光陰如水，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，為此需要好好地寫一份工作計劃了。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃2024春季 最新小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃范文，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃2024

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞學(xué)校工作計劃，結(jié)合新三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步貫徹落實XXX市小學(xué)課程與教學(xué)工作會議精神，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》精神，以習(xí)近平總書記關(guān)于應(yīng)對新冠肺炎疫情工作的重要指示批示精神為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，利用優(yōu)質(zhì)教育信息化平臺及基礎(chǔ)設(shè)施，組織提供有關(guān)教學(xué)資源，體現(xiàn)“五育并舉”育人要求，切實保障全體師生身體健康和生命安全。用課程滿足學(xué)生成長的需求，提升教與學(xué)的品質(zhì)，扎實推進(jìn)“快樂課堂”的創(chuàng)建，促進(jìn)辦學(xué)特色的進(jìn)一步的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，利用優(yōu)質(zhì)教育信息化平臺及基礎(chǔ)設(shè)施，組織提供有關(guān)教學(xué)資源，體現(xiàn)“五育并舉”育人要求，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等，實施在線授課(聽課)、資源點播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動，最大程度地降低疫情對學(xué)校教育教學(xué)活動的影響，努力提升學(xué)生在家學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、繼續(xù)以創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組、備課組”為目標(biāo)，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，提高教研活動實效，指導(dǎo)開展學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動，借助騰訊會議進(jìn)行集中教研、每周一研和每日一研，指導(dǎo)教師做好在線教學(xué)進(jìn)度安排，收集相關(guān)教學(xué)資源，探索教學(xué)方式方法，落實教學(xué)基本要求，鼓勵教師智慧碰撞。

3、積極有效實施“雙師教學(xué)”，做到在線教學(xué)有效運行，查漏補(bǔ)缺；加強(qiáng)分類指導(dǎo)，把好關(guān)口；加強(qiáng)集體備課，探究方法；強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，精準(zhǔn)施策。做到“基于標(biāo)準(zhǔn)，育人為本”，既要落實各學(xué)科教學(xué)基本要求，也要充分關(guān)注學(xué)科育人。對有特殊情況、特殊家庭的學(xué)生給予個別化輔導(dǎo)和幫助，讓每一個孩子“停課不停學(xué)”。

三、具體工作內(nèi)容與措施：

（一）落實“加長版”寒假作業(yè)

1、教師通過“曉黑板”APP進(jìn)行了解學(xué)生在完成寒假作業(yè)中的疑難，針對典型題目，運用視頻或音頻方式在班級群向全班學(xué)生進(jìn)行反饋，及時解疑。

2、全面落實班級學(xué)困生寒假作業(yè)完成情況的檢查，借助曉黑板、微信等平臺功能（如拍照上傳方式），逐一批閱班級學(xué)困生寒假作業(yè)，并留存相關(guān)痕跡備查。2月28日前全部完成。

3、2月17日從“XXX微校”或“曉黑板”平臺接受市教研室統(tǒng)一編制的《寒假生活（補(bǔ)充版）》，發(fā)送給學(xué)生使用。《寒假生活（補(bǔ)充版）》無需打印，口答題采用口頭說的方式，書寫題將答案寫在自備的練習(xí)本上。假期中老師加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查，開學(xué)后交學(xué)科老師。寒假延長期不得提前布置新學(xué)期學(xué)科書面或口頭作業(yè)。

（二）組織教師在線教學(xué)能力提升培訓(xùn)

開展“在線教學(xué)能力提升培訓(xùn)”是教師提高信息技術(shù)應(yīng)用能力的重要舉措，學(xué)校高度重視、認(rèn)真組織，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，確保“在線教學(xué)能力提升培訓(xùn)”穩(wěn)慎有序開展。

1、組織全體教師報名參加區(qū)各類網(wǎng)絡(luò)教研，熟練掌握“騰訊課堂”、“騰訊會議”、“騰訊-企鵝云課堂”、“曉黑板”、“XXX微校”等平臺的主要功能與應(yīng)用技術(shù)，為能熟練開展教師線上教研、線上備課、資源推送和學(xué)生線上輔導(dǎo)活動做好充分準(zhǔn)備。

2、定期組織“騰訊會議”，對全體教師進(jìn)行線上培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：“騰訊課堂”、“騰訊會議”、“騰訊-企鵝云課堂”、“曉黑板”等有關(guān)教學(xué)技術(shù)平臺的介紹，掌握在線教學(xué)工具的使用技能；指導(dǎo)教師優(yōu)化在線教學(xué)方法，掌握在線教學(xué)與互動的環(huán)節(jié)；指導(dǎo)教師實施在線作業(yè)布置與批改，掌握在線學(xué)習(xí)的評價方式；指導(dǎo)教師加強(qiáng)在線學(xué)習(xí)管理，掌握學(xué)生在線學(xué)習(xí)管理的新技能。

（三）加強(qiáng)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動

1、組織開展學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動，指導(dǎo)教師做好在線教學(xué)進(jìn)度安排，收集相關(guān)教學(xué)資源，探索教學(xué)方式方法，落實教學(xué)基本要求。鼓勵教師智慧碰撞，在以教研組及備課組為單位的平臺試運轉(zhuǎn)中，抓住學(xué)科特點，共同確定本學(xué)科試運行中的必須完成的規(guī)定動作和相關(guān)功能，并在組內(nèi)輪流操練，確保學(xué)科后續(xù)的網(wǎng)上教學(xué)工作的順利進(jìn)行，確保網(wǎng)上教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與實效。

2、通過學(xué)科教研組落實各教師的備課及教學(xué)等任務(wù)。各學(xué)科備課組采用網(wǎng)絡(luò)教研的方式充分熟悉教材及教學(xué)目標(biāo)。教師就本課的學(xué)習(xí)重難點、課后練習(xí)、配套練習(xí)冊練習(xí)予以講解，教師提前撰寫《XXX小學(xué)“騰訊課堂”教學(xué)互動（直播）環(huán)節(jié)設(shè)計》書面稿并制作PPT，提前報送教導(dǎo)處備案。

3、有效落實互動環(huán)節(jié)。

4、有效落實作業(yè)布置和批改。

5、強(qiáng)化質(zhì)量過程監(jiān)控，以“安全平穩(wěn)有序”為核心，做好線上、線下教學(xué)的有序銜接，組織五年級學(xué)生學(xué)生參加線上學(xué)科綜合練習(xí)和楊浦區(qū)五年級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)調(diào)研，落實好各項考務(wù)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量的提升、分析與評估。

