充分認識開展科普工作的重要性和緊迫性,成立科普工作小組,由社區主任親自抓,一名副職具體分管,兩名社區工作者全職負責,確保各項科普任務目標落實到位;加強科普隊伍建設,全面發揮樓門組長、居民代表、社區志愿者、計生宣傳員等社區人力資源的力量,不斷健全科普宣傳網絡;加大科普活動經費投入以確保社區科普工作的順利開展。
二、整合資源,提升科普工作質量
在地區辦事處的幫助下,依托轄區資源,發揮共建單位優勢,擴充社區科普教師隊伍和豐富社區科普內容。與科技館做好對接工作,充分利用科技資源優勢,開展科技知識宣傳系列活動。加強與社區衛生服務中心合作,繼續推進居民健康大講堂系列講座活動,增加居民的醫療常識,營造居民健康的生活氛圍。此外,注重發揮轄區物業、學校作用,通過合作的形式,擴大科普活動的覆蓋面和影響力,進一步提升科普工作質量。
三、大力宣傳,創新科普工作方式
加大科普宣傳力度,在社區范圍內形成健康、文明的生活氛圍。繼續發揮人口文化活動室和市民學校的主陣地作用,在以傳統的宣傳櫥窗、展板、橫幅、海報為宣傳載體的同時,創新宣傳方式,充分利用社區網站、_等媒介,全方位、多渠道的開展宣傳教育工作,不斷擴大科普宣傳教育的覆蓋面,形成良好的輿論氛圍。
四、依托活動,豐富科普工作內容
通過舉辦不同主題和形式的科普活動,豐富社區科普工作內容。注重科普知識的全面性,從科技、法律、醫療、養生、文化、生活技能和工作技能等多方面滿足居民的要求,服務居民日常生活。不斷更新科普活動形式,通過知識講座、技能培訓、戶外宣傳、參觀學習、社區展覽、知識競賽等方式,吸引更多的居民加入科普隊伍中來。同時,科普活動還應注重與各節日主題相吻合,不斷深化活動內涵,在轄區范圍內形成講文明、懂科學、愛健康的生活氛圍。
社區個人工作計劃五
一、指導思想:
家庭教育是現代教育中一個重要組成部分,只有加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,促進家校聯系,廣開社會育人渠道,堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合,互相補充,協調發展;融思想性、知識性、實踐性于一體。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系,才能全面推進素質教育,依靠全體教師的努力及全體家長的支持,努力創建和諧校園。
二、工作目標:
1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針,政策和法規,幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。
2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平,加強法制教育,規范家長自身的教育行為,促進孩子身心的健康成長。
3、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家庭教育指導者隊伍。
4、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用,積極培養家長的先進典型。
三、具體工作:
(一)抓好理論學習,切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
1、兼任家長學校的教師應認真學習新理論,了解新信息,掌握新知識,形成新觀念,使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
2、組織家長學習《小學生日常行為規范》《家長教育行為規范》《不輸在家庭教育上》及相關文件,使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題,明確新形勢下家庭教育的重要性,了解當今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發,從家庭教育的實際出發,加強學習、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。
(二)抓常規管理,切實提高家長學校的辦學質量。
1、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上,繼續做好家長學校的常規工作,健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。
2、豐富授課內容及活動形式,加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。
3、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法,使家長們在提高家教理論水平的同時,提高家教水平。
4、利用家長學校的授課及相關問卷了解家長的需求,針對家長們的熱點意見相應調整授課內容。安排一些課程,繼續向家長們宣傳教育上的有關法規、大事。
5、圍繞學校的“創示”開設一些課程,使家長認識到學校創建與自己切身利益的關系,要求家長全力支持學校的創建工作,形成學校、家庭在思想上、行動上一致的創建熱潮。
6、通過家訪、征稿、網絡平臺、短信等多種形式加強家校聯系,注重信息反饋。
(三)教育措施
家長學校是一種特殊的成人教育,針對家長實際,采用多種形式進行教育:
1、面授。面授針對性較強,能面對面交流,作為主要的教學形式。(主要是家長會、專題講座)
(家長來自各行各業,休息的時間也大不相同,為了使大多數家長能保證聽課時間,征求家長的意見,盡可能利用家長休息時間召開家長會進行講座。)
2、自學:家長學校的各個學員處在不同的區域和單位,因此,將相關家庭教育的內容通過網絡平臺作為面授的補充,供家長學習與參考。為保證其效果,學校通過反饋問卷等形式以加強效果。
3、親子活動。寓教于樂,把教育滲透到由家長參與的活動中去,增加教育的實踐性。此形式主要針對低年級家長。
4、觀摩。根據學校計劃,制定面向家長的開放日,供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況,了解子女的學習過程,增進家校聯系,加強家長與老師的溝通。
5、利用教師家訪、電話聯系等方式加強家校聯系。
6、利用問卷形式多征求家長意見,不斷改善學校辦學制度,逐漸完善與人環境。
7、學期末進行家長委員會座談,促進家長學校工作的開展。
8、每學年初對一年級新生家長進行集中培訓,重點是養成教育、家長如何配合、教師的任務,使學生邁好入學的第一步。
9、每學年要召開六年級學生家長會一到兩次,針對六年級學生學習、青春期教育、升學等問題進行教育交流。
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