抖落“泥沙”，走出“枯井”——讀《你也在井里嗎？》有感

學(xué)期快結(jié)束之時，張老師在素質(zhì)報告單的班主任寄語中，給我講了一則寓言故事——《你也在井里嗎？》。

這則寓言故事主要經(jīng)了一頭老驢不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫覺得這頭驢反正也很老了，決定放棄救它出來，當(dāng)大家七手八腳把鏟土填枯井時，老驢開始哭的很凄慘，但過了一會兒便安靜下來。農(nóng)夫覺得奇怪往井里一看，大吃一驚，老驢把背上的泥土反復(fù)的抖落到井底，再過一會兒，驢便成功地升到地上，快步地跑開了。

我反復(fù)讀著這個寓言故事，漸漸地，我也就明白張老師的用心良苦。張老師是多么希望我在碰到困難身處困境時，能積極主動的去行辦法，走出“枯井”啊！寓言中“泥沙”既是烏云，又是能讓驢走出去的墊腳石。如果老驢一動不動地站在井底中，那么泥沙將很快會把它埋起來，但老驢卻是將它不斷地抖落，讓泥沙成為它脫離困境的墊腳石。在生活學(xué)習(xí)中，我應(yīng)該向那頭老驢學(xué)習(xí)。當(dāng)上課老師提問題時，我不太動腦筋，經(jīng)常是傻傻地坐在那里，希望張老師不要叫到我，去叫別的同學(xué)回答吧！如果張老師偏偏叫到我，那我便會小聲地回答，是因?yàn)榕麓疱e了被同學(xué)們笑話。而更多的時候，我只是傻傻地站在座位上，臉紅紅的，不知所措的，希望老師叫我早點(diǎn)坐下來。所以課后，張老師變更多次的教導(dǎo)我，要多動腦筋，即使答錯了也沒關(guān)系，因?yàn)槊總€人都有會有出錯的時候?，F(xiàn)在，我明白了，我要把我的不愛動腦筋，不夠自信，不夠大膽。這些泥沙統(tǒng)統(tǒng)抖落干凈，即使答錯了也沒關(guān)系，至少說明我又在認(rèn)真聽課，在積極動腦，而且我也相信總有那么一天我會答對，走出“枯井”。

我想，無論是在將來，我們必將面對無數(shù)“枯井”，各種各樣的“泥沙”，我們要做的就是大膽面對，主動出擊，將這些“泥沙”變成一塊塊的墊腳石，這樣我們肯定會站得高高的，眼前是更寬廣的風(fēng)景。