＊小學(xué)位于市＊路南段，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，交通狀況、人員組成復(fù)雜；現(xiàn)有在校生1860人，來自于干部、工人、農(nóng)民、下崗職工、個體戶等不同家庭，基本素質(zhì)差異較大。近年來，該校認(rèn)真貫徹落實社會治安安全工作各項措施，狠抓學(xué)校和周邊社會治安安全工作，以實施“五項工程”、念好“五字經(jīng)”、教練“五樣功”為突破口，大力加強學(xué)校法制建設(shè)，積極創(chuàng)建安全文明校園。

一、上下齊抓共管，層層抓安全 環(huán)境是育人的載體。安全、文明的育人環(huán)境，是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的重要保證。

該校領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建安全文明校園工作，大力加強法制教育、防止青少年違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，并將這些工作列入重要議事日程，成立了以黨政一把手為組長、相關(guān)人員組成的“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“關(guān)心下一代工作委員會”等組織。指導(dǎo)少先隊成立了“校園小衛(wèi)士”組織，共青團成立了“一周輔導(dǎo)員”組織，治安室成立了男教師為主體的“夜間巡邏小組”。

校治安安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次安全工作例會，由黨政一把手親自安排、部署這項工作。并對安全工作提出了三個優(yōu)先：一是在人員分配上優(yōu)先考慮安全工作的需要；二是在日常工作安排上優(yōu)先解決安全工作需要，三是在資金困難的情況下優(yōu)先解決安全工作的需要。

擺正安全與教育教學(xué)的關(guān)系，形成了安全工作與教育教學(xué)工作同步抓的局面，教育教學(xué)工作忙時不忘安全工作，教育教學(xué)改革不忘安全工作，形式好時不放松安全工作，切實把安全工作擺到了重要議程。 建立了以領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制為龍頭的校園安全工作責(zé)任制，從校領(lǐng)導(dǎo)到教師層層簽定了維護校治安環(huán)境、安全工作責(zé)任書。

各部門行政領(lǐng)導(dǎo)是本部門安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本部門的安全工作，把安全工作納入學(xué)校量化管理，與教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲，并實行一票否決制，由校安全工作辦公室監(jiān)督執(zhí)行，每月考核一次，切實做到了縱向到底，橫向到邊，層層有壓力，各級有責(zé)任，人人都參與，真正做到了“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。

二、警校手拉手，安全工作“有力度” 為充分發(fā)揮社會育人功能，特別是治安部門在安全工作中獨特的優(yōu)勢，該校與公園派出所簽定了“警校共建文明學(xué)校協(xié)議”，聘請公園派出所指導(dǎo)員崔進軍為法制副校長，干警楊文英為法制輔導(dǎo)員。他們每學(xué)期到校做兩次法制安全教育講座，經(jīng)常組織干警到學(xué)校周圍巡查，到校內(nèi)調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)不安全因素。

一段時間內(nèi)，一些拉沙貨車往往停在校門前的道路兩側(cè)銷售，上下學(xué)時間正是車輛通行的高峰，拉沙貨車使路況變得非常復(fù)雜，學(xué)生在車輛間穿行，視線較窄，同時，學(xué)生也成為司機的視線盲區(qū)，極易發(fā)生危險。該校向市公園派出所反映問題后，他們及時協(xié)同交警部門干警，反復(fù)多次做貨車主的工作，使問題得到了解決，消除了安全隱患，確保了學(xué)校門前交通暢通，受到師生和學(xué)生家長的一致稱贊。

依據(jù)少年兒童的生理心理的特點，該校還經(jīng)常與派出所干警聯(lián)合組織一些豐富多彩的法制教育活動。如：節(jié)假日到派出所看干警們表演打擊違法犯罪的節(jié)目，與干警們共演法制小品，聽干警講法制故事，參加法制知識現(xiàn)場比賽及安全自救演練等。

這些活動，在豐富少年兒童生活的同時，豐富了少年兒童的法制安全知識，使少年兒童受到了生動深刻的法制教育，大大提高了安全工作的力度和成效。

三、實施“五項工程”，創(chuàng)建安全文明校園 為學(xué)生創(chuàng)造一個安全、文明的成長環(huán)境，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。學(xué)校在創(chuàng)建文明校園工作中，積極做好基礎(chǔ)工作，實施了“五項工程”。

1、治安治理工程

（1）整治周邊環(huán)境。 原來，校門口地攤、小賣部較多，經(jīng)常銷售質(zhì)量低劣和不符合食品衛(wèi)生標(biāo)

