在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

大學生團日活動策劃書 大學生團日活動策劃書活動形式篇一

很多網站對當今部分大學生素質現狀的評價：

1、玩網絡游戲在所不惜，哪管家里老父老母累來吐血。

2、處理問題的能力差，對問題的處理簡單，缺乏耐心。

3、缺乏直面挫折的勇氣，遇到挫折往往一蹶不振，缺乏對事物的堅持和毅力。

4、辦事能力差，所有資料都上網查，下載，而基層很多資料、報告、文件都是有著不同情況的，內容當然就不一樣了，連起碼的通知、簡報、報告、批復、甚至連證明、申請等都完全不知道怎樣寫。

5、不接受別人的批評，老同志指出其不足，他們會立刻很不滿，總自以為是。

6、怕參加社會公益活動，絕大部分大學生放假根本不參加公益活動，到開學了，到社區、村、單位硬要給他們簽意見，還口氣大的很喲。而有時，叫大學生志愿者來做點社會公益義務，他們說，放假了，要收費的喲。唉，弄得我們無語。

7、為人處事能力差，總認為自己的大學生，不得了，看不起來辦事的居民、農民，看不起基層辦事人員，總認為別人沒他文化高。

目前大學生綜合素質培養中存在的問題主要表現于：

1、動力不足，缺乏恒心。當代大學生價值取向呈多元化，部分學生政治觀念模糊，沒有遠大的理想和抱負，趨向于實用主義，重功利講實惠，缺乏長遠打算、遠大理想、抱負和社會責任感，因而沒有強大的動力。

2、缺乏奉獻精神。在父母身邊生活慣了的學生們，容易形成“小皇帝”脾氣，因而養成了只講索取、不懂奉獻的習慣。必定導致成年后的敬業精神匱乏、社會誠信形象不佳的情形，背離了職業人才的最基本、最核心的要求，難以適應社會發展要求。

3、缺乏正確開展社會交往的能力。有的學生霸氣十足，舉止不雅，破壞公共秩序、語言粗俗，容易被群體排斥；有的學生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏寬容與合作精神。

4、缺乏自理、自立和解決實際問題的能力。專業基本功不扎實，專業素質不高，實干能力欠缺，被動應付現象突出，主動參與能力較差，缺乏解決問題的能力。

5、身體、心理上的問題。許多學生身體狀況不佳，身體瘦弱，近視眼較多，有許多學生體育成績一般或勉強過關，心理比較脆弱，一旦受到挫折就容易產生心理障礙。

希望通過此次特殊的背包族活動，在旅程中體現中國青年艱苦奮斗精神和務實作風，鍛煉出健康的體魄、良好的身體素質，培養自身的責任感及團結心、鍛煉自己的表達能力，社會交往能力，組織管理能力，做出正確判斷的能力，沉著解決問題的能力，改變社會對大學生的不好的印象及評價，在廣大的大學生中樹立榜樣，引導更多的大學生來參與此項活動。并期望湖南教育界及全國教育界能開展此項素質拓展活動來提升大學生的各項綜合能力及素質。

活動中能力及素質提升的主要表現：

1充分的表達能力。包括口頭表達能力、文字表達能力、數字表達能力，圖示表達能力等幾種形式在內的準確性、鮮明性和生動性。在旅程中，通過向路人問路，研究與繪制路線圖中都可以鍛煉這一系列的表達能力。

2完善社會交往能力。在旅程中與陌生人打交道，可以鍛煉此能力。

3組織管理能力及團隊合作精神。通過在旅程中分工合作完成各項任務來實現。

4做出正確決斷的能力。通過在旅程中對路標、方向、位置等的判斷鍛煉此能力。

5.沉著解決問題的能力。通過在旅程中會遇到的復雜的環境、復雜的問題從而沉著、冷靜、靈活應變地處理各種問題來鍛煉此能力。

1.特殊點一：紅色旅游路線：長沙→湘潭縣（彭德懷）→衡東縣（羅榮桓）→韶山（毛澤東）→花明樓（劉少奇）→長沙

2.特殊點二：與其他背包族活動的區別：此次背包族活動是全程徒步旅行。

3.特殊點三：不是單純的旅行：在旅程中，我們將宣揚紅色文化及湖南人的霸蠻精神，希望能激勵更多的人。

這三個特殊點可以體現出我們（大學生中的一部分人）的精神風貌及社會責任感。

資料：湖南人的霸蠻精神：

湖南人的性格是中國人中最有特色的一種，湖南人剛烈、直率、熱情似火又愛很分明，這與中國人的傳統性格是有很大區別的。關于湖南人的性格，漢代司馬遷就在《史記》中稱其十分驃悍，《隋書》中又謂“勁悍決裂”。

最有名的湖南的直爽人要算彭德懷元帥，毛澤東曾給彭大元帥賦詩：

“誰敢橫刀立馬，，惟我彭大將軍。”

湖南人的基因---不信邪不怕壓不怕辣

不信斜，不怕壓，有時候可以解釋成一種冒險的精神。湖南人有極強的冒險精神，吃得苦，耐得勞，不信邪，不怕鬼，不怕死。像毛澤東就是這種性格的典型代表。毛澤東的時代中國雖窮，然而超級大國美、蘇皆望他而生畏。毛澤東對待不可一世的比自己強大很多的美軍，照樣“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠。”南中國海周圍的國家，也無一敢與他有領土糾紛。這是搞政治、搞革命不可缺的東西。這種不信邪的騾子脾氣也是成就大人物的重要條件之一。有史為證，曾國藩，一介書生，根本就不懂得帶兵打仗，居然敢訓練湘軍，還親自帶領湘軍上沙場，如果沒有這騾子脾氣，恐怕是不行的。

（一）、活動時間：20xx年5月1日——5月7日

（二）、活動行程：全程徒步

（三）、參加隊員要求：必須身體健康，體力良好，能吃苦耐勞，有較強的動手能力，有團隊協作精神，有健康的心理。

隊員暫定名單：

（四）、行程安排（上午7公里/時下午5-6公里/時晚上4-5公里/時）

d1：長沙民政學院——湘潭（彭德懷故居）

6：00——12：30（45公里）12：30——13：30（午間休整）13：30——16：30（15公里）

16：30到達彭德懷故居16：30——17：30進行宣傳活動（橫幅簽名）及留影。

17：30——20：30（15公里）20：30開始晚間休整。

d2：湘潭——衡山

6：00——12：30（45公里）12：30——13：30（午間休整）13：30——18：30（30公里）

18：30開始晚間休整。

d3：衡山

白天登衡山16：30——19：30（15公里）19：30開始晚間休整。

d4：衡山——衡東縣（羅榮桓故居）

6：30——8：30（15公里）8：30到達目的地8：30——9：30進行宣傳活動（橫幅簽名）及留影。 9：30——13：00（30公里）13：00——14：00（午間休整）

14：00——19：00（25公里）19：00開始晚間休整。

d5：衡東——韶山

6：00——12：30（45公里）12：30——13：30（午間休整）

13：30——19：00（30公里）19：00開始晚間休整。

d6：韶山

6：00——9：00（20公里）9：00到達目的地9：00-10：30進行宣傳活動（橫幅簽名）及留影。 10：30——13：00（15公里）13：00——14：00（午間休整）

14：00——19：00（25公里）19：00開始晚間休整。

d7：韶山——花明樓——長沙

7：30——9：30（15公里）9：30到達目的地9：30——10：30進行宣傳活動（橫幅簽名）及留影。 10：30——12：30（15公里）12：30——13：00（午間整修）

13：00——16：00（15公里）16：00——17：30（10公里）到達民政學院。

附（長沙民政學院——湘潭（彭德懷故居）地圖直線距離：36公里預計實際距離：60公里

湘潭——衡東縣（羅榮桓故居）地圖直線距離：90公里預計實際距離：120公里

衡東縣——韶山（毛澤東故居）地圖直線距離：110公里預計實際距離：150公里

韶山——花明樓（劉少奇故居）地圖直線距離：21公里預計實際距離：40公里

花明樓——長沙民政學院地圖直線距離：34公里預計實際距離：40公里）

（五）、個人物品：背包、帳篷、睡袋、防潮墊、通訊工具、有效證件、野外燈具、野外爐具、取火工具、個人餐具、墨鏡、帽子、防曬用品、衣物、徒步鞋、洗漱用品、相機、電池、野外刀具、相關藥品、食物、塑料帶、水壺及個人所需其他物品。

團隊物品：地圖、指北針、繩子、望遠鏡

（六）、注意事項：

1.尊重當地人風俗習慣，禮貌待人。

2.保護野生動物、植物、不得捕殺或毀壞。

3.注意安全，聽從隊長安排，要有團隊意識，不亂扔垃圾，隨手帶，保護環境。

一、增加企業知名度

在整個活動中，我們將穿配著印有“贊助商企業標志”的裝備及旗幟。

一路行程400多公里，穿越多個城鎮，加之是黃金旅游時期，我們將成為贊助商的流動戶外廣告，其形式新穎、特殊，可給人較為深刻的印象。

二、可作為贊助商企業的一次公關活動，提高其美譽度及樹立企業形象。

此次活動的路線是一條“紅色”路線，且途中將會宣傳“傳承民族紅色文化，發揚湖南人霸蠻精神”。

紅色路線的`選擇及“傳承民族紅色文化，發揚湖南人霸蠻精神”的宣傳都可以體現出其較高的政治覺悟及強烈的社會責任感及深刻的教育意義。

特殊的活動，特殊的開展形式、特殊的意義，這些特殊點很是符合媒體新聞報道的嗅覺，能引起媒體的關注，引起社會關注，受到公眾們的好評。

贊助商以積極配合與支持此活動的形式贊助此次活動，如有需要可享受此活動的冠名權。

主要表現：省錢、高效

贊助商不需要在報紙、電視、戶外媒體上花巨額費用投放大量廣告，可通過此次活動的受關注程度獲得提升企業的知名度及美譽度，

1.通過報道此新奇特殊的活動，增加其收視率，大眾的關注度。

2.可以將此活動開創為一個新的欄目，長久性的增加自身的影響力。

3.因為此活動帶來的社會意義及教育意義，可增加政府相關部門及其社會大眾對媒體的一致好評。

4.能夠吸引更多的企業進行廣告投放。

背包、帳篷、睡袋、防潮墊、野外燈具、、個人餐具、帽子、防曬用品、徒步鞋、洗漱用品、野外刀具、相關藥品、食物、塑料帶、水壺。（套裝）2500元一套

野外爐具、地圖、指北針、繩子、望遠鏡只需一套1500元。

大學生團日活動策劃書 大學生團日活動策劃書活動形式篇二

為了促進本班同學間交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富班級同學的校園生活，陶冶情操，同時領略農家自然風情。