（四）搭建舞臺，關(guān)注教師的發(fā)展

1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)、研修、交流、研究等平臺，提升教師專業(yè)素質(zhì)。確立“落實目標(biāo)細(xì)化互動雙師銜接”為本學(xué)期校本培訓(xùn)主題，結(jié)合市“空中課堂”，借助信息技術(shù)這一教學(xué)手段，組織教師通過探索與實踐云教學(xué)模式，落實目標(biāo)，細(xì)化互動環(huán)節(jié)，促進(jìn)常規(guī)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的深度融合，有效實施雙師教學(xué)，推送教研微信公眾號。

2、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容和要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際，編制“學(xué)期課程實施計劃表”。能根據(jù)實際做好學(xué)情分析，堅持有質(zhì)量地寫好教學(xué)隨筆和課后反思，分月撰寫隨筆四篇，1篇為學(xué)習(xí)新陣地相聚“云課堂”、1篇為雙師教學(xué)有效銜接、1篇為線上線下教學(xué)的有效銜接、1篇內(nèi)容自定。

3、聚焦學(xué)科研究專題，以備課組的行動研究、學(xué)科大組的教研活動等形式，提高教研工作實效，重在關(guān)注課堂中教與學(xué)突出問題的研究。圍繞“快樂課堂”的內(nèi)涵、基于課標(biāo)的教學(xué)與評價、學(xué)科研究專題和教學(xué)實際問題等開展主題化的全學(xué)科的教研活動。組織教師參加楊浦區(qū)第十二屆“百花杯”語文學(xué)科、道法學(xué)科教學(xué)比賽。

4、組織教師積極參與集團(tuán)“辦學(xué)理念引領(lǐng)下的學(xué)與教的轉(zhuǎn)型”的主題活動，共同探索課堂教學(xué)變革。

體衛(wèi)藝科信息等相關(guān)工作

1、全面深化體育課程改革，做好疫情防控期間學(xué)生居家體育鍛煉的指導(dǎo)，督促學(xué)生做到每天鍛煉一小時。

2、做好學(xué)生在校期間的晨檢、全日健康觀察、健康巡查和因病缺勤缺課報告及病因追蹤，發(fā)現(xiàn)情況，及時啟動應(yīng)急處置預(yù)案。

3、充分利用公眾號、廣播、宣傳欄、告家長書和網(wǎng)絡(luò)媒體等途徑，加強(qiáng)新冠肺炎等傳染病防控的知識宣教和青少年近視眼綜合防控宣傳。通過校源源幣的評選，督促學(xué)生養(yǎng)成健康的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、重視學(xué)校藝術(shù)科技教育工作的落實，以“五育融合”為目標(biāo)，開展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”的藝術(shù)活動和“節(jié)能減排”、“垃圾分類”、“第41屆世界頭腦奧林匹克選拔賽”等科普主題活動。

5、制定五年級學(xué)生小升初信息核對工作預(yù)案，召開五年級網(wǎng)上家長會，高質(zhì)量做好畢業(yè)班相關(guān)工作。

6、開展網(wǎng)上“校園開放日”活動，展示學(xué)校辦學(xué)理念、課程設(shè)置、師資水平、辦學(xué)特色、集團(tuán)共享共建等成果，加強(qiáng)過程管理和輿情監(jiān)控。制訂一年級招生方案，網(wǎng)上公布細(xì)則，做好新生驗證工作。

7、加強(qiáng)隨班就讀工作，注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，營造寬松氛圍，落實個訓(xùn)計劃，關(guān)注個性發(fā)展。認(rèn)真做好學(xué)籍管理、資料積累及其他一切教務(wù)工作。

篇二：小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃2024

[指導(dǎo)思想]

以中共XXX市委辦公廳、XXX市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實施意見》、《XXX市教育委員會關(guān)于“雙減”背景下發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用的通知》、XXX市教委員會教學(xué)研究室研制的《XXX市義務(wù)教育高質(zhì)量學(xué)科校本作業(yè)體系設(shè)計與實施指南》、《XXX市義務(wù)教育課后服務(wù)工作指南》等相關(guān)文件要求，依據(jù)學(xué)校工作計劃，以“立德樹人”為根本任務(wù)，讓“雙減”政策落地生根：以課堂為陣地，確保學(xué)校教育增值；以效率為途徑，凸顯作業(yè)高質(zhì)輕負(fù)；以多元發(fā)展為指向，提升課后服務(wù)育人水平，深入推進(jìn)“雙減”背景下教育教學(xué)變革。

[工作目標(biāo)]

1、以課堂為陣地，確保學(xué)校教育增值。以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)和解決現(xiàn)實問題的能力為目標(biāo)，深化建設(shè)以學(xué)習(xí)者為中心、以核心素養(yǎng)為本的教學(xué)模式，優(yōu)化基于核心素養(yǎng)的課程設(shè)計、課堂實施、專業(yè)研修與共同體建設(shè)，重構(gòu)學(xué)生高質(zhì)量的一日生活。

2、以效率為途徑，凸顯作業(yè)高質(zhì)輕負(fù)。在“壓總量、控時間”的基礎(chǔ)上，注重“調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量”。各教研主體通過加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計研究、制定單元知識圖譜和作業(yè)圖譜示例，開展優(yōu)質(zhì)作業(yè)分享交流活動，提升教師作業(yè)設(shè)計能力水平，提高作業(yè)針對性和有效性。

3、以多元發(fā)展為指向，提升課后服務(wù)育人水平。在“全覆蓋、廣參與”的基礎(chǔ)上，注重“上水平、強(qiáng)保障”。深挖校內(nèi)潛力，統(tǒng)籌利用藝術(shù)、科技、體育、勞動等課程資源，延展一日學(xué)校生活內(nèi)涵，進(jìn)一步增強(qiáng)課后服務(wù)吸引力有效性，讓學(xué)生獲得全面滋養(yǎng)。

[具體措施]

一、以課堂為陣地，確保學(xué)校教育增值

★備課研究

1、優(yōu)化以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)要求

選點謀備

現(xiàn)場說備

個性復(fù)備

課堂驗備

思辨促備

2、指向?qū)W習(xí)內(nèi)生動力提升的教學(xué)樣態(tài)

任務(wù)驅(qū)動，評價有方向

多向引領(lǐng)，學(xué)習(xí)自主化

建構(gòu)應(yīng)用，豐富實踐性

3、基于學(xué)情分析的分層作業(yè)設(shè)計

提升作業(yè)效果

第一，兼顧共性與個性。

第二，適應(yīng)不同風(fēng)格與愛好。

第三，采用個性化評價和輔導(dǎo)。

設(shè)計分層作業(yè)

