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拒絕有償家教承諾書美篇篇一

在生活中，用到承諾書的地方越來越多，承諾書是否產生法律約束力，要具體問題具體分析。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的承諾書呢？下面是小編整理的拒絕有償家教承諾書10篇，希望能夠幫助到大家。

拒絕有償家教承諾書 篇1

為切實做到教書育人，為人師表，依法從教，規范從教行為，樹立人民教師的良好形象，自覺維護教育大好局面，現特向家長和社會承諾：

一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行鹽城市教育局《師風建設十項禁令》和東臺市教育局有關師德師風的各項規定。

二、不在外租（借）用場地或在家、在校為學生進行有償補課和輔導；不強制、暗示、介紹學生參加有償家教；不利用國家法定節日、寒暑假、雙休日在校內給學生補課。

三、不組織、動員或變相動員學生接受有償家教或參加非法補習班；不故意留下授課內容放到課外進行有償補課；

四、不參與各種類型的有償家教活動，不在社會力量等辦學機構兼課；

五、不接受學生或家長有償家教的請求；不以家屬名義從事有償補習活動；

六、不組織、動員、誘導和介紹學生給退休教師、社會其他人員和校外辦學機構為補習生源從中獲利；

七、關愛每個學生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。

我將自覺履行以上承諾，請家長和社會監督。如有違反，我將自愿接受組織處理。

承諾人：東臺創新學校全體教師

20xx年4 月2日

拒絕有償家教承諾書 篇2

為進一步做到為人師表，教書育人，規范自己的從教行為，切實維護學校的社會形象，保證學校正常的教育教學秩序，提高教育教學質量，現特向學校、家長和社會承諾：

一、模范遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行海濱縣教育局和學校師德師風建設有關規定。

二、深入學習教育理論，認真鉆研教學業務，提高課堂教學效率，保證完成教學任務，公平對待每一個學生，關愛學習困難的學生。

三、不單獨或與他人合伙租（借）場地、占用其他場地或在家、在校為學生進行有償補課、有償輔導，不參與社會力量舉辦的家教、培訓機構的教學和管理工作。

四、不組織、動員或變相動員學生接受有償家教或參加非法補習班。不利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加任何形式的有償家教輔導。

五、不接受學生或家長有償家教的請求。

我保證自覺履行以上承諾，自覺接受學校、家長和社會監督。如違反上述承諾，本人堅決服從組織處理決定，愿意自行調離學校。

海濱縣第一初級中學 教師（簽名）：xx

20xx年xx月xx日

我校一貫反對任何形式的有償家教行為，在加強對老師教育的同時，歡迎社會各界監督舉報。為便于核查處理，在舉報時請提供詳細的姓名、地址、人數等信息，最好能實名舉報。

舉報電話：xxxxx。

縣教育局督導室：xx（周老師）。

縣教育局監察室：xx（張老師）。

拒絕有償家教承諾書 篇3

為認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，規范從教行為，加強師德修養，努力做人民滿意的教師，本人將自覺拒絕和抵制有償家教，并作出如下公開承諾：

一、不利用放學后、雙休日、節假日時間在家或在外租用、借用場地搞有償家教；

二、不假借家屬、親友、家長委員會等名義從事違規補課收費、有償家教；

三、不參與任何形式的有償家教活動，不在社會力量辦學機構兼職兼課；

四、不利用工作之便動員、介紹、暗示、誘導或強制學生參加有償家教，不接受學生家長有償家教的請求；

五、關愛每個學生，努力提高課堂教學效率，杜絕“課堂不講課外補”行為，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學習困難學生。

我將自覺履行以上承諾，請學生、家長和社會監督，如違背承諾，自愿接受學校和教育主管部門的處理。

承諾人（簽名）：

拒絕有償家教承諾書 篇4

為規范從教行為，樹立人民教師的良好形象，維護學校正常的教育教學秩序，提高教育教學質量，現特向學校和社會承諾：

一、恪守職業道德，不做有償家教

不利用工作之便暗示、互相介紹、組織學生接受有償家教或參加非法補習班，不接受學生或家長有償家教的請求，不組織、參與各種類型的有償教學活動。

二、專注本職工作，提高教學質量

努力提高自身業務素質，盡心盡力，精益求精，不斷提高課堂實效，集中精力抓好教學常規，讓學生學好，讓家長放心，用“佳教”抵制“家教”。

三、堅持以人為本，關愛每個學生

堅持一切為了學生、為了一切學生的原則，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待每一位學生。對學生嚴格要求，耐心教導。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不侵犯學生上課學習的權利，建立和諧融洽的師生關系。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，關愛后進生，轉化問題學生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。

