她，是一個活潑快樂的小女孩；她，是一個多才多藝的女孩：她，是一個聰明能干的班長。開篇以排比，概括出他的性格特點。博學(xué)多才的她，知識豐富，還是個好動的女孩，是個求知欲極高的女孩，凡事都要弄個究竟。

一天，她在書上看到一個實驗，馬上想做做。說做就做，她立刻拿來一個裝滿熱水的盆和幾根火柴棒，有的沾了肥皂水，有的沾了洗發(fā)露。。

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。她把這些火柴棒放入熱水盆中，剛開始沒有什么動靜。過了一會兒，火柴棒果然繞在盆的邊緣“游泳”呢！她這才相信書中的這個實驗。

“知識豐富”可刪去，因為和“博學(xué)多才”語義重復(fù)。

要說她的理想，說出來肯定把你嚇一跳，因為她理想非常遠(yuǎn)大，只要好好學(xué)習(xí)，一定能達(dá)到她的理想，哦!忘說理想了，她的理想是當(dāng)音樂家。語言形式活潑，似乎與讀者對話。又是一節(jié)音樂課，到了選班長的時間了。

她們這組音樂班長是吳桐澍，老師問有沒有同學(xué)競選的，舉起手來。她和李彤，同桌舉起了雙手。何夢玲第一個舉手，所以老師先請她，她唱的很好聽，像一只百靈鳥在唱歌似的。

到她了，她用她那文靜的聲音唱了一遍，歌聲嘹亮，音色甜美，音域?qū)拸V，音準(zhǔn)，節(jié)奏完美無暇。她當(dāng)之無愧當(dāng)選了音樂班長。突出熱愛音樂的性格特點。

她，就是我的同班同學(xué)，也是她的好朋友——葉陽菁。解開縣念，收束全文。