4月8日星期二小雨又是一篇日記。今天應該說什么呢？今天是怎么樣的呢？可以這樣說：今天，大家都沒好過。沒好過又是因為我，又是我把老師惹火了。事情是這樣的：下午兩節課，我和同桌倆人說話、搞小動作，都很過分，連老師也氣得對我們不理不睬。最后的一點時間，老師又叫我出去，可我，又是很為難（那是因為我跟同桌有個約定：若是老師叫，誰都不得出去，不得違反）。所以，老師叫我好久我都沒出去，最后，老師便發出命令：“自己收書包還是我收。”聽到這里，我便動手把書裝進書包，拿出書包走出教室。當我走下樓梯時，老師又嚴厲地說：“馬上給我回來。”（之前，我以為老師是要趕我走。）可是，我明明聽到老師叫我回去，但我卻一聲不吭地走下樓去，可能，這是我想把自己趕走吧。而且我和同桌約好，我又很愛面子，所以，我選擇了離開。后來是怎么樣的，我就不知道了。

4月9日星期三小雨下午的最后一節課，我做了一個理智的決定，是什么決定，那就得聽我介紹一下了。

事情從老師的一句話引起——人往高處走，水往低處流。她說了這句話后，就問全班同學：“你們誰想過班，我可以和一班的教師說一下，讓你們過去。”可能，這幾天老師心情不好，故意說說氣話吧。（這幾天，我經常氣老師。）可是我呢，就故意回答要過班，當時，一雙雙眼睛直盯著我看，他們的眼神中盡是驚訝。沒想到，全班只有我一人要過班，連好朋友們也先擇了不過班。但是，我說出的話，一向都會做到。老師則一口答應了，同時叫我放學后上她房間。

放學了，我來到老師的房間，老師讓我先給她十分鐘的時間。她提了好幾個問題，又說了幾句話，從她的語氣中我能感覺到，老師不希望我過班，可是，大丈夫一言既出，四馬難追，這叫我怎么辦？最后，老師要求我再寫一篇作文——老師，我想對您說心里話。

我回家了，在路上，我想：又是寫心里話的作文，這可怎么辦呢？

4月10日星期四小雨轉大雨今天我一早就來到學校，把老師叫我寫的文章給了她，心想著等下就過班了，會是怎樣呢？沒想到，第一節課后，老師讓我上她房間，居然讓我花了兩節課的時間幫她抄一些東西，我肯定是手腳發麻。抄著抄著，想起了上學期也幫老師抄過一些，有一次，抄得很晚才回家，害我讓伯母大罵一頓，不覺令我開心一笑，對別人來說，這并沒什么好笑的，可是，對我來說卻是一些抹不去的回憶，確實好笑。寫完后，老師又和我談起話來，她說了很多，她的話啟發了我——做人，必須讓自己做到最好。臨走時，老師拿我了參加競賽獲得的獎狀和獎品給我，我手捧著獎狀，顯得既自豪而又內疚。此時此刻的我心里想著：我是不是應該做回真正的自己？

4月21日星期一晴一個星期的農忙假終于在無聊中過去了。

今天下午第二節課，班里舉行了接力賽，大家為此感到興奮。可是我卻討厭這種活動。

怎樣開始的我不知道，因為我沒參加，一下操場就打籃球。我只是在比賽的中段時才看的，真精彩！不僅班里的男同學跑得快，女同學也不分上下。有的邊跑邊做怪樣；有的跑著跑著摔了；有的還大叫著。在他們的臉上，呈現出來的不是辛苦，而是快樂。沒有參加的同學則在一旁為他們加油、鼓勵。我呢？卻在旁邊說說這個，指指那個，我這樣的行為多讓人生氣，可是我是個愛面子的人，如果為別人加油鼓勁，就怕人笑我，我只好唱反調，其實，在我的心里，非常希望大家玩得開心，玩得痛快。

賽跑結束，我們組倒數第一名，知道后，我心中又愧疚起來：要是我和同桌參加了，我們組肯定拿第一名。

我又在為自己的行為感到丟臉。的確，我愛面子比吃飯還重要。

4月22日星期二晴今天下午的第二節課，我終于開口回答問題了。不知為什么，我突然間感到快樂。我看見老師笑了，她不僅僅是因為同學們回答對了而笑，更主要的是因為我肯開口回答問題了。可是，我還是一下子改變不了我的壞性子，偶爾還是要說話，搞小動作。我看，如果我再用心去改掉那些壞習慣，一定能使老師更開心。當我看到老師笑的時候，總是感到快樂。現在想起我下午搶答時和老師笑的情景時，真是很好笑，心中總是樂滋滋的。我決心要把這一節課發揚到以后去，讓它更美好，讓人更快樂。

我在這里向老師和同學們保證，我一定會漸漸做回我真正的自己，我會全心全意的為班集體服務，把大家的積極心帶動起來。

相信我，我能為班集體在明天的道路上打下美好的開頭。

5月7日星期三晴終于，我不再覺得硬撐著的面子重要了。正如老師所說：“面子一斤值多少錢？”現在我已知道了自己該怎么做，只要知道是對的我就不怕別人說笑，因為我已答應老師，以后要好好為幫集體服務。大丈夫一言既出，四馬難追。（上次的不算數，嘻嘻。）老師，我已做回了真正的自我，你也要爭取明年再教我們一年，我一定會做到更好。