四、堅守高尚情操，信守廉潔從教

發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。不利用職責之便謀取私利，不接受、引導、強迫、暗示學生贈送禮品，不利用職務之便讓家長辦私事。不做有償家教，不以家庭形式收帶學生，進行有償補課、輔導；不私自在外租賃房子，進行有償家教；不與人合伙，在外租場地辦班；教師之間不相互提供有償家教生源；不強制、誘導、暗示學生參加有償家教；

不動員或變相動員學生參加校外辦學機構補習；不擅自在社會力量培訓機構中兼課。

教育是奉獻而不是索取，教育是公益而不是功利，給學生以無償的補習與輔導，這是人民教師崇高的師德風范！為了每一個孩子一生的幸福，為了每一個家庭將來的希望，為了國家與民族的未來，為了教師的人生價值與人格聲望，為了無愧于人民教師的光輝稱號，我將履行承諾，請家長和社會監督。

教師（簽名）：

xx年七月十五日

拒絕有償家教承諾書 篇5

為切實做到教書育人，為人師表，規范自己的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教育教學質量，本人承諾：

一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行師德師風建設有關規定；

二、不招收本班學生在家或到學生家中或校內外租（借）用場地進行收費補課、輔導、辦班或變相收費；

三、不利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導；

四、不在教師之間相互介紹學生進行有償補課，不為對方提供有償家教生源；

五、不動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其提供生源；

六、不單獨或與他人合伙租（借）場地、占用其他場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班、參與有償家教或管理；

七、不以各種名目舉辦“補習班”、“提高班”、“特長班”、“輔導班”等收取費用；

八、不以各種名義開辦“托管班”、“寄讀所”、“少兒之家”等收取費用或從中獲利；

九、不在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中兼課；

十、不在家中有償托管本班學生并收取費用；

十一、不從事其他形式的`有償家教活動。

十二、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課；

十三、關愛每個學生，做好培優補差工作。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。

我將自覺履行以上承諾，如有違反，自愿接受組織處理。

學校：繡惠鎮回北小學 承諾人：

20xx年7月

拒絕有償家教承諾書 篇6

為認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，規范從教行為，加強師德修養，努力做人民滿意的教師，我校教師將自覺拒絕和抵制有償家教，并作出如下公開承諾：

一、不利用放學后、雙休日、節假日時間在家或在外租用、借用場地搞有償家教；

二、不假借家屬、親友、家長委員會等名義從事違規補課收費、有償家教；

三、不參與任何形式的有償家教活動，不在社會力量辦學機構兼職兼課；

四、不利用工作之便動員、介紹、暗示、誘導或強制學生參加有償家教，不接受學生家長有償家教的請求；

五、關愛每個學生，努力提高課堂教學效率，杜絕“課堂不講課外補”行為，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學習困難學生。

我校教師將自覺履行以上承諾，并誠懇接受學生、家長和社會監督，如違背承諾，自愿接受學校和教育主管部門的處理。

監督電話：zz（辦公室）

拒絕有償家教承諾書 篇7

為切實做到教書育人，為人師表，規范自己的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教育教學質量，現做如下承諾：

一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行館陶縣教育局和學校師德師風建設有關規定；

二、不招收本班學生在家或到學生家中或校內外租（借）用場地進行收費補課、輔導、辦班或變相收費；

三、不利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導；

四、不在教師之間相互介紹學生進行有償補課，不為對方提供有償家教生源；

五、不動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其提供生源；

六、不單獨或與他人合伙租（借）場地、占用其他場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班、參與有償家教或管理；

七、不以各種名目舉辦奧數班、提高班、實驗班、輔導班等收取費用；

八、不以各種名義開辦托管班、寄讀所、少兒之家等收取費用或從中獲利；

九、不在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中兼課；

十、不在家中有償托管本班學生并收取費用； 十一、不從事其他形式的有償家教活動。

十二、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課，用佳教抵制家教； 十三、關愛每個學生，做好培優補差工作。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。

