今天，科學老師叫我們做一個實驗。實驗的名字叫“空氣能當動力嗎”？實驗的材料有：一個塑料小車，正面是凹的，反面是平的；一個是較大的氣球；一個是和氣球出氣口一樣大的氣管；一卷較寬的雙面膠等用品。一拿到實驗器材，我們小組就開始做實驗。

我們把氣管一端放進氣球的出氣口中，然后用雙面膠貼牢，這樣不讓氣球里面的空氣從氣管口向外漏掉。把氣球連同氣管一起粘到小車的正面上，這就完成了第一步。我們小組很快的完成了第一步的組裝。我高興地說：“這種小實驗小KS了，我一分鐘就能完成。”說完，我又得意的把小車連同氣球裝好，拿到老師面前，跟老師說：“我完成了”。老師聽了連忙說：“光完成了不行，還要實驗一下，看小車能否開動”。我又想：做實驗，我照樣行。

于是我把嘴放到氣管另一端口上，用盡全身力氣吹，把氣球吹的鼓鼓的，接著趕緊用拇指按住氣管口，不讓氣球里面的氣從氣管口中跑出來。然后把車往地上一放，迅速地把拇指從氣管口移開，只見車頂上的氣球在慢慢縮小，車子卻一動不動，停在原地。頓時，我驚呆了，怎么沒動呢？按照老師講的原理，氣球在放氣，小車應該往前行呀？我百思不得其解，連忙問老師。老師仔細的查看后，笑瞇瞇地說：“這下你知道了，光完成組裝不行吧！自己再檢查檢查，看看是什么原因？”我愁眉苦臉拿著車走回來，隊員問我成功沒有？我嘆了一口氣說：“沒有。”“怎么可能沒成功，我們明明是按照書上的方法去做的呀”？我說：“我也認為應該做好的呀！可吹后只有氣球縮小，車子卻沒動”。“看來我們做不成了”。

我嘆了一口氣說。大家也有些垂頭喪氣了。這時有一個隊員見此情景說：“失敗是成功之母，只要我們不放棄，一定會成功的”。大家紛紛說：“對，再再檢查檢查。”于是我們再仔細檢查各部分。這時有個隊員說：“不如我們把氣球氣管端口換一個方向，放在車子反面來開”。大家點點頭都認為是個好主意，于是我們把氣球重新取下來，把車頭倒一轉，再重新把氣球粘上去，這次我可沒向上次那樣做完就交上去，我便像剛才那樣把氣球里吹滿了空氣，然后往地上一放，只見氣球里的氣慢慢放出來，車子緩緩向前開著，等氣球里面的氣放完后，車子才停下來，“啊，成功了”！

我們高興得手舞足蹈，我連忙跑去向老師報喜：“老師，我們成功了”！老師聽后說：“不錯”。這時，我又疑惑不解：“老師，為什么這樣做車子會向前動呢“？老師解釋：“這是因為當空氣聚集在一起的時候，會產生一種跟發射器一樣的動力，動力讓小車前進。。。。。”“那我第一次做為什么不行呢”？“那是因為你粘氣球的方法不對，粘氣球時，要讓氣球的出氣口越大越好，因為這樣出來的空氣越大，聚集的動力就更大，而你剛才粘氣球時，粘在正面凹上，所以粘時出氣口被往下了，空氣幾乎沒有了，所以不能前進”。聽完了老師的解釋，我明白空氣聚集的越多，車子的動力就越大；而且車身的形狀也能影響小車前行。

今天，我又明白了一個關于空氣的道理，真是太好了。