放松心情，完美生活！

1、活動負責：本班全體班委

2、活動策劃：李x品、石x晶、彭x琪

3、活動地點：長沙縣北山鎮五福村五福山莊

4、活動時間：20xx年4月17日

5、參加人員：針推三班同學自愿報名（請積極參與）

6、乘車路線：專車接送（東塘南—汽車北站—五福鎮—五福山莊）

1、前期準備

1）李x品負責聯系場地、專車、結賬。

2）石x晶負責統計自愿參加這次活動的.成員名單。

3）彭x琪跟據班上同學提出各種游戲，選擇一些到時將要進行的團隊游戲。

5）所需物品：飲料四瓶（中午吃飯時用）、水或其它物品個人結合自身情況自備。

2、活動進程

1）早上8：30在張仲景象前集合，8：40集合完畢。9：00坐車，10：00左右到達。在前去山莊的路上，可大體介紹一下本次活動的流程。

2）10：10—11：10，自由活動時間，大家可以熟悉一下山莊的環境，自由游玩。

3）11：20—12：20，團隊游戲時間。

4）12：30—14：00，中餐時間，男女生可交叉做。

5）14：10—15：10，團隊游戲時間。

6）15：20—18：00，自由活動，跟據自己喜好，盡情玩樂。

7）18：10—18：20，清查人數，準備坐車返校。

1、場地費40元/人，包車費15元/人，共計55元/人。中餐飲料費用由班費出。

2、游戲當中對勝出團隊可采用物質獎勵，所需經費由班費出。

1、活動中穿插適當的團隊游戲，用以調解游玩的氣氛，增強大家的團隊意識，增加對彼此的了解。

2、本次活動人員管理以寢室為單位，寢室長負責制，寢室長不在的，由寢室成員選定一人負責。

3、此次活動安排二人照相。

4、活動中有請假或中途離開者需及時向每組負責人報告。

5、活動中出現意外情況時，第一時間通知活動策劃組。

6、本活動最終解釋權歸活動策劃小組。

大學生團日活動策劃書 大學生團日活動策劃書活動形式篇三

雷鋒精神，從我做起

每年的3月是雷鋒月——學雷鋒，學做雷鋒高潮的雷鋒月。雷鋒助人為樂，無私奉獻的精神影響了一代又一代的青少年，至今他的感人事跡仍口口相傳。作為大學生的我們更應該獻身于社會實踐，在平時多做好事、實事。“學習雷鋒好榜樣”這句口號已經被每個人熟知，我們有必要在雷鋒月之際組織一些有意義的活動，以實際行動緬懷雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，它激勵著我們一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。作為新時代的青少年，我們更應該弘揚和學習雷鋒精神。使大家更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒同志艱苦樸素的作風。刻苦鉆研的精神，樂于助人的品格，忘我勞動的情操，結合我們的實際，引導同學從我做起，從現在做起，從小事做起，展現我們學子的風采。

正值雷鋒月，弘揚雷鋒精神，倡導社會文明風氣，把雷鋒精神以具體的行動表現出來，讓大家在行動中深刻的理解雷鋒精神。

充實大學生的課余生活，充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神文明建設，給同學們創造一個積極向上的生活和學習環境。

招新宣傳在全校范圍內進行，而最后的招新現場將設在xx學院的10號公寓前。若有可能我們還將在西苑工程技術學院設立協會報名點。

開展各種學雷鋒活動，弘揚雷鋒精神。通過雷鋒月活動，增強班級集體凝聚力。宣傳學習雷鋒愛心互助的精神，使更多的同學認識我們班級。在我們身邊弘揚雷鋒精神，使同學們能夠把助人為樂的精神真正實踐，而非掛在嘴邊。通過本次外出活動，一方面增強同學們學習雷鋒的意識，激發當代大學生學習雷鋒勁射的熱情，提升廣大同學的思想境界。另一方面利用三月學雷鋒活動月，激發班級同學志愿者服務精神，促進“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神的傳播。

xxxx科學學院社團聯合會成員

注：時間可根據實際情況有所變動

“假如感到幸福你就抱媽媽(抱抱)，假如感到幸福你就抱媽媽(抱抱)，假如感到幸福你就抱媽媽吧，我們大家一起抱媽媽!(抱抱)

使同學們深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，討論如何以實際行動踐行社會主義核心價值觀。讓同學們明白，開展學雷鋒活動，就是踐行社會主義核心價值觀。并在會上進行學雷鋒動員，要求同學們從平時的一點一滴做起，從我做起，用實際行動來踐行社會主義核心價值觀。

組織人員在指定位置集合，分好清掃區域，對區域內進行環衛工作，特別是對這些地方衛生死角、小廣告、白色垃圾等。為校園衛生做力所能及的貢獻，以此提高同學們的志愿服務意識，傳承無私奉獻、吃苦耐勞的雷鋒精神，來展示我院師生的形象，激勵廣大同學們積極參與愛護校園環境。

在校內舉行“雷鋒精神我傳承”簽名活動，以此來發揚雷鋒精神。

利用周六的時間，組織具有表演性的社團(例如：跆拳道，雙截棍，武術散打，健身健美等)到學校周邊的社區進行表演，為社區增添一份色彩。時間允許還可以教社區中老年一些鍛煉身體的方法，培養孩子們對體育的興趣。

周末組織社團聯合會內部成員到華森敬老院做義工。一部分同學幫老爺爺老奶奶打掃一下衛生整理一下房間，為老爺爺奶奶做一些力所能及的事情。一部分同學陪老爺爺奶奶玩，打打麻將打打撲克牌，陪陪老人嘮嘮嗑。最后跟老人們來一個情感對唱!

活動目的：對內：聯絡社員、社務、以及讀者等，增進情感上的交流，促進文學、藝術等方面的發展;對外：宣傳藍墨軒文學社，打造品牌，樹立形象，擴大影響力，提高知名度。

1、活動過程中注意文明禮貌、服務要熱情周到。

2、在活動中注意安全、遵守紀律，體現團結合作精神。

3、要加強領導，明確責任，處理好總體協調和分工負責的關系。

4、活動期間借助海報、宣傳板等平臺，加強宣傳，營造氛圍。

1、做好活動的后期總結與材料的收集整理。

2、參加活動的同學進行交流學習。

大學生團日活動策劃書 大學生團日活動策劃書活動形式篇四

1、組織好全體同學安全有秩序的抵達目的地。

2、策劃人給同學們講解此次戶外活動的`安排及意義。

3、同學們一起享受親手做美食的快樂。

4、同學們一起活動、一起享受團日活動。

5、參觀圣文園，了解圣文園的歷史文化。

6、安全有秩序的返校。

1、總策劃人：王x。

2、協助小組成員：張x、覃x、唐x等全體班干及同學。

3、安全負責人：張xx。

4、游戲及戶外必需用品負責人：覃xx、張xx、樣xx、陳賢勝、樊x。

5、游戲節目負責人：陳賢勝、楊xx。

6、拍照負責人：秦x。

7、衛生負責人：潘xx。

8、交通負責人：樊x。

1、七、八、九

兩粒骰子，一個骰盒，兩人以上可玩，輪流搖骰，每人搖一次則立即開骰，如果尾數是7的則加可樂或者水，尾數是8的則喝一半，尾數是9的則要喝全杯，其他數目則過。輪流一人搖一次，可能你只能加可樂卻不會受罰，但也有可能你每次都要一個勁地喝，那就要看你的運氣了。

2、數7

游戲的規則：首先人要多一點，5人以上。任意一人開始數數，1、2、3……那樣數下去，逢到7的倍數（7、14、21……）和含有7的數字（17、27……）必須以敲桌子代替。如果有誰逢7卻數出來了，就輸，有誰沒逢7就敲桌子的，也輸。

輸的人要說出：你左邊的人的一個優點，右邊的人的一個缺點。

3、踢毽子

游戲規則：將同學們，分成兩個小組，各自一方將毽子踢到對方的場地即可，誰先踢到對方場地并且落地10個球即為贏。

輸得一方：每人自罰踢10個球。

4、羽毛球

此項目由同學們，自由組織、自由玩。

1、保持好環境干凈整潔。

2、注意個人安全。

大學生團日活動策劃書 大學生團日活動策劃書活動形式篇五

一、活動前言：

大學，是各種文化交融之地;圣誕節，是西方文化的代表。西方文化已漸漸被我們接受、吸收、融合入我們中國文化之中。那就讓我們順應時代潮流，在圣誕之際來體驗西方文化，放松心情，也能夠展現我們社團的優秀風采，活躍校園氣氛。

二、活動主題：快樂圣誕攜手共進放飛夢想

三、活動時間：12月24日18:00

四、活動地點：待定

五、活動對象：全體家教服務社成員及旅游協會

六、活動前期準備：分別由兩個協會各排練出六或七個節目(包括兩協會共同合作的節目)，由于晚會中節目和禮儀這兩大部分是重中之重，所以，我們將分為兩組人員主要圍繞這兩部分進行。分別設立了禮儀組和節目工作組。

禮儀組：總負責人李丹(旅游協會) 、

具體工作安排：

1、主持人的報名征集、培訓及選拔工作。

2、禮儀工作人員的征集、培訓及晚會會場人員的工作

安排情況。

節目組：總負責人陳園敏(家教服務社)聯系電話：

具體工作安排：合肥旅行社

1、節目的征集

2、節目的選拔

3、對各節目進行排演和指導，提高節目質量

4、各節目背景音樂資料的收集

七、活動的內容：

前期宣傳：

1、由家教服務社策劃部在第一食堂門口貼出晚會具體時間地點宣傳海報，旅游協會宣傳部在七棟教學樓貼出晚會通知。

2、兩協會分別對各自協會以短信的形式通知到位。

3、以邀請函的形式通知到參加晚會的其他協會的會長及嘉賓。

會場布置：由家教服務社文體部(為主)及旅游協會理事部負責教室裝扮。

晚會現場工作安排：

1、當日下午由家教服務社文體部與旅游協會理事部組織人員進行會場布置，茶點擺放。

2、晚會開始之前對會場的各項音響、話筒、燈光等設備進行檢查。

3、晚會前半小時安排兩名迎賓人員在會場門口進行接賓歡迎各位的到來，并安排好各部門的人員按制定座位入席。

4、四名主持人入場做好試音、主持等準備。

5、晚會前5分鐘音樂(《 merry chiristmas》)播放開場活躍會場氣氛，而后由主持人上臺進行開幕介紹本次活動的主辦方，活動的主題，活動的目的，邀請的出席人物，介紹活動的贊助方。致歡迎詞，宣布晚會的正式開始。