我將自覺履行以上承諾，請學校和社會監督。

拒絕有償家教承諾書 篇8

為嚴格貫徹落實上級有關加強師德師風建設的精神，認真履行教師職責，塑造良好社會形象，維護學校聲譽，學校組織全體教師認真學習了市教育局《關于進一步規范暑期學校辦學行為的通知》，學校再次組織全體教師認真學習《禁止在職教師從事有償家教的規定》，強化了規范辦學和師德師風教育，做出如下鄭重承諾：

一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行市、鎮教育主管部門有關禁止有償家教的相關文件和學校師德師風建設有關規定；

二、不招收學生在家或到學生家中或校內外租（借）用場地進行收費補課、輔導、辦班或變相收費；

三、不強制、暗示、介紹學生參加有償家教；

四、不組織、動員或變相動員學生接受有償家教或參加社會補習班；

五、不接受學生和家長有償家教的請求；

六、不在社會力量等辦學機構兼課；

七、不從事其他形式的有償家教活動。

全體教師向學校承諾拒絕有償家教，簽訂的《拒絕有償家教承諾書》存入教師師德考核檔案備查，集體簽名承諾書張貼于學校校務公開欄內，并在學校網站上向社會公開承諾，接受社會家長的監督。以實際行動提高人民對教育的滿意度。

拒絕有償家教承諾書 篇9

徐州市銅山區鄭集實驗小學拒絕有償補課公開承諾書 為了模范履行教師職責，樹立良好師德形象，規范教書育人行為，提高教育教學質量，做黨和人民滿意的教師，辦人民滿意的教育，特向家長和社會作出公開承諾：

一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》和教育部關于《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，嚴格執行各級教育主管部門和學校關于師德師風建設的規定；

二、不舉辦或以他人名義舉辦任何形式的課外輔導班；

三、不到任何培訓機構兼課，不參與校外培訓機構或者他人組織的有償補課；

四、不以“個別輔導”和“幫助學生”等名義對學生進行有償補課、有償托管；

五、不組織、推薦誘導學生參加有償補課，不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息；

六、強化服務意識，專注本職工作，關愛每個學生，上好每一節課，做好特需生、學困生指導、輔導工作，促進學生學習進步和健康快樂成長。

我將認真履行以上承諾，自覺接受學生、家長、學校和社會監督。

承諾人：

20xx.x.x

拒絕有償家教承諾書 篇10

一、不利用放學后、雙休日、節假日時間在家或在外租用、借用場地從事有償家教；

二、不假借家屬、親友、家長委員會等名義從事違規補課收費、有償家教；

三、不參與任何形式的有償家教活動，不在校外培訓機構兼職瘦兼課；

四、不利用工作之便動員、介紹、暗示、誘導或強制學生參加校內外有償補課，不接受學生家長有償家教的請求，不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息；

五、努力提高課堂教學效率，杜絕“課堂不講課外講”行為，關愛每個學生，主動為學生釋疑解惑；

六、不以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；

七、不參加由學生及家長安排的宴請，以及由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動；

八、不向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業服務獲取回扣。

我將自覺履行以上承諾，請學生、家長、幼兒園和社會監督，如違背承諾，自愿接受組織處理。

承諾人（簽名）：

拒絕有償家教承諾書美篇篇二

拒絕有償家教承諾書范文匯編七篇

隨著社會不斷地進步，我們可以使用承諾書的機會越來越多，承諾書是承諾人對要約人的要約完全同意的意思，表示以書面形式。相信很多朋友都對寫承諾書感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的拒絕有償家教承諾書7篇，歡迎大家分享。

拒絕有償家教承諾書 篇1

為進一步做到為人師表，教書育人，規范自己的從教行為，切實維護學校的社會形象，保證學校正常的教育教學秩序，提高教育教學質量，現特向學校、家長和社會承諾：

不利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加任何形式的有償家教輔導。

我保證自覺履行以上承諾，自覺接受學校、家長和社會監督。如違反上述承諾，本人堅決服從組織處理決定，愿意自行調離學校。

海濱縣第一初級中學 教師（簽名）：xx

20xx年xx月xx日

我校一貫反對任何形式的有償家教行為，在加強對老師教育的同時，歡迎社會各界監督舉報。為便于核查處理，在舉報時請提供詳細的姓名、地址、人數等信息，最好能實名舉報。

舉報電話：xxxxx。

縣教育局督導室：xx（周老師）。

縣教育局監察室：xx（張老師）。

拒絕有償家教承諾書 篇2

拒絕有償補課承諾書 為切實做到教書育人，為人師表，規范自己的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教育教學質量，現做如下承諾：