準(zhǔn)的食品，不僅嚴(yán)重威脅學(xué)生的健康，而且影響校門口環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序。為了還師生一個清靜、干凈的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校頂住壓力，下決心清理了校門口的小賣部和地攤。

自辦了校內(nèi)服務(wù)部，安排后勤主任管理服務(wù)部，嚴(yán)把進貨渠道，監(jiān)督、檢查食品的衛(wèi)生和貨物質(zhì)量情況。學(xué)校與后勤主任簽定了目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品、質(zhì)量低劣的貨物進入小賣部，在方便學(xué)生、維護學(xué)生利益、確保學(xué)生安全的同時，使校門口秩序和環(huán)境得到了顯著改善。

（2）加強校園治安管理 該校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，周圍人口情況復(fù)雜，為杜絕不法分子擾亂學(xué)校秩序，侵害師生人身和財產(chǎn)安全，學(xué)校一方面加強門衛(wèi)，夜間安全防范，一方面注意及時向綜合治理機構(gòu)、公安、工商、文化、衛(wèi)生、城建等部門報告影響學(xué)校正常秩序的現(xiàn)象使違法亂紀(jì)分子難以實現(xiàn)企圖。

（3）杜絕學(xué)生進入“三室一廳”。做了三方面工作：一方面在《師范附小小學(xué)生日常行為規(guī)范》中明確規(guī)定：不準(zhǔn)進“三室一廳”玩耍，從思想上實現(xiàn)對學(xué)生的管理；第二方面是加強管理，與班主任簽定目標(biāo)責(zé)任書，要求班主任做好教育、檢查、監(jiān)督工作；從行為上實現(xiàn)對學(xué)生管理；第三方面是進行多種形式的教育，開展豐富多彩的課外活動，這樣，讓學(xué)生認(rèn)識“三室一廳”危害，懂得新一代青少年應(yīng)該怎樣做，做什么的同時，讓有益的活動充實學(xué)生的課余時間，讓健康的東西占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地。

如經(jīng)常開展雛鷹假日活動、讀書活動、手拉手活動，學(xué)生從中得到的收獲大，深受學(xué)生歡迎，很好地起到了杜絕學(xué)生進入“三室一廳”的作用。

2、安全設(shè)施加強工程 在資金困難的情況下，果斷拆除了樓頂出現(xiàn)裂痕的小教學(xué)樓，建起了一座質(zhì)量高、設(shè)計美觀的小教學(xué)樓。為幼兒園的走廊加裝了防護欄，建起了專用廁所；為防學(xué)生活動碰傷頭部，將原來對開式鋼窗拆除，換上了推拉式鋁合金窗戶。

對校園南教學(xué)樓后的圍墻進行了加高加固，為財會室、儀器室、微機室、階梯教室等十二個重要辦公室安裝了防盜門，為班級內(nèi)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備安裝了防盜裝置，對各班、辦公室門鎖進行了統(tǒng)一更換，牢固的防范設(shè)施，較好地起到了預(yù)防犯罪的作用。 為防止學(xué)生上下樓梯出現(xiàn)擁擠，在樓道口安排教師、校園小衛(wèi)士值班，在樓梯中間劃上了上行、下行分道線，在醒目墻壁上安裝了指導(dǎo)學(xué)生安全上下樓的標(biāo)語牌。

3、校園美化工程 學(xué)校利用暑假對教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)外墻壁進行了統(tǒng)一粉刷、裝修，安裝了暖氣；斥巨資種植雪松、垂柳等名木，修建了面積達700平方米的草坪，在60余種花草樹木下制作精美的標(biāo)牌，標(biāo)牌上詳細(xì)介紹了植物的習(xí)性、特點，讓學(xué)生在接受美的熏陶的同時獲得科普知識；在校園的醒目位置布置校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，布置巨幅世界地圖、中國地圖各一幅，設(shè)置宣傳欄，大字書寫學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、工作思路，布置學(xué)生書畫作品和校未來作家文學(xué)社的社報。在教室里，改變過去在墻壁上布置固定標(biāo)語的做法，安裝“涂鴉板”，由學(xué)生自己動手裝點教室，讓學(xué)校每一面墻壁都會說話，每一件事物都起德育效能。

4、校園凈化工程 學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境直接反映學(xué)校的文明程度，它是學(xué)生良好行為習(xí)慣的一面鏡子。為了徹底解決一天三清掃、廢紙塑料袋滿天飛的臟亂差問題，實施了凈化工程。