6、家教服務社文體部負責節目表演過程的后臺節目銜接。

7、活動開始后，由主持人按彩排次序依次請出兩協會各部門的演出。

8、晚會期間由旅游協會組織部安排人員維持會場秩序。

9、晚會結束時由主持人對晚會進行致辭。

10、晚會后期進行游戲活動獎品的派發和合影。

八、人員安排：

家教服務社文體部及旅游協會理事部：晚會會場的布置，晚會結束后會場的打掃工作

旅游協會宣傳部：1、負責音響、話筒等設備的租借及調音等安排

2、背景音樂資料的拷貝

家教服務社辦公室及旅游協會組織部：負責采購工作

宣傳部：1、負責書寫海報

2、現場的拍照工作

家教服務社辦公室及旅游協會策劃部：1、會后新聞稿件總結工作

家教服務社網絡部及旅游協會宣傳部：1、負責網絡宣傳

家教服務社聯絡部：負責其他各協會的晚會信息通知及邀請函的派送工作

家教服務社紀檢部及旅游協會組織部：各出一名負責現場維持秩序

家教服務社紀檢部及旅游協會秘書部：各簽到自己社團人員

家教服務社策劃部：嘉賓牌的制作

九、物品采購

大學生團日活動策劃書 大學生團日活動策劃書活動形式篇六

經過了一個學期的工作，為了讓我們院學生會所有人員在工作之余得到放松，因此我們舉辦“素質拓展活動”，進一步提高我院學生的社會責任感以及對團隊精神有更深一層的了解。

尋找適合大學生開展的公益活動

大學生創意公益活動是面向我院全體學生的活動，不僅給大學生提供了自我展現的平臺，同時也在傳承著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。

所以，這次的大學生公益活動給予我院學生一個互相幫助，互相幫助的平臺，展現各學生獨具的風格。

華南理工大學廣州學院所有人員

待定

多個地方，看下面的活動安排

活動一、環城騎車隊

1)前期準備：

策劃騎車路線，錦旗若干，隊員自備自行車與飲料，相機

在錦旗上寫上一些激勵人心、倡導文明的詞語或語句。

如“奉獻、友愛、互助、進步”、“共建和諧城市，做文明城市人”、“我志愿，我成長”、“我志愿，我快樂”等等。

負責人帶隊環城騎車，隊員緊跟其后。

3)活動目的：

倡導和諧社會，增強大學生的社會責任感，鍛煉同學們的吃苦耐勞、團隊合作的精神。

大學生團日活動策劃書 大學生團日活動策劃書活動形式篇七

爭優創新

你追我趕，創優新

1,培養同學們良好的學風，班風。

2,提高同學們的積極主動能力

3.為爭優秀班級而努力

xx年3月7日

09d3-2班教室

09d3-2班全體學生及班主任

1，主持人宣布本周班會開始。

2，同學們自由發言對本次班會的看法。

3，請同學回憶我們這半年時間內，我班參加的活動中所獲得的成績。(在那些成績的幕后，隱藏著我們班干部們的汗水。每一個活動的策劃，組織，與開展;每個活動上，她們滿操場上奔跑的身影。最后，請用我們最熱烈的掌聲，感謝上一屆班干部的辛勤付出。同時，我們的成績都是因為我們有一股團結向上的力量，因為團結，才會如此優秀，因為團結，才會被評為優秀班級。也請為我們自己給予熱烈的掌聲。我相信這次的優秀班級一定又會在我班停留!)

4，小游戲。

5，請同學自由發言，為向優秀班級進軍，我們個人還要做些什么，還要為我們爭奪優秀班級做哪些努力。

6，評選出我班的班歌，班花，優秀個,人

7，主持人宣布班會結束。

8，班主任點評。

大學生團日活動策劃書 大學生團日活動策劃書活動形式篇八

“學習雷鋒好榜樣”主題團日活動之“學習雷鋒，愛心接力”團日活動。

三月春風吹來，學習雷鋒精神的熱潮也尾隨而來，在三月精神文明月濃厚氛圍的感染下，為了更好的宣傳和弘揚雷鋒精神，本班以“友愛，互助，奉獻”的精神以拍攝電影視頻宣傳片的形式推廣“學習雷鋒，將愛心傳遞到底”的宣傳活動。

1、宣傳及弘揚雷鋒精神，大力發揚雷鋒“不怕苦，不怕累，一心一意為人民群眾服務”的奉獻精神；

2、加強學校師生對社會弱勢群體、困難人員的關懷和幫助，營造團結溫暖的校園環境；

3、活躍我校奉獻、互幫互助、關心他人的友愛精神，通過宣傳片的方式推廣愛心公益教育，讓更多的師生及社會關注需要幫助的`人，將自己的愛心傳遞下去，弘揚雷鋒精神。

1、安排組織各個部分主要負責人；

2、編劇寫出劇本，經討論商議形成定稿；

3、安排導演、演員、拍攝人員等各部分人員；

4、準備好拍攝器材；

5、選好場地。

1、活動組織人員組織好成員到規定的地方集合，做好說明；

2、工作人員清理好場地；

3、按事先安排好的計劃進行拍攝；

4、拍攝完成，進行后期制作；

5、完成各項工作。

10級外語系英語二班團支部

xx年3月12日

大學生團日活動策劃書 大學生團日活動策劃書活動形式篇九

轉眼之間一年又過去了，在一年一度的元旦到來之際，我們應該紀念和總結一下即將過去的20xx年。因為在這一年之中，承載著我們南昌大學科技學院的全體教職工和學生的創造和汗水，取得了成績與進步，無一不彰顯著青蔥校園的風采與魅力。而且今年也是我院成立十周年的日子，那么就讓我們在全新的一年到來之際與母校一起狂歡，一起喝彩。

在辭舊迎新的時刻，我們擬定將在12月27日下午舉行豐富多彩的聯誼活動，且在晚上還將舉行盛大的元旦晚會。通過這些形式多樣的活動，旨在豐富學生們的課余文化生活，發揚學校的風采。同時也讓全校的同學有一個平臺更好的展現自己，加進學生之間的團結，從而增進自己與母校的感情和聯系。讓大家能共同迎接新的一年，也共同迎接我們科院更燦爛輝煌的明天!

我們一起迎新，我們一起迎興

時間如白駒過隙，轉眼間20xx年元旦將至，為慶祝元旦佳節，也為進一步推進我院文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。20xx年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經典的節目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳；對即將畢業的學長學姐們，祝愿他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。

南昌大學科學技術學院

承辦方：xx市場營銷02班

贊助單位：中國移動

南昌大學科學技術學院全校教職工和學生(觀眾共計xx人)

校領導、贊助單位嘉賓

南昌大學科學技術學院南區室內體育館

20xx年12月27日19：00-21：00

宣傳階段(12月1-12月16)：

1、準備宣傳單(務必要有報名方法時間和聯系方法)和要發的通知(通知要有時間地點，請求在班上宣傳等信息)；

2、發通知和晚會策劃書給大一各班負責人和部門負責人處(聯系方法見附錄)；

3、到各宿舍派發宣傳單，動員學生的積極性鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會并讓他們咨詢。

4、網絡宣傳定時到本系各相關q群發信息，并讓所有人都收到本晚會的飛信(包括晚會當天還要提醒同學們去看晚會)。

5、海報宣傳(包括前期準備宣傳和晚會開始的宣傳)。

節目準備工作(l1月29-12月25)：

1、節目的收集，定期和各班各部門負責人聯系，請求他們加大力度宣傳和動員，各委員要及時了解身邊同學報名情況：另外還要請校大學生藝術團和各協會的參與。

2、考慮到節目不夠的情況，文藝部要想出不少于三個節目；

3、晚會共120分鐘，節目最多占用100分鐘，所以中間互動環節必不可少，還要考慮20分鐘的互動，暫定為有獎問答和抽取幸運觀眾；

4、各節目的排練，文藝部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的音樂，及時發給編輯部制作和準備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備(原則上他們自己準備)；

5、12月9日前，節目策劃小組要定出晚會的節目單包括互動環節的節目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發給主持人，同時向師兄師姐報告并請求指導；

6、12月18日(8點)，大彩排，在南區室內體育館，邀請一些社團部長副部長，要求和正常演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上；

7、總結彩排，修改細節，同時制定現場布置方案

嘉賓的邀請：

1、學院領導和學生會團支部干部

2、12月22號發邀請函；

3、具體細節要及時問學院輔導員老師

物品的準備：

1、宜傳單(宜傳階段)，邀請函(12月20日)，節目單(12月15日)

2、道具、音響(包括橫幅、節目單、光碟等)在16-15號準各好；舞臺布置和其他一些效果裝飾物(包括慕布、獎品等》在20-23號準備好；服裝、燈光、化妝等在26-27號做準備(有表出來，在那里頭，誰買，買多少買到統一放在那里，大家都有大家的任務)

3、現場布置：晚會當天中午開始，根據而置方案進行。(包括商家宣傳海報)

4、從彩排到1w出，對各節日的道其和服裝要跟進和協調

5、禮儀服準時到位

晚會開始：

1、開場舞(開門紅)

2、主持人介紹本晚會、嘉賓并宣布晚會開始；(晚會開始前一刻把最終到場的嘉賓名單送到主持人手上)

3、領導發表講話，贊助商鳴謝；

4、根據策劃小組安排的節目進行演出；

a、開場舞

b、歌曲串燒

c、小品

d、音樂劇

e、魔術

f、話劇

g、舞蹈

(以上只是節目類型，詳細節目令制定節目單)

