“優良中差”這四個等級對我們小學生來說，已經不再陌生。

如果讓我送他們一句話我會說：“你們把我們小學生害得好苦！”

“優”就好像陽光明媚的晴天；“良”就好像烏云密布的陰天；“中”就好像淅淅瀝瀝的小雨；“差”就好像鋪天蓋地的暴風雨。

誰不想得優呢？有的同學為了得優，竟然可以作弊，可以不要同學和同學之間的友誼。是啊！得了優，可以得到老師滿意的笑容，家長愉悅的稱贊，同學們羨慕的目光。但如果是良、中、差呢？我們的日子可就不好過了！得來的不再是滿意、愉悅和羨慕，而是失望、抱怨和輕視。

我不理解，為什么要憑學習成績分出好孩子和壞孩子呢？某位同學，可能學習成績不好，但這不證明，他在品德、體育等方面就不再是一個優秀的孩子呀！而如果因為學習成績不好，就認為他是一個壞孩子，這太不公平了！人的五個手指還不一樣長呢，難道也要把自己的手指分出個“優良中差”嗎？我多么希望世界上這四個等級永遠消失啊！

你得過差嗎？也許你和我一樣，從來沒有得過，但是我了解哪些得“差”同學的心里是如何想的，他一定很自卑，在暗罵自己苯、無能、白癡。但他真的就是這樣一個人嗎？不是的，他也許是學習方法不當，也許是貪玩，如果能再努力一點，如果能改進學習方法，誰說他就不可以成為優等生呢？！

我們小學生的身體和心理都沒有發育成熟，尤其是心理還比較脆弱。從小就把我們分成三六九等，我認為非常不利于我們的成長。特別是那些被打上“差”的烙印的孩子，更是“優良中差”的受害者。