第一，學(xué)情分析，確定分層化作業(yè)目標(biāo)。

第二，整體規(guī)劃，明確作業(yè)分層維度。

第三，依據(jù)目標(biāo)，選擇分層化作業(yè)題目。

架構(gòu)作業(yè)類型

一是指向不同難度水平的分層作業(yè)設(shè)計。

二是指向不同指導(dǎo)層次的分層作業(yè)設(shè)計。

三是指向不同完成方式的分層作業(yè)設(shè)計。

★課程思政

1、夯實基礎(chǔ)知識

2、強(qiáng)化知行合一

3、關(guān)注多方融合

4、提升教學(xué)效度

★校本研修

1、分級培養(yǎng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

2、聯(lián)動優(yōu)化打造青年教師

3、以“信息+”助力深度學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成

★項目推進(jìn)

1、研究模式提升核心素養(yǎng)

2、研究場域找到改進(jìn)空間

3、研究路徑關(guān)注項目生成

二、以效率為途徑，凸顯作業(yè)高質(zhì)輕負(fù)

1、溝通理念：明晰作業(yè)目標(biāo)研制上位的思考

2、明確任務(wù)：完善作業(yè)內(nèi)容編制的操作過程

3、交流認(rèn)識：分享學(xué)科作業(yè)案例設(shè)計的經(jīng)驗

4、評價與考試：實施“雙減”視角下的單元評價設(shè)計

三、以多元發(fā)展為指向，提升課后服務(wù)育人水平

1、關(guān)注學(xué)生需求，設(shè)計課后服務(wù)內(nèi)容

2、深化課程建設(shè)，完善課后服務(wù)框架

3、實施精細(xì)管理，讓家長放寬心

篇三：小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃2024

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，課程部將緊扣學(xué)校工作要求，圍繞“五育并舉”，優(yōu)化課程實施，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，積極探索學(xué)生發(fā)展的新增長點，堅持以質(zhì)量為核心、課堂為重心、以“五項管理”“雙減”工作為抓手，做細(xì)做實每一項工作，切實抓好教研、教學(xué)、課程和課后看護(hù)等各項工作，遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，在校內(nèi)營造有利于學(xué)生健康、快樂的成長環(huán)境。

二、本學(xué)期主要工作目標(biāo)

1、圍繞“五育并舉”，推進(jìn)課程校本化。

2、加強(qiáng)“五項管理”，助力雙減工作。

3、聚焦微笑課堂，提升學(xué)科素養(yǎng)。

4、提高教研質(zhì)量，提升課程執(zhí)行力。

三、主要工作及具體措施

（一）圍繞“五育并舉”，推進(jìn)課程校本化。

我校在課程建設(shè)方面圍繞育人目標(biāo)，扎實有序地開展三類課程，通過特色課程的校本化規(guī)范管理、有效實施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生健康發(fā)展，營造學(xué)生快樂成長的環(huán)境。

1、有序推進(jìn)三類課程

基礎(chǔ)型課程——加強(qiáng)德育主陣地建設(shè)，著力以道德與法治、語文學(xué)科為重點，以所有學(xué)科全覆蓋為目標(biāo)，以學(xué)科協(xié)同研究建設(shè)為平臺，發(fā)揮課堂主渠道作用，將德育內(nèi)容有機(jī)融入學(xué)科課程和教育教學(xué)中。本學(xué)期開展數(shù)學(xué)周、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，豐富學(xué)生課余生活。

拓展型課程——更多選擇：開展豐富多彩的社團(tuán)活動，不斷完善自主拓展課程，繼續(xù)進(jìn)行等“笑笑紙樂園、翰墨書香、笑笑足球校本化課程建設(shè)，進(jìn)一步提高課程品質(zhì)。豐富“笑笑紙樂園”活動課程，在實踐中體驗傳統(tǒng)文化魅力、增強(qiáng)民族自豪感。

探究性課程——讓學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗，開啟《“紙”因有你》探究項目，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，收集、分析和利用信息的能力，學(xué)會分享與合作。

2、積極開展陽光體育活動

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，專課專用，保證學(xué)生“五課、兩操、兩活動”和陽光體育活動一小時，克服“學(xué)生多、場地小”的困難，因地制宜開展體育活動。嘗試根據(jù)學(xué)生特點提供個性化運動建議，進(jìn)一步提高學(xué)生運動能力和身體素質(zhì)。

（二）加強(qiáng)“五項管理”，助力雙減工作。

1、完善管理制度，規(guī)范作業(yè)來源

基于課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)與評價工作，加強(qiáng)對作業(yè)的全過程監(jiān)督，包括：來源、設(shè)計、布置、批改、反饋、講評、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。嚴(yán)格管理學(xué)習(xí)類APP，教學(xué)輔助材料，不得使用未經(jīng)學(xué)校及上級主管部門備案的學(xué)習(xí)類APP布置作業(yè)，不得要求或組織學(xué)生購買教輔材料。

2、科學(xué)設(shè)計作業(yè)，落實減負(fù)增效

基于課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)、合理設(shè)計符合新時代育人要求、學(xué)生實際的有效練習(xí)，落實減負(fù)增效、優(yōu)化學(xué)習(xí)過程、提高學(xué)習(xí)效益。語數(shù)英學(xué)科可以基于標(biāo)準(zhǔn)、根據(jù)學(xué)生實際，布置分層練習(xí)；技能型學(xué)科可以根據(jù)學(xué)生個性特點提供“運動建議”；根據(jù)學(xué)生興趣愛好設(shè)計多樣化藝術(shù)活動；同時統(tǒng)籌安排好班級值日、家務(wù)勞動公益活動等勞動實踐活動。

3、統(tǒng)籌作業(yè)總量，有效評價反饋

為全面深化“雙減”，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，切實提升“學(xué)科作業(yè)校本化設(shè)計與實施”的效能，各教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上海市教委教研室編制的“小學(xué)語數(shù)英學(xué)科3-5年級作業(yè)資源”。作為學(xué)科作業(yè)校本化設(shè)計與實施的參考資源，有選擇地選用合適的作業(yè)資源，與配套練習(xí)冊等科學(xué)組合、合理配置，形成學(xué)科校本作業(yè)。相關(guān)學(xué)科教師根據(jù)各自的教學(xué)需要，對作業(yè)資源作個性化調(diào)整、完善，形成作業(yè)資源的校本化再造，進(jìn)一步豐富校本化作業(yè)資源，進(jìn)一步提升校本作業(yè)設(shè)計能力。