一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行館陶縣教育局和學校師德師風建設有關規定；

二、不招收本班學生在家或到學生家中或校內外租（借）用場地進行收費補課、輔導、辦班或變相收費；

三、不利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導；

四、不在教師之間相互介紹學生進行有償補課，不為對方提供有償家教生源；

五、不動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其提供生源；

六、不單獨或與他人合伙租（借）場地、占用其他場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班、參與有償家教或管理；

七、不以各種名目舉辦奧數班、提高班、實驗班、輔導班等收取費用；

八、不以各種名義開辦托管班、寄讀所、少兒之家等收取費用或從中獲利；

九、不在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中兼課；

十一、不從事其他形式的有償家教活動。

十三、關愛每個學生，做好培優補差工作。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。

我將自覺履行以上承諾，請學校和社會監督。

承諾人：

年 月 日

拒絕有償家教承諾書 篇3

為認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，規范從教行為，加強師德修養，努力做人民滿意的教師，我校教師將自覺拒絕和抵制有償家教，并作出如下公開承諾：

一、不利用放學后、雙休日、節假日時間在家或在外租用、借用場地搞有償家教；

二、不假借家屬、親友、家長委員會等名義從事違規補課收費、有償家教；

三、不參與任何形式的有償家教活動，不在社會力量辦學機構兼職兼課；

四、不利用工作之便動員、介紹、暗示、誘導或強制學生參加有償家教，不接受學生家長有償家教的請求；

我校教師將自覺履行以上承諾，并誠懇接受學生、家長和社會監督，如違背承諾，自愿接受學校和教育主管部門的處理。

監督電話：zz（辦公室）

拒絕有償家教承諾書 篇4

為嚴格貫徹落實上級有關加強師德師風建設的規定，切實做到教書育人，為人師表，依法執教，廉潔從教，恪守職業道德，加強師德修養，樹立人民教師的.良好社會形象，維護學校正常的教育教學秩序，提高教育教學質量，現承諾如下：

一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行上級下發的有關禁止有償家教的相關文件，嚴格執行市教育局和學校師德師風建設有關規定；

二、不進行有償家教，杜絕任何與有償家教相關的行為；

三、不強制、暗示、介紹學生參加有償家教；不組織、動員或變相動員學生接受有償家教或參加社會補習班；

四、不接受學生和家長有償家教的請求；

不為從事有償家教、各類補習班等有償授課的個人、組織或機構等提供或變相提供場所、設備及其他幫助。

六、不在社會力量等辦學機構兼課；

我將自覺履行以上承諾，并接受監督，如有違背，自愿接受組織處理。

承諾人：

20xx年x月x日

拒絕有償家教承諾書 篇5

一、不利用放學后、雙休日、節假日時間在家或在外租用、借用場地從事有償家教；

二、不假借家屬、親友、家長委員會等名義從事違規補課收費、有償家教；

三、不參與任何形式的有償家教活動，不在校外培訓機構兼職瘦兼課；

四、不利用工作之便動員、介紹、暗示、誘導或強制學生參加校內外有償補課，不接受學生家長有償家教的請求，不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息；

五、努力提高課堂教學效率，杜絕“課堂不講課外講”行為，關愛每個學生，主動為學生釋疑解惑；

六、不以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；

七、不參加由學生及家長安排的宴請，以及由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動；

我將自覺履行以上承諾，請學生、家長、幼兒園和社會監督，如違背承諾，自愿接受組織處理。

承諾人（簽名）：

拒絕有償家教承諾書 篇6

徐州市銅山區鄭集實驗小學拒絕有償補課公開承諾書 為了模范履行教師職責，樹立良好師德形象，規范教書育人行為，提高教育教學質量，做黨和人民滿意的教師，辦人民滿意的教育，特向家長和社會作出公開承諾：

一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》和教育部關于《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，嚴格執行各級教育主管部門和學校關于師德師風建設的規定；

二、不舉辦或以他人名義舉辦任何形式的課外輔導班；

三、不到任何培訓機構兼課，不參與校外培訓機構或者他人組織的有償補課；

四、不以“個別輔導”和“幫助學生”等名義對學生進行有償補課、有償托管；

五、不組織、推薦誘導學生參加有償補課，不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息；

我將認真履行以上承諾，自覺接受學生、家長、學校和社會監督。

承諾人：

20xx.x.x

拒絕有償家教承諾書 篇7

為認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，規范從教行為，加強師德修養，努力做人民滿意的教師，本人將自覺拒絕和抵制有償家教，并作出如下公開承諾：

