一、“迎國慶、頌六好”主題教育系列活動(dòng)開展情況
我校在開展“‘迎國慶’頌六好”活動(dòng)中深刻感到，這一活動(dòng)是踐行科學(xué)發(fā)展觀的生動(dòng)展現(xiàn)，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的具體體現(xiàn)，是學(xué)校開展德育工作的重要載體和途徑。
（一）活動(dòng)基本情況
新學(xué)期開始，我們就著手制定了詳實(shí)的《**市勝利一小“迎國慶、頌六好”主題教育系列活動(dòng)實(shí)施方案》，于3月16日舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。儀式后，全校各班級(jí)按照方案開始了第一階段的活動(dòng)?；顒?dòng)形式多樣，異彩紛呈：比如，一年組的“社會(huì)主義好”主題活動(dòng)，他們請(qǐng)來學(xué)生的爺爺奶奶、爸爸媽媽，為孩子們舉行輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)、小記者招待會(huì)或?qū)ｎ}講座。長者用親身經(jīng)歷，深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，以此來突出“社會(huì)主義好”的主題。二年組的“共產(chǎn)黨好”主題活動(dòng)，舉辦慶祝新中國成立60周年“祖國頌”歌詠比賽，老師和家長積極參與、精心謀劃，和孩子們一起表演。三年組以“人民群眾好”為主題，舉辦演講故事會(huì)。四年組以《英雄中國》讀本為教材，開展了“偉大祖國好——我與爺爺奶奶爸爸媽媽共讀一本書”活動(dòng)，各班舉行了讀書匯報(bào)會(huì)。五年組以“人民軍隊(duì)好”為主題，召開了中隊(duì)會(huì)。六年組以“改革開放好”為主題，精心設(shè)計(jì)出手抄報(bào)和圖片集。到現(xiàn)在，第一階段活動(dòng)告一段落。
（二）活動(dòng)中力圖實(shí)現(xiàn)“三個(gè)結(jié)合”
1、融入主渠道和語文實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合。學(xué)生們?yōu)榱俗屪约簻?zhǔn)備的文圖稿件好上加好，就自己動(dòng)手收集、整理材料；為了演講精彩，就請(qǐng)教老師或家長，增強(qiáng)自己的口頭表達(dá)能力和才藝展示能力。
2、抓好和讀書活動(dòng)結(jié)合。讀書活動(dòng)是我校的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。我們把讀書視為一種享受，一種生活方式，一種風(fēng)度。培養(yǎng)讀書習(xí)慣、啟發(fā)讀書興趣、引導(dǎo)學(xué)生多讀書讀好書，是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。我們?cè)谧x書方面，主要是推薦書目、指導(dǎo)方法、組織活動(dòng)。
3、抓好和校園文化建設(shè)結(jié)合。一是在校園內(nèi)處處唱響紅色歌曲。我們向各班級(jí)推薦出45首革命歷史經(jīng)典歌曲和現(xiàn)代經(jīng)典歌曲。在傳唱這些紅色歌曲活動(dòng)中，以“共產(chǎn)黨好”為主題，分“英雄的頌歌”、“團(tuán)結(jié)就是力量”、“光榮的歲月”、“奮進(jìn)的號(hào)角”、“春天的故事”、“希望的田野”等6個(gè)主題，開展傳唱周活動(dòng)。每個(gè)年組由所任音樂教師分六周時(shí)間，每周教唱一首適合本年級(jí)學(xué)生學(xué)唱的紅色歌曲。
二是利用身邊資源，開展向身邊的英雄學(xué)習(xí)活動(dòng)。用身邊的英雄事跡和精神教育鼓舞青少年，是我校校園文化建設(shè)的一個(gè)特殊亮點(diǎn)。因?yàn)椋谖覀兩磉?，在我們校園，這是一種比較優(yōu)勢(shì)所在。我們組織開展向舍己救人的小英雄李永志和全國撲火英雄、一等功臣敖翀學(xué)習(xí)活動(dòng)，他們畢業(yè)于我校，是學(xué)校的驕傲、同學(xué)們的驕傲。我們不但在學(xué)校網(wǎng)站和校報(bào)上發(fā)表文章頌揚(yáng)他們的精神和事跡，還在班級(jí)開展以“向身邊英雄學(xué)習(xí)、做新時(shí)代主人”為題的征文活動(dòng)，讓英雄精神之花時(shí)刻閃耀在校園。
（三）活動(dòng)中表現(xiàn)出的“四個(gè)特點(diǎn)”
1、以學(xué)生為主體。各班活動(dòng)全過程由學(xué)生組織，老師給予恰到好處地點(diǎn)撥或指導(dǎo)。全校3000多名學(xué)生全員參加，都置身于活動(dòng)中。
2、家長主動(dòng)參與配合?；顒?dòng)中，學(xué)生家長一直在支持在配合。有的幫助班級(jí)出主意想辦法；有的直接參與到活動(dòng)中來，擔(dān)任歌手的、指揮的、講解員的或回答學(xué)生提問的發(fā)言人的，情景非常感人。
