已是七年級(jí)的中學(xué)生了，還是喜歡童話，還是那麼稚氣，也因此總被媽媽嘮叨。上小學(xué)時(shí)，愛和男生瘋瘋打打，卻總被老師視為乖乖女。為成績(jī)而煩惱，為作業(yè)而憂愁，而詩歌里總說小學(xué)是最幸福的。也許是和初中比起來的吧。現(xiàn)在的孩子真的很成熟，所以他能夠理解各自的心。學(xué)習(xí)就和動(dòng)畫一樣，作文也就是自己的心情。開始很起勁兒，心情就像溜溜球一樣，很有節(jié)奏，如果現(xiàn)在能勾起一絲思緒，那這自然很美妙。可是現(xiàn)在的孩子追求新奇，沒有夸張的節(jié)奏是引不起他的心欲的，父母有的也理解這點(diǎn)，所以從各個(gè)方面去激勵(lì)他，才風(fēng)成了現(xiàn)在不該實(shí)行的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

可孩子呢，想過嗎，那種心思，你能為父母做嗎，為什麼偏要讓父母那摩付出？自己去坐享其成？有人該說了：“那他們?cè)摓槲覀兏冻觥保瑧{什麼？為了討好你們嗎，說起來很可笑。說真的，你們的才藝很突出，自己也很驕傲，但這種心態(tài)該放在花俏的語言上嗎？理解孩子的心，確實(shí)也是父母的責(zé)任，但記住不要時(shí)時(shí)放任他，要讓他知道父母為重，家里除了他，還有為這個(gè)家嘔心瀝血的爸爸媽媽啊！