5、互動環節

6、鳴謝商家，宣布晚會結束，主持人安排退場秩序，時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請團學會成員留下幫忙清理現場；

整體流程：

18：50觀眾入場完畢→會場一切準備工作就緒→19：00開場舞→主持人宣布晚會開幕→領導致辭→正式進入節目演出及現場活動→主持然宣布晚會閉幕→觀眾退場(工作人員留下)

1、統籌組：主席部、書記處

任務：確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬。負責邀請嘉賓代表對

晚會的舉辦給予評價。負責把所有嘉賓迎接并安排就座

2、節目組：文藝部、素質拓展部、

任務：

a、完成節目收集、篩選及前期的排練、彩排工作

b、負責節目的編排及晚會全流程的銜接

c、準備好晚會所需的一切服裝道具

d、主持人的確定

3、宣傳組：新聞宣傳部、宣傳部、組織部

任務：

a、利用海報、橫幅、廣播、設點等方式開展宣傳

b、負責現場攝影、照相等

c、負責晚會現場布置

4、后勤組：學生會紀律部

任務：

a、負責后勤保障

b、疏導觀眾進退場、維持會場秩序

5、機動組：校園文明糾察隊

任務：晚會期間，負責會場紀律維持以及處理緊急情況

8、舞臺組：院學生會組宣布

任務：

a、負責晚會期間舞臺設備及所有節目所需道具全部到位

b、負責晚會演員的服務工作

c、負責晚會燈光及幕布

9、催臺組：學習部

任務：組織演員在會場等候、并組織他們按順序上臺

10、禮儀組：學生會辦公室、秘書處

任務：引導嘉賓入座、及給嘉賓送水

11、外聯組：就業創業學會

大學生團日活動策劃書 大學生團日活動策劃書活動形式篇十

自立自強、真誠服務、回報社會

5月10日——6月10日

1、前期宣傳準備：在呼大校園內舉辦此次活動的啟動儀式;懸掛條幅，在啟動儀式上散發宣傳單;在學生教學樓、宿舍樓門口張貼活動海報;擴大此次活動在全院學生中的影響力，尤其加強對投票的短信平臺的宣傳，以便為活動的進一步開展奠定基礎。

2、由呼大學生處、呼大團委牽頭，加強此次活動在學生們中的宣傳，鼓勵學生積極參與活動。

3、由移動公司提供一個短信平臺，利用5月10日——6月10這一個月的時間，由學生通過短信的形式，評選出呼大100名貧困學生，評選結果于6月10日當天公布。

4、選中的貧困大學生被聘為公司“動感地帶校園先鋒”，頒發由xx移動通信分公司印制的特約業務員憑證，并以獎金的形式對取得業績的特約業務員給予鼓勵，(初步定每發展一個新用戶入網，即時可在呼大北側動感地帶營業廳領取40元獎勵金，如發展一個原聯通用戶入網獎勵50元)

5、為了保障入網率提升，避免拆機現象出現，待評選結果公布后，對這100名特約業務員進行臨時培訓，主要講解從6月10日起，一個入網用戶不允許辦理兩次入網手續，每一個辦理入網手續的用戶必須保證號碼使用6個月以上(可與用戶簽定協議)，此外，移動公司營業廳或業務部門制定一個具體方案，避免出現拆機現象，如發現違約事情給予一定的處罰。

6、對于一個月內發展新入網用戶超過20人的特約業務員給予經濟獎勵，(暫定為滿20人，除即時領取的每入網一人獎勵40元外，額外獎勵200元獎金，以此類推);并對業務量為零的貧困學生予以一定額度的補貼(暫定為100元/月)，以鼓勵其發展業務;連續三個月業務量為零的學生予以取消任何資助的懲罰;對一個月內發展聯通用戶入網人數超過5人者獎勵100元。

7、每月評選出業績最高員工，聘用其為動感地帶營業廳實習營業員，實習期為一個月，給予一定實習工資(暫定300元)。

8、與此同時，特約業務員還兼作移動業務推廣工作，將現在加強宣傳的飛信、彩鈴一鍵復制、長途12593優惠活動等新業務傳入校園，形成良好的輿論氛圍。

xx日報記者站、xx日報、xx電視臺、廣播電視報、xx商報盟市周刊、xx廣播電臺

活動啟動儀式上邀請媒體對活動主題進行宣傳報道，從中國移動傾情致力社會公益事業角度宣傳。

移動公司市場部：

呼大學生會：

團委：

大學生團日活動策劃書 大學生團日活動策劃書活動形式篇十一

5月25日，是我們大學生自己的節日——大學生心理健康日，5.25的諧音是“我愛我”。此節日最初由北師大心理學院學生倡導，此后,教育部,團中央,全國學聯辦公室向全國大中學生發出倡議,把每年的5月25日確定為全國大學生心理健康日。現如今創造良好的社會氛圍十分必要。大學的.生活已經是一個半開放的社會性的校園生活，形形色色的社會人在校園中尋找著潛在的商機，同時，也將象牙塔里的學生帶入社會。所以大學生的心理健康在這個時期顯得尤為重要。

1、認識自我，接納自我，能夠體驗到自己存在的價值，樂觀自信;

2、學會用尊重、信任、友愛、寬容的態度與人相處;

3、能分享、接受，給予愛的友誼，并且能與他人同心協力;

4、增強學生相互關懷與合作的意識;

5、給學習壓力大的大學生提供一個調適的平臺，讓同學們可以更勇敢、樂觀地面對人生。

面向xx級全體同學報名(備注：活動分三場，一場三組，一組六人。會計系、能源系、機電系三個系每個系需要報名兩組參賽人員;工商系、建工系、汽車系三個系每個系需要報名一組參賽人員。)

時間：20xx年5月12日下午四點(備注：活動擬定時間為5.12(周四)，考慮到天氣原因，活動時間或活動項目會有所調整。具體情況根據當天天氣決定。)

地點：學院操場

1、整理本次活策劃書與廣播稿，并上交;

2、由宣傳部負責做宣傳展板，以“525—我愛我”為主題做展板展出;

3、面向15級全體同學由系出隊開始報名參加;

4、由協會組織部準備活動所需道具。(橡皮圈一包，吸管一包。)

由5個環節連續闖關游戲組成，活動分三場，一場三組，一組分六人進行環節闖關比賽。

第一關：圈圈圈器材：每組人員手放在背后，開始時每人口咬吸管，由最后一名開始將橡皮圈用吸管傳遞給下一人，下一個人反身用吸管接住橡皮圈，然后繼續向后傳，傳完后進行第二關;

第二關：生死與共：工作人員在每隊選手的面前鋪張報紙，并講解游戲規則，一個組的六人想辦法站在一張紙上，不能超出報紙的范圍，在工作人員計時期間參賽人腳不得觸碰地面，否則重來，各組選手站好后工作人員將開始計時，時間為十秒，后進入第三關;

第三關：圓球游戲：每組人員分別配有1、2、3號球，將球按照1、2、3號的順序從發起者手中發出，最后按此順序回到發起者手里。在傳遞過程中，每人都必須接觸到球，如果球掉到地上，再重新傳，最后發起者接過球放下，隊員將進入下一關;

第四關：翻滾吧報紙：各組人員依次站進用報紙粘合的大圈中，憑借每組人員的齊心協力，在報紙圈中依次站立，并行走規定路程，到達終點后敲響警鐘。

1、活動結束后，安排參賽人員有序離場，由心理協會組織部打掃好場地衛生;

2、將活動道具收拾好放回心理活動室;

3、由咨詢部人員寫本次活動總結及新聞稿(交于網絡信息部發稿)。

報紙若干張、橡皮圈一包、吸管一包，記號球九個

1、要確保游戲安全性不要發生意外;

2、比賽評比過程要公平公正;

3、比賽過程不得作弊。

院心理協會

20xx年5月8日

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大學生團日活動策劃書 大學生團日活動策劃書活動形式篇十二

一、活動時間

xx年6月日――6月28日(階段i：前期準備)

xx年8月1日――8月14日(階段ii：活動實施)

xx年8月15日――8月20日(階段iii：活動結束、成果整理)

xx年暑期――不定期，志愿者單方面為永久性(詳見計劃第四部分“活動內容與形式”)

湖南省xx土家族苗族自治州鳳凰縣都里鄉中學。地點的選擇是通過中國鳳凰助苗網聯系，根據當地政府給的相關資料確定。按項目組所確立的選點原則，以下地點已被網絡資料、當地政府提供的資料、熟人資源等確認為“適合于本項目組活動開展的地點”，并已經過項目團隊與當地校方及教育行政部門的確認，并已收到了都里鄉中學的邀請函。此次支教調研志愿活動得到了當地縣、州教育局及團委等有關領導部門和湖南教育臺等媒體單位的大力支持。

都里鄉中學(九年一貫制)

團隊介紹

指導教師

團隊共聘請了4名指導老師，分別是：

郝書記數學與統計學院黨委副書記兼副院長。負責學院學生工作的管理，在指導學生進行暑期實踐方面具有豐富的經驗。郝書記將為我們團隊在安全注意事項、成員的訓練等方面提供有力的指導。

呂xx教授科學學院副院長，呂教授是教師教學領域的，在此領域頗有建樹，呂教授將為團隊成員在支教教學技巧、教學理論等方面提供有效地指導。指導我們在教師教學方面的調研。

曲xx副教授教育科學學院講師，研究領域為教育管理，教育政策與法律，對農村教育有較深入的研究。指導我們在針對義務教育普及與留守兒童問題方面的調研。

吳xx老師 中國鳳凰助苗網創建人，站長，全國志愿者工作優秀個人。長期從事公益事業，接待過三十多所學校的八十多個支教團隊。鳳凰縣第二民族中學語文教師，從事初中語文教學多年，有豐富的教學經驗。吳健輝老師將會積極幫助我們熟悉當地環境，了解當地學生的狀況，幫助團隊成員迅速、有效地融入當地的支教生活。

