唉！提起考試，有些人會認為是小兒科，但有些人則“談虎色變”，快畢業考了，老師和家長再三讓我們：學習，學習，再學習！光是考前復習就帶有股火藥味兒，一遍遍地做著習題，上課變得“拖泥帶水”的，許多同學都變成了國寶——大熊貓。

考題類型也乏味的要死，字，詞，句，段-------千篇一律，例如今年六年級的語文考試，《跨越百年的美麗》中的題目就那幾道，答案我都倒背如流了！總之，我對考試評價就兩個字：乏味!先不提令人膽顫心驚的期末考了，我倒是設計了一種同學們喜歡的“夢幻考試”，大家來看看吧！考前復習嘛，老師帶我們到校園里逛逛，講講風景類課文，加深印象；用多媒體課件復習，設計一些動畫，讓我們在欣賞中鞏固舊知；設一個光榮榜，每個表現好、有發言的同學都有一顆星星，最后根據星星的個數來換各種各樣的禮品；老師也不要布置大量的作業，把復習課上得生動有趣，讓知識當堂消化，回家復習復習自己掌握的不好的知識，再看看下節課要復習的內容，這樣既輕松學習效果又好。考試的題型要靈活，可以把試卷分成一個個板塊，畫成藏寶圖的樣子，每一道題就是一個關卡，答完所有的題，就可以找到“寶藏”——屬于你的大禮包，這樣可以大大提高我們的積極性噢！作文題也要新鮮有趣，最好多出幾題，讓同學們有選擇的空間，個個有話可說。考試分數從高到低依次設為“學習新星”、“學習小天使”、“學習笑臉”和“學習進步啦”！

這樣的分數可以給予人一種安慰感，家長看了說不定還會表揚“學習進步”的孩子呢！這就是我設計的“夢幻考試”，還不錯吧？現實考試太單調太乏味，像是在吃一個干巴巴的饅頭，考前的復習也令人緊張，考分也傷害差生的心靈，如果稍微改善一下，效果是否更好呢？