在老師的培育下，我們漸漸羽翼豐滿，在藍天下自由自在地翱翔。可是無論我們飛得有多高，耳邊總有老師的教導在回響。朱老師——我四年級時的語文老師，我怎么也忘不了她，忘不了她對我們的教導。

在我的印象中，朱老師有一頭烏黑的頭發，鼻梁上架著一副紅色邊框的眼鏡，一眼看上去就知道她是一個學識淵博、秀外慧中的好老師。朱老師每次給我們上課，都愛帶一個黑色的小包，包里放滿了同學們喜愛的各種表揚卡。朱老師溫柔美麗，循循善誘，同學們都喜歡上朱老師的語文課，喜歡和朱老師交流。

記得朱老師第一次給我們上課時，先提了兩個要求：端坐、專注。為了讓我們多舉手發言，她說：“課上發言滿三次，就可以得到一張表揚卡。”我們聽到發言有禮物，當然開心了，都想得到表揚卡。原來課堂上只有幾個人舉手發言，經朱老師這么一說，同學們只要遇到會的問題都會爭著舉手發言。朱老師看在眼里，喜在心里。一下課，朱老師身邊便會圍得水泄不通，大家爭著去領表揚卡。每次下課，朱老師總忙不過來，課課如此，天天如此。為了讓大家積極發言，就連數學老師也學習了這個辦法。后來，為了培養我們的工作能力，朱老師就讓我們分組工作。我被分到了發言組，當了“副經理”，可高興了。

朱老師不僅善于在最差的學生身上找出閃光點，也善于在最好的學生身上找出致命傷，她更善于調動起學生們學習的積極性。漸漸地同學們都喜歡上了朱老師，也喜歡上朱老師的語文課。同學們學習語文的積極性也越來越高。我們和朱老師相處了一年，我們愛上了朱老師，朱老師也愛上了我們。可是升入五年級，朱老師因為身體原因不教我們了，我們都很難過。

朱老師啊，什么時候我們才能再聽到您的語文課啊！