3、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師熱情高漲。校長劉立杰從活動(dòng)一開始，就始終傾注心血，她不但親自過問活動(dòng)的安排、進(jìn)展情況，還在例會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)：務(wù)必以高起點(diǎn)、高水平、高質(zhì)量把“六好”活動(dòng)搞好。市、局系統(tǒng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)，也經(jīng)常指導(dǎo)幫助。老師們把這次活動(dòng)作為展示自己能力、提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生道德情操的一次難得的機(jī)會(huì)，熱情十分高漲，不遺余力地抓落實(shí)、抓成效。
4、政教處、大隊(duì)部和關(guān)工委聯(lián)手合力，實(shí)現(xiàn)共贏。這次活動(dòng)，打破過去一搞活動(dòng)就單打獨(dú)奏的老辦法，而是政教處、大隊(duì)部和關(guān)工委三位一體，形成真正的合力。從開始醞釀，到方案的制定，到活動(dòng)的一一展開，都是三個(gè)部門齊抓共管、協(xié)調(diào)一致、同步推進(jìn)。
二、關(guān)工小組建在班上
伴隨時(shí)代的前進(jìn)步伐和社會(huì)的發(fā)展變化，學(xué)校將關(guān)工委組織延伸到年級(jí)組的基礎(chǔ)上，又延伸到班級(jí)，在班級(jí)建立關(guān)工小組。
班級(jí)關(guān)工小組，是以班主任為組長，以推選與自愿相結(jié)合為原則在學(xué)生家長中選出成員。這些家長，均是來自各行各業(yè)并都有一技之長，如擅長藝術(shù)表演的、演講的、法制的、家教有特長的、熱心公益事業(yè)的等等。從這些家長中，再推舉出祖輩的擔(dān)任常務(wù)副組長。所有這些成員，他們既是關(guān)工小組成員，也是中隊(duì)輔導(dǎo)員。現(xiàn)在全校所有教學(xué)班都成立了以班主任為組長、家長為成員的關(guān)工小組。關(guān)工小組成員已達(dá)到近400名。
關(guān)工小組發(fā)揮了積極的作用，開展了豐富多彩的活動(dòng)：
1、關(guān)工小組直接深入教學(xué)一線感悟教學(xué)真諦。全校舉行的課題研究匯報(bào)課，全體關(guān)工小組成員和部分家長代表直接到班級(jí)，與學(xué)生們一起聽課。課后，他們又與講課教師交換意見。這樣，就極大地調(diào)動(dòng)起老師講課的積極性和學(xué)生聽課的主動(dòng)性，效果非常好。
比如，原一年二班王含玉老師的“課題研究匯報(bào)課
”，在關(guān)工小組成員的帶動(dòng)下，有40幾名學(xué)生家長前來參加聽課。課后，關(guān)工小組成員和其他家長，紛紛對(duì)公開課予以高度評(píng)價(jià)。這是一位老大學(xué)生寫的聽課有感：“一段小小的散文（指《荷葉圓圓》），通過師生互動(dòng)，通過教師新穎的教法，竟然給我們帶來如此歡快的愉悅感。這種寓教于樂、寓教于學(xué)，很有意思?！庇械募议L聽課后說：“把學(xué)生放到這里，我們放心?！庇械倪€反思了自己在家輔導(dǎo)學(xué)生的差距，他們說：“家長在輔導(dǎo)孩子時(shí)要加強(qiáng)思維訓(xùn)練、表達(dá)能力的訓(xùn)練和知識(shí)的積累；注意輔導(dǎo)的針對(duì)性?！?/p>2、關(guān)工小組為班級(jí)開展活動(dòng)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如五年五班召開的以“做最棒的紅城人”為主題的中隊(duì)會(huì)，關(guān)工小組成員主動(dòng)來到班級(jí)幫助排練和指導(dǎo)，對(duì)歌舞和演講的選材予以一一指點(diǎn)，使中隊(duì)會(huì)開得有聲有色，十分成功。在班級(jí)開展的語文實(shí)踐課——辦手抄報(bào)時(shí)，關(guān)工小組的同志回到家里，當(dāng)起了孩子的“顧問”，幫助查找資料，細(xì)心指導(dǎo)版面設(shè)計(jì)。而且，利用“校信通”渠道保持與學(xué)校與班級(jí)的經(jīng)常和及時(shí)地聯(lián)系，每項(xiàng)活動(dòng)都搞得十分活躍并有成效。目前開展的“迎國慶、頌‘六好’主題教育系列活動(dòng)”，班班關(guān)工小組不僅在活動(dòng)前精心策劃，而且，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)與孩子們一起演講、一起歌唱、一起講故事，無處不彰顯出關(guān)工小組成員的睿智與身影。
