泡泡糖學(xué)校座落在美麗的歡樂島上，島上有一個(gè)果園，果園里一年四季都充滿著誘人的果香味。泡泡糖學(xué)校的孩子們就在這樣一個(gè)美麗的環(huán)境里生活學(xué)習(xí)著。

泡泡糖學(xué)校的學(xué)生孩子們，不僅長(zhǎng)得像泡泡糖，而且每個(gè)人身上還散發(fā)著泡泡糖特有的甜味。他們可真幸福！泡泡糖學(xué)校每天都會(huì)傳出歡樂的歌聲:

“泡泡，泡泡，真奇妙！

泡泡，泡泡，多么美妙！

泡泡糖里有歌聲，

泡泡糖里有歡笑……。”

泡泡糖學(xué)校的每一幢房子，都是用泡泡糖做的。餓了，隨手抓上一塊就能吃。這種泡泡糖的果味都是從歡樂島果園的水果里提取出來的，沒有任何化學(xué)成分，而且，這種泡泡糖是可以咽下肚的，所以也就不會(huì)造成任何污染。

最近，泡泡糖學(xué)校的校長(zhǎng)泡泡卡先生聽說地球正面臨極大的危機(jī)——變暖！洪水泛濫，森林消失，臺(tái)風(fēng)頻頻光顧……地球上的人們背井離鄉(xiāng)，他們沒有了歡笑，沒有了歌聲……能防止這一情況日趨嚴(yán)重的方法就是多種植花草樹木，保護(hù)他們賴以生存的生態(tài)環(huán)境。

泡泡卡先生研究發(fā)現(xiàn)，人類的笑聲中含有極大的能量，這些能量經(jīng)過加工后可以使花草樹木快速生長(zhǎng)。于是，泡泡卡先生召集泡泡糖研究協(xié)會(huì)的所有成員開會(huì)，研究如何才能使人類多笑一笑。大家紛紛發(fā)表意見。

有的說在泡泡糖里添加一種叫“笑笑樂”的添加劑，這“笑笑樂”能讓憂郁的人不再憂郁。有的說讓泡泡糖學(xué)校的孩子們到人類面前做鬼臉。還有的說在人類大腦里裝一個(gè)定時(shí)笑笑器……最終，大家決定采用協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)泡泡多的建議，他發(fā)明了一種新型泡泡糖，這種泡泡糖不僅不含化學(xué)物質(zhì)，而且吹出的泡泡造型奇特，大得驚人，可以把人包到泡泡里面，一定可以把人類逗得開懷大笑。

刻不容緩，泡泡糖學(xué)校的孩子們，每天放學(xué)后都努力地生產(chǎn)著這種新型泡泡糖。終于，他們生產(chǎn)出了足夠多的泡泡糖，于3330年6月1日，分發(fā)給了人類。

人們吃了這種新型泡泡糖，看到如此有趣的泡泡造型，都笑的前仰后翻，“哈哈！哈哈！……”笑聲傳遍了地球的每一個(gè)角落。泡泡糖學(xué)校的孩子們立即啟動(dòng)一種專門收集笑能量的機(jī)器。很快，他們就收集到了很多很多的能量。

他們將這種能量加工后灑向地球，只見，所有的花草樹木都迅速生長(zhǎng)，綠樹蔥蔥，秀竹郁郁，芳草青青。小鳥在枝頭快樂地歡唱，孩子們?cè)诓莸厣峡鞓返劓覒颉厍蚍路鸪闪司G色的海洋，歡樂的海洋!

又是一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié)，第666任地球村村長(zhǎng)來到歡樂島上的泡泡糖學(xué)校，感謝校長(zhǎng)泡泡卡先生和這些可愛的孩子們挽救了人類。地球上不同膚色的孩子們不約而同地也來到歡樂島上的泡泡糖學(xué)校做客，泡泡糖學(xué)校成了歡樂的海洋，他們手拉著手又唱又跳：

“泡泡，泡泡，真奇妙！

泡泡，泡泡，多么美妙！

泡泡糖里有歌聲，

泡泡糖里有歡笑……”