一是制定小學(xué)生在校一日常規(guī)，規(guī)范學(xué)生的言行。 二是建立廢物分類回收制度。

學(xué)校為每個班級、辦公室配備兩個塑料桶，要求師生把廢棄塑料包裝物和廢紙分別放入桶中，學(xué)校定期回收。同時，搬走校園中的垃圾箱。

三是建立校園環(huán)境管理機制，大隊輔導(dǎo)員指導(dǎo)大隊委員會建立校園管理組、教室管理組、辦公室管理組、分類回收管理組，負(fù)責(zé)對學(xué)校環(huán)境管理、組織對班級衛(wèi)生狀況（含衛(wèi)生區(qū)）學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成情況進行監(jiān)督、檢查、評比，按照檢查評比的結(jié)果，每周一公布結(jié)果全、文明教育專題，通過班會進行落實，每學(xué)期學(xué)校大隊部、總務(wù)處聯(lián)合組織一次安全法制主題班會評比。

（4）板報上講：學(xué)校校園內(nèi)的板報、班級中的黑板報都安排有法制、安全教育專題，講安全，講法制。

（5）“媒體”講：學(xué)校少先隊的“小螺號廣播站”、“未來作家報”上都安排有安全、法制專欄，由孩子自己創(chuàng)作自己組稿，向同齡人進行安全法制教育，具有很強的說服力和教育效果。

4、突出一個“快”字 凡是學(xué)校安排的安全法制工作，都要及時解決，學(xué)校在人力、財力、時間上予以優(yōu)先安排；發(fā)現(xiàn)的問題、隱患必須及時上報或解決。因為工作不及時被發(fā)現(xiàn)的，教職工大會上點名批評，因為工作不及時導(dǎo)致問題發(fā)生的，誰主管誰負(fù)直接責(zé)任，按照責(zé)任規(guī)定處理。

5、立足一個“實”字 “實”是落實，確實有實效，起作用。凡是布置安排的工作，校長、副校長都要親自組織力量查落實，行動遲緩，落實不到位，可能造成安全問題的，除必須迅速補救外，還要按照安全工作責(zé)任制相關(guān)規(guī)定處理。

“五字經(jīng)”，使學(xué)校法制、安全防范各種固若金湯，違法犯罪分子望而卻步，校內(nèi)師生違法違紀(jì)行為沒有產(chǎn)生的土壤，學(xué)校治安秩序井然，師生和學(xué)校財產(chǎn)安全得到了保障。

五、教育先行，人人練就“五樣功” 學(xué)校安全工作中，學(xué)生的法制、品德、紀(jì)律、安全教育是重要內(nèi)容。為此，他們把這些教育內(nèi)容制度化，通過制度化教育使學(xué)生個個擁有“五樣功”（即：法制素質(zhì)、健康心理、自我保護能力、優(yōu)良道德品質(zhì)、文明禮貌素質(zhì)），進而達到預(yù)防青少年違法犯罪，創(chuàng)建安全文明校園，為青少年健康成長創(chuàng)造良好社會環(huán)境的目的。

1、法制素質(zhì)的培養(yǎng) 通過法制副校長、輔導(dǎo)員開辦法制知識講座，看法制教育錄象、舉行法制知識競賽、進行法制教育主題班會、辦法制板報等活動，全方位多層次對學(xué)生進行法制知識法制觀念教育，很好地達到了預(yù)防青少年違法犯罪的目的。

2、心理健康的指導(dǎo) 心理不健康是導(dǎo)致青少年違法犯罪的重要因素。學(xué)校在認(rèn)真開設(shè)健康教育課的同時，開設(shè)了心理咨詢室。

由有教育經(jīng)驗的校外輔導(dǎo)員、法制輔導(dǎo)員、師范院校的教育心理學(xué)教授，學(xué)校主管學(xué)生工作的副校長、教導(dǎo)主任擔(dān)任心理指導(dǎo)教師，定期開辦心理健康教育講座，接受學(xué)生咨詢，針對學(xué)生中普遍存在的心理問題進行面對面指導(dǎo)，解決了許多學(xué)生心理問題，杜絕了行為偏常學(xué)生的出現(xiàn)。

3、自我保護能力的培養(yǎng) 隨著社會的發(fā)展，犯罪分子的活動方式和手段也在不斷變換，對學(xué)生的自我保護能力的培養(yǎng)，十分必要。他們除嚴(yán)格要求勞動、品德課教師按照教學(xué)大綱要求對學(xué)生認(rèn)真進行自我保護教育外，還通過看法制、安全教育錄象，分析相關(guān)案例，召開主題班會，進行自我保護訓(xùn)練、演練，使學(xué)生了解犯罪分子的特點、心理、常用手段，掌握對付犯罪分子的方法，有效地防止犯罪分子的不法侵害。

