經(jīng)過一個寒假，新學期又開始了，不知道在新的學期里，我是否能夠進步呢？中午，我來到學校，以最快的速度，寫完了中午的作業(yè)，我把作業(yè)交給大組長，正當我準備去上音樂課時。梁老師走了進來，我想“會不會音樂課沒得上了呢？”梁老師說：“把《課堂作業(yè)本》和《好幫手》交給大組長。

交了的去上美術(shù)課，沒交的留下。”我翻開《好幫手》發(fā)現(xiàn)，里面有一道題未答完整，我立刻補上，然后交上去了。放學的鈴聲響了，梁老師把我們留下來講評作業(yè)，還表揚了我。說我作業(yè)是100分，總是默默的坐在角落，雖然平時不怎么說話，但是上課還是會舉手發(fā)言。我聽了心里十分開心。心想“也許我在做些努力，就可以進步了。”開學真開心。