自從四年級來，都沒有刮起什么公開課的風波，正巧，今天就來了一批了老師要給我們學校四年級八個班上課。

上午兩節課還在平穩的進行著，到了第三節課，就突然從外面來了一名老師，進了教室，她先講了一些上課的要求，又安排了一下座位，然后，說了一下上課要講什么，最后，告訴大家做試驗室要注意什么。。。。。。就這樣，說了一節課。

第四節課可終于來了，我的心就像亂蹦亂跳的小兔子一樣，忐忑不安。

老師帶領大家去了舞蹈房。

一進門，媽呀！這么多老師到在這里，一個，兩個，四個，八個。。。。。。屋子里除了講臺，其他地方都坐滿了。

上課了。

老師笑瞇瞇的說：“同學們，大家好！我姓袁，今天由我來給大家上一節科學課?！?/p>

“上課！”“起立！”

老師面帶笑容，同學也極其高興。我的那顆心終于落了下來。

原來，這節課我們要學食物的“旅行路線。”這個老師真有意思，她先說："同學們，你們去過那兒旅游呢？把你們的旅行路線說一說?！币皇抢蠋熾S后又說了今天要學的內容，我還真不知道她的葫蘆里賣的是什么藥。

老師發了我們兩張紙，讓我們畫吃下去的食物都到哪里去了。我琢磨了半天，才勉強在老師的幫助下畫了一條“路線?！崩蠋熯€發給我們一人一個“旺旺仙貝”呢！

接下來我們開始做試驗了，第一個實驗是：拿一根粗吸管，將粗吸管中放入幾顆米粒，然后想辦法將米粒從吸管上面劃到下面。組長開始做了起來，好玩的是：他差點把米粒給吃下去了！

第二個實驗：用老師給我們的袋子里面裝上食物，讓后裝一杯水，使勁捏，看它會成什么樣子。

小組長和我們一起捏呀，捏呀，過了一會，一看，哈哈哈哈，都快成稀飯啦！

最后，我們和老師又在一起研究了一下食物的“旅行過程。”又重新修改了一下剛才上課時畫的“食物圖。”

“鈴鈴鈴鈴鈴鈴1”下課鈴響了，呀，這節課過的可真快，不知不覺就下課了。

“下課！”“老師再見！”

同學們歡歡喜喜地走出了舞蹈房。

這真是有趣的一節科學課，它既使我們增加了知識，又鍛煉了我們的膽量。