教研組備課組要指導(dǎo)教師根據(jù)課標(biāo)和意見合理布置、及時報備學(xué)科作業(yè)，以班級為單位統(tǒng)籌各學(xué)科日常基礎(chǔ)性作業(yè)和個性化作業(yè)，有序安排實踐性作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)。本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)管理公式制度。各年級組詳細(xì)規(guī)劃作業(yè)時間、內(nèi)容。分年級公式在樓道廳內(nèi)公式公示作業(yè)內(nèi)容構(gòu)成、作業(yè)平均用時，以及作業(yè)完成情況等

教師及時回收、批改作業(yè)、重視作業(yè)訂正，提升學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的積極性。一、二年級不留書面回家作業(yè)，三至五年級作業(yè)每天控制在60分鐘以內(nèi)。各學(xué)科之間作業(yè)布置量要有效統(tǒng)籌，相互兼顧，彼此協(xié)調(diào)。對學(xué)習(xí)困難生，教師需主動與家長聯(lián)系，請該生參加延時看護(hù)，盡可能的讓孩子在校完成作業(yè)，開展個性化輔導(dǎo)。

4、提升作業(yè)設(shè)計和命題能力

根據(jù)不同學(xué)科、學(xué)段、教師的發(fā)展需求，通過項目研究、培訓(xùn)指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)教研、實踐操作等方式，繼續(xù)提升教師作業(yè)設(shè)計和命題能力。作業(yè)內(nèi)容或課堂練習(xí)在備課中要有呈現(xiàn)。

5、注重溝通，形成家校合力

密切與家長溝通交流，形式家校育人，協(xié)同減負(fù)的合力。通過召開家委會、家長會、學(xué)校線上開放日等形式，主動爭取家長積極支持，學(xué)校做好“雙減”有關(guān)工作。

（三）聚焦微笑課堂，提升學(xué)科素養(yǎng)。

切實加強(qiáng)課程執(zhí)行力，優(yōu)化課堂教學(xué)，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，全面提高教學(xué)質(zhì)量。定期開展教學(xué)研究，有層次、有專題地探索“微笑”課堂教學(xué)的途徑和方法。

1、繼續(xù)探索研究“微笑教育”課堂如何調(diào)動師生雙向積極情緒的方法，利用錄播室等現(xiàn)代教學(xué)資源及設(shè)備，解讀教學(xué)經(jīng)典片段，開展“微格教學(xué)”課堂實錄全析，找尋“微笑課堂”的學(xué)科化語言表達(dá)與行為特征。

2、開展教學(xué)月活動，聚焦微笑課堂，提升學(xué)科素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度，推薦相關(guān)教師承擔(dān)區(qū)級公開教學(xué)等相關(guān)教學(xué)交流工作。

（四）提高教研質(zhì)量，提升課程執(zhí)行力。

1、各學(xué)科大組以“減負(fù)增效”為目標(biāo)開展“基于核心素養(yǎng)的單元作業(yè)設(shè)計”作業(yè)設(shè)計研究，將作業(yè)設(shè)計作為教研重要內(nèi)容，作業(yè)既要注重知識與技能的鞏固，又要注重學(xué)科思維和素養(yǎng)的提升。開學(xué)初，語數(shù)英教研組組織老師深入學(xué)習(xí)上海市教委研制的《小學(xué)語文等學(xué)科段高質(zhì)量校本作業(yè)體系設(shè)計與實施指南（試行）》。因材施教，充分發(fā)揮作業(yè)的效能。本學(xué)期各學(xué)科組繼續(xù)組織教師編寫單元作業(yè)設(shè)計，匯編成冊，音體美科技等學(xué)科布置活動作業(yè)。

2、圍繞“微笑”課堂教學(xué)研究，各教研組在各自的學(xué)科開展實踐研究，從單元整體設(shè)計入手，不同學(xué)科，不同課型，歸納提煉課堂實施原則與方案。在教學(xué)月中展示一場主題鮮明的專題研討活動。

3、本學(xué)期在教研組內(nèi)開展“減負(fù)與提質(zhì)”教學(xué)質(zhì)量系列活動，各學(xué)科以“我的作業(yè)秀”為主題，進(jìn)行特色作業(yè)展評，選擇優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示。各教研組以“以單元整體為視角優(yōu)化作業(yè)設(shè)計品質(zhì)”為主題，組織教師開展教研微論壇活動，讓組內(nèi)老師結(jié)合平時的教學(xué)實踐，研討分享作業(yè)設(shè)計的理論心得。

四、日程安排：

周次

日期

主要工作

活動安排

備注

1

2、21-2。25

1、課表試運行

2、部門制定計劃

3、課后服務(wù)啟動

4、備課組長會議

2

3、1-3。4

1、交教學(xué)進(jìn)度表

2、學(xué)科大組制定計劃

3、專家聽課啟動

4、公開課匯總表

3

3、7-3。11

1、語文專家聽課

4

3、14-3。18

1、“微笑課堂”項目推進(jìn)會（1）

2、讀書節(jié)活動方案討論

3、教研大組活動（1）

5

3、21-3。25

1、備課組活動（1）

2、教學(xué)月開幕式

6

3、28-4。1

1、備課檢查（第一次）

2、教研大組活動（2）

7

4、4-4。8

1、備課組活動（2）

2、數(shù)學(xué)周

3“微笑課堂”項目推進(jìn)會（2）

4、教學(xué)月研討課（英語）

清明節(jié)

8

4、11-4。15

1、教研大組活動（3）

2、作業(yè)檢查（第一次）

9

4、18-4。22

1、備課組活動（3）

2、讀書節(jié)開幕

3、教學(xué)月研討課（數(shù)學(xué)）

10

4、25-4。29

1、“微笑課堂”項目推進(jìn)會（3）

2、教研大組活動（4）

3、教學(xué)月研討課（語文）

11

5、1-5。8

1、教學(xué)月研討課（數(shù)學(xué)）

勞動節(jié)

12

5、9-5。13

1、教研大組活動（4）

2、組內(nèi)研討課

3、教學(xué)月研討課（體育）

13

5、16-5。20

1、備課組活動（4）

2、“微笑課堂”項目推進(jìn)會（4）

3、教學(xué)月研討課（科技）

14

5、23-5。27

1、教研大組活動（5）

2、作業(yè)檢查（第二次）

15

5、30-6。3

1、備課組活動（5）

16

6、6-6。10

1、教研大組活動（6）

2、備課檢查（第二次）

3、“微笑課堂”項目推進(jìn)會（5）

端午節(jié)

17

6、13-6。17

1、備課組活動（6）

18

6、20-6。24

1、期末考試、考查

2、質(zhì)量分析

19

6、27-6。30

1、優(yōu)秀備課組評選

2、各部門、年級組、教研大組、

特色項目等完成總結(jié)

