為進一步貫徹《教育部關于加強基礎教育辦學若干問題的通知》精神，落實市委、市政府提出的創建靈寶特色教育的戰略性決策，促進我市中小學學校管理進一步規范化，積極推進素質教育，不斷提高教育教學質量，特制定實驗小學規范化管理基本要求。

一、辦學思想端正

學校要以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，形成鮮明的辦學特色，面向全體學生，充分發展學生個性，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面和諧發展，為學生終身學習和愉快生活奠定基礎。

二、教學管理規范化

嚴格按照國家和省頒中小學課程計劃和標準開展教學工作，必須按規定開齊課程，開足課程，（周課時：小學一年級26節、二年級28節、三至六年級30節；初中一年級34節、二至三年級33節）不得隨意增減課時數，不得隨意提前結束各學科課程。當前，特別是要按要求安排好信息技術課、小學英語課、體育、藝術課、地方課程與學校課程以及綜合實踐課程，要按規定使用教材和教輔材料。

三、嚴格執行招生政策

義務教育階段學校要嚴格實行免試劃片就近入學，堅決取消重點校、重點班。要不折不扣地執行教育局每年關于中小學招生的有關規定，不得濫招“擇校生”、插班生、復讀生。要嚴格控制班額。小學每班不突破60人，要逐步實行小班化教學。

四、合理安排學生在校學習時間

科學、合理地安排學生在校學習時間，要遵循學生身心發展規律，保證學生健康成長。要堅決遵照教體局每學期規定的放假和開學日期，不得拖延放假和提前開學，不得利用節假日、星期天留學生上課或補課，特殊情況確須占用上述時間，必須報請教體局批準。要堅持每周五天上課制，學生每天用于教育教學活動（含自習）的時間，小學高年級不超過6小時，低年級還應適當減少。

五、科學地評價學生成績

要堅持“德智體美勞”全面評價學生和“平時考察與考試相結合”全程評價的基本原則，不用一把尺子衡量學生優劣，不憑一次考試分數評定學生學習成績，一律實行等級制評價學生的學習成績（優秀、良好、合格、待合格）。

五、切實減輕學生過重的課業負擔

要大力加強課堂教學的力度，學在課內，練在課內，解決問題在課內，向課內要質量。不留少留課外作業。課外作業量要嚴格控制，堅決做到小學一、二年級不留書面作業，三四年級書面作業每天不超過30分鐘，五、六年級每天不超過1小時，要真正確立“惜時、輕負、高效”的教學觀念，擺脫“燈光加汗水”的陳舊式教學法的影響，有力抓好教師業務素質提高，深入開展教研工作，以此求得教學質量的不斷提高。