形容青春校園的朗誦稿

朗誦，指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的響亮有力；誦，即背誦。朗誦，就是用響亮有力的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。下面是小編為大家整理的“形容青春校園的朗誦稿”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　形容青春校園的朗誦稿1

如果說青春如一葉舟，中流擊水，駛向遠方，那么夢想就是一掛帆，依風借力，乘風破浪；如果說青春如一首歌，婉轉嘹亮，激蕩回腸，那么夢想就是那音符，清脆悠揚，響遏行云。

青春，夢幻般的年齡季節，絢麗多彩！青春歲月，詩意年華，讓多少人為之慨嘆，“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春”，屈原對青春是如此鐘情，子在川上日：“逝者如是夫，不舍晝夜?！笨鬃油锵啻旱牧魇拧?/p>

是的，青春是短暫的，若白駒過隙，忽然而已，但青春是人生最快樂最精彩的時光，因為青春裝滿夢想與希望！

夢想是埋藏在青春兒女靈魂深處的寶藏，她是力量的源泉，智慧的搖籃，沖鋒的戰旗，斬棘的利劍。青春的我們站在人生道路的岔口，容易走錯方向，迷失自我，覺得夜漫漫，路長長，但是，有夢不覺夜長，只要心有夢想，年輕的我們，堅持不懈，就能撥開云霧，看見曙光。擁有青春的我們，今天的夢想，就是明天的希望！

青春，需要夢想的.攙扶，才能屹立剛強，夢想有青春的陪伴，才能展翅高翔。沒有夢想，青春猶如迷路的羔羊，彷徨迷惘，失去青春，夢想就像枯涸的油燈，只能發出熒熒之光！

現在，青春的我們，踏著青春的資本，握著理想的指針，引吭高歌，一路披荊斬棘，櫛風沐雨，就為超越自我，綻放生命。我們明白，青春插上夢想之翼，我們就會到達遙遠的彼方，就能攫取璀璨的花火。青春的我們，夢想如影隨行，她是我們對于未來的憧憬，是滋潤心靈的雨露，是激勵我們前進的勇氣！

年輕我們，青春飛揚，夢想在心中洶涌滂湃，激動不已，因為我們相信：年輕沒有失敗。

當我們踏上青春快車，駛向夢想那一刻起，年輕的心就變得堅強起來，擁有克服一切力量！誰說年輕的心太柔軟，經不起風經不起浪？擁有夢想，就擁有夸父追日的執著，就擁有水滴石穿的堅毅，就擁有飛蛾撲火的無畏。為夢想，我們奮斗不息，披星戴月，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，我們無怨無毀！

因為青春，我們可以年少輕狂的懷抱夢想，就像怒濤中的漁夫高昂的搏擊大海；因為青春，我們在追夢途中盡情奔跑，策馬由韁，如冰面上的舞者，激情四射，淋漓盡致；因為青春，我們變得無畏無懼，勇于迎接挑戰，如隨時待命的士兵，藐視對手而又冷靜沉著！

所以，年輕的我們，趁著青春，編制理想藍圖吧，那樣你的天空會很遼闊，那樣才能飛得更高！

　　形容青春校園的朗誦稿2

青春不是年華，而是心境；

青春不是桃面、丹唇、柔膝，

而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情；

青春是生命的深泉涌流。

青春氣貫長虹，

勇銳蓋過怯弱，

進取壓倒茍安。

如此銳氣，

二十后生有之，六旬男子則更多見。

年歲有加，并非垂老；

理想丟棄，方墮暮年。

歲月悠悠，衰微只及肌膚；

熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。

憂煩、惶恐、喪失自信，

定使心靈扭曲，意氣如灰。

無論年屆花甲，

抑或二八芳齡，

心中皆有生命之歡樂，

奇跡之誘惑，

孩童般天真久盛不衰。

人的心靈應如浩淼瀚海，

只有不斷接納美好、希望、歡樂、勇氣和力量的百川，

才能青春永駐、風華長存。

一旦心海枯竭，

銳氣便被冰雪覆蓋，

玩世不恭、自暴自棄油然而生，

即使年方二十，實已垂垂老矣；

然則只要虛懷若谷，

讓喜悅、達觀、仁愛充盈其間，

你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕。

　　形容青春校園的朗誦稿3

所有的結局都已寫好

所有的淚水也都已啟程

卻忽然忘了

是怎麼樣的一個開始

在那個古老的

不再回來的夏日

無論我如何地去追索

年輕的你

只如云影掠過

而你微笑的面容

極淺極淡

逐漸隱沒在

日落后的群嵐

遂翻開那發黃的扉頁

命運將它裝訂得

極為拙劣

含著淚

我一讀再讀

卻不得不承認

青春

是一本太倉促的書

　　形容青春校園的朗誦稿4

校園人才濟濟的殿堂里

到處都洋溢著青春氣息

而況我們半軍事化管理

西服領帶皮鞋，一聲口號一陣氣勢行進

紅墻黑瓦林立，幾路鐵軌幾聲鳴笛駛去

不說籃球場上熱血沸騰

不道荷花池邊溫情難忍

只看楊柳岸，八面迎風

若能吹動風月，黯然銷魂之際墜入懷中

若能吹走光陰，青春爛漫之時盡顯彩虹

華麗的舞臺，塑造不止

上百位才華橫溢的校星

更有無數的傳奇，延續

在茫茫人海中，施展獨立天地間的雄姿

在熠熠燈光下，洋溢青春地平線的朝氣

我們何德何能，之所以

放心去飛，在揚帆之際

早已注定這場青春洗禮

灑在每位學子身上，吶喊出特有的氣質

僅屬于自己，或是點綴時代的最強音符