宗旨：

提高學生學習興趣，拓展學生知識視野，傳授學生文化知識。立足于長期定點教育支援對接，盡心做到。

成員信息：

我們的團隊由來自不同年級不同院系的18名成員組成，團隊具有跨專業、跨年級等優勢。

1.跨年級優勢

我們的團隊有博士生兩名，研究生一名，他們在各自的領域都有一定的建樹，為我們團隊在數據統計和網站制作方面提供了技術保障。來自11級和12級的成員16名。11級和12級的成員普遍已經經過了較長時間的專業課和師資課的學習，他們具備較為扎實的專業知識基礎和厚實的教師技能基礎，具備了較強的支教教學能力。團隊還有4位13級的成員，他們也已經經過了一定量的專業課和師資課的學習，同11、12級的成員相比，他們更具備活動激情，有較強的創新能力。

2.跨專業優勢

我們團隊成員分別來自文學院、數學與統計學院、外國語學院、物理學院、化學學院、生物科學學院、歷史與文化學院、政法學院教育科學學院、和計算機學院等十個學院的不同專業，也覆蓋了本碩博六個年級，他們在各自的專業課學習方面成績優異，專業知識基礎扎實，因此具備此次支教教學活動的能力。這也為這次支教活動的順利成功地進行提供了人員基礎。此外，團隊內的很多成員都具有暑期實踐的經驗。如12級文學院的xxx、化學學院的蔣xx等同學都在xx年的暑假組織或參與過相關的實踐活動。而如宋京(物理學院學生會團委秘書長、社聯督導注冊部部長)、蔣xx(化學學院宣傳部長)等很多同學都有在學生社團任職的經歷，具有很強的策劃能力和組織能力。而計算機學院13級碩士研究生陳少風與計算機學院12級謝xx、吳xx等同學具有很強的計算機專業功底，這位我們團隊建設自己的公益性網站提供了專業基礎。數學與統計學院11級博士生王國強與12級博士生周彥的研究方向為統計學，這為我們在數據處理方面提供了技術保障。此外，我們還獲得了已畢業的學長學姐們的指導與援助，如教育科學學院12級研究生王文碩士，已就業于xx自治州發改委，對xx地區比較了解，并在教育學領域有一定的研究成就。教育科學學院10級宋xx，原e翔工作室負責人，在網站制作方面非常有經驗。還有當地的同學，他們在后勤方面及調研方面給我們提供幫助。團隊支教的對象是九年義務教育階段的學生，其中初中階段的學生已經開設了語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治、體育、音樂等課程，小學階段開設語文、數學、英語、自然、社會、思想品德、安全教育、文娛及體育等九門課。大課保證專業對口，小課保證專業對口或專長對口。在調研方面，我們側重于當地教師與教學資源分配狀況、義務教育普及和留守兒童問題三方面展開調研。我們還將開展夏令營，不分年級的招募當地的學生，提高他們的學習興趣，拓展他們的知識視野。

3.地域優勢

團隊所有成員均來自湖南，對湖南的地理環境、風土人情等狀況自然比較了解。另外，團隊內還有3名來自支教目的地地區的成員。他們對支教目的地的民俗民風、自然地理環境等的特點有深刻的了解，并且他們都能夠流利地應用當地的苗族語言進行日常交流，這為我們團隊快速地熟悉當地的人文環境、快速順利地進行支教活動創造了有力的條件。

活動紀律

1、基本紀律

1..吃苦耐勞，有團隊意識和合作精神，友愛互助，聽從安排。

2.踏實認真，有責任心，做好備課、授課和調研等工作。

3.注意飲食和生命財產安全，禁止去野外游泳，有需要去時，一定要像團長說明。禁止亂吃野外食物。

4.尊重當地人民的風俗習慣，盡量不介入地方矛盾，保持客觀冷靜的頭腦。

5.注重保持團隊及個人形象，注意言談舉止，不拿群眾一針一線。

6.活動期間不飲酒，因當地風俗不便拒絕時少飲不醉。

7.遵紀守法，遵守活動的基本紀律。

2、安全制度

(1)為保障全體人員的安全，所有支教團成員的一切活動均遵循“安全至上”的原則，盡量在集體中活動，不得擅自離開團隊。

(2)支教團成員須保管好個人財務及所攜帶的物品，成員之間也須相互照應：公共財務主要由負責人管理和照看，其他成員協助負責。

(3)支教期間有事外出須向團隊負責人請假，歸隊須報到。并且須兩人或者兩人以上結伴同行，夜間女生外出須男生陪同。

(4)支教期間所有成員的活動服從統一安排，不得擅自行動。

(5)支教期間成員須隨身攜帶必備藥品，如有出現不適須及時報備，方便就醫和治療。

(6)支教團成員在支教期間應盡量避免接觸易燃易爆等危險物品，注意人身安全，不做容易造成損害人身安全的事。

(7)團隊各位成員須簽訂安全責任協議書，購買人壽或意外傷害保險，對自己的安全負責。

詳細計劃：

活動時間：6月5日——9月1日

外出實踐時間：7月30日——8月21日

第一階段：前期準備(6月13日—7月14日)

6月5日--6月9日了解情況，進行團隊組建，初步確定支教地點，并聯系當地學校。

6月9日-6月14日志愿者招募，進行筆試，面試及相關教師技能的考核，并確定最終教師人員。

6月14日-6月20日正式支教成員及內部成員結構組建的工作。討論支教相關細節問題，明確分工，完善部門設置，初步制定各學科的教學設計及確定調研方向和草擬調查問卷及訪談表。

7月5日-7月14日活動準備階段總結及動員大會。制作條幅、隊旗，統一隊服。各教學人員備課，準備教案。

第二階段：暑期活動實施

實踐安排：

7月29日組員網上討論及確定次日見面地點及時間

由于支教時間在八月，支教人員都已回家，需在網上我們組建的qq群內進行相關討論，確定能一起去的人的路線，方案及到達時間，地點并在吉首市集合一起到達xx苗族土家族自治州鳳凰縣都里鄉中學。

7月30日晚——7月31日啟程到達xx并調整適應當地狀況。與當地相關部門聯系，并招募不限年級、以“提高學習興趣，拓寬知識視野”為宗旨的夏令營。

規定在到達后由xx本地支教成員吳金躍接應到達的各個支教成員，并一起到達目的地，以確保每個人的安全到達。到達都里鄉中學，安排支教成員的住宿及了解學校的基本情況，并準備第一天的教學內容。主要科目有語文，數學，外語，物理，化學，生物，政治，歷史，體育及課外實踐活動，周一正式上課。

8月1日——8月5日步入真正的課堂，正式開始第一周的課程，并進入正式的為期三個教學周的教學過程。

8月20日，教學工作結束。與兩個教學年級及夏令營的同學一起舉行總結會議，對在支教期間表現優秀的學生進行表彰，并與同學們合影留念，留下聯系方式，建立長期的幫扶關系。并舉行一個捐贈儀式，進行我們力所能及的捐贈，盡我們一份綿薄之力。聯系當地教育部門，建立長期的暑期支教社會實踐基地，簽訂合作意向書。

8月21日，組織支教志愿成員安全返家、返校。

8月22日——9月1日，對整個志愿活動進行總結，匯總材料，對調研所獲得的數據與信息進行處理，形成調研報告和論文。各成員作個人總結和心得體會。在學校內通過各種途徑進行成果展示，制作海報、展板，籌建屬于我們支教調研志愿團附屬的公益性網站，鼓勵更多的人來投身到公益事業中來，為有志于公益事業的各方人士提供一個交流的平臺，實現各方愛心力量的有機聯合與對接，促進貧困地區教育的發展，促進國家的興盛。

在調研方面，我們采取的是教學與調研相結合，同步進行。可采取向前來的同學發放問卷，由學生陪同進行家長訪談，另外可前往附近一些學校的教工宿舍進行調研，還可走家串戶，除此之外，可走訪相關教育行政部門。以及查閱相關統計資料。

中期計劃

xx年9月——xx年6月，申請創建團委下屬的長期的公益性支教調研志愿團隊，以定點教育支援為宗旨，與xx土家族苗族自治州建立長期的教育支援對接關系。

長期計劃

xx年9月——無止期，在全國范圍內多點開花，將xx自治州的教育支援對接模式推廣到全國其他的貧困地區與教育落后地區。在條件允許的情況下，面向社會及其他高校招募教育支援志愿者。動員所有有志于貧困地區基礎教育事業的愛心人士投身到這一公益性志愿行動中去，以我們的附屬網站作為平臺，實現教育支援的有效對接。

活動實施目的：

1、活動宗旨

關注xx教育在改革中的發展狀況，并提出團隊的相關建議。

致力于支教的實踐意義，在教學的實踐中感悟教學。

向當地老師學習教育及管理學生的方法。

給當地貧困學生相關幫助，并與他們結下友誼。

投身于支教，實現振興中華的使命。

作為第一支赴湖南支教的志愿團隊，擴大東北師大在湘影響力，加深當地人民群眾對東北師大、對免費師范生的了解。

2、具體目標

(1)關注當地教育情況，并作相關的調研活動，最后整理并提出團隊的建議。xx土家族苗族自治州是湖南省一個少數民族自治州，也是湖南省進入“西部大開發”的地區。位于湖南省西北部、云貴高原東側的武陵山區，與湖北省、貴州省接壤，臨近重慶市，處于數省交界地帶，境內居住著土家、苗、漢、回、瑤、侗、白等43個民族，少數民族占人口總數的75.3%，人民生活貧困，教育文化落后，義務教育普及率不到80%。而我們將去支教與調研的xx州鳳凰縣都里鄉，位于云貴高原的延伸帶，崇山環繞，道路曲折，人均年純收入765元，生活水平低下。苗族占人口總數的90%以上，日常交流語言為苗語，在文化教育方面也是相對更落后。在調研和平時的生活中，分析并整理當地教育的真實現狀，并提出有用且實踐性強的相關建議。

(2)致力于支教。我們團隊人數較多，教學范圍涉及初中和小學，教學中的技能要求較高，需在教學中不斷改進方法，認真備課，并在一起討論研究課程內容及教學思路。要在支教的期間內專注于教學，為當地學生帶去知識和智慧。xx說：“善之本在教，教之本在師”。所以我們的這次支教要真正落實教師的神圣任務，激發學生的學習興趣，引導他們正確的人生觀，價值觀。

(3)走訪當地相關學校，小學，初中，高中，并向當地優秀教師請教教學經驗和與學生管理的方法。在調研的過程中，與當地教師進行相關交流，了解教師在當地的基本情況，工資，學歷，教齡及對于教學的真實態度。教師是一個經驗型的職業，只有在不斷汲取經驗和方法的過程中，才能更好的在短時間內提高我們的教學水平，從而更好的服務于同學們。

