在我的腦海中，有許多生動(dòng)的課堂情景，我都?xì)v歷在目，尤其是那一堂別開生面的語文課，深深地烙在了我的腦海中難以忘卻。

上課鈴響了，老師端著瓶瓶罐罐，笑容滿面地走進(jìn)教室。同學(xué)們議論開了，有的問：“老師到底要做啥呀？”有的說：“可能是做實(shí)驗(yàn)吧！”老師究竟要做什么呢？大家既興奮又好奇，目光都聚集在講臺(tái)上。只見講臺(tái)上放著一盆水、一個(gè)空盤子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天我要和你們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫‘燒不壞的豬八戒手帕’。”于是，他拿著一塊“豬八戒正在吃西瓜”圖案的手帕，捏著兩只角抖動(dòng)著問：“同學(xué)們，這是什么？”“同學(xué)們異口同聲地拉長嗓門地回答“手——帕。”老師高興地說“這豬八戒手帕我在保險(xiǎn)公司給保了險(xiǎn)的，它可燒不壞的哦！不信，那現(xiàn)在我們就開始證明吧！”

頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師拿起手帕，幽默地說：“我先給這豬八戒洗個(gè)澡。”說完，就把手帕折成四折放入盤子里，倒上白色液體浸濕。然后，請來一位同學(xué)協(xié)助他點(diǎn)火。“哧”的一聲，我可真為“豬八戒”那樣悠閑而擔(dān)心呀！可出乎意料的是火柴一靠近手帕，火就滅了。同學(xué)們說：“風(fēng)太大了。”老師把風(fēng)扇關(guān)掉，“哪一位同學(xué)再幫助一下點(diǎn)火柴呢？”

“嗤！”手帕燃燒起來了，望著手帕上升起的一團(tuán)熊熊的火苗，同學(xué)門盯著的眼睛一眨都不眨一下。生怕溜掉每個(gè)細(xì)節(jié)，“豬八戒會(huì)燒成灰燼嗎？”我緊張著。過了10多秒鐘，老師迅速地扣上碗。這時(shí)火苗漸漸熄滅了，只有一絲白煙，“豬八戒的命運(yùn)如何呢？”大家擔(dān)憂著，個(gè)個(gè)伸長脖子張望著，“呵！奇了怪了，手帕還是完好無損。”這下教室里可“開了鍋”了：為什么會(huì)這樣呢？手帕明明是燒著的呀！難道老師真的給豬八戒保過險(xiǎn)了嗎？老師似乎看出了我們的心事，笑著說：“我哪‘幫豬八戒保過險(xiǎn)’是句趣話，其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橛玫氖?0%濃度的酒精，它比水輕浮在水上，手帕浸濕30%的水里，只要酒精沒燒完的，手帕就不會(huì)燒懷。”同學(xué)們一聽才恍然大悟，終于明白了其中的奧秘。

這次實(shí)驗(yàn)，讓我對科學(xué)有了更深的了解，讓我更加癡迷于科學(xué)，我覺得科學(xué)還有許許多多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿鳎パ芯浚ビ^察，我真愛科學(xué)！