今年夏季，一位犯罪分子到學(xué)生上學(xué)的路上，企圖對一位女生進行騷擾，這位女生迅疾一邊大聲呼救，一邊緊緊扭住犯罪分子的衣服，在犯罪分子掙脫后，一邊勇敢地追趕，一邊呼喊過往行人幫助。聽到呼救后，同是該校的高年級學(xué)生也紛紛迅速調(diào)頭追趕犯罪分子，在奔跑了三四百米后，終于將犯罪分子擒獲。

上演了該校小學(xué)生敢于自救、勇于斗爭的精彩一幕，受到了周圍群眾的一致稱贊。

4、優(yōu)良道德品質(zhì)的培養(yǎng) 培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，是預(yù)防青少年違法犯罪的重要途徑。他們在改進和創(chuàng)新工作的內(nèi)容、形式、方法、手段、機制上狠下工夫，初步形成了系統(tǒng)、科學(xué)、高效的德育工作機制，德育工作成效顯著。

（1）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、家教委員會、社區(qū)教育委員會，建立了各組織的德育工作機制，形成了三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

（2）建立德育工作制度、家長學(xué)校上課制度、家長會制度、一周大隊輔導(dǎo)員制度、升降旗制度、職責(zé)。 F、課前5分鐘班級特色早活動 今年秋天，他們開始開展課前5分鐘班級特色早活動。

早活動以班級為單位由任課教師指導(dǎo)，學(xué)生干部自主組織，創(chuàng)造性的開展啟迪學(xué)生智慧、發(fā)展學(xué)生特長的特色活動。不能搞成語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的延伸，學(xué)校大隊部組織學(xué)生干部巡查，發(fā)現(xiàn)好的做法，及時在小螺號廣播站和未來作家報宣傳。

清晨，當(dāng)你走進校園，走向班級，誦讀古詩文的、做成語接龍游戲的、趣味數(shù)學(xué)競賽的、舉辦新聞報告會的……多種多樣的班級特色早活動使校園的早晨充滿了活力和生機。 這些活動，極大地豐富了學(xué)生的在校生活和課余生活，使健康、優(yōu)良的道德思想占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地，有效地起到了預(yù)防青少年違法犯罪，促進青少年健康成長的德育作用。

5、文明素養(yǎng)的培養(yǎng) 文明是學(xué)校的一面旗幟，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)，有利于造就“四有”新人，有利于促進學(xué)校的法制建設(shè)。 他們以“雙創(chuàng)雙爭”活動為載體，堅持開展文明禮貌教育。

制定了《師范附小小學(xué)生禮儀規(guī)范》，要求班級大力開展文明禮貌教育，使每個學(xué)生在每學(xué)期第三周達標(biāo)，學(xué)期中，說文明話，辦文明事，做文明人，學(xué)期末學(xué)校評選文明班級6個，文明學(xué)生240人。 練“功”活動，增強了學(xué)生的法制觀念，增強了學(xué)生的自我保護能力，使學(xué)生既有“內(nèi)功”，又有“外功”，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

該校學(xué)生因為自身“抵抗力”差而發(fā)生的違法犯罪問題及因為對違法犯罪行為應(yīng)付能力差而受到危害的問題顯著減少。

六、一票否決，強化成效 為加強安全工作成效，他們實行一票否決制。凡不能按責(zé)任書嚴(yán)格履行職責(zé)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，在年度考核中不得評為優(yōu)秀，不得參加任何榮譽的評選，凡有違紀(jì)違規(guī)行為的教師、學(xué)生，情節(jié)輕的進行嚴(yán)厲的批評教育，不得參加學(xué)校任何榮譽的評選，情節(jié)嚴(yán)重的，堅決按學(xué)校規(guī)定處罰，必要時，依法制裁。

多年來，該校無一起民事、刑事案件，無一人參加*及其他宗教迷信活動，無一人違反計劃生育政策，無師生違法犯罪、嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度問題，無集體上訪和越級上訪事件，無一起治安災(zāi)害事故發(fā)生。教學(xué)秩序井然，文明氣息濃郁，全體師生*思想穩(wěn)定，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，穩(wěn)居全市小學(xué)前列，先后獲得市文明學(xué)校、市管理規(guī)范化學(xué)校、市精神文明建設(shè)先進集體，市教育質(zhì)量年先進單位、市綠化五佳先進單位、市優(yōu)秀少先大隊等多種榮譽稱號，40多位師生、20多個班級分獲省市文明教師、文明少年、文明班級稱號。