(4)支教的目的就是給當地的教育帶去一些有益的內容，為當地教育發展做出自己的一份綿薄之力。不僅要帶去我們的知識，更是要帶給他們關愛和幫助，才能在實質上改善他們的教學水平并提高學習的興趣。不僅要認真做好教學的`本職工作，而且還要在課余多與學生交流學習，了解他們，并與他們做朋友。在周末還進行相關的課外活動，在實踐中了解熟悉學生的特點，才能較好的因材施教。

(5)投身于支教，實現振興中華的使命。無論是建立一個強大的國家，還是建立一個政權領導人民，最重要的就是教育，教育為先。唯有教育才能夠提升人民的文化水平，知道如何改善自己的生活。所以文化水平不能提升，在這樣豐富資源環境之下，還過著貧窮、落后的生活，這是不應該的。對于xx教育相對落后的地區，更需要我們共同努力去改善，去發展當地教育。，為振興中華做出自己的貢獻。

要實現祖國的科教興國大業，就必須建立良好的教育發展基礎。我國早已將九年義務教育的實現作為教育的首要任務，也已經在全國的絕大部分地區實現了九年義務教育的普及。可是，在xx，在鳳凰，在都里，義務教育普及率依然不到80%，境況堪憂。而隨著以都里鄉為代表的近年興起的外出打工、勞務輸出更是使適齡兒童的接受義務教育問題變得復雜化，留守兒童問題等新的問題也日益凸顯。青少年的教育是民族的未來，我們將通過我們的行動去為實現“一個也不能少”而不懈奮斗。

由于經濟不發達、教師待遇不高、教育設施的欠缺、語言障礙等因素的綜合影響，也造成了在教師與教學上的困境。我們想通過問卷調查及訪談的形式了解當地的教師狀況。

我們這次支教與調研相結合的志愿活動，志在以我們的綿薄之力為改善當地的教育狀況做出自己應有的一份貢獻，在一定的程度上以我們的努力去促進當地的教育事業，讓孩子們有書讀，有學上，并讀好書，上好學。

作為大學生的我們，到農村支教，不僅要帶去書本上的知識，促進他們更好的學習，更重要的是拓寬他們的視野，培養他們的學習興趣，促進他們養成良好的學習、生活習慣。對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。增加他們對大學以及未來學習生活的興趣，使他們對他們未來學習生活有所啟發，增強他們對未來的信心，陶冶他們的思想情操。在另一方面，也讓作為免費師范生的我們用所學知識服務家鄉，回報祖國，實現自我價值、社會價值，增強對未來所從事的基礎教育事業的歸屬感與認同感。通過對支教生活的體驗，是我們學會面對困難、磨礪意志、培養吃苦耐勞的精神，并豐富課余生活。讓我們大學生的能力得到鍛煉，培養當代大學生奉獻社會、服務基層的精神。

一個人的努力是有限的，幾個人的努力是有限的，幾個人一個月的努力更是有限，所以我們籌劃建立一個長期性的定點支教團，鼓勵更多的人長期的投入到這項事業中去。而此模式，大可放諸四海，在其他亟需教育援助的偏遠地區以此為范例，進行推廣。一個點是很小的，但當被推廣，集點成面，又何愁教育不興，大業難成。

“湘約邊城”鳳凰支教調研團人員安排方案

團長：張繼軍

副團長：宋京隆姍

部門

宣傳部：制作隊旗，攝影(服裝)以及其他宣傳

負責人：蔣xx組員：尹xx

秘書處：聯絡財務材料匯總會議記錄

負責人：彭xx

后勤部：基本生活(采購以及餐飲)

負責人：吳xx

組員：宋xx

調研部：(1)教師與教學組負責人：彭xx

組員：隆xx

(2)學生及義務教育組負責人：鄒xx

組員：蔣xx

數據處理中心：王xx

教學部：初中教學組隆xx

小學教學組宋xx

網站建設維護部：陳xx

活動內容安排

1.禮物募捐

想要為孩子們帶去更多的知識，為他們帶去更多的歡樂，僅憑我們的力量是不夠的。們將組織募捐活動，只要是募捐更多的書籍，為他們帶去這份大家都渴望的禮物。近期，我們將在校園內進行募捐，帶動在校的大學生們關注孩子們的成長。

我們更遠的目標是發動社會各界人士通過網絡捐書，送禮物，也可以利用郵寄的方式把溫暖送給他們，以豐富他們的視野，讓他們更健康的成長。我相信，廣大人士的力量是無限的。

2.課程輔助

為當地的孩子們上課，并幫助他們解決課前課后遇到的問題。與他們一起分享學習的快樂。這是活動的主要內容

3.開展課外活動

課外活動包括兩部分：戶內活動和戶外活動

戶內活動為在班級內舉行歌唱比賽，美文展示，自主創意個性板報，記單詞比賽等

戶外活動可以將初中班與小學班融合在一起，讓年長的哥哥姐姐們幫助小學生，培養學生的團結合作精神和互幫互助精神。

4.進行家訪

了解當地的教育現狀，做出調研報告

5.總結大會

總結大會，既是我們者群教師的總結，也是孩子們的這段特殊日子的總結，了解孩子們學到了什么，了解他們獲得的快樂。并對此次支教活動過程中表現優秀的學生進行表彰。

活動實施的可行性和必要性的論證

1、活動的可行性

(1)本次活動主要的支教人員為東北師范大學在讀的湖南優秀大學生。這些大學生都有濃厚的家鄉情誼，很愿意為家鄉做點自己力所能及的事情。同時也希望能借此機會提升自己。支教人員熱情洋溢，信心百倍。這使得本次支教有著可靠的人員保證。

(2)本次活動所需的經費不多，我們將自己想辦法，選取最經濟、最有效的方式來解決支教過程中遇到的各種困難。更重要的是本次支教隊員來自湖南本省，可利用暑期回鄉之便，從而大大減少旅途花費。

(3)本次活動的考慮周全，時間、目標明確，分工細致，在整個活動中都制定好了詳細的步驟，并且靈活機動，能夠隨機應變。

(4)本次活動將得到學校、廣大同學、當地的教育機構、支教學校，當地居民以及個人的廣泛支持，有著堅實的群眾基礎。

(5)支教的大學生來自不同的專業，他們可以利用自身專業優勢，把學到的知識經過自身整合、貫通，能夠有效地傳遞給家鄉的中小學生們，并能極大地提高學生的學習興趣。同時作為優秀的大學生，我們自身的素質與能力都比較高，能夠作為在讀中小學生的榜樣，起著很好的導向作用。

2、活動的必要性

(1)xx土家族苗族自治州是湖南省一個少數民族自治州，也是湖南省進入“西部大開發”的地區。人民生活貧困，義務教育普及率不到80%，教育文化很落后。其基礎教育存在各種困難，師資力量薄弱，教學硬件和軟件嚴重短缺。本次活動，志在以我們的綿薄之力為改善當地的教育狀況做出自己應有的一份貢獻。在一定的程度上以我們的努力去促進當地的教育事業，讓孩子們讀好書，上好學。并呼吁更多的人來關注、支持貧困地區的教育，提高貧困地區教育水平。

(2)由于當地經濟發展落后，當地人民對教育的認識還不夠深入，家庭教育存在嚴重的缺陷。本次活動將對此進行調研，提高當地居民對教育的認識。

(3)本次活動能使我們大學生學以致用,將課本上的知識運用到實踐中去，為以后成為一名優秀的人民教師積累經驗。

(4)本次活動在偏遠落后的山區，條件艱苦，有利于培養我們吃苦耐勞的意志品質,并能培養我們的愛國精神，憂國憂民的品質，始終不忘貧困地區的教育。在具體的實踐中，還能通過和自己的學生及其家長交流與溝通，在生活與學習中與他們建立起濃厚的感情，能不斷提高自身素質和品德修養，獲得自身靈魂的升華。

(5)舉辦本次活動的同時還能弘揚志愿精神，帶動更多的志愿者投身邊遠落后地區教育事業。

(6)本次活動是解決邊遠落后地區學生信息閉塞，眼界狹窄等問題的有效途徑。支教大學生可以通過自身的學習和感受，可以給家鄉的學生傳遞外面的信息，開闊他們的眼界，激發他們積極進取，樹立遠大的志向。

(7)通過本次活動可以建立一個大學生支教長期有效的機制。不斷推動貧困邊遠地區的教育事業。

活動經費預算

##結束

大學生團日活動策劃書 大學生團日活動策劃書活動形式篇十三

為提倡雷鋒的“勤儉節約”精神，豐富校園文化生活，營造綠色、節約的校園文化氛圍，校學生會文體部和青工部決定舉辦以：“節約是一種藝術”為主題的.創意漫畫設計大賽。策劃方案如下：

