“姐姐，姐姐，跟我玩呀！”哎，弟弟老是玩也不是辦法，我要給他來個“幼兒園學前啟蒙教育”，當他的啟蒙教師，培訓一下他的英語。也許他的天資不夠高，但只要他“笨鳥先飛”，說不定就會趕上別人的哦！

說起“啟蒙教育”，我還真的挺自豪的，因為那些杯子、衣服之類的日常用品都是我教弟弟學會的，也算是“半個老師”。我本想教英語只要像了英語老師教我們那樣，老師讀一遍，學生跟著讀一遍就學會了，沒想到……哎，真是一波三折呀！

我拿來一塊小黑板和幾支彩色筆，讓他坐著。“來，跟姐姐念‘A’。”“姐姐，我好渴，我要喝果汁。”“不行，你念會這個字母了，我就讓你喝。”“哇……”（哭聲）沒辦法，只好讓他先喝個痛快了，喝完果汁他就會乖乖學吧，沒想到他又要動我的作業本了，噼里啪啦……哎，太不乖了！

第二天，我又開始不厭其煩地教他，功夫不負有心人，終于有了進度。“來，跟姐姐念‘one’。”“one。”接著便是我的掌聲了。在我的鼓勵下，他學會“one”，“two”，“three”，“four”。只不過有時念“four”時會念錯。（已經很不錯了！）

沒想到，當老師這么累，我不緊要教他知識，還得管他乖不乖，要不要喝茶。我現在終于知道老師的辛苦了。

這次我可是既教會弟弟英語又懂得老師的艱辛喲。在這里我也要奉勸各位淘氣包們：不要再惹老師生氣了，收斂一下吧!