3、資料匯總

備注：根據(jù)實際情況，時間上會有所調(diào)整

篇四：小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃2024

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念，立足集團(tuán)化辦學(xué)和新優(yōu)質(zhì)集群的平臺，用好線上教學(xué)資源，以落實課程實施為重點，以課堂教學(xué)為抓手，深化“創(chuàng)智課堂”研究，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高，關(guān)注學(xué)生快樂成長，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。

二、工作要點

（一）以“創(chuàng)智課堂”建設(shè)為核心，推進(jìn)“云課堂”、“數(shù)字教材”、“精準(zhǔn)教學(xué)平臺”等項目工作，繼續(xù)探索“容納不同，善于選擇”的理念引領(lǐng)下課堂教學(xué)變革的有效落實途徑和方法，在精準(zhǔn)學(xué)情分析的基礎(chǔ)上開展有效作業(yè)設(shè)計的實踐研究，減負(fù)提質(zhì)。

(二)通過師徒帶教、青年教師基本功大賽等活動，加強(qiáng)各類教師培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，提高教師信息化應(yīng)用能力和命題能力。

（三）積極做好集團(tuán)化辦學(xué)和創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)校的相關(guān)工作，借助集團(tuán)化辦學(xué)和創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)校的平臺，鍛煉教師隊伍，提升教育教學(xué)能力。

（四）立足民族文化印象體驗館，繼續(xù)開發(fā)相關(guān)的校本特色課程，收集整理課程資源，開展項目化學(xué)習(xí)研究實踐，豐富拓展型課程，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

（五）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)流程管理，不斷完善管理制度建設(shè)，與時俱進(jìn)以管理促進(jìn)課程實施和課堂教學(xué)的效率提升。

三、具體工作

（一）自主學(xué)習(xí)

在區(qū)師訓(xùn)部提供的9個研修資源平臺中，有針對性地選擇2-3個平臺加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)：如國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云課堂、教師教育網(wǎng)、中國教師研修網(wǎng)、北京師范大學(xué)教師教育研究中心、“微言國培”微信公眾號、“中國教育報”微信公眾號、“中國教師報”微信公眾、“中國教育學(xué)會教師培訓(xùn)者聯(lián)盟”微信公眾號、“上海市師資培訓(xùn)中心”微信公眾號等，以掌握更豐富的網(wǎng)課教學(xué)技能和更深入地理解教學(xué)改革。在教研組中開展學(xué)習(xí)體會交流。

（二）教育教學(xué)工作

1、項目研究

以校本研修為載體，積極參與區(qū)域“創(chuàng)智課堂”、“云課堂”、“數(shù)字教材”等項目研究，做好校本化“虛擬教室”、“精準(zhǔn)教學(xué)平臺”等項目的實踐研究，各項目研究落實到各教研組，做到有計劃、有過程，確保人員、設(shè)施、經(jīng)費到位。校本研修以教研組為單位，在全員全浸潤式活動中，參與項目研究，提升研修品質(zhì)。

（1）云課堂實踐研究。教導(dǎo)處制定本學(xué)期云課堂實施方案、確定試點教師，對試點教師、新入職教師進(jìn)行培訓(xùn)。試點教師在課內(nèi)能依據(jù)課標(biāo)進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計，合理選擇課內(nèi)作業(yè)，并運用“云平臺”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。

（2）數(shù)字教材實踐研究。本學(xué)期主要關(guān)注數(shù)字教材應(yīng)用于一年級語文、數(shù)學(xué)、英語課堂教學(xué)中對學(xué)生日常自主學(xué)習(xí)能力的影響。在研究中要豐富數(shù)字資源、用好數(shù)字工具，積累實踐案例，并向常態(tài)化教學(xué)逐步過渡。

（3）做好學(xué)校虛擬教室之預(yù)學(xué)微視頻的實踐研究，以目標(biāo)的達(dá)成為依據(jù)，設(shè)計預(yù)學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)目標(biāo)設(shè)計預(yù)學(xué)視頻，在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上開展課堂教學(xué)。

（4）“精準(zhǔn)教學(xué)平臺”項目研究。開展“精準(zhǔn)教學(xué)平臺”使用的培訓(xùn)，結(jié)合間隔補(bǔ)給站，組織3次精準(zhǔn)平臺實踐，提高教師的命題能力。用好數(shù)據(jù)，發(fā)揮數(shù)據(jù)的診斷功能，及時發(fā)現(xiàn)問題，為調(diào)整課堂教學(xué)提供實證支撐。

2、專題教研

（1）開展“我與空中課堂的對話”系列課例研討活動，教師借鑒名師課堂中的先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計，結(jié)合班級學(xué)情分析，在課堂中進(jìn)行有效滲透，不斷改進(jìn)教學(xué)行為、提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（2）基于學(xué)情分析的有效作業(yè)設(shè)計研討

邀請專家講座，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)活動與檢測評估的一致性，開展基于學(xué)情的分層作業(yè)設(shè)計實踐，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)和總量。

3、結(jié)合2024年XX區(qū)小學(xué)五年級“創(chuàng)智指數(shù)”調(diào)研分析報告，落實整改措施，做好迎接五年級綠色評價學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研的準(zhǔn)備。

（1）各教研組學(xué)習(xí)學(xué)校2024年創(chuàng)智指數(shù)分析整改報告，結(jié)合學(xué)科尋找不足之處，制定可行的改進(jìn)措施。

（2）隨堂聽課，了解課堂教學(xué)狀況和教師教學(xué)計劃落實情況，為教師及時提供教學(xué)建議和改進(jìn)意見。

（3）組織骨干教師、資深教師出好間隔補(bǔ)給站的試卷，通過自控、互控、監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有效的課堂改進(jìn)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（4）通過作業(yè)檢查，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，落實個別輔導(dǎo)，縮小差距。

（5）發(fā)揮備課組的力量，通過校本教研，提升課堂教學(xué)實效，四、五年級做好校本作業(yè)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)化分析，為拾遺補(bǔ)缺提供依據(jù)。

4、豐富拓展、探究型課程

（1）不斷挖掘教師資源，鼓勵教師通過培訓(xùn)，一專多能，開設(shè)內(nèi)容多樣的拓展型課程，同時規(guī)范拓展、探究型課程的實施。

（2）進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校特色“民族文化體驗”系列課程的研發(fā)力度，在試點課程“盤扣工藝畫”的基礎(chǔ)上，不斷拓寬系列課程的廣度，使課程建設(shè)更科學(xué)、規(guī)范。

