在我三四歲的時候，我就看見那些上了學的大姐姐、大哥哥，胸前掛著那鮮艷的紅領巾。紅領巾——這對我來說是多么大的誘惑呀！所以，我從小就盼望著：哪天我上小學了，就一定要向老師申請，帶上那“國旗的一角”——紅領巾！

可是，當我興匆匆的進入了小學一年級，卻從父母的話中得知：自己還不能得到紅領巾，還要等一段時間。我沮喪極了，但也只能等待。終于，我能戴上紅領巾了，我們所有的一年級學生都來到了操場上，聽著老師講那漫長的“演講”……老師的“演講”終于完畢了，有一批大哥哥和大姐姐為我們細心的帶上了紅領巾。啊，我帶上了紅領巾！我終于成為光榮的少先隊員了！我喜歡紅領巾的光滑，和那鮮紅的顏色，我恨不得連睡覺也帶著它。

過了一兩年，紅領巾對我的吸引力已經沒有原先那樣大了，我漸漸厭倦了紅領巾：上學得系紅領巾、回家還得摘紅領巾，真麻煩！于是，我失去了耐心，沒有像原來那樣愛護它了。

一次，我過生日，外公為我做的飯既豐富，又好吃，我吃得嘴邊全是吃的，沒辦法，我只能擦擦，可是餐巾紙太遠了，我懶得拿；用手擦，又太臟了。剛好，紅領巾正放在離我不遠的書包上，我便將紅領巾狠狠的抓了過來，胡亂的在嘴邊擦了幾下。這下好了，我的嘴干凈了，可是紅領巾卻遭殃了，我看著紅領巾上面的油漬、飯粒，就好像聽到紅領巾在說：哎呦，臟死了！小主人，你怎么能用我來擦嘴呢？我趕緊放下筷子，抓著紅領巾就往衛生間跑，將它洗的干干凈凈的了。

不過也有一次，我為紅領巾做了一件好事呢：在公園的一個角落，有幾個小男孩把紅領巾系在一根樹枝上，用力的拉扯。紅領巾都有些破損了，他們還不管不顧，甚至還發出放肆的笑聲。我趕緊走上前去，向他們說明了，紅領巾是“國旗的一角”，是我們少先隊員的標志，不能這樣破壞它，而要愛惜它，這樣才對得起我們少先隊員的身份……一番爭論后，他們終于意識到了自己的錯誤，他們深懷歉意望向美麗的紅領巾，好像在對它說：對不起，讓你受苦了，我們不應該這么做。那紅領巾的舞動，仿佛也在說：“沒關系，你們已經認識到自己的錯誤了呀！”望著他們，我笑了。同時，我也“問”向自己的紅領巾：紅領巾，你說，我做的是對還是錯呀？

我愛想成為“紅領巾”，我要先學習它的精神：

我現在上課認認真真，從來也沒有開小差，因為那紅領巾好像也長了“眼睛”，總能時時刻刻的監視我。它就像是一個靜止的、貼身的老師；當我拿著一個垃圾，卻懶得去丟時，紅領巾也提醒了我，不能隨地亂丟垃圾，要做一個文明的小公民；當我考試時，遇到了難題，想偷看別人的答案時，它也好像在警告我：不能作弊！我也只能本本分分地自己動腦筋，想答案……我想，我會因為紅領巾，而成為一個真正的少先隊員，也會向紅領巾一樣，正直、公平……

我喜愛紅領巾，它陪了我五年，毫無怨言，哪怕，它不是原先那大姐姐給我帶上的那根，我也永遠要愛護它！