2005 — 2006 學年度業務工作規劃 為全面謀劃新學年、新學期的教育教學工作，圓滿完成我鎮中小學幼兒園業務工作任務，特制定本業務工作規劃要點如下：

一、教師隊伍建設：

（一）思想建設： 加強教師隊伍的*思想理論建設，繼續堅持扎實深入開展領導、教師的*學習活動。明確每周五下午晚辦公時間的集中學習和隨機分散學習，精選教育方針、教育經典文獻、鄧小平教育理論、三個代表重要文獻等與教師職業特點緊密聯系的學習內容，進一步強化教師隊伍整體*思想理論水平的提升。

相關活動： ▲各校教師*學習工作經驗交流； ▲*學習活動相關資料檢查。

（二）師德建設： 1繼續加強《中小學教師職業道德規范》的學習，堅持要求廣大教師始終用《中小學教師職業道德規范》來規范約束自己的教育教學行為。本年度，我們擬將師德教育同教育部發起的“愛與責任”、縣進校的中小學繼續教育結合同步進行。

以全國優秀教師報告團成員、重慶開縣英雄教師群體的感人事跡為主要教材，結合我市、縣本土的十佳、優秀教師的先進形象，使廣大教師受到生動、切近的直觀教育。 2繼續深入落實《唐山市中小學教師職業道德評價標準》，加強對教師師德的量化科學評價。

在過去一個學年運行的基礎上，繼續對全鎮、各校的師德考核方案進一步量化和細化，使之更趨于科學、規范、公正、有效，從而更加積極有力地推進教師職業道德水準的提高。 相關活動： ▲“愛與責任”教師職業道德形象大討論； ▲“奏響‘師愛’的樂章”教師演講比賽。

（三）業務能力建設： 本學年，以培養素質教育形勢下的新型教育教學能力為根本出發點，以新課程改革文獻的學習為主要培訓內容，結合我鎮教師實際，扎實深入開展教師業務能力培訓。

1、新課標理論的學習：認真組織新課程標準的學習，分學科、分學段完善教師的新課標理論基礎。學年內，將開展學習、檢測、運用相結合的考核方式，對教師的學習、理解、運用新課標的能力，進行綜合測評，從而促進新課標教學實踐的良好運行態勢。

相關活動： ▲每周三下午統一定為新課標理論學習時間； ▲期中考試后組織一次中小學教師新課標理論學習檢查評比活動。

2、教師基本功的訓練：繼續堅持深入開展教師基本功的強化訓練，要求各校以“三字”（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、“兩畫（話）（簡筆畫、普通話）”為主要訓練項目，搞好校本訓練，并積累相關資料備查。 相關活動： ▲2005年11月，全鎮教師基本功培訓工作檢查； ▲2005年12月，全鎮中小學幼兒園教師基本功競賽。

3、教師多媒體教學技術的培訓：通過開展講座、培訓、比賽等形式，充分提高廣大教師運用多媒體教學器材、手段進行教學的能力，改變單一的課堂結構，實現教學手段的多樣化，提高教育教學效果。 相關活動： ▲CAI課件制作培訓； ▲教師自制CAI課件展評； ▲優秀多媒體教學課堂記實評比。

二、德育工作： 整體思路：以扎實的常規德育教育為基礎，以縣教育局提出的文明禮儀教育為主線，認真落實德育工作的針對性、實踐性、長期性和法制教育報告會 全鎮中小學 各校長 十二 1 、中小學“迎新年 ” 朗誦會 全鎮中小學 各校主任 2005 一 1 、慶新年文藝匯演 全鎮中小學 各校主任

三、教學工作： 本學期教學工作的重點：

1、改變小學傳統的教師工作評價標準，激勵廣大教師主動轉變教學方法和課堂教學結構，促進素質教育機制的順利運行。本學期，我鎮將在小學教師教學評價標準方面進行一次程度較深的改革和嘗試。

第一，在評價教師工作業績的時候，將更多的參照學生的素質、能力參數，如學生的閱讀能力、寫作能力、口語表達能力、交際能力等多種能力的培養。擺脫以往單純通過學生成績考核教師，教學成績高了一榮俱榮，成績差了一無是處的片面評價觀； 第二，改變以往單純以考試為主的教學評價手段，通過多種途徑進行考察考核，注重形成性考核和過程性考核。

如，通過舉辦朗誦會、故事會、朗讀比賽等活動考查學生的朗讀能力、語言表達能力，通過作文競賽考查學生的寫作能力，通過體育達標測試、各種體育活動考查學生的體育運動能力等。 第三，加強過程性考核、檢測成績的管理與分析，將各級各類競賽、考核、測試的成績有機綜合，形成整體評價，從而對教師的教學工作進行更加全面、客觀，更加有利于學生發展的合理評價。

通過上述措施，對素質教育評價機制進行有益的補充，從而使教育教學方式更加適應時代的需要。

2、堅持加強常規教學管理，力爭使中心校的監控職能覆蓋到教學工作的每個層面，促進各校以科學規范的教學管理、扎實深入的教學過程、學用并進的教學效果圓滿完成本學期的教學任務。中心校將于學期末組織全鎮教育教學聯查，督導各校常規教學工作，確保教育教學質量穩步提高。

3、良好學習習慣的培養。本學期，我鎮中心校將以加強學生良好學習習慣的培養為切入點，強化學生非智力因素的培養，使學生養成書寫（讀書）姿勢正確規范、作業整潔等良好的學習習慣。

中心校要求各校開展作業展評、朗讀比賽、演講賽等活動。

4、在本學期的學科教學中，中心校將繼續加強中小學語文、英語學科閱讀、寫作教學監控。要求各校配合中心校深入開展語文學科教學研究、檢查、督導工作，指導廣大教師以靈活生動的形式、傳統與創新兼備的方法、基礎與高端相匹配的內容開展閱讀、寫作教學，進一步提高我鎮中小學生的語文、英語綜合能力。

為此，中心校要求各中小學充分加大學生習作的密度和可內外閱讀量，使課內外互相較差、互相補充、互相延伸，全方位提高學生語文能力。

5、加強電化實驗教學管理和現代遠程教育項目建設，不斷提升我鎮教育現代化水平。本學期，中心校將開展實驗教學管理專項檢查評比。

同時，本學期將配合縣局重點加強兩所中學、長凝小學、暖泉小學、溫莊小學、陳禮莊小學的現代遠程教育項目建設，從而帶動全鎮現代教育的發展。

6、教學研究 各校成立低中高（年級）教研組，中心校組建中心教研組，搞好骨干教師培養和“教學新星工程”的實施。各校教導主任要圍繞新教材教學，根據學科實際選準課題，分解到教研組，并堅持主體性教學思想，帶