“漫”由心生，“畫”在東華！

20xx年3月——20xx年4月

主辦方：東華理工大學校學生會

承辦方：校學生會文體部

協辦方：校學生會青年志愿者工作部

全體東華理工大學學生

(1)以“節約是一種藝術”為主題，通過漫畫體現勤儉節約的精神，深度挖掘身邊的節約現象。通過漫畫表現出節約是一種有方法、有技巧的行為。

（2）間接的推廣雷鋒的精神，在校園中營造出向雷鋒學習的氛圍。

1.作品類型

（1）電腦制作漫畫：可用photoshop等軟件處理

（2）手繪漫畫：純手工在畫紙上作畫

2.作品要求

（1）作品必須圍繞大賽主題進行創作，要求創新新穎、通熟易懂，實現科學性與藝術性相融合，作品健康向上。

（2）參賽者必須保證作品的原創性，否則，一經查實則取消其參賽資格并沒收獎項。

1、報名（報名表見附件）

（1）下達到各院文藝部，選手在各院文藝部部長處報名

（2）食堂門口擺點報名

（3）105辦公室報名

2.獎項

大賽將定出前五名，第一名榮獲證書并獎勵現金100元，第二名榮獲證書并獎勵現金60元，第三等獎榮獲證書并獎勵現金40元。

階段時間安排實施進程要點

前期宣傳3月25日至3月30日主要通過橫幅（4條）、宣傳板、海報、宣傳單等方式進行宣傳，擴大本次活動的影響力

選手報名3月31日至4月3日報名有兩種方式：1.直接在食堂門口報名

2.通過各院文藝部報名

上交作品4月7日至4月8日選手利用清明節假期時間進行作品的創作，假期一完我們便收作品

作品投票4月9日作品置于食堂門口展覽，并進行編號，讓同學們對其進行投票。

裁判打分4月10日在活動中心舉辦宣講會，要求選手在裁判面前對作品進行宣講，闡釋作品的意義。裁判進行打分。

頒發獎品4月10日評審規則：作品票數占30％，裁判打分占70％.計算出總分后評出前五名

作品巡展4月11日將排名前十的作品進行巡展，擴大作品的影響力

獎狀總共有五張獎狀，每張1元，合計5元

橫幅四條，每條50元，合計200元

宣傳單100張，合計10元

表格復印合計10元

獎品合計200元

合計425元

大學生團日活動策劃書 大學生團日活動策劃書活動形式篇十四

學雷鋒活動開展了近四十年，在取得重大成績的同時，人們認識和行為方面出現了很多誤區。受市場經濟負面效應的影響，有些人思想道德滑坡，人生觀、價值觀發生扭曲，集體觀念淡薄，追求自我價值、注重實惠，急功近利，缺乏遠大理想和堅定信念。因而在新時期弘揚雷鋒精神就顯得十分必要。

弘揚雷鋒精神，樹立正確觀念

雷鋒精神經過40多年的考驗，它的方向，過去是正確的，現在是正確的，今后永遠是正確的。從小環境入手，堅持崗位學雷鋒，通過自身努力，從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學雷鋒才可以堅持長久，而不會出現“三月來，四月走”的情況。我們每個人都應在思想、學習、工作、作風上找差距，反對金錢至上，拜金主義，樹立正確的.世界觀、人生觀、價值觀，堂堂正正地做人。

20xx年3月

數理學院物理0911班全體團員

召開班會學習雷鋒精神，在宿舍進行大掃除活動

(一)

時間：3月12日

地點：蘇州科技學院

具體內容：雷鋒是一個普通的戰士，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻有著一個又一個故事感動著每一個人。學雷鋒，首先要了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，團支部召開“看雷鋒故事，學雷鋒精神”的主題活動，并號召每一個學生利用課余時間通過圖書、網絡等渠道，知道雷鋒生平事跡，以次讓大家更深刻的了解雷鋒。

(二)

時間：3月18日

地點：蘇州科技學院3組團、5組團宿舍樓

具體內容：物理0911班的全體同學在班委的帶領下來到所在宿舍樓，以宿舍為單位，對各個宿舍進行大掃除。

策劃人——物理0911 張志恒

大學生學雷鋒主題團日活動

大學生學雷鋒主題團日活動策劃書

一、活動背景：

學雷鋒活動開展了近四十年，在取得重大成績的同時，人們認識和行為方面出現了很多誤區。受市場經濟負面效應的影響，有些人思想道德滑坡，人生觀、價值觀發生扭曲，集體觀念淡薄，追求自我價值、注重實惠，急功近利，缺乏遠大理想和堅定信念。因而在新時期弘揚雷鋒精神就顯得十分必要。

二、活動主題：

弘揚雷鋒精神，樹立正確觀念

三、活動目的：

雷鋒精神經過40多年的考驗，它的方向，過去是正確的，現在是正確的，今后永遠是正確的。從小環境入手，堅持崗位學雷鋒，通過自身努力，從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學雷鋒才可以堅持長久，而不會出現“三月來，四月走”的情況。

我們每個人都應在思想、學習、工作、作風上找差距，反對金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堂堂正正地做人。

四、活動時間：

20xx年3月

五、參與人員：

數理學院物理0911班全體團員

六、活動形式：

召開班會學習雷鋒精神，在宿舍進行大掃除活動

七、活動內容：

(一)

時間：3月12日

地點：蘇州科技學院

具體內容：雷鋒是一個普通的戰士，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻有著一個又一個故事感動著每一個人。學雷鋒，首先要了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，團支部召開“看雷鋒故事，學雷鋒精神”的主題活動，并號召每一個學生利用課余時間通過圖書、網絡等渠道，知道雷鋒生平事跡，以次讓大家更深刻的了解雷鋒。

(二)

時間：3月18日

地點：蘇州科技學院3組團、5組團宿舍樓

具體內容：物理0911班的全體同學在班委的帶領下來到所在宿舍樓，以宿舍為單位，對各個宿舍進行大掃除。

策劃人——物理0911 xxx

大學生團日活動策劃書 大學生團日活動策劃書活動形式篇十五

活動目的：

如今，“再設計運動”風靡全球，對于一些喜愛diy的同學，里有自己的慧心妙手作出自己心目中有價值的東西，若能在現實中換取相應的價值，相信是對自己能力的最佳肯定。

本次活動旨在讓學生熟悉市場經營的`全過程，培養學生的創業和市場經濟意識，認識市場規律和規則，實踐課堂所學知識，真正做到學以致用，活學活用；并且增強大學生關注經濟社會發展.關注市場的意識，同時切實地為學生日后走出校園提供經驗。以創意市集的形式，提供一個學生之間互惠互利的交易平臺。這同時也是讓全校師生更好的了解創意小鋪理念的機會。

故此特策劃本次“i?創意”創意市集活動。

活動組織者：

主辦方：上海師范大學人文學院廣告系創意小鋪

協辦方：上海師范大學人文學院學生會、上海師范大學校學聯

目標公眾：

上海師范大學全體師生。

活動時間：

20xx年4月15日（四月的第三個星期五）

活動地點：

上海師范大學香樟苑外廣場

活動內容：

（二）活動流程（4月15日）

4月15日

1. 8:00-9:30工作人員到場，布置場地，指導協助商家入駐。安排聯誼社團表演場地。

2. 10:00-17:00 “i?創意”創意集市

3. 17:00工作人員協助商家整理商品，清理場地，收拾活動器具。

（三）.后期工作

i.活動結束后場地清理

ii.收集活動后商家及買家的信息反饋

iii.活動后各部門活動總結，并與三日內上交活動組委會

iv.活動后的宣傳（天佑網.校廣播站）

效果預測：

鑒于“i?創意”能符合，只要安排得當，宣傳及時并且排除天氣因素和其他不可抗拒的自然因素。當可引起上海師范大學全體師生甚至是新聞媒體的關注。預計活動的實際參與人數課覆蓋全校1/3以上。

同時，更有效的傳達“i?創意”的理念，增強受眾對于大學生創意平臺理解和體驗。可每年定期舉辦，將“i?創意”演變成上海師范大學的標志性活動，其積極意義非常大，影響力和效果將明顯增強。為此將獲得社會各界好評。從而整體提升上海師范大學及人文廣告系的形象。

大學生團日活動策劃書 大學生團日活動策劃書活動形式篇十六

關愛自己，身體健康

據調查，大學生已經成為心理弱勢群體。08級大一新生剛到學校，對學校的一切都不是很適應。大部分原因是學生的心理問題沒有及時調試解決。隨著社會的發展，學生暴露出的心理問題越來越多，主要表現在戀愛、人際關系、學習適應等方面，這使得我們更有必要舉辦心理健康講座。

1、讓學生了解心理健康的基礎知識；

2、一定程度上解決了學生在戀愛、人際關系、學習上的煩惱；

3、增強學生對心理健康問題的關注；

4、提高學生的自我關注意識。

1、輔導員通知宣傳

2、各種精神衛生委員會成員的宣傳

1、心理健康專家講解心理健康知識；

2、學生提問，心理老師講解。

姜瑜

08級所有學生

11月30日，xxxx，志明大廈—101

1、學生的需求

2、宣傳到位

3、心理學家來解釋

1、為了防止到場人數少，我們會通過心理健康教育中心和07級輔導員進行調整；

2、為了防止混亂，我們將通過精神健康教育中心的所有成員來維持秩序。

大學生團日活動策劃書 大學生團日活動策劃書活動形式篇十七

在我們母校80周年大慶到來之際，為了使同學們更好地了解母校，真正地融入到師大的人文歷史文化中，為母校80周年獻禮，我團支部開展以情系師大為主題團日活動。以激發我團支部成員及其他同學對師大80周年大慶的熱情，增強支部成員的活動能力，及支部凝聚力，也為了將師大建設得更美好更和諧，以飽滿的熱情度過母校八十歲生日。

情系師大

1、讓同學們更了解母校，激發同學們對母校的`熱愛。

2、本次活動通過利用專業知識制作書刊，可以鍛煉同學們實踐能力和合作能力，增加對本專業的了解并真正愛上自己的專業。

3、為母校的八十周年大慶送上最美好最誠摯的祝福，為校慶獻禮。

本次團日活動，我團支部開展以情系師大為主題的團日活動，通過自編書刊描述師大歷史、人文、人物、情感，了解師大發展的壯闊歷程和美好現狀以及暢想充滿希望的未來，祝福母校校慶，與母校共度慶典。

1、征集有關母校的相關稿件，并自編書刊。

2、舉辦成果匯晚會展示師大發展與現狀，體現支部風采。

3、寄禮母校80周年誕辰。

地點：廣西師范大學雁山校區

廣西師范大學全體師生

1、全體支部成員開班會，確定活動主題、形式、開展時間及地點。

2、主要負責人擬好活動策劃書，并發給全體支部成員查看，收集意見并最終定稿。

3、宣傳組做好活動前期宣傳工作，海報宣傳、分發傳單及在獨秀網和煙雨漓江bbs上宣傳等。

4、收集校史知識及稿件。

5、與學校周邊商家商討，爭取資金、物資贊助。

6、采購組購置活動所需品。

7、美術編輯組、文字編輯組收集整理稿件。

8、與指導老師聯系。

9、到文印店咨詢書本打印相關事宜。

10、生活委員做好經費預算。

11、排版印刷書本。

12、成果展示晚會，發放書籍到各個年級，老師。

①技術組準備ppt、書籍。

②活動組準備節目。

③外聯部邀請年級各班代表、老師、嘉賓。

④活動組布置會場。

大學生團日活動策劃書 大學生團日活動策劃書活動形式篇十八

學習能力是人們在學習、工作、日常生活中必須具備、廣泛使用的能力。 人的學習能力需要隨著時代的發展而發展，當人類社會邁進知識經濟時代門檻的時候，學習能力已經成為個體生存和發展的動力源泉。目前，知識經濟已見端倪，21世紀人類將逐步進進知識經濟時代。知識經濟時代，經濟的增長方式和人們的生活方式、工作方式、學習方式，都將發生巨大變化。而身為大學生的我們，雖說是經過了12年得寒窗苦讀，終于考上了大學，但是那并不代表著學習的結束，反而是一個全新的開始，同時也對我們的學習能力提出了更高水平的要求，身為知識經濟時代下的大學生，對于學習我們更應該精益求精，所以學習能力的重要性就不言而喻了。文化，自古以來似乎都與學習一詞息息相關，文化的創新自古以來多少文人志仕都在有意無意中推動去發展，而在十六大報告中也著重提出了關于文化建設的創新。大學生的我們，是祖國未來的接班人，是推動社會發展的棟梁，而對于文化的創新，也是我們大學生應該認真思考的問題。我們10公管團支部，圍繞這次團日活動的大主題，再深入思考，發散思維，圍繞"提升學習能力，加強文化創新"的主題來展開開展活動。