（3）推進(jìn)《排球進(jìn)課堂》、《兒童戲劇》、《弦樂》等特色課程建設(shè)，在借力校外師資的基礎(chǔ)上，不斷提高本校師資水平，進(jìn)一步落實體教融合，為迎接新一輪體育傳統(tǒng)項目學(xué)校評估做好準(zhǔn)備。

（三）師資建設(shè)工作

1、組織開展青年教師基本功大賽，提升青年教師教學(xué)基本素養(yǎng)。

2、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，骨干教師上好示范課，在不同范圍內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗交流或講座。

3、組織見習(xí)教師浸潤式培訓(xùn)。

4、鼓勵教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，為教師外出學(xué)習(xí)提供制度保證。

5、做好“十三五”教師培訓(xùn)學(xué)分統(tǒng)計等總結(jié)工作。

（四）體衛(wèi)藝工作

1、貫徹“每天體育鍛煉一小時”精神，開展好“三課兩操兩活動”和快樂30分活動。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，組織“大課間體育活動”，做好過程性管理。

2、提高學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)與管理水平，疫情期間做好晨檢、午檢和日常的巡檢以及消毒工作，做每天的健康日報工作，營造整潔、優(yōu)美的健康環(huán)境。

3、給學(xué)生提供展示的舞臺，本學(xué)期將開展電腦周、田徑運動會、數(shù)學(xué)周、藝術(shù)節(jié)等校園文化活動，豐富學(xué)生校園生活。

4、積極參與區(qū)級以上的各類競賽活動，努力提高獲獎面和等次，為學(xué)校創(chuàng)聲譽爭榮譽。

5、積極開展“創(chuàng)新拓展日”活動，疫情防控期間繼續(xù)施行拓展型課程的教師走教，結(jié)合學(xué)生年齡特點合理安排各年級的課程活動內(nèi)容，做到課程實施與防疫兩不誤。

（五）集團(tuán)、集群辦學(xué)

1、積極參與集團(tuán)聯(lián)組教研活動，通過研討與資源共享，提升教師專業(yè)能力。

2、學(xué)校的“盤扣工藝畫”課程參與集團(tuán)的項目化學(xué)習(xí)實踐，落實教師的相關(guān)培訓(xùn)，為教師的課程開發(fā)提供支持。

3、做好本學(xué)期道德與法治學(xué)科的集群同課異構(gòu)展示活動，與兄弟學(xué)校共同研討，分享教育智慧。

4、做好集團(tuán)內(nèi)走教以及流動教師的跟蹤管理工作。

（六）常規(guī)管理

堅定執(zhí)行、落實課程計劃，開足、開齊各類課程，不斷完善檢查制度，保證課程的有效實施。

1、做好宣傳，保證開學(xué)兩周內(nèi)不進(jìn)行任何形式的測驗、考試、排名等違規(guī)操作。

2、教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校實際安排全校范圍的教研活動，落實時間、地點、人員，實行“跟組制”，加強(qiáng)對教研活動的管理與指導(dǎo)，提高教研組、備課組活動的實效。

3、加強(qiáng)隨堂聽課，結(jié)合聽課進(jìn)行備課、作業(yè)的檢查，了解教師教育教學(xué)的過程動態(tài)，給教師以有效及時的幫助指導(dǎo)，共同探討良好的教學(xué)方法。

4、關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)學(xué)困生的日常學(xué)習(xí)管理。做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容有針對性和實效性。

5、組織“間隔補(bǔ)給站大作業(yè)”質(zhì)量監(jiān)控3次，基于“精準(zhǔn)平臺”大數(shù)據(jù)，做好質(zhì)量分析和再命題實踐。

6、設(shè)計組織一年級的線上家長開放日活動，辦好家長學(xué)校，溝通家校聯(lián)系。

7、做好放學(xué)后的校內(nèi)看護(hù)工作，愿留盡留，落實“為民辦實事項目”。

8、開展學(xué)生問卷或訪談，監(jiān)控作業(yè)量、專課專用等情況，了解教師的師德師風(fēng)，守住底線，提升辦學(xué)滿意度。

9、做好隨班就讀學(xué)生管理，制定隨班就讀學(xué)生個別化輔導(dǎo)計劃，落實心理教師的跟蹤心理輔導(dǎo)。

10、督促做好語言文字工作。

11、按照時間節(jié)點，認(rèn)真做好一年級招生和五年級畢業(yè)相關(guān)工作。

具體安排

時間

內(nèi)容

備注

第2周

備課檢查

第4周

第5周

間隔補(bǔ)給站1

備忘錄檢查

第6周

作業(yè)檢查

第7周

第8周

第9周

數(shù)學(xué)周

藝術(shù)節(jié)

第10周

間隔補(bǔ)給站2

第11周

田徑運動會

第12周

電腦周

作業(yè)檢查

第14周

間隔補(bǔ)給站3

第15周

備課檢查

第18周

期末考試考查

第19周

期末結(jié)束工作

篇五：小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃2024

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局20XX年下半年工作要點，以《XX市教委關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作》為依據(jù)，精細(xì)化管理為切入點，優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作的實施，立足課堂，改進(jìn)教學(xué)，切實落實減負(fù)增效。繼續(xù)深化綜改項目的實施，以項目和課題引領(lǐng)課程建設(shè)和課堂改革，提升師生的創(chuàng)新素養(yǎng)，努力打造育慧課堂，不斷提高教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價“工作的實施，加強(qiáng)精細(xì)化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，立足課堂，改進(jìn)教學(xué)，將減負(fù)增效落到實處。

2、加強(qiáng)教研組研修，夯實研修內(nèi)容，強(qiáng)化團(tuán)隊合作，積極開展教學(xué)實踐與探索。

3、以項目和課題為引領(lǐng)，繼續(xù)深化區(qū)綜改項目，在實踐中不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、組織開展20XX校園科技創(chuàng)新節(jié)，整合資源，加強(qiáng)團(tuán)隊合作，開展豐富多

彩的科技活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐與創(chuàng)新的能力。

5、嚴(yán)格根據(jù)上級文件精神，規(guī)范做好一年級招生及五年級畢業(yè)工作。

三、主要工作及推進(jìn)措施

（一）進(jìn)一步推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價“工作的實施，加強(qiáng)精細(xì)化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，立足課堂，改進(jìn)教學(xué)，將減負(fù)增效落到實處

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實行層層負(fù)責(zé)制，明確教導(dǎo)處、教研組、備課組及教師的職責(zé)，管理到位，過程行管理體現(xiàn)有質(zhì)有效。

