作文課上，陳老師問大家兩分鐘有多久。同學們異口同聲地說，“一百二十秒”。“好，那我們就來玩三個游戲吧，然后說說自己的感想，最后再總結一下。”

第一個游戲是寫“教室”，看我們能寫多少字。“教室的前面有一塊黑板，黑板上面有幾個大字，旁邊還有一面五星紅旗，教室后面有一面墻，”“停，時間到”陳老師喊到。哇！時間過得還真快，我都沒幾個字呢。

第二個游戲是做“定格動作”，讓每個人做一個動作，保持兩分鐘。我做了個“雄鷹展翅”，前面的那位同學做了個“金雞獨立”，我同桌做了“大瞪眼”。。。。。。保持了一會兒，開始有人叫苦了，“還沒到兩分鐘啊，我都累壞了，這兩分鐘過得怎么這么慢呀！”

第三個游戲開始了，是大家喜歡的，“自由活動”兩分鐘，我們玩耍著，追逐著，打鬧著。。。。。。“時間到了”，老師大喊著。哦！兩分鐘到了，怎么過的這么快呀，好像只過了幾秒似的，是不是老師的表走快了。

“好了，我們做得三個游戲都結束了，哪位同學來總結一下，一百二十秒為什么有時過得快，有時過得慢？”一位同學說:“如果我們專心去做一件事情時時間就過得快，不專心去做一件事情時就過得慢。”陳老師說：“恩，說的很好，當我們很樂意去做某件事情時時間就覺得過得很快，當我們不想去做某一件事情時，那時間就覺得過得很慢，很慢。”