我學(xué)習(xí)琵琶八年，周老師細(xì)心教導(dǎo)我就有八年。對(duì)我來(lái)說(shuō)，她不僅僅是一個(gè)見(jiàn)證我童年步步成長(zhǎng)的長(zhǎng)輩，更是一位真正的良師。周老師從沒(méi)上過(guò)專業(yè)的音樂(lè)學(xué)院，她能夠得獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，堅(jiān)守在教育第一線幾十年，全靠自己無(wú)比的勤奮和努力。

學(xué)琴如此一件艱辛的事，我能堅(jiān)持八年考到業(yè)余十級(jí)的水平，周老師的功勞是絕對(duì)不可小視的。她性格直爽，教學(xué)風(fēng)格輕松但不散漫，在我心中，她總是笑臉盈盈的樣子。

我五歲時(shí)第一次見(jiàn)到她，就感到了無(wú)比的親切。那時(shí)她總坐在特別矮小的凳子上，抱著對(duì)我而言“巨大”的琵琶，和小朋友們處在同一高度講課，她講話的方式有些夸張，總能把我們逗笑。至今我都記得她帶領(lǐng)大家一起唱樂(lè)譜，她總是故意唱的很大聲很清晰，我和小朋友們總?cè)滩蛔⊥敌Γ唤?jīng)意間又把譜子都記熟了。

但在我妄想偷懶、蒙混過(guò)關(guān)時(shí)，是她毫不留情地批評(píng)我，用對(duì)待成年人的方式指出我的錯(cuò)誤，不像其他教員因孩子年齡小而放縱他們；在我對(duì)音樂(lè)的熱情消磨減退時(shí)，是她看穿我的心思，把教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到欣賞上，調(diào)動(dòng)起我的興趣，使我熱愛(ài)著這門藝術(shù)。當(dāng)然，她的敬業(yè)和執(zhí)著也令我記憶猶新。從開始學(xué)琴起，每次考試或比賽周老師她都一定到場(chǎng)，她細(xì)心地為所有學(xué)生系好弦，調(diào)準(zhǔn)音，一一囑咐該注意的細(xì)節(jié)，“奔波”在一個(gè)小小的準(zhǔn)備室。

有的考試要持續(xù)一天，她就一天都守在考場(chǎng)，甚至連午飯都無(wú)暇顧忌。

就是她臉頰旁流過(guò)的汗水，讓當(dāng)時(shí)尚不懂事的我感動(dòng)不已。還有周老師的那些經(jīng)典的言語(yǔ)，教我完成整首曲子，就要學(xué)會(huì)化整為零，不急躁有耐心；教我彈出優(yōu)美的演奏效果，就該分主次，不以小失大，拖延大局；教我音樂(lè)該強(qiáng)時(shí)不能燥，弱時(shí)不能虛，快時(shí)不能急，慢時(shí)不能虛……雖都談的是“琴”，但人生千萬(wàn)事不都是同一個(gè)道理嗎？隨著生活經(jīng)歷的豐富，我才發(fā)現(xiàn)周老師她是給予我一根魚竿，為我贏得了獲得更多魚兒的機(jī)會(huì)啊！如今看到琵琶，我還是會(huì)不由自主地回想起周老師燦爛的笑容和上課時(shí)的身影。因?yàn)樗且幻档梦毅懹浀牧紟煟嬲龅搅擞米约旱慕虒W(xué)和自身的榜樣力量，為她的學(xué)生，為我?guī)?lái)了知識(shí)技能上的提升和道德修養(yǎng)上的完善，使我成為一個(gè)有藝術(shù)素養(yǎng)的人。