2、改進(jìn)流程管理，以教學(xué)五環(huán)節(jié)的要求為依據(jù)，修改教案、作業(yè)等評價量表，每次檢查，做到一人一表，數(shù)據(jù)量化，及時反饋。

3、立足課堂，繼續(xù)開展“評價融入教學(xué)”的研究與實踐，以課堂觀測點入手，探索具有可操作性的評價工具。以組內(nèi)互觀課、研討課為載體，通過聽課評課活動，聚焦課堂觀測點的達(dá)成度以及及時評價的有效性。

4、嚴(yán)禁使用微信、QQ等方式布置作業(yè)。班主任指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真抄寫備忘錄，并每日認(rèn)真檢查反饋，發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長溝通；學(xué)科教師配合每日中午布置好作業(yè)，給學(xué)生充分時間抄寫備忘錄。

5、優(yōu)化作業(yè)，改進(jìn)三級作業(yè)備案制度，切實落實減負(fù)增效。一級備案，計時統(tǒng)計，協(xié)調(diào)控量。二級備案，多元設(shè)計，提升效能。三級備案，調(diào)查反饋，加強(qiáng)監(jiān)管。

6、嚴(yán)格執(zhí)行等第制評價，各學(xué)科平時實行分項練習(xí)，科學(xué)制定評價標(biāo)準(zhǔn)，以加星等第制為呈現(xiàn)形式。形成平時分項練習(xí)成績與教師記錄冊、學(xué)生成長手冊高度匹配。

（二）加強(qiáng)教研組研修，夯實研修內(nèi)容，強(qiáng)化團(tuán)隊合作，積極開展教學(xué)實踐與探索。

1、加強(qiáng)教研組主題式研修，研修內(nèi)容要能理論聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)內(nèi)容最終要落到實踐上，真正凸顯“研”的本質(zhì)。

2、為了使教研組之間打開溝通交流的通道，互補(bǔ)共進(jìn)，均衡發(fā)展，本學(xué)期起將開展輪值式教研，每學(xué)期各教研組輪流展示特色教研活動。（本學(xué)期特色教研展示為英語組、數(shù)學(xué)組；開展學(xué)科活動為：語文組、綜合組）

3、發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，深化學(xué)科教研內(nèi)涵。為了提高教研質(zhì)量，本學(xué)期數(shù)學(xué)組、英語組將繼續(xù)邀請教研員蒞臨學(xué)校，常態(tài)化地蹲點指導(dǎo)教研組活動。由專家把脈診斷并指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)備課組活動，扎實開展研討活動，關(guān)注學(xué)生思維與學(xué)力，從單元整體入手，分析教材與結(jié)構(gòu)，制定單元規(guī)劃，設(shè)計單元作業(yè)與練習(xí)，以落實教學(xué)基本要求。

5、發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的輻射作用，關(guān)心青年教師成長，落實好帶教工作，為青年教師搭建平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

6、積極組織教師參加“引玉杯”教學(xué)展示活動，發(fā)揮團(tuán)隊的力量，集集體智慧，出謀劃策，推出經(jīng)過精心打磨的展示課。

7、充分挖掘課程資源，拓展教研組在拓展型課程的探索和實踐中，以邊實踐邊開發(fā)的策略，形成若干有特色、有質(zhì)量的課程。本學(xué)期將對于已試行了一學(xué)年，并進(jìn)行了兩稿修改的《游泳知識知多少》校本拓展課程教材進(jìn)行校對、印刷成冊。同時教研組再挖掘新的資源，組織相關(guān)教師著手開發(fā)第二本體育類拓展課程校本教材，向形成學(xué)校體育特色系列課程的目標(biāo)再邁進(jìn)一步。

8、評價是課程規(guī)劃的重要內(nèi)容之一，應(yīng)與課程計劃、課程設(shè)置、課程內(nèi)容等要素同步規(guī)劃。本學(xué)期，拓展教研組在遵循“發(fā)展、促進(jìn)、提高”的價值取向基礎(chǔ)上，開展課程評價的實踐與研究，評價指標(biāo)指向“態(tài)度、出勤、紀(jì)律、能力、遷移”等維度，讓師生在課堂上“自由馳騁”的同時，因課程評價的介入而“測速限載”，避免拓展課教學(xué)過于隨意、無檢測情況出現(xiàn)。

（三）以項目和課題為引領(lǐng)，繼續(xù)深化區(qū)綜改項目，在實踐中不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1、繼續(xù)推進(jìn)“創(chuàng)智云課堂”項目，以《交互式智能平板融入教學(xué)應(yīng)用的研究》的主課題為引領(lǐng)，聚焦“融合”，以課堂教學(xué)為載體，策略研究為目標(biāo)，每位項目組成員各自開展子課題研究，研究策略以公開課、案例形式來呈現(xiàn)，在《實戰(zhàn)手冊》的初稿基礎(chǔ)上，豐富實踐內(nèi)容，完整編寫。

2、繼續(xù)落實“創(chuàng)智云課堂”項目的常態(tài)化數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo)工作，并將云技術(shù)應(yīng)用與學(xué)校教育教學(xué)活動，使活動突破了課堂教學(xué)和教材在時間、空間等方面的限制，成為課堂教學(xué)的延續(xù)。

3、加強(qiáng)項目組教師信息技術(shù)專長學(xué)習(xí)交流，開展組員間的自培活動，以提升教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

4、繼續(xù)推進(jìn)“小學(xué)體育興趣化”項目，立足體育課堂，貫徹“興趣帶動教學(xué)”的理念，讓體育回歸到游戲，科學(xué)地將游戲與教學(xué)目標(biāo)有效融合，充分體現(xiàn)小學(xué)體育興趣化課程改革背景下教學(xué)的內(nèi)容選配與方法優(yōu)化的重要性，以激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣，進(jìn)而走進(jìn)興趣的課堂，推動小學(xué)體育教學(xué)的進(jìn)一步深化與延伸。本學(xué)期，體育教師將以“讓體育游戲回歸”為主題，開展課堂教學(xué)實踐與交流。

（四）組織開展20XX校園科技創(chuàng)新節(jié)，整合資源，加強(qiáng)團(tuán)隊合作，開展豐

富多彩的科技活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐與創(chuàng)新的能力。

1、結(jié)合綜合組學(xué)科活動，讓學(xué)生通過多彩的科技活動，普及科學(xué)知識，滲

透學(xué)科創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)，提高學(xué)生動手動腦能力。

2、整合利用資源，如：與博物館課程整合、利用同濟(jì)大學(xué)資源等，有序組

織五月份的科技創(chuàng)新節(jié)活動，做到有方案、有落實、有展示。

（五）嚴(yán)格根據(jù)上級文件精神，規(guī)范做好一年級招生及五年級畢業(yè)工作。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實《市教委20XX義務(wù)教育階段學(xué)校入學(xué)招生工作實施意見》，嚴(yán)格按照市教委精神具體進(jìn)行實施操作。

