星期五下午，吳老師很神秘地走見了教室，掃了我們兩眼，說：“現(xiàn)在請葉涵溪和嚴(yán)樂天到黑板上寫幾個詞語，考個試。”我的心突然忐忑起來：吳老師這是干嗎呢？我一頭霧水，上了黑板。“琴棋書畫、亭臺樓閣、鳥語花香。。。。。。”吳老師一口氣報了好幾個詞語，讓我們馬上把記住的寫下來。我有點慌，手也哆嗦起來。可看看葉涵溪那么沉著，我馬上鼓勵自己：女生都不怕，我怕什么！給自己壯了膽，穩(wěn)定一下情緒。

我注意到了她的方法，先寫這個詞其中的一個字，這樣老師報完后面的詞，她馬上憑記憶回想整個詞。呵，有一套嘛！好辦法！我自信地點了點頭，想：我一定可以用這個辦法把詞默出來的。嘻嘻！緊接著，吳老師又對我報詞了：“夜幕降臨、幕布、夜幕、暮色。。。。。。”前面的詞我都順利地寫出來了，可一聽‘暮色’這個詞，我一下子記不起來了，頓時亂了套。

天啊！我記不起來了！怎么辦吶！？我的圣母瑪利亞呀！我絞盡腦汁地想著，還不時回頭望望同學(xué)們，希望有個人能提醒我一下，可吳老師看見我這一舉動，就向同學(xué)們說不準(zhǔn)告訴我。聽到這句話，我絕望了，心想：這下可沒指望了！要輸給女生了!“好，時間到！”我急得像小孩子耍賴皮一樣在講臺上蹦了兩下，引得同學(xué)們哄堂大笑，可我并不覺得好笑，只有苦笑。這時，吳老師笑瞇瞇地對大家說：“葉涵溪剛才用的方法真的很棒！怪不得她做事總那么又快又好。”吳老師走到了講臺中間，使出她慣用的“整蠱高招”，開玩笑說：“我把詞報一遍，能全部寫出來的，是天才；我把詞報兩遍，能改正過來的，是人才；但如果改不出來，呵呵，那就是蠢材。”

教室里一陣哄笑。盡管我知道是開玩笑，可輸給女孩子總不光彩。吳老師向我走過來，摸著我的頭笑著對著全班說：“小嚴(yán)同志既不是天才也不是人才。”教室里又哄堂大笑起來。我害羞地低下了頭，恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。一激動，我的“金豆豆”就出來了。回到座位上，我沉思了一會，忽然想到了什么，就一下子收回了淚水。我知道老師拿我跟小葉比，是為了整整我的傲氣，告訴我強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。對，笨鳥先飛，勤奮一點！我暗下決心，便全神貫注地聽起了課······