一、 活動主題：提升學習能力，加強文化創新

二、 活動時間：20xx年xx月xx日

三、 活動地點：xxx

四、 邀請嘉賓：班主任、團委干部、學生干部、助班師兄師姐等

五、 主持人：待定

六、 活動目的

（一）通過此次團活動，鞏固和拓展團員對黨史知識的深入學習，加強團員對黨的認識，讓團員深刻認識到黨組織的意義，提高團員對黨組織的擁護，積極引導團員們向黨組織靠攏。

（二 ）在展開活動的過程中，注重加強思想性、教育性，達到提升支部團員的思想修養和理論水平的目的，培養和鍛煉團員們的實際工作和組織能力，促進團員們的自我發展。

（三）通過此次的團活動，加強他人對公管專業的認識和認同，也能對公管專業進行宣傳，提高我們10公管團支部的知名度。

（四）課內和課外相結合，理論知識和實際操作相結合，能將我們公管專業和實際情況聯系結合起來，在鞏固專業知識的同時，也能實現自我鍛煉，提高自己。

（五）展現當代大學生團員的精神風貌，增強使命感和自豪感，引導團員們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為此后的學習增加動力。

（六）通過此次活動，體現當代大學青年團員的對時代的使命，對自身要求的提高，對學習重要性的認識，對文化創新的看法，一定程度上提高青年團員的學習能力，增加自身的學識，提高自身修養。

（七）提高團員青年們參加活動的情緒和興趣，消除團員們之間的隔閡，增強團隊的士氣，增強10公管團支部的凝聚力。

（八）能夠進一步加強本班級團支部團結協作的戰斗力，進一步提高班級共青團員、入黨積極分子、預備黨員的思想覺悟，促進班級同學之間學習、生活的交流。

（九）加強團的組織建設，繼承、發揚優良傳統，激發同學愛國熱情，引導同學爭當時代青年先鋒，在實現共青團事業新發展的進程中建功立業，充分展示我們班的良好精神風貌。

七、活動準備階段

（一）向全班同學征求活動意見，充分發揮班級同學的聰明才智，確定主題與形式，同時達到在班級同學間宣傳活動的目的。

（二）團、班委開會，討論詳細事務，確定具體的活動方案，做好活動人員的分配，提出細節問題與注意事項。

（三）宣傳委員作好活動的宣傳工作，讓更多的人能了解這次活動。

（四）詳細規劃具體的事項，查缺補漏，向同學們征集意見和建議，完善活動的方案。

八、活動流程

（一）由主持人作開場白，并介紹本次團組織生活的活動規則和流程。主持人宣布活動開始，介紹嘉賓，然后合唱團歌"我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來。"五四"的火炬， 喚起了民族的覺醒……"

（二）學習之重要性，身為學生的我們都深有體會。雖說學習更多的是個人的努力，可是集體的力量也不可忽視，特別是一個集體的學習氛圍。而我們的團干部里海梅講給大家講述我們這新的學期里為了給大家營造出良好的學習氛圍，提升大家的學習成績所做的一些工作。

（三）學習，是學生的天職，幾乎沒有學生是不想把學習搞好，讓學習成績提升，穩居前榜，這樣的學生老師喜歡，同學羨慕，父母自豪。而要學習成績優秀且穩定，并不是說只要努力學、認真學就會有相應的回報的。學習也有方法，學習能力也同等的重要，那下面就讓我們聽下學習成績叫優秀的丁蓓儀同學在學習上有什么樣的方法吧？大家從中又有什么樣的想法？

（四）世上萬物，有陰必有揚，有黑必有白，有正必有反，有優秀的就必然也有差勁的。都有人在說，在大學是六十分萬歲的，可是既然有補考這一詞，那就證明也有人考不到這個分數的。這不得不讓同學們引以為戒啊。那下面我們來聽一下謝輝敏同學的經驗看一下她的大學生活究竟是如何混過來的才混到這種地步，同學們也要汲取經驗教訓啊！

（五）互動環節。同學們自由的講下自己在學習上的困惑或疑難雜癥，有或者是自己在學習上遇到的笑料猛點，或者是曾經在學習上難忘的人和事。如果是困難或困惑的話，提問的同學可以指定同學幫你回答，也可以隨意哪位同學有答案的就哪位同學回答。

（六）ppt圖片展示。圍繞文化創新這一主題，主要針對三個重點——春秋戰國時期、五四時期、21世紀（即是古代、近代、現代），來講述每個時期的文化創新的代表人物及其代表作品，如春秋戰國時期的孔子與其《論語》，五四時期的胡適預期《胡適文存》等，又可以介紹這一時期的文化創新的內容，其表現形式或有關的圖片等等。

（七）表演節目——小品（當孔子遇見了邁克杰克遜）。當孔子這個古人遇見了邁克杰克遜會發生什么樣的事情呢？當一個古代的教育家遇見了現代的舞蹈家、歌唱家會怎樣呢？當中西文化對撞有會碰撞出怎樣的火花呢？敬請期待！

（八）歌曲串燒。21世紀，在這個非主流文化肆虐、中國風流行、新詞新語不斷雷人的時代，歌曲也是與往時大大的不同，不斷地有不同的人不同的曲不同的詞去演繹不一樣的情感與故事，那么現在來個音樂的混搭，歌曲的串燒，又會演繹出怎樣的風情，下面請你用心地聆聽。

（九）嘉賓點評。活動舉辦如何，是好是壞，精彩在哪，又有那里不足是需要改進的。所謂"當局者迷，旁觀者清"啊，那么我們就有請嘉賓為我們點評，給予我們更好的指導意見與建議，讓我們下次的活動更完美。

（十）美好的時光總是容易過去，時光悄然飛逝，活動又到了尾聲，最后由主持人進行總結，然后宣布活動結束。最后全班合影留念

（十一）工作人員六下來就行清場。

九、后期工作

（一）及時召開班委會議。總結此次活動的成效，分析工作做得好于不好的地方，好的地方繼續保持與發揚；不好的地方存在哪些不足之處，需要如何改進，下次如何避免，讓大家談一談對此次活動的看法，以及大家在此次活動中受到的感悟和教育。

（二）完成團活動的總結，擬寫團活動總結書。

十、活動特色

（一）挖掘不同時期的文化底蘊，在把握時代脈搏的同時要讓同學們在生活中感受遍布我們身邊的文化創新的真諦。按照從實際出發的原則，貼近生活，用不同的表現形式來體現本次活動的主題。

（二）除了注重班級與自身的發展，也把視野拓寬了，能考慮到更深層面的知識文化的創新，更能體現我們當代大學生的歷史使命與自身的責任感。也提高了同學們的學習能力與文化品位，提升了思想道德素養。

（三）在開展活動時注重在形式上突出豐富多彩、簡便易行的特點。努力增強活動的吸引力、感染力，豐富活動的內容，使同學們在感受文化熏陶的同時，始終保持旺盛的熱情，有效促進了活動的完成。

（四）本支部團員們齊心協力，熱情參與。在籌劃和組織團活動的過程中，團干和班干發揮帶頭作用，積極與各個團員們協作，充分激發了團員們集體意識，發揮了集體力量，提高了本支部的凝聚力。

（五）本次團活動內容豐富，主題鮮明，緊緊地圍繞團活動的主題，展現了當代大學生的青春風采，增強了團員們的思想政治意識和自身的使命感，培養團員們的思想性和教育性，深化團員們的思想認識。為學院以及本支部更有序地開展團建工作奠定了良好的思想基礎。

（六）本次團活動將學習、宣傳、實踐和娛樂有機的結合起來，把學風建設與校園文化建設有機結合起來，將主題更好的表現與演繹，使團員們認識接受的程度更深。

（七）活動的每個環節緊扣主題，活動的內容豐富，流程清晰，活動的主題明確，活動的開展有條理，活動環節緊扣有序。

十一、預期效果及其意義

（一）促使支部團員再一次攜手協作完成的一次團活動，有利于增強支部的凝聚力，增強團員的集體榮譽感。

（二）響應校團委關于加強新形勢下團的基層組織建設，推動團的基層工作，激發全校青年學生高舉中國特色社會主義偉大旗幟，立足當前，著眼未來，勇于挑戰，敢為人先。為我校深入貫徹落實加強團的基層建設推動黨建營造積極向上的精神狀態。

（三）豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩；可以提高同學們對文化創新的認識，以及引起他們平時對文化創新及其他的發明創新的關注。

（四）能夠提高同學們對學習的熱情，提升自己的學習能力，使用知識武裝自己的觀念深入人心。

（五）增進同學之間的認識與了解；讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。

（六）營造良好的校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動同學們參與活動的積極性和主動性，使同學們在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

（七）響應創建校園精神文明和促進學生素質全面發展的目標，體現時代性、參與性、競爭性，活躍我支部的文化生活與課外生活，培養和提高我支部的文化品位和思想修養，營造良好的文化氛圍，推動我支部的發展。

（八）通過活動的展開，使團員學習到更多有關文化方面的知識，發散了思維，也在此過程中，將理論知識和實際情況相結合，鍛煉了團員的實際工作能力。

xx學院

xxx團支部