2、根據(jù)市區(qū)招生工作的具體時間節(jié)點及學(xué)校具體情況，制定學(xué)校招生、畢業(yè)工作具體安排表，并按時間予以落實。

3、結(jié)合招生工作，設(shè)計本校“校園開放日”活動方案和運行方案，并于規(guī)定時間內(nèi)開展向社區(qū)開放活動，使活動能安全、有序地開展。

4、組織好五年級畢業(yè)班家長會，讓家長清晰地了解相關(guān)政策，保證后續(xù)工作能有序開展。

四、具體日程安排

月份

重點工作

周次

具體工作

二月

1、做好開學(xué)各項工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，制定教導(dǎo)處工作計劃，各教研組、備課組制定工作計劃。

3、制定本學(xué)期拓展課方案，并于第二周實施開展活動。

4、制定本學(xué)期陽光體育大課間活動方案，并于第二周實施開展活動。

5、安排好放學(xué)后看護(hù)工作。

6、制定本學(xué)期創(chuàng)智云課堂項目工作計劃。

7、做好學(xué)籍管理工作。

8、召開青年教師工作會議，制定本學(xué)期工作計劃。

1

1、嚴(yán)格落實課程計劃，確保教學(xué)秩序正常運行。

2、課表運轉(zhuǎn)，調(diào)整課務(wù)；學(xué)科落實專課專用、專時專用。

3、討論本學(xué)期教導(dǎo)處的各項工作，并形成本學(xué)期教導(dǎo)處計劃。

4、教研組長會議：（1）關(guān)于加強(qiáng)流程管理，規(guī)范教學(xué)行為，提出具體要求。（2）解讀教導(dǎo)處工作計劃，明確本學(xué)期教導(dǎo)處工作要求及教研組、備課組工作指導(dǎo)。

5、有序落實開學(xué)各項工作，完成新學(xué)期櫥窗布置。

6、召開體育組工作會議，交流安排開學(xué)各項體育工作。

7、制定本學(xué)期拓展課方案，并聯(lián)系外請教師。

8、各教研組檢查假期備課及隨筆。

9、開展放學(xué)后看護(hù)調(diào)研工作，制定相關(guān)方案，開學(xué)起實施看護(hù)工作。

10、召開創(chuàng)智云課堂項目新學(xué)期工作會議。

2

1、各教研組、備課組完成工作計劃。

2、教研組長會議制定主題化研修方案。

3、教研組活動：（1）解讀教研組工作計劃，強(qiáng)調(diào)本學(xué)期備課組工作重點。（2）反饋教案、反思檢查情況。

4、本周起拓展課開始授課。

5、召開社團(tuán)教師會議，強(qiáng)調(diào)本學(xué)期社團(tuán)活動要求。（三月啟動）

6、召開青年教師工作會議，務(wù)須本學(xué)期活動。

三月

1、開展創(chuàng)智云課堂項目主打月系列活動。

2、制定本校招生、畢業(yè)工作具體安排表。

3、設(shè)計一年級招生校園開放日活動方案及運行方案。

4、制定本學(xué)期家長開放日活動方案。

5、進(jìn)行五年級畢業(yè)生信息核對。

6、開展語文學(xué)科活動。

3

1、召開五年級全學(xué)科教師會議。

2、啟動五年級畢業(yè)工作：核對學(xué)生戶口信息。

3、召開本學(xué)期隨班就讀工作會議。

4、開展創(chuàng)智云課堂項目主打月活動。

4

1、語文學(xué)科活動啟動。

2、一年級招生校園開放方案設(shè)計。

3、各教研組互觀課啟動。

4、開展創(chuàng)智云課堂項目主打月活動。

5

1、博物館課程先導(dǎo)課。

2、作家進(jìn)校園活動籌備工作會議。

3、開展創(chuàng)智云課堂項目主打月活動。

6

1、開展作家進(jìn)校園活動。

2、召開一年級招生校園開放活動籌備會議。

3、雙休日組織開展一年級招生校園開放活動。

4、開展創(chuàng)智云課堂項目主打月活動。

四月

1、認(rèn)真做好學(xué)生成長手冊填寫工作。

2、召開五年級家長會。

3、家長開放日活動。

4、博物館參觀活動。（待定）

5、輪值式教研：英語組（待定）

7

1、創(chuàng)智云課堂項目主打月活動總結(jié)會。

2、五年級家長會。

3、作業(yè)檢查（第1次）

8

1、青年教師工作會議（培訓(xùn)）。

9

1、家長開放日活動

10

1、學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控：進(jìn)行分項練習(xí)

五月

1、校園“科技創(chuàng)新節(jié)”活動（綜合學(xué)科活動）。

2、五年級質(zhì)量調(diào)研相關(guān)工作。

3、一年級招生報名工作。

4、家長開放日活動。

5、輪值式教研：數(shù)學(xué)組（待定）

11

1、召開五年級部分學(xué)生座談會，做好學(xué)生思想教育工作。

2、科技節(jié)開幕。

3、召開全校家長會。

12

1、科技節(jié)系列活動。

2、成長手冊發(fā)放。

3、五年級質(zhì)量調(diào)研工作相關(guān)會議，

4、創(chuàng)智云課堂項目工作會議。

13

1、一年級區(qū)指定報名點審核（待定）

2、作業(yè)檢查（第2次）

3、科技節(jié)系列活動。

14

1、一年級招生報名工作（待定）

2、家長開放日。

3、科技節(jié)閉幕。

4、青年教師活動。

六月

1、做好學(xué)校期末質(zhì)量監(jiān)控工作，及質(zhì)量分析工作。

2、五年級區(qū)質(zhì)量調(diào)研練習(xí)，及畢業(yè)工作。

3、關(guān)注學(xué)生評價，認(rèn)真做好學(xué)生成長手冊中評語撰寫工作，以評價促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、各類學(xué)期考核工作。

5、各教研組做好資料收集、整理和歸檔工作。

15

1、教案檢查（第2次）

16

1、五年級語數(shù)英調(diào)研

2、聽課筆記檢查。

3、教學(xué)反思檢查。

17

1、各類資料收交

2、期末考核

3、各類座談、問卷工作

18

1、期末質(zhì)量調(diào)研。

19

1、家長接待日，成長手冊發(fā)放

2、各類總結(jié)會議。

3、質(zhì)量分析會議。

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