翻開(kāi)抽屜，總能尋出許多“老古董”

一張小紙條安然躺在抽屜深處，我好奇地打開(kāi)它。“武大郎，武大郎，挨豬打，挨打了，挨打了，挨豬打了……”我情不自禁地念起來(lái)。哦，哦，這不是……我怎么現(xiàn)在還留著？我不禁笑起來(lái)。這紙條“誕生”于二年級(jí)。那時(shí)，表姐比我高一年級(jí)，她們班正流行《改編版大長(zhǎng)今》。一次，我和她聊天時(shí)，她和我聊起了這首歌，我便懇求她把歌詞抄下來(lái)。呵呵，沒(méi)想到，如今竟還留著。

繼續(xù)找，我翻出一枚粉色海星發(fā)夾，哦，這也是姐姐送我的，原是姐姐忘早我家的，后來(lái)，便送給我了，那都是一年級(jí)的事了。

咦？這是什么？一條藍(lán)色頭繩扎頭繩映入眼簾。天哪！那是幼兒園時(shí)，一個(gè)老師送我的！我簡(jiǎn)直成“古董”收藏家了。我不記得這個(gè)老師的名字了，但我還記得，她嗓音甜美，很溫柔。我很喜歡她送我的這根扎頭繩，它很漂亮，頂上還有一只瓢蟲(chóng)，瓢蟲(chóng)的翅膀可以開(kāi)關(guān)。

周四，放學(xué)了。我跟胡陽(yáng)聊著天走出校門(mén)。“真不想馬上回家，放學(xué)后在一起的時(shí)間太短了”。胡陽(yáng)嘆了一口氣。“嗯，”我表示認(rèn)同，“要不……去逛會(huì)兒？”“好啊”胡陽(yáng)眼睛亮了起來(lái)，“去蝴蝶花海（食堂小樹(shù)林）還是鈴鐺圣地（小天壇）？”“鈴鐺圣地吧！呃，還是蝴蝶花海吧！好久沒(méi)去那了。”我說(shuō)。“嗯。快走吧！”胡陽(yáng)招呼道。

再次踏進(jìn)這片樹(shù)林，感覺(jué)卻截然不同。草變的枯黃，仿佛生命將盡。樹(shù)枝變的光禿禿的，再?zèng)]有春天的生機(jī)。蝴蝶，蜻蜓已不知飛向何處。“怎么會(huì)這樣呢？”我倆憂傷地嘆了一口氣。“沒(méi)事，到了春天，春天。這一定會(huì)變的更美。”我安慰著。安慰她，也安慰自己。

去的，永遠(yuǎn)去了嗎？如何使時(shí)間停下腳步呢？