大師要養(yǎng)成一個(gè)每天二問(wèn)的好風(fēng)俗。

第一問(wèn)，我來(lái)日誥日的任務(wù)有沒(méi)有完成？有，完成了多少？有沒(méi)有質(zhì)量？為甚么要如許問(wèn)？因?yàn)槲覀兪切￠T生，小門生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。如果我們連最起碼的教員安插的功課都沒(méi)有完成，那么你的統(tǒng)統(tǒng)抱負(fù)將是胡想，你將會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)豪無(wú)用處的人。

第二問(wèn)，我來(lái)日誥日有沒(méi)有盡孝心？有，盡了多少？為甚么要如許問(wèn)？因?yàn)楦改高@平生是為本身的爸爸媽媽和后代而活。父母為了給我們創(chuàng)作發(fā)明更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他（她）們?cè)固煊热耍嵌嗝吹牟惠p易啊！萬(wàn)惡淫為首，百善孝為先，孝為中國(guó)傳統(tǒng)之美德。孝字右上部酷似一抬頭作揖、敬老孝敬的后生抽象，而此人后腦卻像猴頭，其間寄意為孝者為人，不孝者為猴。

同窗們，如果我們每天都能這么問(wèn)一問(wèn)，那么我們就必然會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有效的人才。