一、不利用放學后、雙休日、節假日時間在家或在外租用、借用場地搞有償家教；

二、不假借家屬、親友、家長委員會等名義從事違規補課收費、有償家教；

三、不參與任何形式的有償家教活動，不在社會力量辦學機構兼職兼課；

四、不利用工作之便動員、介紹、暗示、誘導或強制學生參加有償家教，不接受學生家長有償家教的請求；

我將自覺履行以上承諾，請學生、家長和社會監督，如違背承諾，自愿接受學校和教育主管部門的處理。

承諾人（簽名）：

拒絕有償家教承諾書美篇篇三

建湖縣慶豐鎮中心小學 在職教師抵制“有償家教”承諾書

為切實做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，維護我校正常的教育教學秩序，提高教育教學質量，現特向家長和社會作如下承諾：

一、自覺遵守《江蘇省中小學教師職業道德規范》，嚴格執行建湖縣教育局十條師德禁令，以自身的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。

二、不在教師之間相互介紹學生進行有償補課，不為對方提供有償家教生源，不接受學生和家長有償家教的請求。

三、不組織、動員或變相動員學生參加校外辦學機構的各級各類補習班或為其提供生源。

四、不參與其他任何形式的有償家教活動，不在校外辦學機構兼課或參與管理。

五、提升教學研究與實踐能力。領悟新課程改革理念，轉變育人觀念，研讀大綱和教材，提高課堂教學效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”。

六、關愛每一位學生健康成長。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長與和諧發展。

我將自覺履行以上承諾，請學校、家長和社會監督。

承諾人：

二0一三年二月

拒絕有償家教承諾書美篇篇四

滕州市第四實驗小學

拒 絕 有 償 家 教 承 諾 書

為切實做到教書育人，為人師表，規范自己的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教育教學質量，現特向家長和社會承諾：

一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》；

二、不進行有償輔導、有償家教；

三、不強制、暗示、介紹學生參加自己或他人組織的有償家教輔導班；

四、不組織、動員或變相動員學生接受有償家教或參加非法補習班；

五、不接受學生或家長有償家教的請求；

六、不參與各種類型的有償家教活動，不在社會力量等辦學機構兼課；

七、不在校內、外租（借）用場地或在家里進行有償家教活動；

八、關愛每個學生，做好培優補差工作。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。

凡是從事或參與有償家教的教師，一經查實，將其處分情況記入個人師德檔案，當年師德定為不合格，并且不得參與當年評先樹優活動。

我將自覺履行以上承諾，請家長和社會監督。如有違反，自愿接受組織處理。

承諾人：

2010年 7 月 8 日

拒絕有償家教承諾書美篇篇五

拒絕有償家教承諾書

一段時間以來，由于部分教師利用課余時間、寒暑假從事有償家教，把教書育人的天職營利化，腐蝕了以奉獻和服務為核心的教師職業道德，嚴重破壞了學校和教師群體的聲譽，在社會上造成了不良的影響。為切實提高教師的職業道德素質，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教育教學質量，我們特向家長和社會承諾：

一、恪守職業道德，不做有償家教

不利用工作之便暗示、互相介紹、組織學生接受有償家教或參加非法補習班，不接受學生或家長有償家教的請求，不組織、參與各種類型的有償教學活動。

二、專注本職工作，提高教學質量

以教書育人為天職，把精力集中到本職工作上，上好每一堂課。努力提高自身業務素質，盡心盡力，精益求精，不斷提高課堂實效，讓學生學好，讓家長放心，用“佳教”抵制“家教”。

三、堅持以人為本，關愛每個學生

堅持一切為了學生，為了一切學生的原則，以學生的成長為第一要務，把學生、家長的需求視為自己的追求。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生、關愛后進生、轉化問題生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。

教育是奉獻而不是索取，教育是公益而不是功利，給學生以無償的補習與輔導，這是人民教師崇高的師德風范，而不是我們以勞動換取報酬的的謀生手段！為了每一個孩子一生的幸福，為了每一個家庭將來的希望，為了國家與民族的未來，為了教師的人生價值與人格聲望，為了無愧于人民教師的光輝稱號，我們將履行承諾，請家長和社會監督。

承諾人：

2023年3月5日