又過去了一個學(xué)期，終于到了寒假了，緊張和煩惱已經(jīng)消失了一半，另一半就是寒假的作業(yè)，不過第一天還是可以好好玩一玩。

玩具，大家都玩過。拼圖，大家也都會拼。今天，爸爸從路橋回來帶來了一種玩具——“鯉魚”。這是一種拼圖。打開盒子，可以看到一個一個“零件”，組合起來，就可以拼成一條漂亮的鯉魚了。

爸爸把說明書和參考圖拿出來，讓我們對照著上面拼。

于是我和弟弟就開始忙活起來了。幾個大的“零件”是魚頭、魚尾和魚鰭，爸爸提議還是先組裝魚頭吧。我們對照著參考圖，把魚頭上的“零件”篩出來，弟弟開始手忙腳亂地找“零件”，好一會兒過去了，也沒見著一個像樣點(diǎn)兒的魚頭。我開始不耐煩了：“我們先把大的先拿出來放到一邊，就可以比較輕松了?！钡艿苷兆?，終于找出了魚頭的“零件”，爸爸將它組裝好拿在手里，等的就是魚頭嘴巴上面的胡須。可是胡須比較小，弟弟又開始找了起來，我?guī)偷艿芤粔K兒找，他找一半，我找一半，不一會兒，弟弟就拿出了胡須。

魚頭安裝好之后，就可以把魚尾和魚身接起來了。魚身上面有許多的鱗片需要安裝，而且一不小心就會掉，需要非常小心地安裝。魚鰭是一整個兒的，不必東拼西湊的了。

就這樣，一條大鯉魚被我們創(chuàng)造出來了，雖然這是一個玩具，但是也還是很有意義的。