3、關(guān)工小組成員為班主任老師當(dāng)參謀。他們的合理化建議和意見都能夠得到很好地落實(shí)。班主任老師都深有感觸，認(rèn)為“關(guān)工小組的家長們，提出的想法都是為了孩子們好，有他們
做堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們心里也就更踏實(shí)了?！痹晁陌喟嘀魅侮愌├蠋煷蛩愀闹苯尤蚊喔蔀楦?jìng)選班干。對(duì)此，她有些拿不準(zhǔn)。這時(shí)，她利用“校信通”將這一想法與關(guān)工小組的家長們?nèi)〉寐?lián)系，征求他們的意見。關(guān)工小組成員即刻反饋了信息，一致贊同這一辦法，認(rèn)為：此法有創(chuàng)意，有利于培養(yǎng)孩子們的進(jìn)取品格。陳雪老師感到有了底氣，于是，一個(gè)新型的具有突破性的選班干活動(dòng)，在三年四班展開。實(shí)踐證明，利用這一方法競(jìng)選出的班干，的確為班級(jí)帶來了前所未有的變化，效果極佳。如朱佳鈺同學(xué)，她在上課時(shí)從來不舉手不發(fā)言。而這次競(jìng)選活動(dòng)，她卻首先登臺(tái)演講《我想當(dāng)一名優(yōu)秀的班長》。她的懇切和誠意，打動(dòng)了同學(xué)們，一致贊同她擔(dān)任輪流班長。又如常永皓同學(xué)，他的課堂紀(jì)律較差。為了約束自己，他向老師提出當(dāng)紀(jì)律委員一職。后來，陳雪老師征求同學(xué)們意見，講了小永皓的決心和信心，讓同學(xué)們給他一次機(jī)會(huì)，大家同意了?，F(xiàn)在，小永皓不但帶頭遵守紀(jì)律，而且，學(xué)習(xí)成績也逐漸追了上來。對(duì)這一競(jìng)選班干的做法，陳雪老師深有感受。她在一篇日記中以《自告奮勇當(dāng)班干》為題感慨道：“同學(xué)們紛紛走上講臺(tái)，我沉浸在這樣的氛圍中，心情久久不能平靜。希望每一位教師都能給孩子一片屬于自己的發(fā)展空間，讓他們?cè)谧詮?qiáng)、自信、自尊中快樂地成長。”陳雪老師心里明白：這一舉措，所以能夠得以實(shí)施，班級(jí)關(guān)工小組是功不可沒的！
4、關(guān)工小組是學(xué)校關(guān)工委最得力的助手。凡是學(xué)校關(guān)工委的一些工作部署，都可以直接體現(xiàn)在各班級(jí)，都可以在關(guān)工小組中得到很好地貫徹落實(shí)。
比如，在構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭時(shí)，學(xué)校關(guān)工委把試點(diǎn)單位定在原一年一班。為抓好這個(gè)試點(diǎn)班，學(xué)校關(guān)工委制定了詳細(xì)的試點(diǎn)方案。班級(jí)關(guān)工小組成員帶頭走進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)中。他們?cè)诩遗c孩子一起學(xué)習(xí)，一起探討問題，一起收看新聞聯(lián)播，一起到郊外領(lǐng)略大自然的美麗風(fēng)光。被學(xué)校聘為校外輔導(dǎo)員的王洪光同志，在學(xué)校召開的“首屆關(guān)工論壇”上，飽含深情地表達(dá)出一個(gè)家長對(duì)在教育孩子過程中學(xué)習(xí)的至關(guān)重要，她是這樣表述的：“只有把我們的家庭建設(shè)成一所‘家的學(xué)?！?，成為學(xué)習(xí)型家庭，才能與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能提高生活質(zhì)量，才能可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)應(yīng)成為全家人生活中的一個(gè)重要組成部分，做到生活學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)生活化，提高家庭生活的文化含量，達(dá)到每一個(gè)家庭成員的自我改變、自我完善、相互溝通、共同分享?！?/p>
我校關(guān)工委工作盡管取得了點(diǎn)滴成效，得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的認(rèn)可，但是，我們深知：隨著形勢(shì)的深刻發(fā)展變化，更加艱巨而繁重的未成年人教育工作必然要求我們以更加創(chuàng)新的舉措、更加實(shí)際的態(tài)度、更加認(rèn)真的精神、更加十分的努力，去開創(chuàng)工作的新局面。我們決心以這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，急學(xué)校黨政之所急，想青少年之所想，盡關(guān)工委之所能，把學(xué)校關(guān)工委工作再推向一個(gè)新高度、再上一個(gè)新臺(tái)階！
